第三章實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則

1、欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用基礎(chǔ)梳理明晰原理基礎(chǔ)梳理明晰原理一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則二、實(shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)原理一個(gè)力一個(gè)力F的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1和和F2的的共同作用效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所共同作用效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所以以F為為F1和和F2的合力作出的合力作出F的圖示，再的圖示，再欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用根據(jù)平行四邊形定則作出根據(jù)平行四邊形定則作出F1和和F2的合力的合力F的圖的圖

2、示，比較示，比較F和和F是否大小相等，方向相同是否大小相等，方向相同如果在誤差范圍內(nèi)，如果在誤差范圍內(nèi)，F(xiàn)和和F相同，那么力的相同，那么力的平行四邊形定則就正確平行四邊形定則就正確三、實(shí)驗(yàn)器材三、實(shí)驗(yàn)器材方木板，白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤方木板，白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤(兩只兩只)，三角板，刻度尺，圖釘三角板，刻度尺，圖釘(幾個(gè)幾個(gè))，細(xì)芯鉛筆，橡，細(xì)芯鉛筆，橡皮條，細(xì)繩套皮條，細(xì)繩套(兩個(gè)兩個(gè))欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適用范圍是在彈性限度內(nèi)，刻度是用范圍是在彈性限度內(nèi)，刻度是05 N，分，分度值是度值

3、是0.1 N，它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且，它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且零點(diǎn)是在豎直情況下校準(zhǔn)的，因此水平使用零點(diǎn)是在豎直情況下校準(zhǔn)的，因此水平使用時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)方向要時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)方向要和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、指針、和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生摩擦發(fā)生摩擦欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用四、實(shí)驗(yàn)步驟四、實(shí)驗(yàn)步驟1用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上2用圖釘把橡皮條的一端固定在用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮點(diǎn)，橡皮條的另

4、一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套3用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置角度拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，如圖，如圖1，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用4用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向沿兩條細(xì)繩方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)計(jì)的讀數(shù)F1、F2的圖示，并以的圖示，并以F1和和F2為鄰邊用為鄰邊用

5、刻度尺和三角板作平行四邊形，過刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點(diǎn)畫平行點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線，即為合力四邊形的對(duì)角線，即為合力F的圖示的圖示圖圖1欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用5只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺從讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺從O點(diǎn)按選定的點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力力F的圖示的圖示6比較一下力比較一下力F與用平行四邊形定則求出與用平行四邊形定則求出的合力的合力F的大

6、小和方向的大小和方向7改變兩個(gè)力改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，重復(fù)實(shí)的大小和夾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次驗(yàn)兩次欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用要點(diǎn)整合核心突破要點(diǎn)整合核心突破要點(diǎn)要點(diǎn)1誤差分析誤差分析1誤差來源：除彈簧測(cè)力計(jì)本身的誤差外，誤差來源：除彈簧測(cè)力計(jì)本身的誤差外，還有讀數(shù)誤差、作圖誤差等還有讀數(shù)誤差、作圖誤差等2減小誤差的辦法減小誤差的辦法(1)實(shí)驗(yàn)過程中讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視彈簧測(cè)實(shí)驗(yàn)過程中讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，要按有效數(shù)字和彈簧測(cè)力計(jì)的力計(jì)的刻度，要按有效數(shù)字和彈簧測(cè)力計(jì)的精度正確讀數(shù)和記錄精度正確讀數(shù)和記錄欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用(2)作

7、圖時(shí)用刻度尺借助于三角板，使表示兩作圖時(shí)用刻度尺借助于三角板，使表示兩力的對(duì)邊一定要平行力的對(duì)邊一定要平行(3)因兩個(gè)分力因兩個(gè)分力F1、F2間的夾角間的夾角越大，用平行越大，用平行四邊形定則作出的合力四邊形定則作出的合力F的誤差的誤差F就越大，所就越大，所以，實(shí)驗(yàn)中不要把以，實(shí)驗(yàn)中不要把取得太大取得太大,但也不宜太小，但也不宜太小，以以60120之間為宜之間為宜欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用要點(diǎn)要點(diǎn)2注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)將其水平放置，然彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)將其水平放置，然后檢查、校正零點(diǎn)將兩彈簧測(cè)力計(jì)互相鉤后檢查、校正零點(diǎn)將兩彈簧測(cè)力計(jì)互相鉤著水平拉伸，選擇兩

8、只讀數(shù)完全一致的彈簧著水平拉伸，選擇兩只讀數(shù)完全一致的彈簧測(cè)力計(jì)使用測(cè)力計(jì)使用2施加拉力時(shí)要沿彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向，應(yīng)施加拉力時(shí)要沿彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向，應(yīng)盡量位于與紙面平行的同一平面內(nèi)，以避免盡量位于與紙面平行的同一平面內(nèi)，以避免產(chǎn)生摩擦產(chǎn)生摩擦欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用3使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，拉力要適當(dāng)?shù)卮笫褂脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，拉力要適當(dāng)?shù)卮笠恍┮恍?不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩再連兩繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使細(xì)繩再連兩繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)小些，以便準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)結(jié)點(diǎn)小些，以便準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)O的位置的位置5A點(diǎn)應(yīng)選

9、在靠近木板上邊中點(diǎn)為宜，以使點(diǎn)應(yīng)選在靠近木板上邊中點(diǎn)為宜，以使O點(diǎn)能確定在紙的上側(cè)，結(jié)點(diǎn)點(diǎn)能確定在紙的上側(cè)，結(jié)點(diǎn)O的定位要力求準(zhǔn)的定位要力求準(zhǔn)確，同一次實(shí)驗(yàn)中橡皮條拉長(zhǎng)后的結(jié)點(diǎn)位置確，同一次實(shí)驗(yàn)中橡皮條拉長(zhǎng)后的結(jié)點(diǎn)位置O必須保持不變必須保持不變欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用6在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些的圖示稍大一些欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用類型精析典例導(dǎo)悟類型精析典例導(dǎo)悟類型一對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)的考查類型一對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)

10、的考查 (2010高考天津卷高考天津卷)在探究求合力的方在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條例例1欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的些說法是正確的_(填字母代

11、號(hào)填字母代號(hào))A將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度C將彈簧秤都拉伸到相同刻度將彈簧秤都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_(填字母填字母代號(hào)代號(hào))A兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧

12、秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大差應(yīng)盡可能大D拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用【精講精析精講精析】(1)實(shí)驗(yàn)中兩次拉伸橡皮條時(shí)，應(yīng)實(shí)驗(yàn)中兩次拉伸橡皮條時(shí)，應(yīng)要求兩次的作用效果必須完全相同，即橡皮條被要求兩次的作用效果必須完全相同，即橡皮條被拉伸的方向、長(zhǎng)度完全相同，所以答案選拉伸的方向、長(zhǎng)度完全相同，所以答案選B、D.(2)對(duì)減小誤差有益的做法是對(duì)減小誤差有益的做法是B、D.B做法能保證分做法能保證分力與合力在同一平面內(nèi)，減小了作圖誤差；力與合力在同一平面內(nèi)，減小了作圖誤差；D做做法能保證分力的

13、方向測(cè)量更準(zhǔn)確，減少了測(cè)量誤法能保證分力的方向測(cè)量更準(zhǔn)確，減少了測(cè)量誤差實(shí)驗(yàn)時(shí)兩細(xì)繩不必等長(zhǎng)，兩彈簧秤的示數(shù)也差實(shí)驗(yàn)時(shí)兩細(xì)繩不必等長(zhǎng)，兩彈簧秤的示數(shù)也不一定要求相差較大，所以不一定要求相差較大，所以B、D正確正確【答案答案】(1)BD(2)BD欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用類型二實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析類型二實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 如圖如圖2是甲、乙兩位同學(xué)在是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力驗(yàn)證力的平行四邊形定則的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果果,若用若用F表示兩個(gè)分力表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用的合力，用F表示表示F1和和F2的等效力，則可判斷的等效力，則可判斷_(選填選填“甲甲”或或“乙乙”)同學(xué)的同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的例例2圖圖2欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章相互作用第三章相互作用【精講精析精講精析】由題設(shè)可知，由題設(shè)可知，F(xiàn)為為F1和和F2的的合力，通過平行四邊形定則所得，而合力，通過平行四邊形定則所得，而F是是