FLASH課程實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)用文檔Flash 課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：專業(yè)根底課程方案課時(shí)：64課程學(xué)分：4適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)一、課程概述一制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)?藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)新媒體籌劃與設(shè)計(jì)方向人才培養(yǎng) 方案?中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對(duì)?Flash 課程教學(xué)目標(biāo)要求而制 定.用于指導(dǎo)其課程教學(xué)與課程建設(shè).二課程的性質(zhì)與地位本課程是?藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)新媒體籌劃與設(shè)計(jì)方向一門專業(yè)基 礎(chǔ)課程.它的目標(biāo)是使學(xué)生熟悉Flash軟件的界面、工具的屬性及基 礎(chǔ)動(dòng)畫操作過程,理解和熟悉根本的動(dòng)畫制作,能制作簡單的交互媒 體的作品,為商業(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)等打好根底.本課程在二 維動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律等核心課程的根底之上, 進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)畫設(shè)計(jì) 和表

2、達(dá)水平,豐富學(xué)生的制作形式和手段,為下一階段的3D動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備.本課程是“以學(xué)生為主體,以職業(yè)水平培養(yǎng)為中央,以就業(yè)為 導(dǎo)向,面向IT領(lǐng)域,使學(xué)生熟練掌握Flash的根本操作和圖像處理 功能、對(duì)象的操作和位圖的應(yīng)用、動(dòng)畫制作的根底知識(shí)和操作方法、高級(jí)動(dòng)畫的制作以及使用動(dòng)作腳本制作交互式動(dòng)畫的方法. 主要針對(duì) 網(wǎng)站制作公司和動(dòng)漫制作公司崗位定位.廳P后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要水平13DS MAX 礎(chǔ)需要本課程提供的設(shè)計(jì)與制作的流程與方法方 面做支撐.2影視特效制作(After Effects )需要本本課程提供設(shè)計(jì)理論根底方面的水平.文案大全實(shí)用文檔3影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)需要本課程提供設(shè)計(jì)

3、方面的綜合知識(shí).三課程設(shè)計(jì)思路1 .理念與思路本課程立足于企業(yè),以培養(yǎng)學(xué)生水平為主,為學(xué)生成為動(dòng)畫制作 行業(yè)職場(chǎng)人奠定根底.整合“理論 + “實(shí)踐 + “工程三者的完整教學(xué).使學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中不但可以穩(wěn)固理論知識(shí), 還可以有很好的實(shí)踐根底,并有綜 合工程操作的水平.2 .教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建根據(jù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作崗位的水平要求,采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi) 容體系,共劃分了八個(gè)技能模塊.將理論講解與實(shí)訓(xùn)操作密切結(jié)合, 在完成任務(wù)的過程中,使學(xué)生掌握分析問題和解決問題的策略, 體驗(yàn) 到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值.突出理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手水平并重的培養(yǎng)模式.知識(shí)由淺入深,從而有針對(duì)性的全面培養(yǎng)學(xué)生.3 .教學(xué)內(nèi)容的組織與選擇

4、整個(gè)課程圍繞實(shí)際應(yīng)用和就業(yè)需要來選擇內(nèi)容. 本課程在內(nèi)容上 主要分為八大模塊,每個(gè)模塊都對(duì)應(yīng)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)I,通過模塊實(shí)訓(xùn)到達(dá) 相關(guān)水平的培養(yǎng).再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合成三大綜合實(shí)訓(xùn)一動(dòng)漫網(wǎng)站制 作、“趁火打劫動(dòng)畫制作、“能源與環(huán)境公益廣告動(dòng)畫制作.通過“核心技能實(shí)訓(xùn)、“仿真工程實(shí)訓(xùn)、“訂單工程實(shí)訓(xùn)和“頂 崗實(shí)訓(xùn)I四個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在循環(huán)進(jìn)行的過程中培養(yǎng)平面動(dòng)畫設(shè) 計(jì)與制作的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì).二、課程目標(biāo)一總目標(biāo)該課程以培養(yǎng)學(xué)生在熟練掌握視聽表達(dá)的一般規(guī)律的同時(shí),讓學(xué)生建立起畫面思維的水平,蒙太奇化的分鏡頭腳本構(gòu)思水平、 影視作文案大全實(shí)用文檔品鑒賞水平的人才為目標(biāo),在使學(xué)生熟練掌握視聽表達(dá)的一

5、般規(guī)律的 同時(shí),使學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)時(shí),可以從抽象的文字思維轉(zhuǎn)換為聲 畫結(jié)合具象的影視語言思維,從而寫出具有畫面感的用鏡頭語言來表 達(dá)的劇本、分鏡頭本,而非用文字表達(dá)的作品.(二)分目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)通過任務(wù)引領(lǐng)型的工程活動(dòng),了解FLAS儆件的根本概念、軟件 特性和歷史演變,了解FLASHY畫的藝術(shù)特征,學(xué)習(xí)各種命令的使用 和動(dòng)畫腳本語言,領(lǐng)會(huì)交互媒體在動(dòng)畫中的特殊作用, 掌握FLASH乍 品創(chuàng)作的步驟與方法,同時(shí)具備良好的審美觀點(diǎn).2 .職業(yè)技能目標(biāo)能熟悉各種平臺(tái)上的FLASH乍品的特性；能掌握FLASK件的各 種命令和動(dòng)畫腳本語言；能調(diào)FLASHB頻和音頻的同步；能根據(jù)不同 的要求完成作

6、品.3 .方法水平通過完成各類FLASHY畫作品,熟練掌握各工具及面板的使用, 具體目標(biāo)為：為企業(yè)培養(yǎng)合格的員工,使我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠勝 任企業(yè)的工作崗位.在培養(yǎng)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通的能 力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,不能以自我為中央；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平、 自學(xué)水平等.4 .社會(huì)水平(1)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和服從力.(2)創(chuàng)作主動(dòng)力和自我潛能的開掘水平.(3)具備工作中處理與各方關(guān)系的水平.(4)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神.(5)具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的水平.三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排(一)理論課時(shí)分配文案大全實(shí)用文檔表1-1理論課程內(nèi)容、要求教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng) 目序號(hào)工程名稱學(xué)

7、習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)1Flash8.0 動(dòng)回制作根底1-1 Flash 簡介21-2 Flash8的工作界囿1-3 Flash8動(dòng)畫的制作流程2常用繪圖工具2-1 Flash 圖形根底42-2繪制線條2-3繪制填充2-4選取圖形2-5輸入文字2-6其他作圖工具3常用編輯功能3-1根本編輯功能43-2變形3-3對(duì)齊、分布、匹配大小3-4處理散碎圖形3-5處理圖片3-6文字處理3-7輔助作圖功能4-2使用漸變色4-3調(diào)制漸變色4-4使用位圖填充圖形4簡單動(dòng)畫制作5-1動(dòng)回形成原理45-2制作逐幀動(dòng)畫5-3元件、庫、實(shí)例5-4補(bǔ)間動(dòng)畫5-5導(dǎo)出動(dòng)畫5圖形的操作與應(yīng)用6-1普通圖層26-2引導(dǎo)圖層6-3遮

8、罩圖層6影片剪輯、按鈕與場(chǎng)景7-1影片剪輯27-2按鈕7-3場(chǎng)景的應(yīng)用8-2在影片中添加動(dòng)作8-3FLASHY作腳本根底8-4限制影片剪輯8-5瀏覽器和網(wǎng)絡(luò)限制指令7尸首和視頻9-1聲音的應(yīng)用29-2視頻的應(yīng)用8綜合實(shí)例10-1 FLASH 廣告410-2 FLASH 廣告文案大全實(shí)用文檔10-3電子相冊(cè)合計(jì)24二實(shí)踐工程課時(shí)分配表1-2實(shí)踐工程課程內(nèi)容、要求序號(hào)工程名稱知識(shí)要求素質(zhì)要求水平要求課時(shí)1Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)根底1 , 熟悉flash 的工作界面2 . Flash CS4軟件的安裝Flash CS4軟件的啟動(dòng)3 . Flash CS4的工作區(qū)設(shè)置4 .圖形繪制5 .元件的使用及圖層的

9、知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)1, 能熟練掌握各種工 具的使用2, 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維3,掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)思路42Flash CS4 基礎(chǔ)動(dòng)畫制作1,逐幀動(dòng)畫的制作2 .形狀變形動(dòng)畫的制作3,補(bǔ)間動(dòng)畫的制作4 .遮罩動(dòng)畫5 .引導(dǎo)線動(dòng)畫激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通水平敬業(yè)精神能獨(dú)立制作 各類簡單動(dòng) 畫43電子賀卡制作1.電子賀卡的種類.2,賀卡的功能制作流程3 .設(shè)計(jì)思路4 .元件的使用5 .動(dòng)作動(dòng)畫的使用.6 .文字的使用；濾鏡的使用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 溝通水平敬業(yè)精神能獨(dú)立制作 各類電子賀 卡；能夠根據(jù)用 途設(shè)計(jì)制作 相關(guān)

10、主題的 賀卡44網(wǎng)絡(luò)廣告制作了解廣告的功能了解廣告的分類掌握廣告的設(shè)計(jì)思路掌握廣告的制作方法和技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 溝通水平敬業(yè)精神1,能制作各 類廣告動(dòng) 畫短片2, 了解廣告 制作技巧4文案大全實(shí)用文檔5網(wǎng)站導(dǎo)航動(dòng)畫制作了解網(wǎng)站導(dǎo)航動(dòng)畫的特 點(diǎn)；了解導(dǎo)航動(dòng)畫的組成； 掌握網(wǎng)站導(dǎo)航的制作技 巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通水平敬業(yè)精神1 .能獨(dú)立制作網(wǎng)站導(dǎo)航2 .掌握導(dǎo)航動(dòng)畫的的設(shè)計(jì)思路3 .掌握網(wǎng)站導(dǎo)航的設(shè)計(jì)手法46網(wǎng)站動(dòng)畫制作了解網(wǎng)站動(dòng)畫的概念了解網(wǎng)站動(dòng)回的種類和特點(diǎn)掌握網(wǎng)站動(dòng)畫的的設(shè)計(jì)思路掌握網(wǎng)站動(dòng)畫的制作方法和技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平培

11、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通水平敬業(yè)精神掌握網(wǎng)站動(dòng) 畫的設(shè)計(jì)思 路能獨(dú)立制作 網(wǎng)站動(dòng)畫的 制作流程87短片及片頭動(dòng)畫制作了解片頭動(dòng)畫的概念 了解片頭動(dòng)畫的特點(diǎn) 了解其的分類掌握片頭的制作技巧 各類根底動(dòng)畫的使用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通水平敬業(yè)精神能獨(dú)立制作 各類平面廣 告能熟練掌握 各類廣告的 設(shè)計(jì)思路88多媒體電子雜志制作了解電子雜志裝幀設(shè)計(jì)的概念了解電子雜志裝幀設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)掌握電子雜志裝幀的設(shè)計(jì)思路掌握電子雜志裝幀的表現(xiàn)手段掌握電子雜志裝幀的制作技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通水平敬業(yè)精神能獨(dú)立制作 電子雜志、了 解電子雜志 元素組成 能

12、根據(jù)用戶 需求制作合 適的電子雜 志4合計(jì)40文案大全實(shí)用文檔四、教學(xué)實(shí)施一師資要求1.從事本課程教學(xué)的專任教師,應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、水平和資 質(zhì)：1 具備藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷含本科,并接受 過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn),具備高校教師資格.2從事實(shí)踐教學(xué)的主講教師要具備在影視企業(yè)實(shí)際參與開發(fā)產(chǎn) 品的經(jīng)歷.3具備Flash動(dòng)畫制作水平方面的相關(guān)知識(shí).4具備教學(xué)組織、治理及協(xié)調(diào)水平.2 .從事本課程教學(xué)的兼職教師,應(yīng)具備以下資質(zhì) ：1應(yīng)具有一定的普通話根底,并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知 識(shí),在進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí),能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容.2在企業(yè)從事3年以上產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)的實(shí)踐工作.二教材及參

13、考資料教材的編寫要表達(dá)課程的性質(zhì)、價(jià)值、根本理念、課程目標(biāo)以及 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn).1 .打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式,以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行教材編 寫.2 .校企聯(lián)合編寫教材,教材編寫以校企合作、理實(shí)一體化培養(yǎng)高 技能人才的要求為目標(biāo),注重水平本位的原那么,力求突出“理論夠用、 重在實(shí)操和“簡單明了、方便實(shí)用的特色,內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng) 用性和針對(duì)性,編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識(shí)、具有較強(qiáng)操作和實(shí)踐水平、具有可持續(xù)開展水平的、 為用人影視企業(yè)所歡送的高技能影視制作人才.3 .通過工作工程的需求,以夠用為度為原那么,設(shè)定水平目標(biāo),能 力標(biāo)準(zhǔn),引入高職學(xué)生所必需的理論知識(shí),增強(qiáng)實(shí)際操

14、作水平的練習(xí).文案大全實(shí)用文檔4 .教材應(yīng)圖文并茂,提供大量的實(shí)際例如圖,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣和對(duì)于技術(shù)的理解與掌握.5 .建議為教材配置專門的多媒體光盤,以滿足教學(xué)的需要和學(xué)生 的自學(xué).序號(hào)教材名稱主編出版社1FLASH動(dòng)畫制作李玉紅,士韋偉地質(zhì)出版社參考資料1Flash CS3中文版動(dòng)圓制 作龍?zhí)觳湃嗣襦]電出版社2邊做邊學(xué) Flash CS3動(dòng)漫制作案例教程賈楠人民郵電出版社四教學(xué)方法本課程在教學(xué)過程中以學(xué)生為中央,針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和不同 的教學(xué)內(nèi)容,在使用傳統(tǒng)的講授法的根底上進(jìn)行了多種教學(xué)方法的拓 展.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：把真實(shí)的企業(yè)工程作為工作任務(wù)引入課堂, 引導(dǎo)學(xué) 生在完成任務(wù)的過程中模擬

15、進(jìn)入崗位角色, 并以公司的工作制度、工 作流程來要求學(xué)生完成作品的創(chuàng)作.案例教學(xué)法：對(duì)于典型工程中的核心技能用生動(dòng)、 直觀的案例進(jìn) 行導(dǎo)入.例如：游戲開發(fā)工程通過案例“閃閃的紅星來導(dǎo)入介紹項(xiàng) 目中用到的遮罩動(dòng)畫技術(shù).啟發(fā)式教學(xué)法：學(xué)生掌握案例的制作方法后,對(duì)案例涉及的知識(shí) 技能進(jìn)行拓展提問,啟發(fā)學(xué)生去思考,使學(xué)生能夠舉一反三,拓寬動(dòng) 畫設(shè)計(jì)思路.多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)結(jié)合：利用多媒體教室教學(xué),能夠增加學(xué) 生的感性熟悉,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,上機(jī)操作教師示范,本課程的 教學(xué)采用多媒體教學(xué),上課時(shí)教師利用課件教學(xué).五教學(xué)評(píng)價(jià)文案大全實(shí)用文檔為適應(yīng)我院確立的培養(yǎng)創(chuàng)新性專業(yè)人才的目標(biāo)需要,通過教學(xué),使學(xué)生

16、明白作為一名 Flash動(dòng)畫制作應(yīng)該具備的根本文化知識(shí)和素 養(yǎng),全面系統(tǒng)地了解和掌握視聽語言的一般概念、視頻編輯的根本方法和高級(jí)應(yīng)用和影視作品分析等方面的知識(shí), 為日后從事廣告與影視 后期制作工作打下扎實(shí)的專業(yè)根底. 在教學(xué)過程中,要非常重視理論 與實(shí)踐的結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的Flash知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際, 靈活地把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)地的視頻制作與處理過程中去.考核方式：綜合考核=形成性評(píng)價(jià)x 20%頊目評(píng)價(jià)x 50%粽合評(píng) 價(jià) x 30%5.1 形成性評(píng)價(jià)20%主要包括：課堂到課、參與課堂教學(xué)情況包括現(xiàn)場(chǎng)演示、課堂 發(fā)言等. 工程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)說明10 分考勤計(jì)入個(gè)人成績.曠課一次扣2分,無故

17、 考勤遲到一次扣1分,直到全部扣完.優(yōu)810分：主動(dòng)起 來答復(fù)且答復(fù)正確.提問成績計(jì)入整個(gè) 小組成員的成績.良58分：主動(dòng)起 來答復(fù)且答復(fù)一般,被 提問點(diǎn)名起來答復(fù)且答復(fù)正確.中下05分：被點(diǎn) 名起來答復(fù)且答復(fù)一 般或不正確.5.2 工程評(píng)價(jià)50%工程操作考核那么需要同學(xué)以小組的形式進(jìn)行 ,這樣也可以鍛煉同 學(xué)們的協(xié)調(diào)性和對(duì)知識(shí)的交流理解. 作業(yè)為影片分析,根據(jù)學(xué)習(xí)過的 實(shí)做內(nèi)容,進(jìn)行視聽語言知識(shí)點(diǎn)的變化和組合, 進(jìn)行實(shí)際操作完成并 實(shí)施.目的是考核每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際的視聽語言的分析水平.文案大全實(shí)用文檔5.3 綜合評(píng)價(jià)30%采用交作品方式測(cè)試,內(nèi)容主要以影視語言應(yīng)知局部內(nèi)容作參 考,測(cè)試時(shí)間2

18、-3周課外時(shí)間.以3 - 5個(gè)同學(xué)為一組,讓他們自 己選題,自己寫腳本,寫分鏡頭腳本,繪制并制作出一個(gè)完整的 Flash 動(dòng)畫作品.六課程資源開發(fā)與利用根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的理論性和實(shí)踐等特點(diǎn),本課程的教學(xué)應(yīng)該建設(shè)由文字教材、多媒體課件等多種媒體教學(xué)資源為 一體的配套教材,全套教材各司其職,以文字教材為中央,多媒體教 學(xué)課件為副,共同完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成教學(xué)目標(biāo).1 .常用課程資源的開發(fā)和利用幻燈片、投影儀、電子教案等,充 分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué) 生對(duì)知識(shí)的理解和掌握.建議增強(qiáng)常用課程資源的開發(fā),建立多媒體 課程資源的數(shù)據(jù)庫,努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享,以提升資源 利用效