數(shù)據(jù)庫原理課程質(zhì)量保證體系

1、河海大學(xué)本科教育服務(wù)質(zhì)量保證體系教學(xué)指導(dǎo)書課程質(zhì)量保證文件課程名稱： 數(shù)據(jù)庫原理 部門名稱： 計(jì)算機(jī)及信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系 編 制 人： 陳慧萍/副教授 呂嘉/講師 日期： 2005 年 2 月 14 日一、質(zhì)量保證要求序號(hào)內(nèi)容*知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)和重點(diǎn)目標(biāo)講授方法教學(xué)手段1緒論1) 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段：人工管理、文件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理 2) 基本概念：數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)3) 數(shù)據(jù)模型：包括數(shù)據(jù)的幾種組織方法及其對(duì)應(yīng)的層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型。4) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模式結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。5) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：功能、組成

2、與實(shí)現(xiàn)6) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用領(lǐng)域重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫的基本概念難點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型的概念、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展過程、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本特點(diǎn)，掌握數(shù)據(jù)模型概念及基本特點(diǎn)，熟悉數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模式結(jié)構(gòu)和體系結(jié)構(gòu)。講授為主自學(xué)為輔多媒體板書討論2數(shù)據(jù)模型1） 常用的數(shù)據(jù)模型2） E-R模型3） 數(shù)據(jù)庫E-R圖的設(shè)計(jì)4） E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換重點(diǎn)：實(shí)體、屬性、了解的概念及E-R圖的設(shè)計(jì)難點(diǎn)：E-R圖的設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)換掌握實(shí)體、屬性、了解的概念；掌握E-R圖的概念和表示方法，掌握E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換講授為主自學(xué)為輔多媒體板書討論3關(guān)系數(shù)據(jù)庫1） 關(guān)系數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)：關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、關(guān)系性質(zhì)和

3、關(guān)系模式等概念2） 關(guān)系的完整性：實(shí)體完整性、參照完整性和用戶自定義完整性3） 關(guān)系代數(shù)： 集合運(yùn)算選擇、投影和連接運(yùn)算除運(yùn)算擴(kuò)充的關(guān)系代數(shù)運(yùn)算4） 視圖5） 元組關(guān)系演算關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、常用的關(guān)系運(yùn)算難點(diǎn)：關(guān)系的除操作、擴(kuò)充的關(guān)系代數(shù)運(yùn)算了解關(guān)系數(shù)據(jù)模型中關(guān)于關(guān)系、關(guān)系模式和關(guān)系數(shù)據(jù)庫等基本概念；了解關(guān)系完整性的概念，掌握關(guān)系、域、主鍵、侯選鍵等基本概念和五種基本關(guān)系運(yùn)算。了解關(guān)系代數(shù)的擴(kuò)充運(yùn)算；掌握視圖的概念；了解元組關(guān)系演算；講授為主自學(xué)為輔多媒體板書討論4數(shù)據(jù)庫語言SQL1） SQL標(biāo)準(zhǔn)及特點(diǎn)：DDL、DML、DCL2） 數(shù)據(jù)定義：表的創(chuàng)建、修改和刪除；索引的作用、創(chuàng)建和刪除3

4、） 查詢：基本查詢語句；組合條件查詢；分組統(tǒng)計(jì)；連接查詢；嵌套查詢；集合查詢4） 數(shù)據(jù)更新：數(shù)據(jù)插入、數(shù)據(jù)修改和數(shù)據(jù)刪除5） 視圖：視圖的作用、視圖的建立與刪除、視圖的更新6） 嵌入式SQL：嵌入式SQL的基本概念、游標(biāo)、動(dòng)態(tài)SQL重點(diǎn)：SQL中的數(shù)據(jù)定義語言和數(shù)據(jù)查詢語言難點(diǎn)：模糊查詢、自身連接查詢、外連接、嵌套查詢和視圖更新。了解SQL標(biāo)準(zhǔn)概貌及特點(diǎn)；理解和掌握SQL定義語句、數(shù)據(jù)操縱語句、嵌入式SQL語句的應(yīng)用；能夠熟練應(yīng)用SQL查詢語句、視圖創(chuàng)建語句、數(shù)據(jù)更新語句。講授為主自學(xué)為輔上機(jī)實(shí)習(xí)多媒體板書討論5關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論1） 關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式中的語義問題2） 數(shù)據(jù)依賴：函數(shù)依賴、多值依賴、

5、連接依賴3） 范式：關(guān)系模式的范式概念包括1NF、2NF、3NF和BCNF4） 關(guān)系模式的規(guī)范化：關(guān)系模式的分解問題、保持無損連接的分解、保持函數(shù)依賴的分解重點(diǎn)： 數(shù)據(jù)依賴的概念和關(guān)系規(guī)范化難點(diǎn)： BCNF的理解了解關(guān)系模式規(guī)范化的重要意義和范式理論的初步知識(shí)，理解關(guān)系模式上函數(shù)依賴和范式的基本概念，掌握關(guān)系模式規(guī)范化的基本分解方法和步驟。講授為主自學(xué)為輔多媒體板書討論6數(shù)據(jù)庫的完整性和 安全性1） 數(shù)據(jù)庫的完整性：完整性的概念、完整性約束的類型與實(shí)施2） SQL中的斷言與觸發(fā)器數(shù)據(jù)庫的安全性：數(shù)據(jù)庫安全性控制方法(視圖、訪問控制、數(shù)據(jù)加密等)、SQL中的授權(quán)重點(diǎn)： 完整性約束的類型與實(shí)施、數(shù)

6、據(jù)庫安全性控制的常用方法、授權(quán)語句難點(diǎn)：SQL中的斷言與觸發(fā)器了解并掌握數(shù)據(jù)庫完整性和安全性的基本概念和實(shí)施方法講授為主自學(xué)為輔上機(jī)實(shí)習(xí)多媒體板書討論7數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)1） 數(shù)據(jù)庫的物理存儲(chǔ)介質(zhì)種類及其性能2） RAID3） 記錄的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)4） 文件結(jié)構(gòu)5） 索引：索引的基本概念、作用、常用的索引類型、SQL中創(chuàng)建和刪除索引的方法重點(diǎn)： 物理存儲(chǔ)介質(zhì)、文件結(jié)構(gòu)、索引難點(diǎn)：RAID的層次了解并掌握數(shù)據(jù)庫的物理存儲(chǔ)介質(zhì)的種類及性能，了解記錄及文件的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，掌握索引的作用及建立索引的方法除SQL中創(chuàng)建和刪除索引的方法講授外，其余以自學(xué)為主多媒體板書討論8查詢處理和優(yōu)化1） 查詢優(yōu)化的概念和意義2）

7、 優(yōu)化的一般策略3） 關(guān)系表達(dá)式等價(jià)變換規(guī)則4） 優(yōu)化的一般步驟及實(shí)例重點(diǎn)： 查詢優(yōu)化的意義及其一般策略難點(diǎn)：優(yōu)化算法了解查詢優(yōu)化的概念、意義，掌握優(yōu)化的一般策略。了解常用的等價(jià)變換原則。講授為主自學(xué)為輔多媒體板書討論9事務(wù)管理1） 事務(wù)：事務(wù)的ACID性質(zhì)、事務(wù)的狀態(tài)、事務(wù)的調(diào)度2） 并發(fā)控制：并發(fā)的基本概念、加鎖協(xié)議、死鎖的檢測(cè)、處理和防止3） 數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)：數(shù)據(jù)庫故障的類型、數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的基本概念及其常用的恢復(fù)技術(shù)重點(diǎn)： 事務(wù)、并發(fā)控制難點(diǎn)：加鎖協(xié)議掌握事務(wù)的基本概念及其ACID性質(zhì)，掌握并發(fā)的基本概念，了解常用的加鎖協(xié)議和數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)自學(xué)為主講授為輔多媒體板書討論10數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1) 數(shù)

8、據(jù)庫設(shè)計(jì)的步驟：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫實(shí)施、及數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù)2) 需求分析：3) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：4) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：ER模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化、用戶子模式的設(shè)計(jì)5) 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)：6) 數(shù)據(jù)庫的實(shí)施：7) 數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù)：重點(diǎn)： 概念設(shè)計(jì)及邏輯設(shè)計(jì)難點(diǎn)：物理設(shè)計(jì)了解需求分析和物理設(shè)計(jì)的基本方法；掌握概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法。講授為主自學(xué)為輔上機(jī)實(shí)習(xí)多媒體板書討論11數(shù)據(jù)庫新技術(shù)1） 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)：集中式、三層結(jié)構(gòu)、并行數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、分布式數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)2） 分布式數(shù)據(jù)庫：分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念和特點(diǎn)、分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

9、3） 面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫：對(duì)象數(shù)據(jù)庫和對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念4） XML5） 并行數(shù)據(jù)庫重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫系統(tǒng)掌握常用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和新一代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本特征、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與其它技術(shù)的結(jié)合及意義、及當(dāng)前數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究熱點(diǎn)。以講座形式介紹數(shù)據(jù)庫新技術(shù)自學(xué)為主講授為輔多媒體板書討論二、教學(xué)方式及示例1教學(xué)方式（1）啟發(fā)式教學(xué)形式：課堂討論和案例教學(xué)等（2）研究式教學(xué)形式：以講座形式介紹數(shù)據(jù)庫新技術(shù)，要求學(xué)生閱讀資料并參與課堂討論，并撰寫數(shù)據(jù)庫新技術(shù)綜述。（3）應(yīng)用式教學(xué)形式：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)2教學(xué)方式示例(1). 啟發(fā)式教學(xué)形式

10、示例1課堂討論討論題1：數(shù)據(jù)管理技術(shù)有幾個(gè)發(fā)展階段？各階段的主要特點(diǎn)是什么？討論目的：數(shù)據(jù)庫技術(shù)的提出有一定的背景，通過討論，了解數(shù)據(jù)管理的前二個(gè)階段即人工管理和文件管理階段的缺點(diǎn)，體會(huì)用數(shù)據(jù)庫管理數(shù)據(jù)的必要性，從總體上了解數(shù)據(jù)庫階段管理數(shù)據(jù)的優(yōu)越性。討論方法：教師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。討論題2：數(shù)據(jù)庫有哪些應(yīng)用領(lǐng)域？在這些領(lǐng)域進(jìn)行數(shù)據(jù)管理有何優(yōu)點(diǎn)？討論目的：數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，該討論題要求學(xué)生結(jié)合社會(huì)生活的各方面，談數(shù)據(jù)庫的具體應(yīng)用實(shí)例并一一列舉，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用無處不在，從而激發(fā)其學(xué)好本課程的興趣。討論方法：教師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，并將應(yīng)用一一列舉在黑板上，最后

11、由教師與同學(xué)一起進(jìn)行總結(jié)。(2). 啟發(fā)式教學(xué)形式示例2案例教學(xué)為便于學(xué)生對(duì)基本方法的掌握，在數(shù)據(jù)庫課程課堂教學(xué)中經(jīng)常使用案例進(jìn)行教學(xué)，在選擇案例時(shí)盡量選擇學(xué)生熟悉又感興趣的實(shí)例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。如在講E-R圖、關(guān)系代數(shù)、SQL語句時(shí)使用了如下案例：案例1：學(xué)生選課系統(tǒng)案例2：銀行系統(tǒng)(3). 研究式教學(xué)形式示例數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展非?？?，內(nèi)容廣，為拓寬學(xué)生知識(shí)面，在教學(xué)過程中教師首先以講座形式介紹數(shù)據(jù)庫新技術(shù)及數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，然后要求學(xué)生在課后閱讀資料，以參與課堂討論，并撰寫數(shù)據(jù)庫新技術(shù)綜述。(4). 應(yīng)用式教學(xué)形式示例應(yīng)用式教學(xué)形式可以與案例式教學(xué)相結(jié)合，在講授“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)”這一章時(shí)

12、，可以結(jié)合23個(gè)綜合應(yīng)用實(shí)例介紹數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程和方法，為本課程的課程設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。三、質(zhì)量控制點(diǎn)與質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制點(diǎn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)備課（1）備課形式整理多媒體教學(xué)課件、書寫英文講稿（2）備課內(nèi)容（1）編寫詳實(shí)、規(guī)范的教案和教學(xué)進(jìn)度表；（2）運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段整理多媒體課件；（3）整理課程教學(xué)網(wǎng)站，并及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。（4）結(jié)合實(shí)際案例討論講授方法；授課（1）授課內(nèi)容數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本原理、基本方法和技術(shù)，同時(shí)也用講座形式介紹數(shù)據(jù)庫新技術(shù)。結(jié)合數(shù)據(jù)庫實(shí)際應(yīng)用案例提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開展應(yīng)用軟件開發(fā)。（2）教學(xué)方式（1）采用雙語教學(xué)；（2）“理論教學(xué)”和“實(shí)

13、驗(yàn)教學(xué)”相結(jié)合。（3）啟發(fā)式教學(xué)（3）課堂練習(xí)課堂作業(yè)、提問等（4）教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)手段和黑板、講座、討論等多樣化的教學(xué)手段（5）講授方法采用課堂講授為主、自學(xué)為輔；大部分講授、部分自學(xué)；采用啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)，采用課堂提問、討論、撰寫小論文方式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；通過實(shí)驗(yàn)課安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際系統(tǒng)開發(fā)。（6）學(xué)生出勤率考核點(diǎn)名、作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)答疑（1）答疑頻率每周安排一次（2）答疑形式（書面資料答疑，口頭講解，質(zhì)疑）口頭講解，質(zhì)疑、書面、電話、郵件作業(yè)（1）作業(yè)數(shù)量每周布置一次（2）作業(yè)批改程度全批30%、半批40%（3）作業(yè)形式（思考題，訓(xùn)練題）計(jì)算題、分析題、綜合題考核（1）考

14、核內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)（2）題目形式（理解題，客觀題）計(jì)算題、綜合分析題（3）考核方式（閉卷，開卷，半閉卷）閉卷、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)四、先修教學(xué)單元名稱與要求序號(hào)先修教學(xué)單元名稱要求先修教學(xué)單元提供的知識(shí)點(diǎn)備注1高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)及其課程設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)的基本思想、算法的描述方法、面對(duì)象的程序設(shè)計(jì)思想2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)與存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、索引和散列3操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)的基本概念：進(jìn)程、并發(fā)控制、存儲(chǔ)管理、文件系統(tǒng)等五、為后續(xù)教學(xué)單元提供的知識(shí)點(diǎn)序號(hào)后續(xù)教學(xué)單元名稱為后續(xù)教學(xué)單元提供的知識(shí)點(diǎn)備注1數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫管理軟件的設(shè)計(jì)方法2大型數(shù)據(jù)庫(課程)數(shù)據(jù)庫的基本概念、原理與方法3軟件工程數(shù)據(jù)

15、庫系統(tǒng)開發(fā)的基本過程與方法六、與學(xué)生交流的方式1課堂交流（提問、討論）2課間交流3答疑、質(zhì)疑4作業(yè)5輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)6電子郵件網(wǎng)上交流7開發(fā)數(shù)據(jù)庫原理課程教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)站論壇上進(jìn)行討論。8不定期舉行小測(cè)驗(yàn)，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)漏洞；七、教學(xué)成果的考核1過程考核內(nèi)容與方式（本條不需要老師填寫）（1）過程考核內(nèi)容。見本質(zhì)量保證文件及相關(guān)規(guī)定。（2）過程考核方式。指督導(dǎo)、學(xué)生考核、同行考核、領(lǐng)導(dǎo)考核等方式，但不限于這幾種。（3）過程考核組織。由學(xué)校有關(guān)部門按本教學(xué)質(zhì)量保證文件及相關(guān)規(guī)定對(duì)課程教學(xué)過程進(jìn)行考核。2目標(biāo)考核內(nèi)容與方式序號(hào)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1E-R模型E-R圖的設(shè)計(jì)、E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型提交報(bào)告 2關(guān)系代數(shù)常用的關(guān)系運(yùn)算符和集合運(yùn)算符 小測(cè)驗(yàn)3SQL語言DDL、DML、DCL小測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告4關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)理論數(shù)據(jù)依賴的概念、關(guān)系模式的分解方法、第一范式、第二范式、第三范式、BC范式的概念.提問5查詢處理查詢優(yōu)化的必要性及其方法提問6數(shù)據(jù)庫的完整性和安全性實(shí)體完整性、參照完整性斷言和觸發(fā)器完全性SQL中的授權(quán)語句提問和實(shí)驗(yàn)報(bào)告7數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)介質(zhì)、文件結(jié)構(gòu)、索引提問8查詢處理查詢優(yōu)化的必要性及其方法提問9事務(wù)管理事務(wù)、事務(wù)的ACID性質(zhì)、并