C課程設(shè)計(jì)圖書管理系統(tǒng)方案

1、. . . . 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課題名稱 圖書管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí) 計(jì)算機(jī)0981 學(xué) 號(hào) 8 姓 名 譚俐莎 指導(dǎo)教師 珍輝 鄧作杰 2010年 12 月 05 日工程學(xué)院工程學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課 題 圖書管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī)0981 學(xué)生 譚俐莎 學(xué) 號(hào) 8 指導(dǎo)老師 珍輝 鄧作杰 審 批 珍輝 任務(wù)書下達(dá)日期 2010 年 12 月 05 日任務(wù)完成日期 2011 年 01 月 15 日一、設(shè)計(jì)容與設(shè)計(jì)要求1.課程設(shè)計(jì)目的：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完面向?qū)ο蟪?/p>

2、序設(shè)計(jì)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C+語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能；基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想和方法；能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)題，從而提高動(dòng)手編程解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.課題題目1）公司庫(kù)存管理系統(tǒng)2）高校學(xué)籍管理系統(tǒng)3）高校工資管理系統(tǒng)4）高校人事管理系統(tǒng)5）通訊錄程序設(shè)計(jì)6）學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)7) 圖書管理系統(tǒng)8）文本編輯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)9）學(xué)生考勤管理系統(tǒng)10）公司人員管理系統(tǒng)3設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)課題題目：每位同學(xué)根據(jù)自己學(xué)號(hào)除以9所得的余數(shù)加一選擇相應(yīng)題號(hào)的課題。換題者不記成績(jī)。（課題10只做為參考課題）根據(jù)自己對(duì)應(yīng)的課題完成以下主要工作：

3、完成系統(tǒng)需求分析：包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義；系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)流程圖）；輸入輸出的要求。完成系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)功能分析；系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì)（系統(tǒng)功能模塊圖）。完成系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：包括數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析；數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（ER圖）；數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；類層次圖；界面設(shè)計(jì)與各功能模塊實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)調(diào)試：調(diào)試出現(xiàn)的主要問(wèn)題，編譯語(yǔ)法錯(cuò)誤與修改，重點(diǎn)是運(yùn)行邏輯問(wèn)題修改和調(diào)整。使用說(shuō)明書與編程體會(huì)：說(shuō)明如何使用你編寫的程序，詳細(xì)列出每一步的操作步驟。關(guān)鍵源程序（帶注釋） 按規(guī)定格式完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，將其打印稿(A4紙)上交給老師存檔。 不得抄襲他人程序、課程設(shè)計(jì)報(bào)告，每個(gè)人應(yīng)體現(xiàn)自己的個(gè)性設(shè)計(jì)。二、進(jìn)度安

4、排第 18 周 星期一 8：0012：00 星期二 8：0012：00 星期四 8：0012：00第 19 周 星期一 8：0012：00 星期二 14：0018：00 星期三 8：0012：00三、參考書籍1.C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 振安編著 TP312C5632.C+ Builder和Delphi課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)案例 伍俊良 清華大學(xué) 7-302-06072-X 3.Visual C+課程設(shè)計(jì)案例精編 嚴(yán)華峰 中國(guó)水利水電 7-5084-2007-1 2004 4.Visual C+課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)案例 伍俊良 清華大學(xué) 7-302-05968-3 20025.Visual C+語(yǔ)言課程設(shè)

5、計(jì) : 案例精選與編程指導(dǎo) 清華朱紅 東南大學(xué) 7-81089-275-4 2003 6.VisualC+課程設(shè)計(jì)案例精編 中國(guó)水利水電 7-5084-1004-1 2002 7.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)案例精編 : 用C/C+描述 建學(xué)光元吳春芳 清華大學(xué) 7-302-14536-9 2007 （編程平臺(tái)不限，vc+, c+ Builder等等。）課題8：圖書管理系統(tǒng)（一）、課程設(shè)計(jì)題目：圖書管理系統(tǒng)（二）、目的與要求： 1、目的： （1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C+語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能； （2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法； （3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)

6、題。 2、基本要求： （1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ耘cC+的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； （2）要求在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，建立清晰的類層次； （3）在系統(tǒng)中至少要定義四個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法； （4）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。 3、創(chuàng)新要求： 在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。 4、寫出設(shè)計(jì)說(shuō)明書 （三）、設(shè)計(jì)方法和基本原理： 1、問(wèn)題描述（功能要求）： 在圖書管理系統(tǒng)中，要為每個(gè)借閱者建立一個(gè)賬戶，并給借閱者發(fā)放借閱卡（借閱卡可以提供借閱卡號(hào)、借閱者名），賬戶中存儲(chǔ)借閱者的個(gè)人信息、借閱信息以與預(yù)定信息。持有借閱卡的借閱者可以借閱書刊、返

7、還書刊、查詢書刊信息、預(yù)定書刊并取消預(yù)定，但這些操作都是通過(guò)圖書管理員進(jìn)行的，也即借閱者不直接與系統(tǒng)交互，而是圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理與系統(tǒng)交互。在借閱書刊時(shí)，需要輸入所借閱的書刊名，書刊的ISBN/ISSN號(hào)，然后輸入借閱者的圖書卡號(hào)和借閱者名，完成后提交所填表格，系統(tǒng)驗(yàn)證借閱者是否有效（在系統(tǒng)中存在賬戶），若有效，借閱請(qǐng)求被接受，系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，看借閱者所借閱的書刊是否存在，若存在，則借閱者可借出書刊，建立并在系統(tǒng)中存儲(chǔ)借閱記錄。借閱者還書后，刪除關(guān)于所還書刊的借閱記錄。如果借閱者所借的書刊已被借出，借閱者還可預(yù)定該書刊，一旦借閱者預(yù)定的書刊可以獲得，就將書刊直接寄給預(yù)定人（為了簡(jiǎn)化

8、系統(tǒng)，預(yù)定書刊可獲得時(shí)就不通知借閱者了）。另外，為了簡(jiǎn)化系統(tǒng)，也不考慮書刊的最長(zhǎng)借閱期限，假設(shè)借閱者可以無(wú)限期地保存所借閱的書刊。2、問(wèn)題的解決方案： 根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問(wèn)題解決分為以下步驟： （1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以與界面的組織和設(shè)計(jì)；（2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體與它們之間的關(guān)系包括屬性和行為； （3）根據(jù)問(wèn)題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次； （4）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）； （5）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； （6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； （7）功能調(diào)試； （8）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以與系統(tǒng)使用說(shuō)明書34 / 28目 錄1. 系統(tǒng)需求分析.8 1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的

9、目的與意義.8 1.2系統(tǒng)功能需求.82. 總體設(shè)計(jì).8 2.1系統(tǒng)功能分析.8 2.2系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì).8 2.3系統(tǒng)功能模塊圖.93. 詳細(xì)設(shè)計(jì).9 3.1讀者類的設(shè)計(jì).9 3.2讀者庫(kù)類的設(shè)計(jì).10 3.3圖書類的設(shè)計(jì).10 3.4圖書庫(kù)類的設(shè)計(jì).114. 系統(tǒng)調(diào)試.115. 結(jié)果分析.136. 總結(jié).14 6.1感想與體會(huì).147. 附錄.14 7.1源程序清單.141. 系統(tǒng)需求分析1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的與意義：圖書系統(tǒng)在生活中運(yùn)用相當(dāng)廣泛，因此需要很多程序?qū)λM(jìn)行管理。1.2 系統(tǒng)功能需求：本系統(tǒng)有四個(gè)類，Book類，BDatebase類、Reader類、RDatebase類，

10、存儲(chǔ)借閱者的個(gè)人信息、借閱信息以與預(yù)定信息。持有借閱卡的借閱者可以借閱書刊、返還書刊、查詢書刊信息、預(yù)定書刊并取消預(yù)定等功能。2. 總體設(shè)計(jì)2.1 系統(tǒng)功能分析：系統(tǒng)通過(guò)調(diào)用函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)刪除圖書、讀者信息，添加圖書、讀者信息等功能。delbook( )函數(shù)用于刪除圖書信息；addbook( )函數(shù)用于增加圖書信息；borrowbook( )函數(shù)用于實(shí)現(xiàn)借書操作；returnbook( )函數(shù)用于實(shí)現(xiàn)還書操作等等；主函數(shù)用于掉用這些函數(shù)。2.2系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì)本系統(tǒng)定義了Book類、BDatebase類、Reader類、RDatebase類這四個(gè)類，定義了addbook ( )、addrea

11、der( )、borrowbook ( )、setname( )等函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)所需功能。2.3 系統(tǒng)功能模塊圖：圖書管理系統(tǒng)四個(gè)類程序?qū)崿F(xiàn)功能輸出顯示圖書類圖書庫(kù)類實(shí)驗(yàn)員讀者類行政人員讀者庫(kù)類文件錄入查詢信息刪除信息退出程序圖 2.33. 詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1 讀者類的設(shè)計(jì)該類定義了借書操作，還書操作，設(shè)置讀者等功能。Reader+name20:char+no:int+tag:int+borbook:int+ getname():char+gettag():int+ getno():int+setname(char na):void+ delbook():void+ addreader(int n

12、,char *na):void+ borrowbook(int bookid):void+ retbook(int bookid):int+ disp():void 圖 3.13.2 讀者庫(kù)類類的設(shè)計(jì)該類實(shí)現(xiàn)了建立讀者的個(gè)人資料，刪除讀者信息，輸出讀者信息等功能。 RDatebase+ top:int+ rname20:char+readerid:int+readerdata():void+choice:char+addreader(int n,char *na):int+clear():void+disp():void 圖 3.23.3 圖書類的設(shè)計(jì)圖書類，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的描述，圖書的編號(hào)，

13、書名，借出，還入等操作。Book+no:int+name20:char+onshelf:int+getname():char+getno():int+gettag():int+setname(char na):void+delbook():void+addbook():void+borrowbook():int+retbook():void+disp ():void 圖 3.33.4 圖書庫(kù)類的設(shè)計(jì) Xingzhengrenyuan+top:int+clear():void+addbook(int n,char *na):int+bookdata():void+bookdata():void+

14、 disp():void 圖 3.44. 系統(tǒng)調(diào)試在調(diào)試過(guò)程中，出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。1、輸入數(shù)據(jù)時(shí)，輸錯(cuò)了數(shù)據(jù)的類型會(huì)造成死循環(huán)，因此輸入時(shí)需要注意。 2、一開始主界面輸入非正確數(shù)字時(shí)，沒(méi)有提示錯(cuò)誤。容易造成用戶誤解圖4.1在主函數(shù)的switch語(yǔ)句結(jié)束處加上default:cout<<"輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)從新輸入："就可以了，修改后： 圖4.2 具體調(diào)試過(guò)程。主界面 圖4.3圖書維護(hù) 圖4.4讀者維護(hù)圖4.15.結(jié)果分析本程序總共設(shè)計(jì)了四個(gè)類，滿足了課題對(duì)類的要求，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，建立了較為清晰的類層次，也利用了面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ耘cC+的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，做到了每

15、個(gè)借閱者建立一個(gè)賬戶，賬戶中存儲(chǔ)借閱者的個(gè)人信息、借閱信息等要求。而且界面美觀，容易操作。但是程序太長(zhǎng)，不夠簡(jiǎn)練，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤很難發(fā)現(xiàn)和修改。6. 總結(jié)6.1 感想和體會(huì)：通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，讓我充分的感覺(jué)到了要自己設(shè)計(jì)一個(gè)程序是多么的難，以與學(xué)習(xí)好c+是多么的重要。在這個(gè)程序的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我清楚的意識(shí)到自己的水平有多么的薄弱，課程的知識(shí)學(xué)得有多么的不扎實(shí)。看網(wǎng)上的例子好像覺(jué)得也沒(méi)那么難，自己一上機(jī)實(shí)際操作就出現(xiàn)了很多問(wèn)題，調(diào)試的時(shí)候系統(tǒng)總是在報(bào)錯(cuò)，還有很多警告，每增加一個(gè)函數(shù)就要調(diào)試好久，有時(shí)候應(yīng)為少了一個(gè)大括號(hào)或是分號(hào)，導(dǎo)致要找很久很久。雖然系統(tǒng)可以運(yùn)行，也具有了一些基本的功能，但我意識(shí)到

16、了自己有太多的不足。以后還會(huì)有很多的課程設(shè)計(jì)，一定要吸取這次的教訓(xùn)，把知識(shí)學(xué)懂學(xué)透學(xué)精，真正的為我所用，這樣走上社會(huì)我才能真正的發(fā)揮所長(zhǎng)。7、附錄7.1 源程序清單：#include <iostream> #include <iomanip> #include <string> #include <fstream>using namespace std; const int Maxr=100;const int Maxb=100;const int Maxbor=5;class Reader private: int tag; int no; c

17、har name10;int borbookMaxbor; public: Reader() char *getname() return name; int gettag() return tag; int getno() return no; void setname(char na) strcpy(name,na); void delbook() tag=1; void addreader(int n,char *na) tag=0; no=n; strcpy(name,na); for(int i=0;i<Maxbor;i+) borbooki=0; void borrowboo

18、k(int bookid) for(int i=0;i<Maxbor;i+) if (borbooki=0) borbooki=bookid; return; int retbook(int bookid) for(int i=0;i<Maxbor;i+) if(borbooki=bookid) borbooki=0; return 1; return 0; void disp() cout << setw(5) << no <<setw(10) << name<<"借書編號(hào)：" for(int i=0

19、;i<Maxbor;i+) if(borbooki!=0) cout << borbooki << "|" cout << ""<<endl; ; class RDatabase private: int top; Reader readMaxr;public: RDatabase() Reader s; top=-1; fstream file("reader.txt",ios:in); while (1) file.read(char *)&s,sizeof(s); i

20、f (!file)break; top+; readtop=s; file.close(); void clear() top=-1; int addreader(int n,char *na) Reader *p=query(n); if (p=NULL) top+; readtop.addreader(n,na); return 1; return 0; Reader *query(int readerid) for (int i=0;i<=top;i+) if (readi.getno()=readerid && readi.gettag()=0) return &

21、amp;readi; return NULL; void disp() for (int i=0;i<=top;i+) readi.disp(); void readerdata();RDatabase() fstream file("reader.txt",ios:out); for (int i=0;i<=top;i+) if (readi.gettag()=0) file.write(char *)&readi,sizeof(readi); file.close(); ; void RDatabase:readerdata() char choic

22、e; char rname20; int readerid; Reader *r; while (choice!='0') cout <<"nnttt讀 者 維 護(hù)nnntt 1 新 增nntt 2 更 改nntt 3 刪 除nntt 4 查 找nntt 5 顯 示nntt 6 全 刪nntt 0 退 出"<<endl; cin >> choice; switch (choice) case '1': cout << "輸入讀者編號(hào):" cin >> reader

23、id; cout << "輸入讀者:" cin >> rname; addreader (readerid,rname); break; case '2': cout << "輸入讀者編號(hào):" cin >> readerid; r=query(readerid); if (r=NULL) cout << " 該讀者不存在 "<<endl; break; cout << "輸入新的:" cin >> rna

24、me; r->setname(rname); break; case '3': cout << " 輸入讀者編號(hào):" cin >> readerid; r=query(readerid); if (r=NULL) cout <<" 該讀者不存在" << endl; break; r->delbook(); break; case '4': cout << "讀入讀者編號(hào):" cin >> readerid; r=quer

25、y(readerid); if (r=NULL) cout <<"該讀者不存在"<< endl; break; r->disp(); break; case '5': disp(); break; case '6': clear(); break; default:cout<<"輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)從新輸入："break; class Book private: int tag;int no;char name20;int onshelf; public: Book() char *get

26、name() return name; int getno() return no; int gettag() return tag; void setname(char na) strcpy(name,na); void delbook() tag=1; void addbook(int n,char *na) tag=0; no=n; strcpy(name,na); onshelf=1; int borrowbook() if (onshelf=1) onshelf=0; return 1; return 0; void retbook() onshelf=1; void disp()

27、cout << setw(6) << no << setw(18) << name << setw(10) <<(onshelf=1? "在架":"已借") <<endl; ; class BDatabase private: int top; Book bookMaxb; public: BDatabase() Book b; top=-1; fstream file("book.txt",ios:in); while (1) file.read(c

28、har *)&b,sizeof(b); if (!file) break; top+; booktop=b; file.close(); void clear() top=-1; int addbook(int n,char *na) Book *p=query(n); if (NULL=p) top+; booktop.addbook(n,na); return 1; return 0; Book *query(int bookid) for (int i=0;i<=top;i+) if (booki.getno()=bookid &&booki.gettag(

29、)=0) return &booki; return NULL; void bookdata();void disp() for (int i=0;i<=top;i+) if (booki.gettag()=0) booki.disp(); BDatabase() fstream file("book.txt",ios:out); for (int i=0;i<=top;i+) if (booki.gettag()=0) file.write(char *)&booki,sizeof(booki); file.close(); ; void BD

30、atabase:bookdata() char choice; char bname40; int bookid; Book *b; while (choice!='0') cout <<"nnnttt圖 書 維 護(hù) "<<endl<<endl; cout<<"tt1 新 增n tt2 更 改ntt3 刪 除ntt4 查 找ntt5 顯 示ntt6 全 刪ntt0 退 出"<<endl; cin >> choice; switch (choice) case '

31、;1': cout << "輸入圖書編號(hào):"<<endl; cin >> bookid; cout << "輸入圖書書名:"<<endl; cin >> bname; addbook(bookid,bname); break; case '2': cout << "輸入圖書編號(hào):"<<endl; cin >> bookid; b=query(bookid); if (b=NULL) cout <&l

32、t; " 該圖書不存在 "<<endl; break; cout << "輸入新的書名:"<<endl; cin >> bname; b->setname(bname); break; case '3': cout <<" 讀入圖書編號(hào):"<<endl; cin >> bookid; b=query(bookid); if (b=NULL) cout <<" 該圖書不存在" << end

33、l; break; b->delbook(); break; case '4': cout << " 讀入圖書編號(hào):"<<endl; cin >> bookid; b=query(bookid); if (b=NULL) cout <<" 該圖書不存在"<< endl; break; b->disp(); break; case '5': disp(); break; case '6': clear(); break; default:cout<<"輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)從新輸入:" void main() char choice; int bookid,readerid; RDatabase ReaderDB; Reader *r; BDatabase BookDB; Book *b; while(choice!='0') cout <<endl<<endl<<