老師工作方案教學(xué)內(nèi)容

1、老師工作方案教學(xué)內(nèi)容 老師總是試圖選擇最優(yōu)的方法去完成訓(xùn)練的任務(wù)，這就保證了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)上的每一步都能夠順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。我們一起看看怎樣寫(xiě)老師工作方案教學(xué)內(nèi)容吧。下面是為大家收集有關(guān)于老師工作方案教學(xué)內(nèi)容，盼望你喜愛(ài)。 #289142老師工作方案教學(xué)內(nèi)容1 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、手工融合貫穿在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪

2、畫(huà)技法，連續(xù)理解顏色和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美潛力和動(dòng)手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓同學(xué)能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自我獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作 連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自我對(duì)案例討論，使自我由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一

3、種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自我的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。 針對(duì)于學(xué)校同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問(wèn)的高要求，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的探究和討論的心理。我在課堂上將爭(zhēng)論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)同學(xué)專(zhuān)心性有主，使同學(xué)開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能。 四、教材的特別處理 1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，可是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些

4、實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要留意的問(wèn)題 1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的

5、美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 #361106老師工作方案教學(xué)內(nèi)容2 一、班級(jí)情景分析 我們班現(xiàn)有43名幼兒，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面本領(lǐng)都有很大的提高，自理本領(lǐng)強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，可是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他

6、們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。 三、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面 老師的一言一行挺直影響到孩子，所以，僅有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子，所以，自我在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要

7、的作用。所以，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感。此刻提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。 五、家長(zhǎng)工作方面 父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園情景，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)

8、了解幼兒園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 #306834老師工作方案教學(xué)內(nèi)容3 隨著我國(guó)訓(xùn)練體制改革、訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練手段的更新，對(duì)現(xiàn)代老師素養(yǎng)的要求也越來(lái)越高，異樣是對(duì)老師的教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)手段有著更高的要求，才能適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展形式的需要。為了提高同學(xué)的整體速度。特制定地方課程方案： 一、總體目標(biāo) 1、幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的平安意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際親密相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)和技能。 2、樂(lè)于合群，把自我融入到團(tuán)體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。 3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)

9、值。 4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。 5、拓展學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)。 6、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，樂(lè)于參加各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)懷和養(yǎng)護(hù)自我的身體，提高自我保健意識(shí)。 7、樹(shù)立“居安思?！钡膰?guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。 二、科學(xué)德育滲透訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)施原則 1、教學(xué)資料的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn) 2、突出從學(xué)習(xí)者的生活閱歷動(dòng)身，注意實(shí)踐性。 3、增加同學(xué)思索和探究問(wèn)題情境的開(kāi)放性 4、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的生成性，教學(xué)資料的表達(dá)應(yīng)避開(kāi)成人化 三、各部分時(shí)間支配 平安訓(xùn)練：六課時(shí) 愛(ài)國(guó)訓(xùn)練：六課時(shí) 公民道德訓(xùn)練：四課時(shí) 法制訓(xùn)練：四課時(shí)

10、心理健康訓(xùn)練：六課時(shí) 地方課程教學(xué)提議 一、平安訓(xùn)練 1、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本學(xué)問(wèn)。明白不乘坐超載車(chē)船的道理，重視嘗試性、模枋性實(shí)踐活動(dòng)的組織，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，寓教于樂(lè)。 2、教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合同學(xué)實(shí)際生活中遇到的平安問(wèn)題綻開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)平安學(xué)問(wèn)的同時(shí)，重視詳細(xì)方法的教學(xué)和爭(zhēng)論，重視嘗試性、仿照性實(shí)踐活動(dòng)的組織。 3、明白游泳、放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)留意的平安事項(xiàng)。收集一些與生活實(shí)際親密相關(guān)戶外活動(dòng)的平安學(xué)問(wèn)圖片，讓同學(xué)綻開(kāi)爭(zhēng)論。 4、經(jīng)過(guò)同學(xué)收集觸電、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例，獲得一些與生活實(shí)際親密相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)和技能，并能在日常生活中實(shí)踐，提高同學(xué)防護(hù)自救本領(lǐng)。 5、使同學(xué)初

11、步適應(yīng)現(xiàn)代生活，在教學(xué)中拓展教材，應(yīng)留意與相關(guān)的課程、活動(dòng)的結(jié)合，校內(nèi)訓(xùn)練與校外訓(xùn)練的結(jié)合，提高訓(xùn)練、教學(xué)效率。 6、經(jīng)過(guò)剖析、互評(píng)平常飲食習(xí)慣，讓同學(xué)熟悉到吃的平安有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓同學(xué)在已有學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上綻開(kāi)一些爭(zhēng)論。 二、愛(ài)國(guó)訓(xùn)練 1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來(lái)的故事，感受他們?yōu)閲?guó)為民自強(qiáng)不息、勇敢不屈的精神。教學(xué)中結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、觀看影像資料、故事會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)會(huì)等形式活動(dòng)，鼓舞他們愛(ài)學(xué)習(xí)，培育長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家意識(shí)，增加實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的使命感。 2、經(jīng)過(guò)故事溝通、資料搜集、小組爭(zhēng)論了解王羲之、王獻(xiàn)之、王冕等勤奮好學(xué)、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，讓

12、同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性。 3、介紹人物的教學(xué)資料，要以“故事”為主要依托，運(yùn)用教材和其他資源中的生動(dòng)形象的“事”來(lái)感悟人物的“德”。 要以圖片資料的展現(xiàn)為線索，忌枯燥的課文閱讀。教學(xué)方法要敏捷多樣，以專(zhuān)題式為主，兼有穿插式、課外活動(dòng)式等; 三、公民道德訓(xùn)練 1、聯(lián)系電視、報(bào)刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例(指發(fā)生在我們四周，尤其是本省安例)，有針對(duì)性地同學(xué)進(jìn)行生動(dòng)直觀、形式多樣的法制訓(xùn)練，千萬(wàn)避開(kāi)純理論說(shuō)教。 2、注意道德行為的引導(dǎo)和落實(shí)。要在實(shí)踐中強(qiáng)化道德體驗(yàn)和自覺(jué)習(xí)慣的逐步構(gòu)成。利用班隊(duì)活動(dòng)課、趣味性嬉戲活動(dòng)將德育滲透進(jìn)去。 3、教學(xué)中從同學(xué)日常生活詳情動(dòng)身，結(jié)合實(shí)際同學(xué)思想實(shí)際，生活實(shí)

13、際和.實(shí)際，采納活動(dòng)式對(duì)話、小故事、辨論式、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等教學(xué)方式。 4、經(jīng)過(guò)故事、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等多種教學(xué)形式，使同學(xué)明白做人老實(shí)的重要性，懂得說(shuō)到做到、言出必行。引導(dǎo)同學(xué)用比較的方法去思索老實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問(wèn)題。 四、法制訓(xùn)練 1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展尋訪、調(diào)查、觀看、討論小動(dòng)物的活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)、看法和價(jià)值觀，增加環(huán)境愛(ài)護(hù)的職責(zé)感。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的已知閱歷，發(fā)揮同學(xué)的信息收集本領(lǐng)，如回憶自我明白的環(huán)保大事，溝通收集到的環(huán)保資料，介紹自我明白的珍稀瀕危動(dòng)物等，從而提高同學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)取性。 2、老師在教學(xué)中應(yīng)注意從同學(xué)日常生活詳情動(dòng)身，結(jié)合同學(xué)的思想實(shí)際、生活實(shí)際

14、和.實(shí)際，采納小組爭(zhēng)論、活動(dòng)式對(duì)話等多種教學(xué)方式，注意參加式和啟發(fā)式教學(xué)。使同學(xué)具有劇烈的道德意識(shí)、能夠辨別是非，正確選擇。學(xué)會(huì)自省自律。 五、心理健康訓(xùn)練 1、采納談話式、賞式訓(xùn)練法讓同學(xué)了解人的內(nèi)在美比外表美更重要，消退自卑心理。學(xué)會(huì)說(shuō)不，學(xué)會(huì)開(kāi)放自我、表露自我，增加自信念。 悅納自我，熟悉自我，發(fā)覺(jué)自我的特長(zhǎng)。 2、老師在教學(xué)中應(yīng)從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，把重點(diǎn)放在組織和引導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)方面，如能夠用小組爭(zhēng)論、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)、小品表演等方式讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn)，并促進(jìn)自身的心理狀態(tài)的改變和改善。 3、了解友情的意義，并學(xué)習(xí)如何交伴侶。引導(dǎo)同學(xué)嘗試運(yùn)用不一樣的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)，

15、在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)情愿幫忙同學(xué)想方法解決，讓自我成為一個(gè)受歡迎的人。教學(xué)中要采納小組爭(zhēng)論、活動(dòng)式對(duì)話、情景設(shè)計(jì)以探討要成為他人的好伴侶應(yīng)具備哪些品質(zhì)。 4、搜集一些生命構(gòu)成過(guò)程中的圖片，經(jīng)過(guò)調(diào)查、情境體驗(yàn)、回憶、模枋、照片等教學(xué)方法讓同學(xué)體驗(yàn)自我的成長(zhǎng)過(guò)程。感悟父母所付出的艱辛。懂得要心存感謝，學(xué)會(huì)關(guān)懷父母。 六、體育與保健訓(xùn)練 1、老師在教學(xué)中應(yīng)重視同學(xué)的生活閱歷和學(xué)習(xí)閱歷，要注意實(shí)踐、注意過(guò)程、注意體驗(yàn)、強(qiáng)化情感、看法和參加，讓同學(xué)在玩中學(xué)、玩中樂(lè)、玩中育。 在嬉戲中滿意同學(xué)的需求和愛(ài)好，如觀看一些運(yùn)動(dòng)錄像片，讓同學(xué)從中觀看到有哪些擔(dān)心全因素，明白運(yùn)動(dòng)與競(jìng)賽要留意的事項(xiàng)、了解哪些體育

16、活動(dòng)不相宜兒童參與?？膳c體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。 2、明白處理一般稍微擦傷的方法，并在實(shí)踐中應(yīng)用。 在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?，突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹，以幫忙同學(xué)構(gòu)成有利于自身健康的行為模式。 實(shí)施開(kāi)放式的教學(xué)方式，采納講解、仿照、自學(xué)、爭(zhēng)論、合作、等多種方式，構(gòu)成課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀，才能提高教學(xué)效益、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。 七、國(guó)防訓(xùn)練 1、經(jīng)過(guò)查閱資料，圖片了解我國(guó)解放軍演化歷史的情景，教學(xué)中實(shí)行集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練，課堂訓(xùn)練與課外訓(xùn)練相結(jié)合的方法進(jìn)行，在教學(xué)中做到思想性、科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性和趣味性有機(jī)結(jié)合，采納形象直觀自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的訓(xùn)練形式，增加訓(xùn)練效果

17、2、經(jīng)過(guò)查閱資料，搜集英雄保衛(wèi)祖國(guó)的故事等形式，了解我國(guó)解放軍演化歷史的情景;讓同學(xué)豐富感性學(xué)問(wèn)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，不僅僅能使同學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，更有利于深化熟悉。 2.教學(xué)時(shí)，要發(fā)揮圖片及多媒體的幫助教學(xué)作用，要發(fā)掘身邊擁護(hù)解放軍、苦練衛(wèi)國(guó)本事的實(shí)例，讓同學(xué)經(jīng)過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)手段和資料，拉近與教材學(xué)問(wèn)的距離，進(jìn)一步了解教材的要求。 #337259老師工作方案教學(xué)內(nèi)容4 一、指導(dǎo)思想 語(yǔ)文教學(xué)必需著眼于提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，仔細(xì)貫徹“課改”精神，教、學(xué)好必修課文和語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，進(jìn)行有效的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，切實(shí)

18、培育同學(xué)閱讀和表達(dá)本領(lǐng)：使同學(xué)吸取課文中的有用語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言的豐富養(yǎng)料;同時(shí)，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培育.主義道德情操和愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的革命情懷。 二、教學(xué)要求 1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語(yǔ)文功能。 語(yǔ)文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。老師要充分熟悉語(yǔ)文學(xué)科的素養(yǎng)訓(xùn)練作用，自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起語(yǔ)文素養(yǎng)的培育功能(包括學(xué)習(xí)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、交際素養(yǎng)的培育功能)，使同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)思索、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必需堅(jiān)持以同學(xué)為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。堅(jiān)固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀念，切實(shí)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，擺脫“教本主義”的樊籠，開(kāi)拓“學(xué)本主義”的天地。語(yǔ)文老

19、師既要注意同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅，更要注意同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的改善。 2.學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。 任課老師要強(qiáng)化大綱意識(shí)，確立整體觀念，立足本學(xué)年，瞻顧全學(xué)段。不僅僅自我要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和本領(lǐng)標(biāo)高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，并且要使同學(xué)明白大綱的要求，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺(jué)朝著大綱規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。要堅(jiān)決消退教學(xué)活動(dòng)的隨便性和盲目性，削減無(wú)效勞動(dòng)，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實(shí)提高讀寫(xiě)基本本領(lǐng)，進(jìn)展同學(xué)智能。老師要在成就同學(xué)的同時(shí)，也成就自我和學(xué)校。 3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。 老師必需仔細(xì)備課、細(xì)心設(shè)計(jì)。編制教案、學(xué)案，做到：訓(xùn)練目標(biāo)和本領(lǐng)目標(biāo)明確

20、;學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)資料詳細(xì)落實(shí);教法支配和學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行;重點(diǎn)難點(diǎn)清晰、教學(xué)過(guò)程明晰;版書(shū)設(shè)計(jì)有用。老師要改善教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件，要努力幫忙同學(xué)克服“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)”的現(xiàn)象，力求在45分鐘內(nèi)給同學(xué)詳細(xì)、實(shí)惠的學(xué)問(wèn)和相應(yīng)的本領(lǐng)。 訓(xùn)練要落實(shí)：老師要細(xì)心選擇、組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測(cè)。凡要求同學(xué)做的老師必需先做;全部訓(xùn)練老師都必需收、查、改、評(píng)，不得簡(jiǎn)潔地公布答案了事;單元目標(biāo)檢測(cè)必需全收全改，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講，并針對(duì)同學(xué)的缺漏點(diǎn)，補(bǔ)充必需鞏固、補(bǔ)火題加以強(qiáng)化。 要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)

21、慣：規(guī)法規(guī)矩地寫(xiě)字，仔認(rèn)真細(xì)地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)作，隨時(shí)留心觀看、廣泛涉獵，自覺(jué)動(dòng)腦動(dòng)手，進(jìn)取制造性學(xué)習(xí)。該記的、該寫(xiě)的、該背的、該說(shuō)的、該操作的，務(wù)求把握。要異樣留意同學(xué)創(chuàng)新思維和制造本領(lǐng)的培育。 4.加強(qiáng)團(tuán)體討論，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽。 既要強(qiáng)調(diào)整體效應(yīng)，又要發(fā)揮老師個(gè)人才智。各備課組每周至少集中討論一次，每個(gè)教學(xué)單元至少兩次集中備課(一次為單元教學(xué)目標(biāo)、資料、重難點(diǎn)、教法學(xué)法及訓(xùn)練等的備課，一次為訓(xùn)練檢測(cè)后評(píng)講的備課)，備課組每學(xué)期至少要有一個(gè)討論課題，組織一次教研課，要求每個(gè)老師一周聽(tīng)同組老師一節(jié)課，做到相互切磋;各備課組長(zhǎng)應(yīng)設(shè)計(jì)集中討論和集中備課的會(huì)議紀(jì)要表，作好記載。 附：

22、本學(xué)年討論專(zhuān)題推舉：高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與我的教學(xué)實(shí)踐。如何培育同學(xué)語(yǔ)文愛(ài)好，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。如何提高同學(xué)語(yǔ)文閱讀水平。如何快速提高同學(xué)寫(xiě)作水平。如何處好主導(dǎo)與主體的關(guān)系。課外閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展。 5.強(qiáng)化表達(dá)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作檔次。 表達(dá)是交際本領(lǐng)的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有非常重要的作用?？陬^表達(dá)要做到語(yǔ)音精準(zhǔn)、儀態(tài)大方、說(shuō)話得體。書(shū)面表達(dá)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀、無(wú)錯(cuò)別字;資料改善、中心明確突出;語(yǔ)言通暢、得體，生動(dòng)豐富;結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)緊，布局合理?？傊?，要培育同學(xué)“出口成章”、“下筆成文”的表達(dá)本事。 課堂作文教學(xué)要提高效率、提高檔次，堅(jiān)決克服無(wú)序狀態(tài)，做到有目的、有方案地提高同學(xué)書(shū)面表達(dá)水平：要促進(jìn)

23、同學(xué)做到“三勤”：勤觀看、勤積累、勤練筆;要幫忙同學(xué)作文到達(dá)“五好”：好的標(biāo)題、好的頭尾、好的資料、好的語(yǔ)言、好的文面。 6.加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高本領(lǐng)。 閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段，閱讀教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維本領(lǐng)的培育，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的提倡。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和一模一樣程式化的歸納或貼標(biāo)簽式的簡(jiǎn)潔判定的傾向。要切有用好語(yǔ)文讀本，讀本必需讀完，讀好。還要從課外增加閱讀量，文、史、科技廣泛涉獵，拓寬視野。要保證同學(xué)課外閱讀的時(shí)間，要用多種方式促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)和督促：如推舉好作品、開(kāi)辦讀書(shū)筆會(huì)、進(jìn)行賞評(píng)講

24、座、開(kāi)展?fàn)庿Q爭(zhēng)論等。要組織同學(xué)訂閱高品位的語(yǔ)文報(bào)刊：如新課程報(bào)·語(yǔ)文導(dǎo)刊(高中分班級(jí)版)、語(yǔ)文報(bào)(高中分班級(jí)版)、中華活頁(yè)文選(高中版)、考試報(bào)、作文報(bào)、中同學(xué)閱讀，能夠不組織同學(xué)購(gòu)買(mǎi)習(xí)題資料，但必需組織同學(xué)訂閱相宜的語(yǔ)文報(bào)刊。要同學(xué)人手一份，品種不行一樣，以便溝通，互動(dòng)互惠。 #337258老師工作方案教學(xué)內(nèi)容5 為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成果，特制訂本冊(cè)教學(xué)方案如下： 一、學(xué)情分析： 全班有同學(xué)58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。這18人普遍閱讀本領(lǐng)強(qiáng)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)堅(jiān)固，寫(xiě)作水平較高。可是優(yōu)秀生之間也有差距，差生5人，這五人不按時(shí)完成作業(yè)，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，閱讀

25、寫(xiě)作差，但一般話還不錯(cuò)， 二、教材分析： 本冊(cè)教材共有課文32篇。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。 本冊(cè)課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序，留意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般34篇課文，在每組課文之前支配了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面支配了預(yù)習(xí)，再后面編寫(xiě)了思索練習(xí)在略讀課文的前面支配了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊(cè)社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們是閱讀要有自我的見(jiàn)解按必需的挨次寫(xiě)，分別支配在二、五組中。 1、導(dǎo)讀。支配在每組課文之前。目的在于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的留意問(wèn)題。 2、課例。包

26、括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思索練習(xí)。 3、讀寫(xiě)例話。支配在一組課文之后，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 4、積累運(yùn)用。支配在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)資料：讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中班級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法精準(zhǔn)理解詞語(yǔ)，異樣是那些含義深刻的句子。 2、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上必需要有朗朗的讀書(shū)聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使同學(xué)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。 3、閱讀本領(lǐng)的培育始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)思索，留意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。 4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培育同學(xué)寫(xiě)文尤其是寫(xiě)記敘文的本領(lǐng)。 5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教