《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)《小狗包弟》說(shuō)課

1、小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì)I小狗包弟說(shuō)課【目的要求】1、認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感胤【教學(xué)重點(diǎn)】領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)語(yǔ)巴金先生在談到自己的文學(xué)見(jiàn)解時(shí)說(shuō)：人為什么需要文學(xué)?需要它來(lái)掃除我們心靈的垃圾，需要它給我們帶來(lái)希望，帶來(lái)勇氣，帶來(lái)力量。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的敘事散文狗包弟,感受它在文中所表現(xiàn)出的勇?tīng)斂诹α?。二、作家作品介紹巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，1904年工1月15日生于四川成都一個(gè)官宦家庭。1928年完成第一部中篇

2、小說(shuō)滅亡，1929年在小說(shuō)月報(bào)發(fā)表后引起強(qiáng)烈反響。后來(lái)又寫(xiě)了爰情三部曲（霧、雨、電）和激流三部曲（家、春、秋）等小說(shuō)，又發(fā)表中篇小說(shuō)寒夜、憩園等。文革中，巴金遭到了殘酷的迫害。1978年起，在香港大公報(bào)連載散文隨想錄，回憶自己在文革中的遭遇和內(nèi)心感受。由他倡議，1985年建立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。他的著作被譯為多種文字。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱(chēng)號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。三、學(xué)生自讀課文，通過(guò)工具書(shū)解決字詞，并注音下列加粗字詞蹄氏作揖租賃叱罵緝毒修葺編輯墮落解剖舔犢情深四、整體感知這篇文章是

3、一篇敘事性散文，他有一個(gè)完整的故事鏈，有開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局和尾聲，請(qǐng)大家再次閱讀這篇文章看看文章哪些內(nèi)容是開(kāi)端，哪些內(nèi)容又是發(fā)展、結(jié)局和尾聲。楔子Q自然段）一藝術(shù)家與狗的故事。開(kāi)端（2自然段）一m弟來(lái)歷。發(fā)展（36自然段）一七年相處。結(jié)局（79自然段）朝離別。明確：文章的第一自然段寫(xiě)了一個(gè)藝術(shù)家與狗的故事，具有引起下文的作用，所以稱(chēng)為楔子（戲曲或小說(shuō)開(kāi)頭的引子，具有引起下文的作用）五、內(nèi)容分析1、閱讀楔子部分：思考：除了引起下文之外，這一部分內(nèi)容有沒(méi)有其它的作用？（在楔子這部分內(nèi)容后面劃上問(wèn)號(hào)）2、作家通過(guò)別人的故事引到自己的故事，那包弟是如何出現(xiàn)，又是如何于作家一家人相處的呢?請(qǐng)大家快速閱讀開(kāi)

4、端和發(fā)展兩個(gè)部分。思考：作家在介紹包弟的來(lái)歷和描寫(xiě)人與狗之間的相處時(shí)，突出了包弟的什么特點(diǎn)？明確:可爰、聰明、有情義、通人性。我們?cè)诿鑼?xiě)人物時(shí)可以正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)突出其特點(diǎn)，作家突出小狗包弟的這些特點(diǎn)時(shí)哪些是正面描寫(xiě)哪些又是側(cè)面描寫(xiě)呢，清在文中找出相應(yīng)的內(nèi)容。明確:正面描寫(xiě)：第2自然段狗來(lái)了不停的作揖。第3自然段它不咬人引客人發(fā)笑。側(cè)面描寫(xiě)：第3自然段寫(xiě)由起女士在兩年之后仍然對(duì)包弟念念不忘。第5自然段聽(tīng)妹妹們說(shuō)等候我們出來(lái)。作家為何要突出小狗包弟的這些特點(diǎn)?明確：狗包弟愈是可爰，愈是聰明，作家的一家人就愈是不忍讓它離開(kāi)。3、無(wú)論小狗包弟怎樣的可爰與聰明，它仍然逃脫不了自己的厄運(yùn)，請(qǐng)大家閱讀

5、結(jié)局這部分。思考:小狗包弟成為包袱的原因是什么?明確：日本種的小狗。瑞典舊主人。在那個(gè)年代，養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈，會(huì)引起很多人的注意。同時(shí)我們?cè)俾?lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因（里通外國(guó)是個(gè)反革命），再聯(lián)系狗包弟的這種特殊身份,就不難理解為什么'狗包弟會(huì)成為包袱了。小狗包弟作為禮物卻無(wú)法送出,為什么？除了前面講過(guò)的/狗包弟是一個(gè)包袱的原因外，也反映當(dāng)時(shí)為附人人自危，人人力求自保的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也注定了'狗包弟命運(yùn)的悲劇性。4、文章寫(xiě)到這里，作家與小狗包弟的故事就已經(jīng)結(jié)束了，我們回頭來(lái)看一下，作家一共寫(xiě)了幾個(gè)故事?（兩個(gè)）對(duì)照這兩個(gè)故事，我們可以將楔子部分的問(wèn)題解決了，請(qǐng)大家將

6、這兩個(gè)故事的主人公和情節(jié)進(jìn)行一下對(duì)比，看看二者有什么異同。明確：相同點(diǎn)：主人公都是寫(xiě)人與狗之間的故事。不同點(diǎn)：前一個(gè)故事寫(xiě)狗的忠誠(chéng)，后一個(gè)故事寫(xiě)人的背棄。通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。5、我們就來(lái)看一下在小狗包弟送走后，作家的內(nèi)心是如何變化的?請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下尾聲部分，同時(shí)思考一下這個(gè)問(wèn)題。明確：輕松、沉重、自責(zé)。作家為什么會(huì)輕松?明確：包袱解除了，從紅衛(wèi)兵開(kāi)始上街抄四舊開(kāi)始，小狗包弟就成了全家人的一個(gè)包袱，使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中，害怕小狗包弟會(huì)給他們帶來(lái)災(zāi)難，如今包弟送走了，沒(méi)有包袱了,自然而然的就輕松了。他為什么會(huì)沉重？明確：作家想到了解剖臺(tái)上的狗包弟的慘象，進(jìn)而想到

7、為了自保，自己將相處了七年,有著深厚，胃官的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。（3）這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找一下,那一句話(huà)是表明作家的自責(zé)的？明確：不能保護(hù)一條狗我不能原諒我自己!6、我們說(shuō)時(shí)間可以改變一切，可是時(shí)間能撫平心靈上的創(chuàng)傷嗎?教師范讀最后三個(gè)自然段，同學(xué)思考：作家寫(xiě)了時(shí)光的流逝，又寫(xiě)了庭院景況的改變，目的是付么？明確：作家要說(shuō)的是雖然整整13年過(guò)去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那種愧疚和自責(zé)仍然沒(méi)有減少一分，反而與日俱增，而且作者認(rèn)為這種煎熬不會(huì)終結(jié)除非給自己過(guò)去十年的生活作總結(jié)，還清心靈上的債所以作家在76歲高齡，仍然帶病

8、書(shū)寫(xiě)著心中真誠(chéng)的懺悔,最后輯成了隨想錄一書(shū)。六、課堂討論1、對(duì)于作家為了自保，而放棄狗包弟的行為,我們?cè)撊绾慰矗拷處熆偨Y(jié)：同學(xué)們有兩種意見(jiàn)，一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。這兩種意見(jiàn)都有道理，持前一種意見(jiàn)的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒(méi)有親歷文革，對(duì)文革所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的動(dòng)亂，所以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。2、巴金的懺悔有什么意義?教師總結(jié)：在文革結(jié)束后的一段時(shí)間里，幾乎沒(méi)有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個(gè)受害者卻站出來(lái)懺悔