《飛天凌空》教學設計

1、基于標準的教學設計科目語文設計者盧建紅學校孟莊鎮(zhèn)初級中學授課班級八三學生人數(shù) 45課題 “飛天”凌空課型略讀授課日期一、課標描述（摘要）及其解讀課標描述：新聞是我們了解世界的窗口。閱讀消息、新聞特寫、通訊不同題材的新聞作品，了解新聞內容，把握各自特點，學習讀新聞的方法；養(yǎng)成閱讀新聞的好習慣，關注社會會生活和新聞本身的發(fā)展。二、教材分析本單元要點是引導學生 了解新聞內容， 把握各自特點， 學習讀新聞的方法；養(yǎng)成閱讀新聞的好習慣，關注社會會生活和新聞本身的發(fā)展，注意學習閱讀新聞的方法。三、學情分析新聞對于八年級學生來說第一次接觸，無論是文體特點還是結構學生都比較陌生，所以要慢慢的引導。四、學習目標

2、：1了解新聞特寫的特點。2. 能夠區(qū)分新聞特寫與消息的異同。3. 感受我國跳水運動員的風采，增強民族自豪感。五、 評價方案設計1針對目標一，采用有講故事進行測評；2針對目標二，采用采用課堂練筆進行測評；3、針對目標三，采用啟發(fā)式進行測評；六、教學重點和難點1了解新聞特寫的特點。2. 能夠區(qū)分新聞特寫與消息的異同。3. 感受我國跳水運動員的風采，增強民族自豪感。七、教學流程設計(一 )、導入新課精品文庫在運動領域，美國有籃球夢之隊，中國有跳水夢之隊，中國姑娘呂偉從10 米跳臺縱身一躍，瞬間驚艷了全世界。 這節(jié)課，我們一起來學習一篇新聞特寫 “飛天”凌空，感受中國姑娘那“飛天”之美。( 二 ) 、

3、教學新課目標導學一：把握內容，體會寫法提問 1：朗讀課文，思考課文寫了哪些內容。明確：呂偉跳水之前的場面，呂偉跳水動作全過程，呂偉跳水后觀眾的反應和裁判評分等情況。提問 2：呂偉跳水動作連貫流暢，全程只有 1.7 秒，但作者卻解說得十分清楚，這里使用了什么樣的寫作技巧？明確：呂偉完成跳水動作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，所以，作者采用了動作分解的寫作技巧，把完整連貫的跳水動作分解為起跳、騰空、入水三個步驟，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般。提問 3：課文標題是“飛天”凌空 ，能不能只寫呂偉跳水這一部分內容，把其他內容刪去？明確：不能。跳水前的場景

4、描寫，特別是對白云和飛鳥的描寫，是用白云和飛鳥的動來襯托呂偉的靜。跳水后觀眾的反應以及裁判的評分等，是側面表現(xiàn)呂偉跳水動作的完美。目標導學二：品讀課文，把握情感提問 4：默讀并批注，體會呂偉跳水動作的“飛天”之美。明確：可從選詞、修辭手法、寫法等角度進行品析感受。示例：“輕舒”“舉起”“一蹬”“飛去”四個動詞，把呂偉起跳的輕巧靈動生動具體地描繪出來?！耙凰查g，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天?！边@句話使用了比喻的修辭手法，把呂偉比作凌空翔舞的“飛天”， 生動形象地寫出呂偉形體優(yōu)美、 動作輕盈，宛如天仙凌虛蹈空。“如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼

5、聲， 來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞?！边@里使用了側面烘托的手法，“如夢初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動作所陶醉，沉浸在藝術享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達由衷的贊賞。這樣的手法，把氣氛推向高潮，讓讀者有一種酣暢歡迎下載2精品文庫淋漓的精神享受。提問 5：細讀課文，說說這篇特寫表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。明確：對運動員呂偉為國爭光的贊美，為中國有這樣優(yōu)秀的跳水運動員而自豪，表達作者對祖國的熱愛之情。目標導學三：拓展延伸，比較異同多媒體顯示：中國運動員呂偉亞運會奪冠新華社新德里 11 月 24 日電 11 月 24 日，中國跳水姑娘呂偉在 10

6、 米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。新德里跳水運動館， 10 米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。 4 輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5 分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第 9 屆亞運會 10 米跳臺跳水賽金牌。提問 6：請仔細閱讀上面的消息，說說這則消息和課文的異同，真正掌握消息和新聞特寫各自的文體特點。明確：同：這則消息和課文寫的都是同一事件呂偉奪冠，都具有真實、簡要、迅速的特點。異：這則消息側重呂偉奪冠的經(jīng)過，表達方式主要是記敘，語言準確精練。而課文側重描寫呂偉最后一跳之美，表達方式主要是描寫，語言生動形象。由此可見，消息和特寫的共同點是：簡要而迅速地報道新