四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第四單元

1、教材：人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課題：13.夜鶯的歌聲設(shè)計(jì)者：課時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字;能正確讀寫(xiě)“沉寂、盤(pán)問(wèn)、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、婉轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)。2. 初讀課文，理清脈絡(luò)，感悟文意。自主預(yù)習(xí)、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲朗讀課文一遍。2、我能讀正確下列詞語(yǔ)。沉寂、盤(pán)問(wèn)、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑3、我會(huì)寫(xiě)本課生字容易寫(xiě)錯(cuò)的字是：4、在課文中劃出以下詞語(yǔ)，并嘗試聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。垂頭喪氣不慌不忙聚精會(huì)神興致勃勃斷斷續(xù)續(xù)垂頭喪氣：()：、默讀課文，把課文讀懂1、通過(guò)默讀，我知道課文中出現(xiàn)了哪些主要人物？2、請(qǐng)用自己的

2、話(huà)復(fù)述課文的主要內(nèi)容對(duì)學(xué)群學(xué)15分鐘1、在組內(nèi)開(kāi)火車(chē)讀自學(xué)部分要求會(huì)讀的詞語(yǔ)，每人讀一次，讀錯(cuò)的字請(qǐng)他再讀一遍。2、組內(nèi)分角色朗讀課文，注意提醒同伴扮演的角色應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣。3、小組長(zhǎng)確定展示任務(wù)，并帶領(lǐng)大家預(yù)展。展示交流17分鐘，易錯(cuò)的筆畫(huà)用彩筆標(biāo)注，再帶領(lǐng)大豕書(shū)與。不慌不忙聚精會(huì)神興致勃勃斷斷續(xù)續(xù)”等詞語(yǔ)的意思。1、帶領(lǐng)大家讀詞語(yǔ)。2、板書(shū)容易寫(xiě)錯(cuò)的字3、講解“垂頭喪氣4、分角色朗讀課文。5、講解課文主要內(nèi)容。當(dāng)堂檢測(cè)8分鐘根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況選擇兩道題來(lái)做1、我要把本課生字寫(xiě)正確寫(xiě)漂亮。2、我要再把課文讀一讀，做到正確流利。（請(qǐng)聽(tīng)我讀的同學(xué)在相應(yīng)的括號(hào)里畫(huà)對(duì)勾）完全正確5分（）錯(cuò)13處4

3、分（）錯(cuò)4-6處3分（）錯(cuò)7處以上不得分（）3、我來(lái)抄寫(xiě)文中含義深刻的句子。教材：人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課題：13.夜鶯的歌聲設(shè)計(jì)者：課時(shí)：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.品讀課文，理解課文中句子的深刻含義，讀懂課文內(nèi)容。2.有感情地朗讀課文a自主預(yù)習(xí)LJ一、填一填，體會(huì)句子的意思。1. “大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了一一就都跑了。”句子中的野獸是指。2. “如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯”一句中的“小夜鶯”是扌旨。3. “蠢東西！軍官想著，輕蔑地微笑了一下。”軍官認(rèn)為是蠢東西，其實(shí)，真正的“蠢東西”應(yīng)該是。二、默讀課文，回答以下問(wèn)題1、通過(guò)默讀，你認(rèn)為小男孩是一個(gè)的孩子。你的理由是2、文中提到

4、歌聲的地方有幾處，請(qǐng)?jiān)谖闹凶鰳?biāo)記。從中你得出什么結(jié)論？對(duì)學(xué)群學(xué)15分鐘1、在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)小男孩是如何一步一步地幫助游擊隊(duì)殲滅敵人的2、分享：課文的哪部分內(nèi)容讓你印象最深刻，說(shuō)說(shuō)你的感受。3、小組長(zhǎng)確定展示任務(wù)，并帶領(lǐng)大家預(yù)展。展示交流20分鐘1、述說(shuō)小男孩一步一步地幫助游擊隊(duì)殲滅敵人的過(guò)程。2、說(shuō)說(shuō)課文讓你印象最深刻的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)說(shuō)你的感受，或者通過(guò)朗讀、表演等形式表現(xiàn)。3、談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后自己的收獲。當(dāng)堂檢測(cè)5分鐘'一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、課文按照順序分別寫(xiě)了、三部分2、課文通過(guò)記敘小男孩一步一步地幫助游擊隊(duì)殲滅敵人的故事，充分體現(xiàn)了男孩的精神。二、聯(lián)系課文，在下面的括號(hào)里填上合適的詞。

5、彎彎曲曲的（）聚精會(huì)神地（）雜草叢生的（）模模糊糊地（）斷斷續(xù)續(xù)的（）三、讀讀句子，根據(jù)句子的意思填入合適的詞。埋藏埋伏脈絡(luò)1、他寫(xiě)的這篇文章分明，值得一讀。2、游擊隊(duì)早已在樹(shù)林深處。3、這批古董已經(jīng)在地下幾百年了。教材:人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課題:14.小英雄雨來(lái)設(shè)計(jì)者:課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2. 了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事。3. 給課文的每個(gè)部分加小標(biāo)題自主預(yù)習(xí)、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲朗讀課文一遍。2、我能讀正確下列詞語(yǔ)。晉察冀笤帚黝黑槍栓趔趄漩渦3、我會(huì)寫(xiě)本課生字容易寫(xiě)錯(cuò)的字是：、默讀課文，把課文讀懂1、請(qǐng)用自己的話(huà)復(fù)述課文的主要內(nèi)容。復(fù)述故事

6、性課文的王要內(nèi)容可以從故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等方面進(jìn)行。2、請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容雨來(lái)給你留下的印象?對(duì)學(xué)群學(xué)15分鐘1、在組內(nèi)開(kāi)火車(chē)讀自學(xué)部分要求會(huì)讀的詞語(yǔ)，每人讀一次，讀錯(cuò)的字請(qǐng)他再讀一2、組內(nèi)說(shuō)說(shuō)各個(gè)部分的主要內(nèi)容，給每部分一個(gè)小標(biāo)題。3、討論：聯(lián)系課文或生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“少年不再年高”的理解。4、小組長(zhǎng)確定展示任務(wù)，并帶領(lǐng)大家預(yù)展。展示交流17分鐘1、帶領(lǐng)大家讀詞語(yǔ)。2、說(shuō)說(shuō)各個(gè)部分的主要內(nèi)容，給每部分一個(gè)小標(biāo)題。3、說(shuō)說(shuō)對(duì)“少年不再年高”的理解。當(dāng)堂檢測(cè)8分鐘'e一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、依次寫(xiě)出課文各個(gè)部分的小標(biāo)題：2、把下列比喻句補(bǔ)充完整。

7、1）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像2）太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，藍(lán)色的天上飄著的浮云像，像。3）在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)，雨來(lái)像4）雨來(lái)渾身光溜溜的像，媽媽怎么也抓不住他。二、辨別形近字：:坑（）廣誦（）:搜（）V航（)V痛（）Y艘（）坑（）1涌（）1嗖（）教材：人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課題：15.個(gè)中國(guó)孩子的呼聲設(shè)計(jì)者：課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“執(zhí)行、維護(hù)、給予、素質(zhì)、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻(xiàn)、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿(mǎn)”等詞語(yǔ)。2、理解信的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的真摯感情。3、有感情地朗讀課文。自主預(yù)習(xí)、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲

8、朗讀課文三遍。2、我能讀正確下列詞語(yǔ)。執(zhí)行、維護(hù)、給予、素質(zhì)、沉浸、凱旋、遺體碩士、貢獻(xiàn)、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿(mǎn)3、我會(huì)寫(xiě)本課生字容易寫(xiě)錯(cuò)的字是：、默讀課文，把課文讀懂1、請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這封信的主要內(nèi)容。三、收集關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，并把資料帶到課堂上，準(zhǔn)備與同學(xué)們分享對(duì)學(xué)群學(xué)15分鐘1、組內(nèi)分別朗誦課文關(guān)于“痛失父親”的部分，互相評(píng)價(jià)。2、用文中的一句話(huà)評(píng)價(jià)一下爸爸。3、討論：從加利對(duì)爸爸的高度評(píng)價(jià)以及“我”對(duì)爸爸的介紹中你讀懂了什么?4、分享收集到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，并談?wù)勛约旱母惺?。展示交?7分鐘E1、朗誦課文關(guān)于“痛失父親”的部分，互相評(píng)價(jià)。2、分享從加利對(duì)爸爸的高度評(píng)價(jià)以及“我”對(duì)爸

9、爸的介紹中你讀懂了什么?3、分享收集到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，并談?wù)勛约旱母惺?。?dāng)堂檢測(cè)8分鐘Sc1、完成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中本課的練習(xí)，其中重點(diǎn)完成第22頁(yè)的第一至第五題。2、如果你有機(jī)會(huì)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)一封信，你會(huì)在信中表達(dá)你哪些想法？想一想該如何表達(dá)才能打動(dòng)他！請(qǐng)?jiān)谙旅媪_列提綱。教材:人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課題:16.和我們一樣享受春天設(shè)計(jì)者:課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2、了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。3、有感情地朗讀課文。自主預(yù)習(xí)一、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲朗讀課文三遍。2、我能讀正確下列詞語(yǔ)。文。通過(guò)列表格的方式能幫助你更好的理解課文內(nèi)容，當(dāng)然這種方式更適合用在學(xué)習(xí)有對(duì)比內(nèi)容的課地點(diǎn)原先的美好與寧?kù)o現(xiàn)在的景象大海沙漠夜空草地2、根據(jù)對(duì)比上面表格中的各個(gè)地點(diǎn)前后的不同內(nèi)容，你有什么想法?蔚藍(lán)巡弋蜥蜴綠茵茵祈盼、默讀課文，根據(jù)課文完成下列題目1、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填寫(xiě)下表。對(duì)學(xué)群學(xué)15分鐘1、在組內(nèi)分段朗讀課文，互相評(píng)價(jià)。2、組內(nèi)討論自學(xué)部分中表格的內(nèi)容。3、討論：是什么讓不同地點(diǎn)產(chǎn)生了變化？你有什么想法？你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？4、小組長(zhǎng)確定展示任務(wù)，并帶領(lǐng)大家預(yù)展。展示交流17分鐘