景美國民中學「國文」學習領域課程計畫

1、景美國民中學國文學習領域課程計畫壹、三年級上學期之學習目標1.能了解文章的內容。2.能了解文言文字詞的用法。3.能欣賞文章之美。4.能運用所學之語詞創(chuàng)作。5.能運用不同的修辭法寫作。6.能認識演說的藝術。7.能分辨各種不同文體的特色。8.能認識作者及其寫作風格。9.能了解辯論的要領。10.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。貳、三年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節(jié)數(shù)評量方法或備註一預備週二一、與風同行(3)作文(2)1.學習用對話的形式，讓文章生動有波瀾。2.運用聯(lián)想力使文詞生色、語句靈動。3.培養(yǎng)愛好運動的習慣。B-3-1-5-3C-3

2、-2-4-2E-3-2-2-2E-3-8-1-1F-3-1-1-1F-3-5-7-1環(huán)境生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單三一、與風同行(2)二、幽夢影選(3)一、與風同行1.學習用對話的形式，讓文章生動有波瀾。2.運用聯(lián)想力使文詞生色、語句靈動。3.培養(yǎng)愛好運動的習慣。二、幽夢影選1.認識隨筆式文章。2.能利用排比、類疊法寫作。3.體會日常生活中有趣的事物。一、與風同行B-3-1-5-3C-3-2-4-2E-3-2-2-2E-3-8-1-1F-3-1-1-1F-3-5-7-1二、幽夢影選A-3-2-3-1B-3-2-5-7C-3-4-7-1E-3-2-7-5F-

3、3-1-1-1F-3-7-2-2一、與風同行環(huán)境生涯二、幽夢影選環(huán)境生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單四二、幽夢影選(3)作文(2)1.認識隨筆式文章。2.能利用排比、類疊法寫作。3.體會日常生活中有趣的事物。A-3-2-3-1B-3-2-5-7C-3-4-7-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-7-2-2環(huán)境生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單五三、美濃的農夫琴師(5)1.認識傳統(tǒng)客家山歌。2.能記錄一場藝文表演，並寫出感想。3.領會民間藝術的創(chuàng)造力。B-3-1-3-1B-3-2-9-12C-3-1-4-10E-3-2-7-

4、5F-3-1-1-1F-3-7-2-2資訊環(huán)境家政5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單文章美讀六四、做田(5)1.了解鍾理和的個人遭遇及作品特色。2.學習遠近有序的寫景方式。3.體會農人在做田中所展現(xiàn)出的生命力。B-3-1-9-4C-3-1-2-7C-3-3-5-2E-3-1-1-1E-3-5-5-3F-3-2-1-1環(huán)境生涯家政5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單七語文常識(一)演說的藝術(5)1.了解演說的功能與重要。2.能勇於發(fā)表自己的意見，進而善於與人溝通，增進人際關係的和諧。3.培養(yǎng)演說的能力。B-3-1-5-2B-3-3-9-1C-3-1-1

5、-2C-3-1-2-5C-3-4-10-2資訊5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單八五、勤論(3)作文(2)1.了解勤的重要。2.學習正、反申論題旨的手法。3.培養(yǎng)愛惜光陰、努力不懈的態(tài)度。A-3-1-1-1D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-2-2-2F-3-3-4-1環(huán)境生涯家政5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單文章美讀九五、勤論(4)六、寄弟墨書(1)五、勤論1.了解勤的重要。2.學習正、反申論題旨的手法。3.培養(yǎng)愛惜光陰、努力不懈的態(tài)度。六、寄弟墨書1.了解讀書是為了充實自己，服務人群。2.能寫出充分與人溝通交流的書信。3.能培養(yǎng)悲天憫人的情懷

6、。五、勤論A-3-1-1-1D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-2-2-2F-3-3-4-1六、寄弟墨書A-3-2-3-1C-3-1-4-9E-3-8-1-1F-3-3-9-2F-3-5-10-2五、勤論環(huán)境生涯家政六、寄弟墨書人權生涯家政5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單文章美讀十六、寄弟墨書(5)1.了解讀書是為了充實自己，服務人群。2.能寫出充分與人溝通交流的書信。3.能培養(yǎng)悲天憫人的情懷。A-3-2-3-1C-3-1-4-9E-3-8-1-1F-3-3-9-2F-3-5-10-2人權生涯家政5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單十一復習評

7、量（第一次段考）十二七、螞蟻雄兵(4)八、壓不扁的玫瑰花(1)七、螞蟻雄兵(4)1.認識科學家實事求是，追根究柢的精神。2.能運用對比的技巧作文。3.培養(yǎng)探索大自然奧祕的興趣。八、壓不扁的玫瑰花(1)1.認識楊逵及其作品。2.學習以個人生活經(jīng)驗為題材寫作短篇小說。3.培養(yǎng)逆境中求生存的勇氣，與愛鄉(xiāng)愛土的情懷。七、螞蟻雄兵(4)D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-6-3-1F-3-1-1-1F-3-3-9-2 八、壓不扁的玫瑰花(1)C-3-3-8-8E-3-3-2-4E-3-5-5-2F-3-3-4-1七、螞蟻雄兵(4)資訊環(huán)境生涯八、壓不扁的玫瑰花(1)環(huán)境人權家政5口頭評量作業(yè)評量

8、自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單十三八、壓不扁的玫瑰花(5)1.認識楊逵及其作品。2.學習以個人生活經(jīng)驗為題材寫作短篇小說。3.培養(yǎng)逆境中求生存的勇氣，與愛鄉(xiāng)愛土的情懷。C-3-3-8-8E-3-3-2-4E-3-5-5-2F-3-3-4-1環(huán)境人權家政5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單十四語文常識(二)辯論的要領(5)1.了解辯論的意義、功能與重要性。2.能充分掌握辯論的要領，並且能參與辯論活動。C-3-1-1-1C-3-2-5-3E-3-2-2-2F-3-5-10-2資訊5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單十五九、詞選(5)1.認識李清照

9、、辛棄疾的生平大略及作品風格。2.能辨別詩、詞在形式上的主要差別。3.體會春光的美好，珍惜人生的春天。4.培養(yǎng)愛好田園風光、享受自然之美的情懷。D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-9-2環(huán)境兩性生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量詩詞吟唱報告資料蒐集紙筆測驗學習單十六九、詞選(2)作文(2)十、億載金城(1)九、詞選1.認識李清照、辛棄疾的生平大略及作品風格。2.能辨別詩、詞在形式上的主要差別。3.體會春光的美好，珍惜人生的春天。4.培養(yǎng)愛好田園風光、享受自然之美的情懷。十、億載金城1.了解億載金城與臺灣近代的歷史。2.學習運用想像力，豐富文章內容。3.培養(yǎng)愛惜古蹟、關

10、懷鄉(xiāng)土的情懷。九、詞選D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-9-2十、億載金城B-3-2-6-9E-3-5-5-1F-3-3-4-1九、詞選環(huán)境兩性生涯十、億載金城環(huán)境人權生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告詩詞吟唱資料蒐集紙筆測驗學習單十七十、億載金城(4)十一、湖心亭看雪(1)十、億載金城1.了解億載金城與臺灣近代的歷史。2.學習運用想像力，豐富文章內容。3.培養(yǎng)愛惜古蹟、關懷鄉(xiāng)土的情懷。十一、湖心亭看雪1.認識晚明小品文。2.能創(chuàng)作簡潔的寫景短文。3.培養(yǎng)欣賞大自然的情趣。十、億載金城B-3-2-6-9E-3-5-5-1F-3-3-4-1十一、湖心亭看雪B-3-2-4-5C-3-3-6-4E-3-3-2-4E-3-8-1-1十、億載金城環(huán)境人權生涯十一、湖心亭看雪環(huán)境生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單十八十一、湖心亭看雪(3)作文(2)1.認識晚明小品文。2.能創(chuàng)作簡潔的寫景短文。3.培養(yǎng)欣賞大自然的情趣。B-3-2-4-5C-3-3-6-4E-3-3-2-4E-3-8-1-1環(huán)境生涯5口頭評量作業(yè)評量自我評量