C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)計(jì)劃及實(shí)施方案

1、自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院2012級(jí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)計(jì)劃及實(shí)施方案一、設(shè)計(jì)安排1、時(shí)間安排課程設(shè)計(jì)安排在本學(xué)期第20周（7月8日7月12日）和第21周（7月13日7月17日）。第20周（7月8日7月12日）：給學(xué)生布置設(shè)計(jì)任務(wù)、講解要求。讓學(xué)生做第一類基礎(chǔ)題和第二類改錯(cuò)題，畫出其流程圖，寫出源代碼，并上機(jī)調(diào)試得出運(yùn)行結(jié)果。根據(jù)情況檢查學(xué)生的完成情況。第21周（7月13日7月17日）：要求學(xué)生做第三類綜合題，首先要分析出該題的需求和功能；其次畫出各個(gè)模塊及總程序的流程圖；然后編寫源代碼；最后上機(jī)調(diào)試得出運(yùn)行結(jié)果。根據(jù)情況檢查學(xué)生的完成情況（要求每個(gè)學(xué)生做不同的模塊）。7月17日，要求學(xué)生完成課程

2、設(shè)計(jì)報(bào)告并參加課程設(shè)計(jì)檢查和小組答辯。7月17日下午18點(diǎn)前各指導(dǎo)教師完成小組內(nèi)答辯，并收齊所有課程設(shè)計(jì)報(bào)告。報(bào)告按照統(tǒng)一格式完成，課程設(shè)計(jì)的最終成績(jī)由各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、課程設(shè)計(jì)報(bào)告及答辯情況綜合考慮給出。2、答疑時(shí)間7月8日（學(xué)院樓406）：學(xué)生確定所選題目；7月10日下午15:00（學(xué)院樓406）：檢查第一類基礎(chǔ)題的流程圖、源代碼及調(diào)試運(yùn)行結(jié)果；7月12日上午10:00（學(xué)院樓406）：檢查第一類基礎(chǔ)題和第二類改錯(cuò)題的流程圖、源代碼及調(diào)試運(yùn)行結(jié)果；7月16日下午15:00（學(xué)院樓406）：檢查第三類綜合題各模塊及總程序的流程圖、源代碼及調(diào)試運(yùn)行結(jié)果。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1、課

3、程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容課程設(shè)計(jì)題目分成三類，第一類為技巧性強(qiáng)的基礎(chǔ)題目，第二類為程序改錯(cuò)題目，第三類為綜合題目。第一類及第二類題目要求每人一題，不得重復(fù)，第三類題目可依據(jù)題目難度，2-3人為一小組合作完成。每個(gè)學(xué)生均提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，以此作為主要評(píng)分依據(jù)。2、設(shè)計(jì)基本步驟設(shè)計(jì)步驟的規(guī)范不但可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的工作方法和作風(fēng)，而且還能有效地減少錯(cuò)誤，提高工作效率。因此必須嚴(yán)格執(zhí)行良好的設(shè)計(jì)規(guī)范。本課程設(shè)計(jì)的基本步驟是：（1）問題分析及解決方案框架確定充分地分析和理解問題本身，弄清要求做什么（What to do?）。在確定解決方案框架過程中（How to do?），綜合考慮系統(tǒng)功能，考慮怎樣使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清

4、晰、合理、簡(jiǎn)單和易于調(diào)試。最后確定每個(gè)過程和函數(shù)的簡(jiǎn)單功能，以及過程（或函數(shù)）之間的調(diào)用關(guān)系。（2）詳細(xì)設(shè)計(jì)確定算法的主要流程，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)（Coding），每個(gè)明確的功能模塊程序一般不超過60行，否則要進(jìn)一步劃分。（3）上機(jī)調(diào)試上機(jī)前程序靜態(tài)檢查可有效提高調(diào)試效率，減少上機(jī)調(diào)試程序時(shí)的無謂錯(cuò)誤。靜態(tài)檢查主要有兩種途徑：用一組測(cè)試數(shù)據(jù)手工執(zhí)行程序；通過閱讀或給別人講解自己的程序而深入全面地理解程序邏輯，把程序中的明顯錯(cuò)誤事先排除。（4）完成課程設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容應(yīng)有如下幾部分組成：1) 引言：說明設(shè)計(jì)目的，要求和設(shè)計(jì)方法； 2) 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：主要算法思想分析設(shè)計(jì)表示：每個(gè)

5、函數(shù)或過程的功能，列出每個(gè)過程或函數(shù)所調(diào)用的過程或函數(shù)流程圖：畫出清晰的主程序及各模塊流程圖源代碼：編寫主程序及各模塊函數(shù)的源代碼實(shí)現(xiàn)注釋：各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)程度、在完成基本要求的基礎(chǔ)上還實(shí)現(xiàn)了什么功能3) 調(diào)試報(bào)告：調(diào)試過程中遇到的主要問題，是如何解決的；對(duì)設(shè)計(jì)和編碼的 回顧討論和分析；改進(jìn)設(shè)想；經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等。4) 運(yùn)行及測(cè)試結(jié)果。如果題目規(guī)定了測(cè)試數(shù)據(jù)，則結(jié)果要包含這些測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出，當(dāng)然還可以含其他測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出。5) 總結(jié)：對(duì)設(shè)計(jì)方法，結(jié)果等進(jìn)行總結(jié)；6) 參考文獻(xiàn)：給出設(shè)計(jì)中主要參考的文獻(xiàn)；3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告形式要求（1）設(shè)計(jì)報(bào)告僅是對(duì)設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)任務(wù)及自己所做設(shè)計(jì)的說明，不允許

6、對(duì)原理內(nèi)容描述過多。（2）設(shè)計(jì)報(bào)告形式1. 紙 型：A4紙，單面打??；2. 封面填寫內(nèi)容格式：中文，宋體，四號(hào)；數(shù)字及英文字符，Times New Roman，四號(hào)。3. 頁(yè)邊距：上2.5cm，下2.5cm，右2.5cm，左：3.5CM，左側(cè)裝訂。4. 頁(yè)眉頁(yè)碼：頁(yè)碼居中，底部，Times New Roman，小五，正文起始頁(yè)頁(yè)碼為1。封面不允許出現(xiàn)頁(yè)眉頁(yè)碼。頁(yè)眉頁(yè)碼由正文開始，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)碼。頁(yè)碼必須標(biāo)注在每頁(yè)頁(yè)腳底部居中位置，宋體，小五。行距為最小值9磅，段前為30磅、段后為0。頁(yè)眉宋體，五號(hào)，居中。填寫內(nèi)容是“c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告”。行距為最小值9磅，段前為0、段后為3

7、0磅。5. 正文格式：(a) 章節(jié)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題：中文，宋體，加粗，英文，Times New Roman，加粗，小三，1.5倍行距，居左；二級(jí)標(biāo)題：中文，宋體，加粗，英文，Times New Roman，加粗，四號(hào)，1.5倍行距，居左。(b) 正文格式：中文：宋體，小四；英文：Times New Roman，小四；多倍行距 1.25，間距：段前、段后均為0行，取消網(wǎng)格對(duì)齊選項(xiàng)。設(shè)計(jì)（論文）中文字之間不允許有空行，文字與圖之間不允許有多行空白。 (c) 源程序代碼格式：Times New Roman，小四，單倍行距。三、設(shè)計(jì)大綱1、目的進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，加深對(duì)高級(jí)語(yǔ)言基本語(yǔ)

8、言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解，針對(duì)c語(yǔ)言中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，獨(dú)立完成有一定工作量的程序設(shè)計(jì)任務(wù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。為了使學(xué)生從課程設(shè)計(jì)中盡可能取得比較大的收獲，對(duì)課程設(shè)計(jì)題目分成2類，第一類為技巧性強(qiáng)的基礎(chǔ)要求題目，第二類為綜合題目。學(xué)生從第一類中選擇1個(gè)題目，從第二類中選擇1個(gè)題目進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、課程設(shè)計(jì)的要求和過程管理設(shè)計(jì)步驟的規(guī)范不但可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的工作方法和作風(fēng)，而且還能有效地減少錯(cuò)誤，提高工作效率。因此必須嚴(yán)格執(zhí)行良好的實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)范（包括上級(jí)操作規(guī)范）。本課程設(shè)計(jì)的基本步驟是：1. 問題分析及解決方案框架確定充分地分析和理解問題本身，弄清要求做什么（What to do?）

9、。在確定解決方案框架過程中（How to do?），綜合考慮系統(tǒng)功能，考慮怎樣使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、合理、簡(jiǎn)單和易于調(diào)試。最后確定每個(gè)過程和函數(shù)的簡(jiǎn)單功能，以及過程（或函數(shù)）之間的調(diào)用關(guān)系。2. 詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼確定算法的主要流程，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)（Coding），每個(gè)明確的功能模塊程序一般不超過60行，否則要進(jìn)一步劃分。3. 上機(jī)前程序靜態(tài)檢查上機(jī)前程序靜態(tài)檢查可有效提高調(diào)試效率，減少上機(jī)調(diào)試程序時(shí)的無謂錯(cuò)誤。靜態(tài)檢查主要有兩種途徑：用一組測(cè)試數(shù)據(jù)手工執(zhí)行程序；通過閱讀或給別人講解自己的程序而深入全面地理解程序邏輯。把程序中的明顯錯(cuò)誤事先排除。4. 上機(jī)調(diào)試程序5. 完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告 需求和規(guī)

10、格說明：?jiǎn)栴}描述：題目要解決的問題是什么 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：主要算法思想設(shè)計(jì)表示：每個(gè)函數(shù)或過程的功能，列出每個(gè)過程或函數(shù)所調(diào)用的過程或函數(shù)實(shí)現(xiàn)注釋：各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)程度、在完成基本要求的基礎(chǔ)上還實(shí)現(xiàn)了什么功能詳細(xì)設(shè)計(jì)：主要算法的偽代碼。這部分不作強(qiáng)制性要求 調(diào)試報(bào)告：調(diào)試過程中遇到的主要問題，是如何解決的；對(duì)設(shè)計(jì)和編碼的回顧討論和分析；改進(jìn)設(shè)想；經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等 附錄：源程序清單和結(jié)果。如果題目規(guī)定了測(cè)試數(shù)據(jù)，則結(jié)果要包含這些測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出，當(dāng)然還可以含其他測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出。3、考核評(píng)估通過程序?qū)崿F(xiàn)、總結(jié)報(bào)告和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評(píng)，并結(jié)合學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。成績(jī)分優(yōu)、良

11、、中、及格和不及格五等?？己藰?biāo)準(zhǔn)包括：1、 程序設(shè)計(jì)的正確性，程序結(jié)構(gòu)是否合理、編程風(fēng)格。2、 學(xué)生的工作態(tài)度、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神。3、 總結(jié)報(bào)告?？偝煽?jī)?cè)u(píng)定：滿分為100分，總分=第一項(xiàng)成績(jī)50%+第二項(xiàng)成績(jī)20%+第三項(xiàng)成績(jī)30% 90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，60分以下為不及格。成績(jī)單上按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格填寫。4、課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)題（一）基本要求題目 1、 一司機(jī)出車禍后駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)，第一位目擊者記得車牌號(hào)前兩位數(shù)字相同，且后兩位數(shù)字也相同；第二位目擊者是一位數(shù)學(xué)家，他看出車牌號(hào)是四位完全平方數(shù)。試編程推算肇事車的車牌號(hào)。2、

12、 有17個(gè)人圍成一圈，從0號(hào)的人開始報(bào)數(shù)，凡報(bào)到3的倍數(shù)的人離開圈子，然后再數(shù)下去。直到最后只剩下一個(gè)人為止。問此人原來的位置是多少號(hào)。3、 編寫一個(gè)程序，求3X4數(shù)組的轉(zhuǎn)置矩陣。要求在main函數(shù)里讀數(shù)，在change函數(shù)里把矩陣轉(zhuǎn)置。4、 用條件編譯方法實(shí)現(xiàn)以下功能：輸入一行電報(bào)文字，可以任選兩種輸出，一為原文輸出；一為將字母變成其下一字母（如a變成b.z變成a。其他字符不變）。用#define命令來控制是否要譯成密碼。例如：#define change 1 ，則輸出密碼。若#define change 0，則不譯成密碼，按原碼輸出。5、 用指向指針的方法對(duì)n個(gè)字符串排序并輸出。6、 用指

13、向指針的方法對(duì)n個(gè)整數(shù)排序并輸出。要求將排序單獨(dú)寫成一個(gè)函數(shù)。N個(gè)整數(shù)在主函數(shù)中輸入。最后在主函數(shù)中輸出。7、 有n個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào)、姓名、年齡和兩科成績(jī)。請(qǐng)編程用結(jié)構(gòu)類型的數(shù)據(jù)處理方式實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：（1）在main函數(shù)中輸入原始數(shù)據(jù)；（2）在count函數(shù)中輸出各學(xué)生的總分和平均分；（3）輸出總分最高的學(xué)生；（4）編寫sort函數(shù)將各學(xué)生的數(shù)據(jù)按總分降序輸出。8、 用鏈表方式建立5個(gè)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，每個(gè)學(xué)生的信息包括學(xué)號(hào)和一門課成績(jī)。要求：（1）程序執(zhí)行前只含頭結(jié)點(diǎn)；（2）從鍵盤輸入各學(xué)生的成績(jī)時(shí)，按學(xué)號(hào)輸入，但各學(xué)生在鏈表中所占接點(diǎn)的位置按成績(jī)的高低排列；（3）程序要能刪除

14、特定分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生所占的結(jié)點(diǎn)，并釋放相應(yīng)的內(nèi)存。9、 編寫文件拷貝程序，執(zhí)行格式：HCOPY file_name1 file_name210、 編寫對(duì)C源程序加行號(hào)的程序，執(zhí)行格式：ADD file_name11、 編寫求 Xn函數(shù)12、 編寫求以下函數(shù)13、 編寫求子串函數(shù)substr(s,n1,n2)，在串s中從n1位置開始取n2個(gè)字符的子串14、 文本文件連接程序：FCAT file_name1 file_name2 15、 超文本文件轉(zhuǎn)換成文本文件程序：TRAN file_name1 file_name2 16、 文件分割程序：FG file_name SIZE，如FG XSDOS.

15、LHP 360K17、 文件加密程序：將待加密文件以二進(jìn)制打開，讀入32個(gè)字節(jié)，分別與口令異或，在將4、5、6三個(gè)字分別與0xaaaa異或，即完成加密，執(zhí)行第二次就解密18、 求矩陣a、b乘積，結(jié)果存入矩陣c中并按矩陣形式輸出。矩陣相乘的前提：矩陣A（mp）的列數(shù)p=矩陣B（pn）。即：C(mn)=AB 要求 A= B= C= 3 其計(jì)算公式是： (i=1,2,m j=1,2,n) =pkkjikbacij1 19、 編寫字串 str1 中找出所有小寫字母轉(zhuǎn)成大寫字母，大寫字母轉(zhuǎn)成小寫字母后，結(jié)果依次存入字符數(shù)組 str2 中，str1 不變?nèi)詾樵执某绦?。例如，字符?str1 為 91A

16、2BC. a1bc，調(diào)用函數(shù) fun 后，字符數(shù)組 str2將存入91a2bc. A1BC，str1仍然是91A2BC. a1bc。20、 編寫一個(gè)將某個(gè)范圍在-3276832767之間的整數(shù)轉(zhuǎn)換為R進(jìn)制（R=2，5，8，16）的通用程序。（二）程序改錯(cuò)題程序1：#include #include main() int i,j; char ch; while(ch=getch()!=r) i+; printf(%c,ch); printf(you type %d charactersn,i);程序2：#include #include main() int i,j; int sum,k=0;

17、for(i=0;i5;i+); printf(input a number:); scanf(%d,k); sum+=k; printf(the sum is %d,sum);程序3：#include #include main() int i,j; clrscr(); for(i=0;i10;i+) for(j=0;j10;j+) if(i=j)break; printf(* ); printf(n);程序4：#include int fun( ) int a33, sum; int i, j; _; for(i=0; i3; i+) for(j=0; j3; j+)scanf(%d aij

18、); for(i=0; i3; i+) sum = sum * aii; printf(Sum=%dn, sum);main( ) fun( ); 程序5：#include #include void fun(int a, b) int t; t = b; b = a ; a = t;main( ) int a, b; clrscr( ); printf(Enter a,b :); scanf(%d%d, &a, &b); fun(&a, &b); printf(a=%d b=%dn, a, b);程序6：#include #include fun(double *a, *b) if(a*b

19、0.0) return 1; else return 0;main( ) double n, m;clrscr( );printf(Enter n , m : ); scanf(%lf%lf, &n, &m);printf(nThe value of function is: %dn, fun(&n, &m);程序7：#include #include #include int fun(char *s, char *t) int n; char *p, *r; n = 0; while(*s)p = s; r = t;while(*r)if(*r = *p) r+; p+ elsebreak;

20、 if(r = 0)n+;s+; return n;main( ) char s100, t100; int m; clrscr( ); printf(nPlease enter string S: );scanf(%s, s); printf(nPlease enter substring t:); scanf(%s, t); m = fun(s, t); printf(nThe result is : m = %dn, m);程序8：對(duì)候選人得票的統(tǒng)計(jì)程度。設(shè)由3個(gè)候選人，每次輸入一個(gè)得票的候選人的名字，要求最后輸入各人得票結(jié)果。（總票數(shù)為n）。 程序如下：#include structp

21、ersoncharname20;intcount;leader3=Li,0,Zhang,0,Fun,0;main()inti,j;/*error*/charleader_name20;scanf(%ddn,&n);for(i=0;i=n;i+)/*error*/scanf(%s,leader_name);for(j=0;j3;j+)if(leader_name=)/*error*/printf(n);for(i=0;i3;i+)printf(%5s:%dn,,leaderi.count);程序9：函數(shù)str1的功能是輸入一個(gè)英文句子（字符串），將

22、其中每個(gè)單詞的最后一個(gè)字母改寫成大寫，然后輸出此句子。（這里的單詞是指由空格隔開的字符串）。例如：若輸入：thisisabook,則應(yīng)輸出：thiSiSAbooK請(qǐng)改正函數(shù)str1中的兩個(gè)錯(cuò)誤，使程序能輸出正確的結(jié)果。注意：不要改動(dòng)main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#includestdio.h#includectype.h#includeconio.hvoidstr1(char*p)intk=0;for(;*p;p+)if(k) if(p=)k=0;*p=toupper(*(p-1);elsek=1;voidmain()charstr100;intd;clrscr

23、();printf(npleaseinputastring:);gets(str);str1(str);printf(nafterchanging:n%s,str);程序10：下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：分別統(tǒng)計(jì)字符串中大寫字母和小寫字母的個(gè)數(shù)。例如：給字符串s輸入：AAaaBBb123CCccccd,則應(yīng)該輸出結(jié)果：upper=6,lower=8。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include #include void fun (char *s,int a, int b) a應(yīng)為*a,b應(yīng)為*

24、b while(*s) if (*s=A & *s=a & *s=z)b+; (*b)+;s+;main() char s100;int upper=0,lower=0;clrscr();printf(nPlease a string:);gets(s);fun(s,&upper, &lower);printf(n upper=%d lower=%dn,upper,lower);程序11：下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：逐個(gè)比較a、b兩個(gè)字符串對(duì)應(yīng)位置中的字符，把ASCII值大或等于的字符一次存放到c數(shù)組中，形成一個(gè)新的字符串。例如，若a中的字符串為aBCDeFgH,b中的字符串為：ABc

25、d，則c中的字符串為：aBcdeFgh。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include #include void; fun(char *p,char *q,char *c)去分號(hào) int k=1; 1改為0 while(*p!=*q) != 改為 | if (*p*q) ck=*q; 小于號(hào)改為小于等于else ck=*p;if (*p) p+;if (*q) q+;k+; main()char a10=aBCDeFgh,b10=ABcd,c80=;fun(a,b,c);printf(The strin

26、g a:); puts(a);printf(The string b:); puts (b);printf(The result:); puts(c);程序12：下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：依次取出字符串中所有數(shù)字字符，形成新的字符串，并取代原字符串。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下:#include #include void fun (char *s) int i,j;for (i=0,j=0;si!=0;i+)if (si=0 & si=9)sj=si; j改為jsj=0; sj=0 main(

27、)char item80;clrscr();printf(nEnter a string:);gets(item);printf(nnThe string is :%sn,item);fun (item);printf(nnThe string of changing is :%sn,item);程序13：假定整數(shù)數(shù)列中的數(shù)不重復(fù)，并存放在數(shù)組中。下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：刪除數(shù)列中值為x的元素。n中存放的是數(shù)列中元素的個(gè)數(shù)。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include #define N 2

28、0fun (int *a,int n, int x)int p=0,i;an=x;while (x!=ap)p=p+1;if (p=n) return -1;elsefor (i=p;in;i+)ai+1=ai; ai=ai+1; return n-1;main()int wN=-3,0,1,5,7,99,10,15,30,90,x,n,i;n=10;printf(The original data:n);for (i=0;in;i+) printf(%5d,wi);printf(nInput x (to delete):);scanf(%d,&x);printf(Delete:%dn,x);

29、n=fun(w,n,x);if (n=-1) printf(*Nor be found!*nn);elseprintf(The data after deleted:n);for (i=0,in;i+) printf(%5d,wi);printf(nn);程序14：下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：根據(jù)整型形參m的值，計(jì)算如下公式的值。t=1-1/22-1/33-1/mm。例如，若m中的值為5，則應(yīng)輸出：0.536389。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include #include double f

30、un (int m) double y=1.0;int i;for (i=2;im;i+) “”改為“=” y-=1/(i*i); “1”改為“1.0” return(y);main ()int n=5;clrscr();printf(nRhe result is %1fn,fun(n);程序15：下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：用選擇法對(duì)數(shù)組中的n個(gè)元素按從小到大的順序進(jìn)行排序。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include #define N 20void fun(int a,int n) int

31、 i,j,t,p;for (j=0;jn-1;j+)p=j 加上“；”for (i=j;i,n;i+) j改為j+1 if (aiap)p=j; j改為i t=ap;ap=aj;aj=t;main()int aN=9,6,8,3,-1,i,m=5;printf(排序前的數(shù)據(jù)：);for (i=0;im;i+) printf(%d,ai);printf(n);fun(a,m);printf(排序后的數(shù)據(jù)：);for (i=0;im;i+) printf(%d,ai);printf(n);程序16：給定程序MODI1.C中，fun函數(shù)的功能是：先從鍵盤上輸入一個(gè)3行3列矩陣的各個(gè)元素的值，然后輸出

32、主對(duì)角線元素之積。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，或在橫線處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容并把橫線刪除，使它能得出正確的結(jié)果。注意：不要改動(dòng)main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include int fun ()int a 3 3, sum;int i, j;_;sum = 1;for (i=0;i3;i+) for (j=0;j3;j+) scanf (%d a i j); scanf(%d, &aij); for (i=0; i3; i+)sum=sum*ai i;printf (Sum=%dn, sum);main () fun (); 程序17：下列給定程序中，函數(shù)fun的功能是：從低

33、位開始取出長(zhǎng)整型變量s中偶數(shù)位上的數(shù)，一次構(gòu)成一個(gè)新數(shù)放在t中。例如，當(dāng)s中的數(shù)為7654321時(shí)，t是的數(shù)為642。請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序能得出正確的結(jié)果。注意，不要改多main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的結(jié)構(gòu)。程序如下：#include #include void fun (long s, long t)1 long sl=10;s/=10;*t=s%10;While(s0)2 s=s/100;*t=s%10*sl+*t;sl=sl*10;main()long s,t;clrscr();printf(nPlease enter s:);scanf(%ld,&s);fun(s,

34、&t);printf(The result is : %ldn,t);（三）綜合題目設(shè)計(jì)課題一：班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng)一、問題描述：對(duì)一個(gè)有N個(gè)學(xué)生的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生有M門課程。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)成績(jī)的錄入、顯示、修改、排序、保存等操作的管理。二、功能要求：1. 本系統(tǒng)采用一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組，每個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括：學(xué)號(hào)、姓名、M門課程名稱。2. 本系統(tǒng)顯示這樣的菜單：請(qǐng)選擇系統(tǒng)功能項(xiàng)：a、 成績(jī)錄入b、 成績(jī)顯示c、 成績(jī)保存d、 成績(jī)排序e、 成績(jī)修改（要求先輸入密碼）f、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)（1） 顯示每門課程成績(jī)最高的學(xué)生的基本信息（2） 顯示每門課程的平均成績(jī)（3） 顯示超過某門課程平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù)g、

35、退出系統(tǒng)3. 執(zhí)行一個(gè)具體的功能之后，程序?qū)⒅匦嘛@示菜單。4. 將學(xué)生成績(jī)保存到文件中。三、算法提示：1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組。2. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)：下表構(gòu)成該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)。姓名學(xué)號(hào)課程名稱1課程名稱2charCharfloatfloat四、測(cè)試數(shù)據(jù)：學(xué)生人數(shù)N=10課程門數(shù)M=4課程名：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治五、其它 對(duì)該系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實(shí)現(xiàn)上述基本功能后，完善系統(tǒng)的其它功能。設(shè)計(jì)課題二：班級(jí)檔案管理系統(tǒng)一、問題描述：對(duì)一個(gè)有N個(gè)學(xué)生的班級(jí)，通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)該班級(jí)學(xué)生的基本信息進(jìn)行錄入、顯示、修改、刪除、保存等操作的管理。二、功能要求：1. 本系統(tǒng)采用一個(gè)包含N個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組

36、，每個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、備注。2. 本系統(tǒng)顯示這樣的菜單：請(qǐng)選擇系統(tǒng)功能項(xiàng)：a. 學(xué)生基本信息錄入b. 學(xué)生基本信息顯示c. 學(xué)生基本信息保存d. 學(xué)生基本信息刪除e. 學(xué)生基本信息修改（要求先輸入密碼）f. 學(xué)生基本信息查詢(1) 按學(xué)號(hào)查詢(2) 按姓名查詢(3) 按性別查詢(4) 按年齡查詢g. 退出系統(tǒng)3. 執(zhí)行一個(gè)具體的功能之后，程序?qū)⒅匦嘛@示菜單。4. 將學(xué)生基本信息保存到文件中。5. 進(jìn)入系統(tǒng)之前要先輸入密碼。三、算法提示：1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組2. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)：下表構(gòu)成該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)。姓名學(xué)號(hào)性別年齡備注charcharcharintcha

37、r四、測(cè)試數(shù)據(jù)：學(xué)生人數(shù)N=10五、其它：對(duì)該系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實(shí)現(xiàn)上述基本功能后，完善系統(tǒng)的其它功能。設(shè)計(jì)課題三：飛機(jī)訂票系統(tǒng)一、問題描述：假設(shè)某航空公司只有M架N個(gè)座位的飛機(jī)，每架飛機(jī)每天飛行一趟。通過該系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)機(jī)票的訂購(gòu)問題。二、功能要求：1. 本系統(tǒng)采用一個(gè)包含N個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，每個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括：起飛地、目的地 航班號(hào)、座次號(hào)碼、座次訂出與否標(biāo)記、訂座者的姓名和訂座者的身份證號(hào)碼。2. 本系統(tǒng)顯示這樣的菜單： 32 / 32(1) 輸入航班信息 (2) 輸出航班信息 (3) 查找航班信息 a.顯示空座的數(shù)量 b.顯示空座的信息 c.顯示已訂座的信息 d.起飛時(shí)間 (4)

38、訂票預(yù)約 (5)刪除定票預(yù)約 (6)退出系統(tǒng) 3. 本系統(tǒng)成功執(zhí)行菜單的每個(gè)信息，選項(xiàng)4）和5）將要求額外的輸入，并且它們都允許用戶收回其輸入。4. 查找航班信息既可按線路查，也可按目的地查。5. 在兩次運(yùn)行之間，數(shù)據(jù)被保存于一個(gè)文件里，當(dāng)本程序重新開始的時(shí)候，它首先從該文件讀入數(shù)據(jù).三、算法提示：1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組2. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)：下表構(gòu)成該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)。航班號(hào)起飛時(shí)間目的地座次號(hào)座次訂出與否的標(biāo)記訂票者姓名訂票者身份證號(hào)碼intcharcharintCharcharchar四、測(cè)試數(shù)據(jù)：每架飛機(jī)的座位N=12，M=5五、其它：對(duì)該系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本功能后，完

39、善系統(tǒng)的其它功能。設(shè)計(jì)課題四：猜數(shù)字游戲一、問題描述：該游戲可以由程序隨機(jī)產(chǎn)生或由用戶輸入四個(gè)0到9之間的數(shù)字，且不重復(fù)。玩游戲者通過游戲提示輸入八次來匹配上面所輸入的數(shù)字。A表示位置正確且數(shù)字正確，B表示數(shù)字正確而位置不正確。二、功能要求：1. 本游戲顯示這樣的菜單：（1） 隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)（2） 用戶輸入數(shù)據(jù)（3） 退出游戲2. 游戲成功與否都能返回主菜單三、算法提示：1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：數(shù)組2. 用簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)方法四、測(cè)試數(shù)據(jù)：測(cè)試數(shù)據(jù)：3792第一次輸入：12340A2B第二次輸入： 56780A1B第三次輸入：08670A1B第四次輸入： 97861A1B第五次輸入： 17942A0B第六

40、次輸入：27932A2B第七次輸入： 37924A0B游戲成功！五、其它：對(duì)該系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本功能后，完善系統(tǒng)的其它功能，如：破記錄功能，若你所匹配的次數(shù)小于紀(jì)錄保持者，則為破紀(jì)錄。設(shè)計(jì)課題五：電子英漢詞典設(shè)計(jì)一、問題描述：英漢詞典作為一個(gè)常用的學(xué)習(xí)工具，是我們經(jīng)常要使用的。該系統(tǒng)能完成一個(gè)簡(jiǎn)單的電子英漢詞典的功能，如：?jiǎn)卧~的查找、增詞、刪除、修改和維護(hù)等工作。二、功能描述：1. 在計(jì)算機(jī)中建立有限規(guī)模的電子英漢詞典（文件），利用程序?qū)崿F(xiàn)電子英漢詞典的查找、增詞、刪除、修改和維護(hù)工作。2. 詞典的內(nèi)容為：每行對(duì)應(yīng)一個(gè)詞條，每個(gè)詞條由兩個(gè)字符串組成，字符串用若干空格符分開；前一個(gè)是單詞字符串（英文），后一個(gè)是釋義字符串（中文），使用分號(hào)作為多個(gè)釋義的分隔符（無空格）。3. 對(duì)單詞和釋義字符串長(zhǎng)度的限定分別為不少于20個(gè)與40個(gè)字符，詞條數(shù)限定為不多于200條。4. 采用菜單工作方式。在一個(gè)操作執(zhí)行之后，程序詢問是否繼續(xù)執(zhí)行該操作。如輸入Y或y，則重復(fù)同一操作，不退回到菜單；如輸入其它信息，則回到菜單等待另一次選擇。僅當(dāng)選擇退出操作時(shí)，程序應(yīng)詢問是否將修改后的詞典存盤，并根據(jù)用戶選擇存盤退出或不存盤退出。5. 要求整個(gè)設(shè)計(jì)以人為本，用戶界面友好。三、算法提示：1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體數(shù)組2. 簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)3. 友