按要求改寫句子練習題精編版

1、最新資料推薦改寫句子的方法一、陳述旬與反問句互改一般來說,做陳述旬與反問句的互改時,有幾何口訣：1、反問句改成陳述旬：1去掉疑問詞如：難道、嗎、怎么、呢；2有“不去“不,無“不加“不如：字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？改成：字典正是我無聲的朋友和老師.；3把“？改成2陳述旬改成反問旬：1加上疑問詞如：難道、嗎、怎么、呢；2有“不去“不,無“不加“不如：功課沒做完,不能去看電影.改成：功課沒做完,怎么能去看電影呢？；3把“.改成“？二、縮句縮寫句子就是去掉修飾、限制和補充說明的成分,保存主要成分,即誰干什么？什么是什么？什么怎么樣？但不改變句子的主要意思.縮寫句子是有技巧和方法的：1、“的前的修

2、飾都刪去2、“地前的限制要刪去3、“得后的補充說明刪去如“海力布著急得沒方法.中“沒方法是對“著急的程度進行補充說明的,它也要刪去.這句話縮寫為“海力布著急.4、方位詞語刪去如：“在上“在里在中等.5、時間詞語刪去如：“有一天、的時候、的一天等.6、數(shù)量詞語照樣刪7、“著、了、過不能刪8、抓住主干來縮簡句子的主干,即“誰干什么？“什么是什么？“什么怎么樣？三、引述句直接引語和轉(zhuǎn)述句間接引語的互換1、標點符號的改變引述句改為轉(zhuǎn)述句,冒號和引號要改為逗號.轉(zhuǎn)述旬改引述何,要加上冒號和引號.感慨號、問號改成句號.2、感慨詞啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦去掉表示程度的詞“多、真、太改成“很、十分、非常.3

3、、人稱的變化1引述旬改為轉(zhuǎn)述何時,把“我改為“他或“她.把“你改成聽話人的名字或“我.2轉(zhuǎn)述旬改為引述何時,把“他或“她改為“我,聽話人的名字改成“你.*注意：句中的“他一定是指說話的那個人.引號外的人稱就是說話人不能改變3、提示語在中間或在旬末的句子,把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進行改動.如：1“.xxx說,“我.2“.XXX對XXX說.最新資料推薦以上兩種形式都應變成：XXX說：.4、句型的變化：1原本的疑問句變陳述何,改成“是否,是不是,不知道,有沒有,為什么等句型.2原來是祈使旬即讓“別人干某事的句型那么要在“別人前面加上“讓、命令、指揮、請、叫等詞.5、要改變的詞：原句中的“這、這

4、里、這兒、這些、這個等要改成“那、哪里、那些、那兒等.原句中的“來要改成“去.練習題：一、我會把下面的句子改成把字句1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了.2、雨水淋濕了我的衣服.3、同學們交給我一項任務.4、姐姐送給我一件最有意義的禮物.5、陳醫(yī)生看好了孩子的病.6、我被這動人的情景吸引住了.7、媽媽,晚飯我已經(jīng)燒好了.8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著.9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石.10、那只大蟲被武松使盡氣力按定.11、這道難題終于被我解答出來了.12、北風吹來,地面上的害蟲都凍死了.13、小草被人們叫做大力士.14、我終于取出了裝在書包里的書.15、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮.1

5、6、雨水淋濕了我的衣服.17、我的作業(yè)從頭到尾都被老師用紅筆批改了.18、燈光照得夜空光榮奪目.19、媽媽不小心摔壞了我的文具盒.20、橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路.21、雨過天晴,螞蟻去除了洞口的泥土,又出來尋找食物了.22、小敏做好了今天的家庭作業(yè).23、烏云遮住了太陽.24、李強被一本好書吸引住了.26、敵人的一架飛機被英雄的空軍擊落了.25、在這次乒乓球比賽中,五1班被五4班打敗了.二、我會把下面的句子改成被字句.1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔.2、螞蟻吃了一條大蟲3、蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服.4、大雁總是把小雁護在翅膀底下.5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾.6、船里裝載的新米把船身壓得很低.

6、7、詹天佑克服了一個又一個困難.8、黃鵬吃了卷葉蟲.最新資料推薦9、我把這幅畫掛在書桌前,多年來不曾換樣.10、一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了.11、初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼,美麗極了.12、我終于取出了裝在書包里的小人書.13、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮.14、雨水淋濕了我的衣服.15、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了.16、焰火照得夜空光榮奪目.17、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒.18、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路,心里十分著急.19、雨過天晴,螞蟻去除了洞口的泥土,又出來尋找食物了.20、一只小花貓捉住了一只老鼠.21、清潔工人清理掉了一堆堆的垃

7、圾.22、小潔把剛換下來的衣服洗得干干凈凈.23、雷鋒把一個迷路的小孩送回了家.24、火車把各種物資運往全國各地.25、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力.26、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊.27、小李完成了老師交給她的任務.28、哥哥把牛郎叫到跟前.三、我會把下面的句子改寫成“把字句和“被字句.1夕陽染紅了西天.2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條娛蚣.3戰(zhàn)士們消滅了敵人.4孫青在操場上找到了喪失的鋼筆.5少先隊員攙扶盲人叔叔過了馬路.6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳.7醫(yī)務人員精心地治好了一個個病人.8熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑.9樹木擋住了風沙.10一條鯨魚吃掉了一頭海獸.11外祖父送給了

8、鶯兒一幅墨梅.12狂風刮飛了地上的落葉.四、反問句變陳述句：1 .您為我們付出了這樣高的代價,難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？2 .不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？3 .肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候,他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？4 .字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？5 .當你聽到這段英雄事跡的時候,難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？6 .看到那數(shù)不清的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢？7 .外公,這不是您最珍貴的畫嗎？8 .白石老人看后好不吃驚,這不是自己練筆時扔掉的廢畫嗎？9 .這上面明明標的是本人的名字,怎么

9、能說是你的呢？10 .你們看見過這樣的總理嗎？五、陳述旬變反問句：最新資料推薦1 .不好好學習,自然不能取得好成績.2 .對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問.3 .犯了錯誤且不敢向老師、同學成認,這不是一個少先隊員應有的態(tài)度.4 .我們不能由于學習任務重而不參加體育活動.5 .沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活.6 .我們不能被困難嚇倒.7 .這就是偉大的奇觀.8 .大家都是朋友,這樣做真不應該.9 .父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應該傷他們的心1、今年六一,小明有望被評為三好學生的稱號.用修改符號修改病句10 我們要認真改正并檢查作業(yè)中的錯誤.用修改符號修改病句11

10、學校開展了和不文明行為活動.用修改符號修改病句12 改革開放以來,我國人民的生活水平在不斷地改善.修改病句5、他經(jīng)常回憶過去有趣的往事.用修改符號修改病句J一13 我們必須自覺的習慣.用修改符號修改病句14 聽了這個故事,我不約而同地笑起來.用修改符號修改病句8、李艷經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事.用修改符號修改病句9、今天上午下了一天的雪.用修改符號修改病句10、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園.用修改符號修改病句11王老師耐心地教育小寧,終于提升了學習態(tài)度.用修改符號修改病句12、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎？改成陳述句13、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們

11、感到親切、舒服呢？改成陳述句14、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢？改成陳述句15、看,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？改成陳述句16、游覽了長城,我怎能不受到教育呢？改成陳述句17、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上.縮寫句子18、勝利的紅旗在隆化中學上空飄揚.縮寫句子|19、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子.縮寫句子20、一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀.縮句21、媽媽知道我測試得了第一名,快樂得打長途給出差在北京的爸爸.縮句22、長江奔流.擴句23、長城真長??！改為打比方的句子24、老師對我說：萍萍身體不好,你要多關(guān)心她.改為轉(zhuǎn)述句25、這三克鐳表達了居里夫人

12、偉大的人格.改為反問句26、三峽移民的故事讓人感動.改為反問句1 .我們怎么能隨意砍伐樹木,破壞綠化呢？改成陳述句2 .小青在操場上找到了喪失的鋼筆.改為“把字句和“被字句3 .對違法亂紀的現(xiàn)象我們一定要嚴懲.改為反問句4、太陽升起.擴句5、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅.縮句6、別人能做到的事,我也能做到.改為反問句7、字典難道不是我們的良師益友嗎？改為陳述句8、他是一個好學生.陳述句改為感慨句9、難道那條街不熱鬧嗎？反問句改為陳述句10、范框夫的先進事跡,怎能不使我們感動得流淚呢？反問句改為陳述句11、難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？反問句改為陳述句最新資料推薦12、這部電影使我感動得流

13、淚.改為陳述句13、這么深的情意,我不會忘記.改為反問句14、難道字典不是我們的老師嗎？改為陳述句15、這里的情況你很清楚.改為反問句16、不勞動不會有收獲.改為反問句17、他怎能不為自己所做的事感到懊悔呢？改為陳述旬18、他還沒到,會議怎能開始呢？19、這樣的日子,世世代代有誰見過？20、這樣難的題,他是不會做的.3 .修飾句子在學過的課文中,我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：1比喻.俗話叫打比方.一種是明顯地打比方.常用的比喻詞有：象、好似、似、好似、假設、如、如同等.例如,太陽象個紅球,慢慢地升起來.另一種是暗暗地打比方,常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?例如：老師是辛勤的園2夸張.

14、運用豐富的想象,把所要描寫的事物成心夸大或縮小的寫法叫夸張.如：大蟲怒吼一聲,就象晴天里起了個霹靂,震得山岡也動了.3擬人.借助豐富的想象,把物當作人來寫的方法.運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切.如：田野里,小蟲為他演奏.4排比.用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來,表達意義密切相關(guān)的內(nèi)容,借以增強語氣.如：我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提升我們的勇氣.5對偶.對偶句結(jié)構(gòu)整潔勻稱,讀起來瑯瑯上口.如：兩個黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天.練一練讀下面的句子,看看是用什么方法修飾的,再仿照例句寫出兩個句子.飛機排成人字形,像銀燕一樣飛過天空.井岡山是中國革命

15、的搖籃.高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰.他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛.茉莉花開,香飄萬里.4 .修改病句修改病句,先要找出病因,然后再著手修改.修改時,注意不要改變原句的意思.常見的病句有以下幾種：1成份殘缺.即句子不完整.如：讀了?革命烈士詩二首?后,受到了深刻的教育.是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來.這個句子應該補上我或同學們一類詞語.2搭配不當.即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當.如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié).把這個句子簡縮后就可看出,蘇州是季節(jié),顯然不最新資料推薦通.只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié),就通順了.(3)前后矛盾.一句話必須符合事理不能

16、自相矛盾.如：我的回家作業(yè)根本上全部做完了.回家作業(yè)要么是根本上做完(還有少量沒做),要么是全部做完(一點兒都沒有剩下).又說是根本上,又說是全部顯然是矛盾的,兩種說法只能保存一種.(4)重復羅嗦.有些句子形容詞用得過多,意思重復,甚至改變了原意.把句子多余的詞語刪去,句子就明白簡潔了.如：我一定要改正不好的缺點.缺點當然是不好的,把不好的刪去句子就簡潔了.(5)不合邏輯.如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果.由于水果包括了葡萄、蘋果、梨等,不能平列一起,所以應該把水果刪去.(6)詞序不對.即句子里的詞語排列的先后不適宜.如：他完成了一次又一次的艱巨任務.調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務

17、.(7)形容不當.如：王老師講完故事,教室里響起排山倒海的掌聲.教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲,形容不當,可改為熱烈的掌聲.練一練修改以下病句貫徹?小學生守那么?以后,發(fā)生了顯著的變化.我們沿著這條公路,不要一小時,就可到達縣城了.我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上.這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級.老師的教育下,他明確了學態(tài)度.同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動,把教室清掃得整整潔齊、干干凈凈、清清爽爽過去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認真,不經(jīng)常拖拉,不按時完成.六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到學校.5.標點符號標點符號是書面語言中不可缺少的組成局部,它的作用是幫助我們區(qū)分句子的

18、語氣,分清句子結(jié)構(gòu),識別句子性質(zhì),從而正確了解句子的意思.小學階段要會用的標點符號如下表：名稱符號說明舉例句號.表示一句話說完之后的停頓.語文是一門根底學科.逗號,表示一句話中間的停頓.學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文.頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓.燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的留鳥.分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓.屋子里,我是主人；屋門外,蟬是最高的統(tǒng)治者.冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠,和日歷上的日月也扯不上關(guān)系.問號？表示一個疑問旬完了之后的停頓.小朋友,你們的暑假生活過得豐富么？嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的

19、停頓.愿你們在新學年中好好地學習語文！最新資料推薦引號引用對話或文章里一段文字.2.表示反面或否認意思的詞語.3.表示特定的稱謂,或需要著重指出的局部.大娘說：同志,謝謝你呀！雷鋒說：謝什么,這是我們應該做的.如果說這是傻子",那我是甘心做這樣的傻子的.革命需要這樣的傻子.地道里每隔一段就有個很窄的孑口,只能容一個人爬過去.書名號?表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱.今天,我讀了?給顏黎民的信?.破折號一一1.表示底下是解釋局部或說明局部.2.表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折.3.表示聲音的延續(xù).這是一年的最后一天一一大年夜.蟬的幼蟲爬到地面上來,常常在圓孔的附近徘徊,尋找適當?shù)牡胤揭灰灰豢?/p>

20、小樹,或是一根灌木枝一一脫它的皮.吃的不是白面包一一黑面包能吃飽就不錯了,菜只有魚.大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來：我們一一是一一中國人,我們一一愛一一自己的一一祖國.省略號1表示重復詞語或列舉的省略.2.表示說話未完或余意示盡.3.表示聲音斷斷續(xù)續(xù).古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下我跺著腳大聲喊：咳！這么冷,小心你的腳我"桑娜臉色發(fā)白,說：我嘛縫補綴補風吼得這么兇,真叫人害怕.練一練給以下句子加標點符號.我有一本新華字典它是我學習語文的好工具總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲馬上震動著山谷松鼠還沒睜開眼睛不會吃也不會那兒舔舔它就把它當作小貓來撫在學校里要尊敬老師關(guān)心同學在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護弟妹有一回小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它改正下面的句