初三年級化學(xué)期末測試題

1、.2019-2019初三年級化學(xué)期末測試題本文導(dǎo)航 1、首頁2、初三年級化學(xué)期末測試題23、初三年級化學(xué)期末測試題34、初三年級化學(xué)期末測試題4間隔 期末考試越來越近了，考前我們要系統(tǒng)全面地將這學(xué)期所學(xué)知識進展回憶。為了幫助考生順利通過考試，小編整理了這篇初三年級化學(xué)期末測試題以供大家參考!一、選擇題每題只有一個選項符合題意。共25個小題，每題1分，共25分1.自來水的消費過程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是2.空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是A.氮氣B.氧氣 C.二氧化碳D.稀有氣體3.地殼中含量最多的元素是A.鋁B.鐵C.氧D.硅4.決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要是原子的A.質(zhì)子數(shù) B.

2、中子數(shù) C.電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)5. 一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為A.水分子變大了 B.水分解成氫氣和氧氣C.水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹 D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)目增多6.以下物質(zhì)中，含有氧分子的是A.O2 B.H2O C.CO2 D.SO27.以下圖所示的化學(xué)實驗根本操作中，正確的選項是A.傾倒液體 B.稱量固體 C.檢查氣密性 D.加熱液體8.酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原理是A.降低可燃物的著火點 B.進步可燃物的著火點C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積9. 以下物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是A.鉆石CB.食鹽NaClC.水晶SiO2D

3、.鐘乳石CaCO310.酸化的CrO3為橙紅色，遇酒精變成綠色，可用于判斷司機是否酒后駕車。CrO3中Cr的化合價為A.+3 B.+6 C.-3 D.-611.以下各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是A.氧氣和空氣 B.二氧化碳和氮氣C.甲烷和空氣 D.一氧化碳和二氧化碳12.在元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息如下圖，以下說法正確的選項是A.元素符號為MOB.屬于非金屬元素C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42?D.相對原子質(zhì)量為95.96g?13.以下反響中，屬于化合反響的是A.4P +5O2 點燃 2P2O5 B.2HgO 2Hg + O2C.C + 2CuO 高溫 2Cu + CO2 D.2HCl + C

4、uO CuCl2 + H2O14.以下實驗的主要現(xiàn)象描繪正確的選項是A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光B.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C.蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體本文導(dǎo)航 1、首頁2、初三年級化學(xué)期末測試題23、初三年級化學(xué)期末測試題34、初三年級化學(xué)期末測試題415.以下化學(xué)用語所表述的意義不正確的選項是A. Mg2+1個鎂離子 B. 2H2個氫元素C. 2H2O2個水分子 D. CuO氧化銅16.以下有關(guān)描繪不正確的選項是A. 進入山洞時用火把照明 B. 清理沼氣池前做燈火實驗C. 人體缺鐵元素會導(dǎo)致貧血 D. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并

5、翻開門窗17.以下情況：煤燃燒;工業(yè)廢氣任意排放;燃放鞭炮;燃油汽車排放的尾氣;氫能源汽車排放的尾氣。會引起空氣污染的是A. B. C. D.18.以下圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。針對該實驗描繪不正確的選項是A.白磷的量缺乏會影響實驗結(jié)論B.將白磷改為木炭也能準確測定氧氣含量C.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一D.試管內(nèi)氣體壓強減小會導(dǎo)致水進入試管中19.以下關(guān)于蠟燭的實驗，說法不正確的選項是A.蠟燭一吹即滅，說明燃燒需要溫度到達著火點B.將蠟燭放入水中，無明顯現(xiàn)象，說明蠟燭難溶于水C.燃燒的蠟燭上扣一個燒杯，一段時間后熄滅，說明燃燒需要氧氣D.參加反響的蠟燭質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等，說

6、明符合質(zhì)量守恒定律20.物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。用三氧化二銻Sb2O3消費X的化學(xué)方程式為Sb2O3 + 2H2O2 X + 2H2O。X的化學(xué)式為A.SbO2 B.Sb2O5 C.HSbO3 D.H3SbO421.物質(zhì)的用處與性質(zhì)親密相關(guān)。以下說法不正確是A.銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性B.氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.鐵制品外表涂銀粉鋁粉，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定D.二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大22.右圖所示的復(fù)原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。以下說法不正確的選項是A.應(yīng)增加尾氣處理裝置B.澄清石

7、灰水變渾濁，證明該反響有二氧化碳生成C.反響后，玻璃管中固體能被磁鐵吸引，不能證明一定是鐵D.反響后，玻璃管中固體質(zhì)量減少，證明一定有鐵生成23.無鉛汽油中一般參加甲基叔丁基醚【CH3OCCH33】作抗爆劑。以下關(guān)于甲基叔丁基醚表達正確的選項是A.甲基叔丁基醚的相對分子質(zhì)量為76B.甲基叔丁基醚中碳、氫元素質(zhì)量比為6:1C.甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為68.2%D.甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成24. 一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂。固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如以下圖所示。其中M2與M1的差表示A.生成MgO的質(zhì)量B.剩余的O2的質(zhì)量C.參加反響的Mg

8、的質(zhì)量D.參加反響的O2的質(zhì)量25.一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反響，測得反響過程中的部分數(shù)據(jù)如下表所示。未知數(shù)據(jù)計算正確的選項是物質(zhì)abcd反響前的質(zhì)量g101000反響中的質(zhì)量g623反響后的質(zhì)量g0A. 為7 B. 為4 C. 為3.75 D. 為16.25二、填空題共5個小題，共30分26.6分化學(xué)與我們生活息息相關(guān)。1根據(jù)右圖，以下說法中正確的選項是 填字母。A.羊毛屬于有機合成材料 B.滌綸屬于合成纖維C.里料和面料可用燃燒法區(qū)別2以下食物中，能提供蛋白質(zhì)的是 填字母。為了防止佝僂病，需要補充富含_元素的食品。A.饅頭 B.水果 C.魚肉3化石燃料屬于不可再生資源?；剂习ㄌ?/p>

9、然氣、煤和 。目前天然氣是主要的家用燃料。其完全燃燒的化學(xué)方程式 。4以下做法可以減少環(huán)境污染的是 。A.汽車限號行駛 B.垃圾分類回收C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水本文導(dǎo)航 1、首頁2、初三年級化學(xué)期末測試題23、初三年級化學(xué)期末測試題34、初三年級化學(xué)期末測試題427.6分根據(jù)以下圖實驗，答復(fù)以下問題。1寫出A裝置中反響的化學(xué)方程式 。2將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是 。3寫出C裝置中反響的化學(xué)方程式 ，其中水的作用為 。4河水經(jīng)過D裝置后得到的水是 填純潔物或混合物。5以下表達中不正確的選項是 。A.水體污染會危害人體安康B.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣C.

10、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放D.制止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染28.6分化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。1從以下圖中能獲取的信息是 。A.分子之間有間隔 B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成C.水分子受熱運動速率加快 D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子2興趣小組同學(xué)利用以下實驗探究氨氣的性質(zhì)，以下圖從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上圖信息，能得出的結(jié)論有 、 、 。3在點燃條件下，A和B反響生成C和D。反響前后分子變化的微觀示意圖如下所示。 該反響的根本反響類型為 。 該反響中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。29.6分生活離不開金屬。1右圖取暖片中發(fā)熱劑主要成分有

11、鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等，其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時放熱。發(fā)熱劑需與空氣中 接觸才會發(fā)熱。2以下各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反響。A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4 溶液寫出Fe 和CuSO4 溶液反響的化學(xué)方程式 。Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 。3化學(xué)小組在實驗完畢后，進展了如下廢液處理：中的操作名稱是_。寫出中一定發(fā)生反響的化學(xué)方程式 _ _ 。濾液的組成可能是 。30.6分根據(jù)表中的元素答復(fù)以下問題。元素名稱氫碳氧氯鈣鐵元素符號HCOClCaFe1假設(shè)某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是_，可能含有的元素是_。2假

12、設(shè)某復(fù)原性氣體由兩種元素組成，它能與一種紅色固體反響生成黑色固體，寫出該反響化學(xué)方程式_ _ 。3A、B、C、D、E是由上述元素組成的常見物質(zhì)，且均含有一種一樣元素。其中A為單質(zhì)，B、C、E為氧化物，且E常溫下為氣體。它們之間的關(guān)系如右圖所示。圖中表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響，表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出CA的化學(xué)方程式 ;寫出AB的化學(xué)方程式 ;寫出BD的化學(xué)方程式 。三、實驗題共3個小題，共19分31.7分實驗室制取氣體所需的裝置如以下圖所示，請答復(fù)以下問題：1儀器a的名稱是 。2實驗室假設(shè)用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為實驗室假設(shè)用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為 。3選擇氣體搜集方法時, 必須考慮的氣

13、體性質(zhì) 填序號顏色 密度 溶解性 可燃性;搜集二氧化碳所選用的裝置為 填字母;假設(shè)用C裝置搜集氧氣，驗滿方法是 。4假設(shè)用A、E裝置來制取氧氣,當導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)時,進展搜集，集完氧氣取出集氣瓶后，應(yīng)進展的操作是 。32. 5分右圖實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。1甲同學(xué)利用I、裝置進展的實驗是 填序號。鋅與稀硫酸反響制取氫氣過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳2乙同學(xué)利用I、裝置進展過氧化鈉本文導(dǎo)航 1、首頁2、初三年級化學(xué)期末測試題23、初三年級化學(xué)期末測試題34、初三年級化學(xué)期末測試題4Na2O2固體與水反響制取氧氣并測定其體積的實驗，該反響的另

14、一產(chǎn)物為氫氧化鈉，反響的化學(xué)方程式為 ，為到達該實驗?zāi)康?，如何改進裝置 。3丙同學(xué)利用I、裝置進展硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗。實驗操作步驟：連接儀器，裝好藥品;將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉;向錐形瓶中注入雙氧水;硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水。實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是 。實驗完畢時，用注射器向裝置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體。33. 7分竹炭包見右圖是一種集欣賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進展吸附。某課外小組對竹炭進展初步探究。提出問題竹炭中是否含有碳元素。猜測與假設(shè)竹炭中含有碳元素查閱資料新穎的血

15、液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反響。設(shè)計實驗通過檢驗竹炭燃燒產(chǎn)物，證明竹炭中含有碳元素。所用裝置如以下圖所示。1A裝置的作用為 。2實驗開場后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反響化學(xué)方程式為 ，E裝置中新穎的雞血變?yōu)榘导t色，證明 。3小紅認為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是 。4小明認為可以用右圖所示的裝置，交換原裝置中的E裝置，你認為可以嗎?主要原因是什么?初步結(jié)論竹炭中含有碳元素。拓展應(yīng)用 竹炭細密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等成效，以下有關(guān)竹炭牙膏的用處描繪正確的 。A.可防癌抗衰老 B.蟲咬、灼傷可消炎止痛C.可除去口中異味 D.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n四、計算題共2個小題，共6分34.3分右圖是裝有鋰Li電池的兒童遙控汽車。鋰電池放電時發(fā)生的化學(xué)反響為：Li+MnO2=LiMnO2，計算3.5gLi參加反響所消耗的MnO2的質(zhì)量。35.3分 有一種自生氧防毒面具，其使用