71維護(hù)受教育權(quán)（2013）

1、想一想、說一說：想一想、說一說：我為什么要學(xué)習(xí)？我為什么要學(xué)習(xí)？ 據(jù)南京晨報(bào)報(bào)道，2002年全國年齡最大的考生、73歲的汪俠老人9月9日開始上學(xué)了，汪俠的高考成績?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽生，安排在5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。老有所養(yǎng)、老有所養(yǎng)、老有所為、老有所為、老有所學(xué)、老有所學(xué)、老有所樂。老有所樂。 爺爺考生和爺爺學(xué)生為什么要爺爺考生和爺爺學(xué)生為什么要重回課堂？這個(gè)事例給了我們什重回課堂？這個(gè)事例給了我們什么啟示？么啟示？ 我們只有不斷地接受教育，掌握科學(xué)我們只有不斷地接受教育，掌握科學(xué)文化知識(shí)，才能使自己跟上社會(huì)前進(jìn)的文化知識(shí)，才能使自己跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的

2、需求。步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。 閱讀課本P511.1.什么是受教育權(quán)？什么是受教育權(quán)？2.2.為什么受教育既是我們的權(quán)利又是為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？我們的義務(wù)？ 聯(lián)系我們所學(xué)的科目（聯(lián)系我們所學(xué)的科目（語文、英語、語文、英語、歷史、繪畫、法律知識(shí)歷史、繪畫、法律知識(shí) ），說一說一說掌握知識(shí)對(duì)我們以后的發(fā)展有什么說掌握知識(shí)對(duì)我們以后的發(fā)展有什么影響。影響。0 050005000100001000015000150002000020000250002500030000300003500035000400004000045000450005000050000大專大專高中高中

3、初中初中小學(xué)小學(xué)文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖看了關(guān)系圖后，你有什么想法？看了關(guān)系圖后，你有什么想法？ 從公民從公民自身的發(fā)展自身的發(fā)展來來說，說，受教育受教育是我國公民應(yīng)是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利基本權(quán)利。 知識(shí)改變命運(yùn) 樓主：作為八年級(jí)學(xué)生，我很苦惱，讀書真是苦樓主：作為八年級(jí)學(xué)生，我很苦惱，讀書真是苦差事，上網(wǎng)聊聊天，玩玩游戲多好，我不想讀了，差事，上網(wǎng)聊聊天，玩玩游戲多好，我不想讀了，可家長、老師都要管，其實(shí)讀書不讀書是我個(gè)人的可家長、老師都要管，其實(shí)讀書不讀書是我個(gè)人的事，別人管不著。各位網(wǎng)友同意我的意見嗎？事，別人管不著。各位網(wǎng)友同意我的意見嗎？

4、如果你來回這個(gè)貼吧，你會(huì)怎么如果你來回這個(gè)貼吧，你會(huì)怎么說？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答。說？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答。 接受教育既是公民的接受教育既是公民的權(quán)利權(quán)利，同時(shí)也是公民的同時(shí)也是公民的義務(wù)義務(wù)。說一說：說一說： 這兩張圖讓你產(chǎn)生了這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？哪些聯(lián)想？人口人口 - - 教育教育= =人口人口 + + 教育教育= =科技科技人人 才才經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育教育 （基礎(chǔ)）（基礎(chǔ)） 從從國家的發(fā)展國家的發(fā)展對(duì)公民的對(duì)公民的要求來說，要求來說，受教育受教育是一項(xiàng)應(yīng)是一項(xiàng)應(yīng)盡的盡的義務(wù)義務(wù)。 百年大計(jì) 教育為本為什么受教育既是我們的權(quán)為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)呢利又是我們的義

5、務(wù)呢受教育受教育（個(gè)人）（個(gè)人）（國家）（國家）更好就業(yè)更好就業(yè)發(fā)展自己發(fā)展自己權(quán)利權(quán)利國家繁榮國家繁榮社會(huì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展義務(wù)義務(wù)小結(jié)：小結(jié)：2、受教育是公民的基本權(quán)利和、受教育是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)基本義務(wù):（1）從）從公民公民的自身發(fā)展來說，受教育是公民的的自身發(fā)展來說，受教育是公民的基本權(quán)利基本權(quán)利。（2）從）從國家國家的發(fā)展對(duì)公民的要求來說，受教育是公民的發(fā)展對(duì)公民的要求來說，受教育是公民 的的基本義務(wù)基本義務(wù)?！笆晃迨晃濉逼陂g，中央財(cái)政教育支出逐年期間，中央財(cái)政教育支出逐年增加（如右圖），我國全面實(shí)行了免費(fèi)增加（如右圖），我國全面實(shí)行了免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育。 （1）材料體現(xiàn)了

6、公民的什么權(quán)利和義務(wù)）材料體現(xiàn)了公民的什么權(quán)利和義務(wù)?（2）從權(quán)利和義務(wù)的角度回答公民應(yīng)該）從權(quán)利和義務(wù)的角度回答公民應(yīng)該怎樣對(duì)待受教育的問題？怎樣對(duì)待受教育的問題？受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù)。我們應(yīng)該珍惜受教受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù)。我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，同時(shí)自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，育的權(quán)利，同時(shí)自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做全面發(fā)展的好學(xué)生。做全面發(fā)展的好學(xué)生。 答：（答：（1）受教育的權(quán)利和受教育的義務(wù)。）受教育的權(quán)利和受教育的義務(wù)。 （2）在我國，權(quán)利義務(wù)具有一致性。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀在我國，權(quán)利義務(wù)具有一致性。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利

7、觀念，懂得依法行使權(quán)利，依法維權(quán)，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法念，懂得依法行使權(quán)利，依法維權(quán)，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。履行義務(wù)。 小軍的父親能要求兒子不小軍的父親能要求兒子不上學(xué)嗎？上學(xué)嗎？中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法教師法教師法教育法教育法未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法閱讀課本閱讀課本P51P51P52P521.1.義務(wù)教育年限是多少？義務(wù)教育年限是多少？2.2.我國的義務(wù)教育的顯著特征是什么？我國的義務(wù)教育的顯著特征是什么？3.3.義務(wù)教育的權(quán)利是怎樣保障的？義務(wù)教育的權(quán)利是怎樣保障的？ 我國從我國從20052005年起，年起，免免除

8、國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)除國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的書本費(fèi)、雜書本費(fèi)、雜費(fèi)費(fèi)，并并補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)。這意味著中國。這意味著中國貧困貧困地區(qū)地區(qū)592592個(gè)縣個(gè)縣約約14001400萬農(nóng)村貧困家庭的中小學(xué)生將萬農(nóng)村貧困家庭的中小學(xué)生將可以享受國家提供的可以享受國家提供的全免費(fèi)教育全免費(fèi)教育。到到20072007年在全年在全國農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都國農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書，完成義務(wù)教育。能上學(xué)讀書，完成義務(wù)教育。從以上材料中你能獲得什么信息？從以上材料中你能獲得什么信息？ 為何

9、現(xiàn)階段我國為何現(xiàn)階段我國義務(wù)教育階段學(xué)生的義務(wù)教育階段學(xué)生的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用不是全所有學(xué)習(xí)費(fèi)用不是全部由國家負(fù)擔(dān)的？部由國家負(fù)擔(dān)的？ 材料一：材料一：國務(wù)院決定從國務(wù)院決定從20082008年秋季學(xué)期開始，年秋季學(xué)期開始，免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)。免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)。 材料二：材料二：從從20072007年年9 9月新學(xué)年開始，廣東省月新學(xué)年開始，廣東省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免收學(xué)雜費(fèi)，不讓一農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免收學(xué)雜費(fèi)，不讓一個(gè)窮孩子輟學(xué)，廣東個(gè)窮孩子輟學(xué)，廣東10001000多萬農(nóng)村義務(wù)教育階段多萬農(nóng)村義務(wù)教育階段的孩子都在開學(xué)時(shí)領(lǐng)到了一套免費(fèi)教材，宣告了的孩子都在開學(xué)時(shí)領(lǐng)到

10、了一套免費(fèi)教材，宣告了廣東農(nóng)村義務(wù)教育階段廣東農(nóng)村義務(wù)教育階段“收費(fèi)收費(fèi)”時(shí)代的終結(jié)，實(shí)時(shí)代的終結(jié)，實(shí)行真正意義上的義務(wù)教育。行真正意義上的義務(wù)教育。義務(wù)教義務(wù)教育權(quán)利育權(quán)利的保障的保障撥出大量資金撥出大量資金興辦學(xué)校興辦學(xué)校提供教學(xué)設(shè)施提供教學(xué)設(shè)施培養(yǎng)師資培養(yǎng)師資 幾個(gè)平時(shí)要好的八年級(jí)學(xué)生，課后聊天： “我們班的小斌上課總是講話，擾亂課堂紀(jì)律，我們都不喜歡他?！?“是啊，他常不帶文具，好幾次上課時(shí)搶我的筆和書，害得我被老師批評(píng)，周圍的同學(xué)都反感他?！?“他不愛學(xué)習(xí)，成績很差，把我們班的平均分也拉低了，學(xué)校干脆把他開除算了。” 你認(rèn)為這個(gè)不受歡迎的同學(xué)該不該被開除，法律依據(jù)是什么？ 不該被開除

11、，我們要幫助他改正錯(cuò)誤，提高成績，順利完成九年義務(wù)教育。 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！弊鳛槲覈竦倪m齡兒童和少年，無一例外能獲得接受九年義務(wù)教育的機(jī)會(huì)，任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。P50情境研討：情境研討：(1)請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述情境中家長和廠方的行為。（2）遇到上述事件，未成年人應(yīng)該怎樣做？ （2）受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù)。對(duì)法律賦予公）受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù)。對(duì)法律賦予公民的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)珍惜；同時(shí)必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。民的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)珍惜；同時(shí)必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。對(duì)于不守法的家長

12、，可以用法律說服家長讓自己繼續(xù)上學(xué)，對(duì)于不守法的家長，可以用法律說服家長讓自己繼續(xù)上學(xué)，如還有困難，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)老師、親友甚至法律工作者做家長的動(dòng)如還有困難，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)老師、親友甚至法律工作者做家長的動(dòng)員工作，實(shí)在無效還可以訴諸法律；對(duì)于違法的招工單位我員工作，實(shí)在無效還可以訴諸法律；對(duì)于違法的招工單位我們要敢于舉報(bào)。們要敢于舉報(bào)。 答答：（：（1）家長和廠方的行為都是違法的。因?yàn)椋鹤鳛槲覈┘议L和廠方的行為都是違法的。因?yàn)椋鹤鳛槲覈竦倪m齡兒童和少年，無一例外都能獲得接受從小學(xué)到初公民的適齡兒童和少年，無一例外都能獲得接受從小學(xué)到初中教學(xué)的機(jī)會(huì)。任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒中教學(xué)的機(jī)會(huì)。任

13、何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。 訪問在外打工的青少年、家長或其訪問在外打工的青少年、家長或其他長輩，了解他們有沒有經(jīng)歷過想上他長輩，了解他們有沒有經(jīng)歷過想上學(xué)而無機(jī)會(huì)的痛苦。學(xué)而無機(jī)會(huì)的痛苦。 那一年，那一年，肖琴肖琴五年級(jí)，妹妹五年級(jí)，妹妹肖燕云肖燕云二年級(jí)。要開二年級(jí)。要開學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了稻草前呆住了“家里只供得起你們中的一個(gè)上家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長一短，抽到長的去上學(xué)，短的留學(xué)，這兩根草一

14、長一短，抽到長的去上學(xué)，短的留在家里做事在家里做事” 結(jié)果，妹妹抓了長的去上結(jié)果，妹妹抓了長的去上學(xué)學(xué) 肖燕云肖燕云肖琴現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎？現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎？ 安徽某大學(xué)畢業(yè)，今安徽某大學(xué)畢業(yè)，今年已被安徽一家銀行錄用。年已被安徽一家銀行錄用。盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。 如果蘇明娟最終沒如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機(jī)會(huì)，有得到接受教育的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她又會(huì)過得如何？現(xiàn)在她又會(huì)過得如何？聽了他們的故事，你有何感想？聽了他們的故事，你有何感想？維護(hù)受教育的權(quán)利珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù) 我們?cè)撛鯓诱湎芙逃臋C(jī)我們?cè)撛鯓诱湎芙逃臋C(jī)會(huì)會(huì), ,履行受教育義務(wù)？履行受

15、教育義務(wù)？ 自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)德、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)德、 智、體、美全智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。面發(fā)展的好學(xué)生。難學(xué)難學(xué)難難難懂難懂難記難記 你在履行受教育義務(wù)時(shí)，做得怎樣？1維護(hù)受教育權(quán)利。維護(hù)受教育權(quán)利。. 自覺履行受教育義務(wù)。自覺履行受教育義務(wù)。 (1)假如你是丁丁的老師，你會(huì)怎樣勸說丁丁的家長讓其假如你是丁丁的老師，你會(huì)怎樣勸說丁丁的家長讓其重返校園重返校園? (2)丁丁的表現(xiàn)有哪些是不對(duì)的丁丁的表現(xiàn)有哪些

16、是不對(duì)的? (3)假如你是丁丁，你應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)假如你是丁丁，你應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)? 答：答：(1)教育對(duì)一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。教育對(duì)一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。教育獲取知識(shí)，知教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。識(shí)改變命運(yùn)。受教育是法律賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，應(yīng)當(dāng)珍惜。受教育是法律賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，應(yīng)當(dāng)珍惜。受教育受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。不履行受教育義務(wù)是違法行為。不履行受教育義務(wù)是違法行為。因因經(jīng)濟(jì)困難而不能上學(xué)，學(xué)?？梢詭椭鉀Q。經(jīng)濟(jì)困難而不能上學(xué)，學(xué)?？梢詭椭鉀Q。在當(dāng)代社會(huì)，要想生存和發(fā)在當(dāng)代社會(huì)，要想生存和發(fā)展必須接受教育等。展必須接受教育等。(至少答出三點(diǎn)至少答出三點(diǎn)) (2)上課不認(rèn)真聽講。上課不認(rèn)真聽講。沒有按時(shí)完成作業(yè)。沒有按時(shí)完成作業(yè)。