祖先的搖籃練習(xí)題和課后練習(xí)及答案

1、第二單元導(dǎo)語(yǔ)：人，生于天地之間，大自然是人類的美麗家園。我們應(yīng)與大自然心靈相通、和諧相處，讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，讓大自然展現(xiàn)出更加迷人的風(fēng)貌！人，生存、發(fā)展、實(shí)踐、創(chuàng)造，科學(xué)是最重要的武器。在你讀的課文中，在你收集的信息資料里，在你學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，在你生活的每一天，你一定會(huì)感受到科學(xué)的無限魅力！要學(xué)好一篇課文，認(rèn)真預(yù)習(xí)是很重要的。通過預(yù)習(xí)，我們積極主動(dòng)地與課文對(duì)話，了解課文內(nèi)容。預(yù)習(xí)時(shí)要邊讀邊思考，通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，試著解決在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題。6祖先的搖籃1爺爺說那原始森林，是我們祖先的搖籃。lan真有意思，茯是一望無邊，那濃綠的樹陽(yáng)多大的搖歐遮住了藍(lán)J7。tian2我們的祖

2、先，xian可曾在這些大樹上，摘野果、掏鵲dan可曾在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘san那時(shí)娛孩子幻也在這雖逗小松鼠、采野薔薇嗎也在這里捉紅蜻蜒、逮綠幗娼嗎3風(fēng)兒吹動(dòng)樹殲“沙沙!沙沙!”那回化多么美好，又那么遙遠(yuǎn)yuan?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！lan但愿地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不被污染5ran那雄人類文明的起點(diǎn)，dian那雄神圣的天然博物館！guan【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、讀準(zhǔn)詞語(yǔ).ydoIdnn6ngItlsdipfioydoyufincangcangmdngmdng搖籃濃綠賽跑遙遠(yuǎn)蒼蒼茫茫dijititidnchdngwurdnw6nmlngsh6nshQngbdwfigudn地久

3、天長(zhǎng)污染文明神圣博物館二、了解詞義。搖籃：比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地。濃綠：含綠色成分多。賽跑：比賽跑步速度。遙遠(yuǎn)：遼遠(yuǎn);長(zhǎng)遠(yuǎn)蒼蒼茫茫:無邊無際、空闊遼遠(yuǎn)；模糊不清楚的樣子。地久天長(zhǎng)：時(shí)間長(zhǎng)，日子久。污染：使沾上臟物或有害物質(zhì)。文明：人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和,特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)。神圣：極為崇高、莊嚴(yán)。博物館：征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實(shí)物，并為公眾提供知識(shí)、教有和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)。三、閱讀課文，完成練習(xí)。1、本詩(shī)歌共有3個(gè)自然段，請(qǐng)寫出它們的段意。k）、O二）、。一三）'二2、在原文上用橫線劃出對(duì)原始森林總體描繪的句子。3、說說“

4、我”對(duì)“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的想象4、說說課文為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”5、地球上大面積的原始森林只占了不到10%的陸地面積，而且余下的原始森林也正在迅速消失。目前，全球每2秒鐘就有一塊足球場(chǎng)大小的森林消失。在我國(guó)未被人類侵?jǐn)_的原始森林只占國(guó)土森林面積的2%。想想，我們?cè)鯓硬拍苁埂白嫦鹊膿u籃”一一原始森林地久天長(zhǎng)6、在朗讀時(shí)，請(qǐng)注意一下斜體字的讀法和粗體字在詩(shī)歌朗讀時(shí)的作用。【課后練習(xí)】閱讀新體會(huì)1 .預(yù)習(xí)課文，有感情地把詩(shī)歌朗讀幾遍，再想想“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的回憶，“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長(zhǎng)。2 .把左右兩邊能搭配的詞語(yǔ)用線連起來（可以有多種答案）。掏野果逗蘑

5、菇采松鼠逮鵲蛋3 .背誦課文.找一找有關(guān)詩(shī)句，說說課文中為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”照樣子，也來說幾旬。例：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。那（），是（）的搖籃。那（），是（）的搖籃。說寫雙通道假如你是“天然博物館”的一名小小講解員，你會(huì)如何向大家介紹選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景或有特色的景物和大家交流?！绢A(yù)習(xí)練習(xí)答案】-、讀準(zhǔn)詞語(yǔ).ydoIdnn6ng1(1sdipdoydoyudncangcangmdngmdng搖籃濃綠賽跑遙遠(yuǎn)蒼蒼茫茫di jiO tidn chdng wtirdn w6n mingshOn shAng b6 wQ gudn地久天長(zhǎng)污染文明神圣博物館二、了解詞義。

6、搖籃：比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地。濃綠：含綠色成分多。賽跑：比賽跑步速度。遙遠(yuǎn)：遼遠(yuǎn);長(zhǎng)遠(yuǎn)蒼蒼茫茫:無邊無際、空闊遼遠(yuǎn)；模糊不清楚的樣子。地久天長(zhǎng)：時(shí)間長(zhǎng)，日子久。污染：使沾上臟物或有害物質(zhì)。文明：人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和,特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)。神圣：極為崇高、莊嚴(yán)。博物館：征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實(shí)物，并為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)。三、閱讀課文，完成練習(xí)。1、本詩(shī)歌共有3個(gè)自然段，請(qǐng)寫出它們的段意。）、爺爺說，那原始森林是我們祖先的搖籃，引起了“我”對(duì)祖先搖二）、“我”想象，我們的祖先在原始森林里的美好的活動(dòng)。三）、對(duì)我們祖

7、先搖籃原始森林的美好祝愿°2、在原文上用橫線劃出對(duì)原始森林總體描繪的句子。3、說說“我”對(duì)“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的想象在“祖先的搖籃”一原始森林里，我們的祖先，可以在那些大樹上，？野果、掏鵲蛋；可以在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘；那時(shí)候，孩子們也在那里逗小松鼠、采野薔薇；也在這里捉紅蜻蜒、逮綠姻姻。4、說說課文為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”詩(shī)歌第二節(jié)的內(nèi)容，通過想象，展示了原始森林是我們祖先生活、活動(dòng)、玩耍、成長(zhǎng)和不斷進(jìn)化的地方；詩(shī)歌最后講，那是人類文明的起點(diǎn)，那是神圣的天然博物館。所以說原始森林是“祖先的?5、地球上大面積的原始森林只占了不到1。%的陸地面積，而且

8、余下的原始森林也正在迅速消失。目前，全球每2秒鐘就有一塊足球場(chǎng)大小的森林消失。在我國(guó)未被人類侵?jǐn)_的原始森林只占國(guó)土森林面積的2%。想想，我們?cè)鯓硬拍苁埂白嫦鹊膿u籃”一一原始森林地久天長(zhǎng)為了讓“祖先的搖籃”地久天長(zhǎng)，我們就應(yīng)該讓原始森林永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不被污染；讓原始森林永不再被亂砍亂伐；我們還應(yīng)該積極植樹造林，努力打造新的6、在朗讀時(shí)，請(qǐng)注意一下斜體字的讀法和粗體字在詩(shī)歌朗讀時(shí)的作用。我們發(fā)現(xiàn)，在詩(shī)歌中由于有意識(shí)地把一句句子分成兩行或三行，結(jié)果句子中的斜體字，在朗讀時(shí)，就會(huì)變成重讀或延長(zhǎng)聲音，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。而粗體字都在詩(shī)歌中押an韻，因而增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感?！菊n后練習(xí)答案】閱讀新體會(huì)1 .預(yù)習(xí)課文

9、，有感情地把詩(shī)歌朗讀幾遍，再想想“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的回憶，“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長(zhǎng)。在“祖先的搖籃”一一原始森林里，我們的祖先，可以在那些大樹上，摘野果、掏鵲蛋；可以在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘；那時(shí)候，孩子們也在那里逗小松鼠、采野薔薇；也在這里捉紅蜻蜒、逮綠姻姻。為了讓“祖先的搖籃”地久天長(zhǎng)，我們就應(yīng)該讓原始森林永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不被污染；讓原始森林永不再被亂砍亂伐；我們還應(yīng)該積極植樹造林，努力打造新的森林。2 .把左右兩邊能搭配的詞語(yǔ)用線連起來（可以有多種答案）。3 .背誦課文找一找有關(guān)詩(shī)句，說說課文中為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”照樣子，也來說幾句。詩(shī)歌第二節(jié)的內(nèi)容，通過想象，/屋示了原始森林是我們祖先生活、活動(dòng)、玩耍、成長(zhǎng)和不斷進(jìn)化的地方；詩(shī)歌最后講，那是人類文明的起點(diǎn)，那是神圣的天然博物館。所以說原始森林是“祖先的搖籃”。例：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。那（滔滔的黃河），是（蘊(yùn)育中華民族的）的搖籃。那（巍巍的井岡山），是（中國(guó)革命）的搖籃。說寫雙通道假如你是“天然博物館”的一名小小講解員，你會(huì)如何向大家介紹選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景或有特色的景物和大家交