湖南中小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展研究?jī)?yōu)秀論文-湖南教育科學(xué)研究院

1、附件2016年度“湖南省中小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展研究?jī)?yōu)秀論文”獲獎(jiǎng)名單（共352篇）1、一等獎(jiǎng)（共70篇）序號(hào)作 者論文題目作者單位1王雅敏為每一個(gè)孩子的夢(mèng)想護(hù)航青園小學(xué)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園小學(xué)2張?jiān)伱贰叭骱弦弧睒?gòu)建高效課堂 堅(jiān)持課改打造特色學(xué)校長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)3黃 敏齊繪人生“底色”，靜待德育花開(kāi)德育校本課程“底色”課程初探長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才寄宿小學(xué)4陳 貴對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲入數(shù)學(xué)文化的思考長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校5羅淑嫻一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的現(xiàn)狀與改革探索長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)新民小學(xué)6王志剛用“微創(chuàng)新”思維提升薄弱學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的三點(diǎn)思考長(zhǎng)沙市麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)7劉正華長(zhǎng)沙市中考改革的實(shí)踐

2、與思考長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院8辜美華廖勇娟教育共同體下體育、衛(wèi)生、安全教育聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制研究長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)9陳 婧如何構(gòu)建行之有效的學(xué)校德育體系長(zhǎng)沙華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校10陳 華基于以人為本的思想品德課程教學(xué)研究長(zhǎng)沙市雨花區(qū)赤崗沖小學(xué)11曾統(tǒng)坤初中生物課程教學(xué)模式改革初探基于探究性學(xué)習(xí)與教學(xué)的研究長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)12謝 輝鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)問(wèn)題初探長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)含浦小學(xué)13肖誠(chéng)思淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)14張 華整合資源促特色發(fā)展研究長(zhǎng)沙師范學(xué)院附屬小學(xué)15李 莉基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐研究湘潭市昭山和平小學(xué)16羅光輝教師專業(yè)成長(zhǎng)的理論與實(shí)踐研究湘潭市岳塘區(qū)

3、湘鋼三校17劉姝鵬在小學(xué)英語(yǔ)綜合活動(dòng)課運(yùn)用主題式教學(xué)的實(shí)踐湘潭縣百花學(xué)校18楊 勇淺談基于兒童立場(chǎng)的課外閱讀湘潭縣百花學(xué)校19肖勁松突破思維障礙 發(fā)展核心素養(yǎng)多途徑進(jìn)行高中議論文寫(xiě)作思維訓(xùn)練的研究課題研究報(bào)告湘鄉(xiāng)市教研室20羅大紅課堂教學(xué)中如何有效關(guān)注學(xué)生的“問(wèn)題”湘潭市教育科學(xué)研究院21蔣 芳城市寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與研究北師大株洲附校22田立新小學(xué)書(shū)法教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策思考株洲市荷塘區(qū)陡嶺坡小學(xué)23黃懷清朱友中農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育：現(xiàn)狀、思考與對(duì)策以湖南株洲市為例株洲市教育科學(xué)研究院24喻文龍李寅芳王 倩名家兒童本位觀照下的小學(xué)作文教學(xué)：理念、方法與啟示桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)華

4、南師范大學(xué)教育科學(xué)院北京師范大學(xué)教育學(xué)部25郭文靜思維導(dǎo)圖：溝通閱讀與寫(xiě)作的橋梁桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)26李衛(wèi)東在空間教學(xué)探索中實(shí)現(xiàn)合作共贏常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校27喻文龍張 璟小學(xué)語(yǔ)文“語(yǔ)用教學(xué)”研究綜述：從理念到實(shí)踐的歷程桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)常德市教育科學(xué)研究院28譚積元農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀和對(duì)策安仁縣教研室29李朝梅在低年級(jí)運(yùn)用數(shù)學(xué)繪本教學(xué)策略初探郴州市第九完全小學(xué)30甘慧敏王文武數(shù)學(xué)問(wèn)題解決探究郴州市六中郴州市教科院31王平安翻轉(zhuǎn)課堂視角下的的微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教程課程為例郴州市第一職業(yè)中專學(xué)校32萬(wàn)淑蘭精心打造智慧團(tuán)隊(duì) 努力創(chuàng)建教研特色郴州市一完小33鄧 冰淺談小學(xué)數(shù)

5、學(xué)課堂教學(xué)中如何有效提問(wèn)宜章縣教研室34陳詠農(nóng)何玉梅語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成性評(píng)價(jià)體系的研究資興市教育局教研室資興市第三中學(xué)35雷 燕基于核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)土教材開(kāi)發(fā)永興鄉(xiāng)土教材開(kāi)發(fā)與實(shí)施的案例思考永興縣教育局36陳雪梅國(guó)學(xué)經(jīng)典的教學(xué)新論多元智能實(shí)踐育人湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)37陳志銘行業(yè)學(xué)校后勤管理工作淺探湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)38張 婷關(guān)于小學(xué)低年級(jí)班主任工作模式創(chuàng)新的思考湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)39李若曼孩子們的游戲課小學(xué)音樂(lè)課打花巴掌課例分析湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)40陳軍輝在詩(shī)中遇見(jiàn)更美的自己兩行詩(shī)指導(dǎo)分享湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)41賈文利淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思習(xí)慣益陽(yáng)市三里橋小學(xué)42張?jiān)阊芯啃詫W(xué)習(xí)

6、在高中化學(xué)教學(xué)中四種滲透模式研究益陽(yáng)市箴言中學(xué)43梁新安淺談困境中開(kāi)拓創(chuàng)新農(nóng)村小學(xué)教育新篇章安化縣煙溪鎮(zhèn)新開(kāi)完小44黃斌武朱光軍劉建華“新高考、新體驗(yàn)、新思路”學(xué)習(xí)考察報(bào)告沅江市教育局45張向東數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的方法與策略沅江市教學(xué)研究室46彭曉剛淺談湘西農(nóng)村初中生物教學(xué)中的情感教育策略保靖縣教育和體育科學(xué)研究所47王立珍花垣縣教研教改調(diào)研報(bào)告花垣縣教育科學(xué)研究所48向保金中年級(jí)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告古丈縣教育科學(xué)研究所49向幫松小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透的幾點(diǎn)思考吉首市乾城小學(xué)50韓昌成改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展永順縣靈溪鎮(zhèn)第一完全小學(xué)51米紹華以核心素養(yǎng)作為教育評(píng)價(jià)核心的

7、思考龍山縣茅坪鄉(xiāng)九年制學(xué)校52宋貽蓮發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展吉首市第五小學(xué)53陳菊英“夢(mèng)想課程”的探索與實(shí)踐吉首市第五小學(xué)54劉可榮高考?xì)v史命題對(duì)歷史教學(xué)的幾點(diǎn)啟示岳陽(yáng)市教育科學(xué)技術(shù)研究院55吳 群小學(xué)生語(yǔ)文朗讀水平的現(xiàn)狀及思考岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)教研室56楊先來(lái)屈原管理區(qū)中小學(xué)教育布局調(diào)整及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)可行性研究報(bào)告岳陽(yáng)市屈原管理區(qū)教育體育局57王 瑾“三五六”教學(xué)模式分析岳陽(yáng)市岳化三中58楊勝德道德與法治課堂教學(xué)三維目標(biāo)的價(jià)值追求和實(shí)現(xiàn)途徑洪江市教研室59粟燦華洪江市中小學(xué)校新課改教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告洪江市托口中學(xué)60閔紅蓮讓學(xué)生在探究活動(dòng)中前行懷化市鐵路第一小學(xué)61劉 勇教育精準(zhǔn)扶貧的“精

8、”、“細(xì)”、“實(shí)”省教科院中學(xué)地理懷化深度送教送研懷化市教育科學(xué)研究院62李豪杰謝琿杰劉 勇野外考察在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的必要性研究懷化市湖天中學(xué)懷化市教科院63蔣序卿淺談我縣農(nóng)村中小學(xué)校本教研現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略芷江侗族自治縣教育局教研室64歐 莉如何有效開(kāi)展城郊小學(xué)低年級(jí)課堂教學(xué)沅陵縣沅陵鎮(zhèn)九校65彭 勇文化背景下的校本課程開(kāi)發(fā)與思考婁底市第一中學(xué)66王朝暉解決學(xué)生兩極分化問(wèn)題淺析衡陽(yáng)市華新小學(xué)67李雄亮淺談人教版“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)策略漣源白馬中學(xué)68彭 攀小學(xué)語(yǔ)文自讀課文教學(xué)的收放策略研究雙峰縣教研室69曾 玲初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)應(yīng)處理好的八個(gè)關(guān)系雙峰縣教研室70徐晚云“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)實(shí)踐中教師

9、“課始導(dǎo)”探析婁底市星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校2、二等獎(jiǎng)（共117篇）序號(hào)作 者論文題目作者單位1王建軍淺談如何為做一名“創(chuàng)客”型教師長(zhǎng)沙市高新區(qū)明德麓谷學(xué)校2劉莉莉讓農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂生命化長(zhǎng)沙市雨花區(qū)石燕湖中學(xué)3劉 婧創(chuàng)新課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)長(zhǎng)沙師范附屬小學(xué)4吳 輝教研員對(duì)區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)初探長(zhǎng)沙市雨花區(qū)藝術(shù)體育科技中心5王 咪The Negative Effects and Strategies of Game Teaching Method in Primary School English Teaching長(zhǎng)沙市雨花區(qū)德馨園小學(xué)6蔣承裔“國(guó)家課程校本化”班級(jí)小樂(lè)器進(jìn)課堂葫蘆絲教學(xué)實(shí)

10、踐與研究長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)7吳虎強(qiáng)淺談如何把握好小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的“度”長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校8張安琪以“美育”度人美育與德育的關(guān)系長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡月亮島學(xué)校9王 濤如何消除代課老師心中的“代”試談城區(qū)小學(xué)代課教師管理長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)史家坡小學(xué)10毛 娟論拓展體育活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展價(jià)值湖南省水利廳幼兒園11譚秀媛反思小學(xué)儀式教育長(zhǎng)沙市清水塘三小12李偉耀愛(ài)，從“心”開(kāi)始做一個(gè)“五心級(jí)”的班主任長(zhǎng)沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校13楊 英讓數(shù)學(xué)課堂走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘湘天小學(xué)14胡超華播下一顆火種，只為照亮一片星空童話課堂教學(xué)改革研究側(cè)記長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園中信小學(xué)15王慧芳舉一綱而萬(wàn)目張 解一卷而眾篇明對(duì)七年級(jí)新版語(yǔ)文

11、教材助學(xué)系統(tǒng)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)沙市雨花區(qū)井灣子中學(xué)（長(zhǎng)沙市雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)）16楊 文“漸進(jìn)式教學(xué)法”在小學(xué)水墨課堂中的運(yùn)用以妙筆生花教學(xué)實(shí)踐為例長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)17劉美葉傳統(tǒng)蒙學(xué)教材與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)的融合長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹(shù)山中航城小學(xué)18李 捷我在村小教英語(yǔ)我的農(nóng)村英語(yǔ)課堂記錄（一）長(zhǎng)沙市博才洋湖小學(xué)19魯靜平如何有效抓住知識(shí)點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹(shù)山中航城小學(xué)20熊 芬譚亞婷淺談高考完形填空特點(diǎn)及解題技巧長(zhǎng)沙市明德中學(xué)21周 述給種子以生長(zhǎng)的力量種子課·一個(gè)特級(jí)教師的思與行閱讀分享長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)22王新輝驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)含浦小學(xué)23彭 依淺析初

12、中美術(shù)教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校24李鐵根精巧導(dǎo)學(xué)，打造高效課堂湘潭縣龍口中學(xué)25楊湘中享受教育 奠基幸福湘潭市岳塘區(qū)湘鋼二校課程改革經(jīng)驗(yàn)湘潭市岳塘區(qū)湘鋼二中26馮利軍教研興校的校本實(shí)踐研究湘潭市第十一中學(xué)27陳 亮淺談如何為聾兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言康復(fù)環(huán)境湘潭市特殊教育學(xué)校28米 來(lái)加強(qiáng)校本教研 建設(shè)特色教研組湘潭市岳塘區(qū)湘紡小學(xué)29陳 敏淺談潭中品牌的建設(shè)與傳播湘潭市第一中學(xué)30陳 艷創(chuàng)新，在童年里萌芽湘潭市岳塘區(qū)火炬學(xué)校31李超利播撒中華文化的種子基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化扎根校園之思考湘潭縣云龍小學(xué)32王福芝26個(gè)英語(yǔ)字母集中教學(xué)的有效嘗試湘潭縣百花學(xué)校33羅亞林小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

13、之我見(jiàn)湘潭縣百花學(xué)校34張 璐實(shí)施六大品牌課程 彰顯小學(xué)文化特色株洲外國(guó)語(yǔ)一小六大品牌課程的建設(shè)及實(shí)施株洲市外國(guó)語(yǔ)一小35唐文芬新課程背景下高中班級(jí)心理委員培養(yǎng)研究株洲市第四中學(xué)36廖學(xué)春科學(xué)測(cè)評(píng) 精準(zhǔn)資助常德市教育科學(xué)研究院37史彩平作前指導(dǎo)課，如何以教學(xué)目標(biāo)為“靶心”以寫(xiě)讀后感（語(yǔ)文S版五下）為例常德經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)桃花山小學(xué)38陳愛(ài)英以賞識(shí)教育推進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展常德市第二中學(xué)39李子怡論學(xué)生存在的差異性臨澧縣第一中學(xué)40曾友元淺議信息技術(shù)與通用技術(shù)課程整合的誤區(qū)與改革措施臨澧縣第一中學(xué)41李世明學(xué)校如何實(shí)施現(xiàn)代化管理常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校42胡宏保構(gòu)建學(xué)校心理健康教育教研聯(lián)組的實(shí)踐探索常德市第一中學(xué)

14、43李 軍發(fā)掘素材 快樂(lè)習(xí)作桃源縣漆河鎮(zhèn)中心小學(xué)44秦 娟也談新形勢(shì)背景下高中音樂(lè)專業(yè)生的教育常德市臨澧縣第一中學(xué)45賀 軍字字皆珠璣聽(tīng)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文絕句一課有感郴州市第三十九完小46李秋華松樹(shù)和狼第二課時(shí)教學(xué)反思郴州市第四十一完小47李 麗淺談激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法湖南省郴州市第七完小48王 京如何讓學(xué)生敢于張口說(shuō)英語(yǔ)郴州市北湖區(qū)芙蓉中心學(xué)校49彭芳芳中學(xué)語(yǔ)文課堂問(wèn)題意識(shí)的初步培養(yǎng)郴州市柿竹園學(xué)校50郭 丹郭麗芬基于新課標(biāo)背景下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀研究桂東縣漚江鎮(zhèn)寒口學(xué)校51譚淑娥如何利用信息技術(shù)助推班級(jí)細(xì)化管理嘉禾縣嘉禾礦學(xué)校52陳 利“小組合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用郴州市第六

15、中學(xué)53李漢東周東曉見(jiàn)微知著 小課堂大優(yōu)勢(shì)淺談微課在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用郴州市第六中學(xué)54肖小月磁鐵有磁性案例分析與反思宜章縣教育局教研室55黎春華圓單元教學(xué)反思資興市第二完小56謝景蘭三角梅水插比土插更容易生根成活指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的收獲和體會(huì)資興市第三中學(xué)57王文武談小學(xué)數(shù)學(xué)落實(shí)主體性的策略郴州市教育科學(xué)研究院58何雪梅如何化解學(xué)生的解題失誤資興市第二完小59李豐雄淺談中學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式郴州市永興第二中學(xué)60張 宇再談初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)永興縣湘陰中學(xué)61曾祥飛低年級(jí)音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)中孩子音樂(lè)天賦的發(fā)掘與培養(yǎng)嘉禾縣行廊鎮(zhèn)中心學(xué)校62肖麗娟淺談如何指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文嘉禾縣行廊中心校63王元菊

16、給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)平臺(tái) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新嘉禾縣行廊中心學(xué)校64何益紅“班班通”怎樣用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)汝城縣濠頭鄉(xiāng)學(xué)校65劉瀟婷讓課堂動(dòng)起來(lái)巧用“游戲法”提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)成效湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)66王 芳淺談小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)欣賞課教學(xué)方法湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)67丁雙超淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)桃江縣第四中學(xué)68劉志慧融研訓(xùn)于一體，引領(lǐng)教師專業(yè)自覺(jué)成長(zhǎng)安化縣煙溪鎮(zhèn)中學(xué)69夏永恒“三級(jí)”研訓(xùn)改變教師專業(yè)行走方式安化縣教師發(fā)展中心70王學(xué)文建立和諧師生關(guān)系的“幾味良藥”沅江市黃茅洲中心校71楊劍群農(nóng)村基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀研究與思考益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究室72田德濤精心設(shè)計(jì)，讓略讀課

17、文教學(xué)靈動(dòng)起來(lái)保靖縣教育和體育科學(xué)研究所73向清華玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)淺談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略保靖縣教育和體育科學(xué)研究所74李鳳香關(guān)于民族文化校園傳承的思考龍山縣教育科學(xué)研究所75龍明元民族民間文化進(jìn)校園的實(shí)踐探索及思考花垣縣教育科學(xué)研究所76伍昌明“農(nóng)村初中實(shí)施分層教學(xué)”針對(duì)學(xué)生的調(diào)研報(bào)告花垣縣團(tuán)結(jié)中學(xué)77向 勇淺談高中思想政治經(jīng)濟(jì)生活教材中的德育滲透古丈縣第一中學(xué)78張 輝民族地區(qū)大班額條件下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的合理運(yùn)用鳳凰縣茨巖學(xué)區(qū)79韓曉輝民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)大班額“學(xué)、展、點(diǎn)、練、評(píng)”教學(xué)模式的實(shí)踐和探究鳳凰縣阿拉學(xué)區(qū)80劉 敏從課程建設(shè)入手突出辦學(xué)特色吉首市湘西雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校81

18、宋國(guó)童張景維閱讀、寫(xiě)作雙管齊下 高考語(yǔ)文一招制勝語(yǔ)文讀寫(xiě)現(xiàn)狀及整改研究吉首市第一中學(xué)82張東輝淺談我縣農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀永順縣蘇區(qū)中學(xué)83鄭曉英運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)懷化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校84徐 鋒武陵山區(qū)湘西民間美術(shù)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究湘西自治州教育科學(xué)研究院85向喜鐵淺談“糧食字畫(huà)藝術(shù)”融入小學(xué)校本課程的策略和方法瀘溪縣明德小學(xué)86趙 慧關(guān)于如何讓學(xué)生傳承中華孝道文化的幾點(diǎn)思考吉首市第五小學(xué)87吳利婭談怎樣實(shí)現(xiàn)民族文化傳承與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合吉首市第五小學(xué)88符吉平淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生銅管樂(lè)訓(xùn)練的策略吉首市第五小學(xué)89江 敏農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)外因協(xié)同發(fā)展模式淺析岳陽(yáng)縣教育科學(xué)研究室9

19、0李季華縣域整體推進(jìn)農(nóng)村藝術(shù)教育信息化的實(shí)踐探索華容縣教研室91夏夢(mèng)樂(lè)小學(xué)“微作文”教學(xué)探討臨湘市第三完全小學(xué)92鐘 海有效整合資源，提高幼兒園課間游戲活動(dòng)的娛樂(lè)性岳陽(yáng)市南湖風(fēng)景區(qū)簕杜鵑湖畔幼兒園93鐘小球如何培養(yǎng)初中生良好的寫(xiě)作習(xí)慣岳陽(yáng)市鷹山中學(xué)94王月豐淺談構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂岳陽(yáng)市岳化一小95周小平書(shū)香致遠(yuǎn)，品味幸福岳陽(yáng)市洞氮小學(xué)96丁光曙提高小學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力策略研究岳陽(yáng)市洞紡學(xué)校97蘭 嵐焊接專業(yè)基于工作過(guò)程課程體系的調(diào)研和探討以中南工業(yè)學(xué)校為例岳陽(yáng)市中南工業(yè)學(xué)校98方 霞工作項(xiàng)目導(dǎo)向的酒店餐飲服務(wù)與管理課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)岳陽(yáng)市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校99宋孝華對(duì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的思

20、考溆浦縣教研室100張 琳運(yùn)用微課在coreldraw圖形圖像制作教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)懷化工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校101蔣海燕高中語(yǔ)文教師原創(chuàng)命題困境的突圍懷化市鶴城區(qū)教研室102劉曉雙課已終，意未盡懷化市宏宇小學(xué)103左 敏淺談區(qū)域活動(dòng)中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效策略以中班主題區(qū)域活動(dòng)為例懷化市幼兒園104歐陽(yáng)曉梅問(wèn)題情境教學(xué)在加速度概念教學(xué)中的應(yīng)用與反思懷化市第三中學(xué)105楊清珍民族地區(qū)中職學(xué)校電子專業(yè)建設(shè)的困局與對(duì)策新晃縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校106潘首宏運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建“家園共育”懷化市幼兒園107周 琳地理課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校108袁 萍男護(hù)士心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)對(duì)策衡陽(yáng)市瀟湘職業(yè)中等

21、專業(yè)學(xué)校109李瓊?cè)A如何提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性湖南一師三附?。ㄩL(zhǎng)沙市天心區(qū)龍灣小學(xué)）110龍立言淺談如何有效開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)生家庭教育漣源市伏口鎮(zhèn)龍安聯(lián)校111鄧海泉淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革漣源市三一學(xué)校112龍 苗淺談小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)漣源市水洞底鎮(zhèn)中心小學(xué)113肖佐才小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略初探漣源市荷塘鎮(zhèn)古樓中學(xué)114胡銀耀熊建良凸顯“五育”，強(qiáng)化“五性”，構(gòu)建學(xué)?！按蟮掠惫ぷ黧w系農(nóng)村中學(xué)德育工作思考雙峰縣洪山一中115王小娟小學(xué)習(xí)作這樣教雙峰縣教研室116陳 俊如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣婁星區(qū)小碧中學(xué)117侯紅平高中課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)冷水江市第六中學(xué)3、三等獎(jiǎng)（共16

22、5項(xiàng)）序號(hào)作 者論文題目作者單位1瞿 林構(gòu)建九年一貫制學(xué)校創(chuàng)新型管理模式研究長(zhǎng)沙市周南秀峰學(xué)校2史果紅謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)惡性信息傷害孩子純凈的心靈長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)3龔擁軍培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣應(yīng)注重“六要”長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)4王亞婷維果茨基建構(gòu)主義對(duì)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的啟示長(zhǎng)沙市天心區(qū)梨塘小學(xué)5劉菲菲淺談班級(jí)管理中的“情理法”長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)6邱文華中學(xué)英語(yǔ)公開(kāi)課存在的問(wèn)題及對(duì)策分析湖南師大附中梅溪湖中學(xué)7吳 斌從語(yǔ)用角度探尋說(shuō)明文教學(xué)的語(yǔ)文味湖南師大附屬濱江學(xué)校8文 曙讓師生成為知心朋友談班主任如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界長(zhǎng)沙市望城區(qū)望城白箬中心小學(xué)9蔣春華基于學(xué)生自主發(fā)展素養(yǎng)培育的家校聯(lián)動(dòng)實(shí)踐研究長(zhǎng)沙市周南實(shí)

23、驗(yàn)中學(xué)10薊華為天心區(qū)披塘中學(xué)家校合作的障礙及其對(duì)策研究長(zhǎng)沙市天心區(qū)披塘中學(xué)11李春艷數(shù)學(xué)課堂數(shù)形結(jié)合初探長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)12汪益葵一個(gè)課堂問(wèn)題引起的思考長(zhǎng)沙市明德中學(xué)13黃麗輝積極心理學(xué)視野下中職生心理健康教育課程改革探討長(zhǎng)沙信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院14喻 丹學(xué)生不良行為矯正中教師合理懲罰的運(yùn)用長(zhǎng)沙市黎郡小學(xué)15譚 維禹 希國(guó)家小學(xué)語(yǔ)文課程“校本化實(shí)施”的探索長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才洋湖小學(xué)16賀珍林凡人小事后，心有千千結(jié)由中考作文題凡人小事的背后引發(fā)的思考長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)17張 婷“圖說(shuō)時(shí)政”對(duì)初中思想品德課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性研究湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)18王曉慧高中哲學(xué)教學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)

24、用例談長(zhǎng)沙市明德中學(xué)19聶 兵把握尊重的理念是學(xué)校德育教育的基礎(chǔ)長(zhǎng)沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校20熊 霞基于核心素養(yǎng)的主題探究式地理教學(xué)研究長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)21楊明輝淺談小發(fā)明、小制作驅(qū)動(dòng)電子專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新的具體做法長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)校22姚 莉把握數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言特點(diǎn)分析長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)蓉園小學(xué)23嚴(yán)力軍拼音教學(xué)藝術(shù)淺談長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英第二小學(xué)24肖 慧小初銜接是初中教學(xué)的奠基石長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)洋湖街道坪塘中學(xué)25趙 芳如何通過(guò)有效的寫(xiě)前指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)含浦中學(xué)26吳小英如何實(shí)施初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)含浦街道含浦中學(xué)27樊向明后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)豐田小學(xué)28廖 沙

25、轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的現(xiàn)狀與前瞻長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)新民小學(xué)29張文哲英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法初探長(zhǎng)沙市雨花區(qū)天華寄宿制學(xué)校30李 婷小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀之四建議長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)含浦小學(xué)31馮 娟班主任教育案例分析與反思長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校32段妍慧淺析班主任德育工作之要點(diǎn)長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校33李金云淺議初中美術(shù)作業(yè)設(shè)置的問(wèn)題與對(duì)策長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校34羅云霞救贖愛(ài)的過(guò)失，升華人的美德淺談荷馬伊利亞特和但丁神曲對(duì)人生看法長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校35任會(huì)群新高考背景下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)應(yīng)用研究基于語(yǔ)篇分析長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校36吳良慧教師核心素養(yǎng)提升是當(dāng)下教師培訓(xùn)的主題長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校37陳冠男熊正宇淺談低

26、年級(jí)小學(xué)生良好習(xí)慣之養(yǎng)成長(zhǎng)沙市高新區(qū)明德麓谷學(xué)校長(zhǎng)沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)38黃郁蔥王敏斯建設(shè)“兩型”幸福課程，為學(xué)生一生幸福奠基記湘潭市益智中學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革湘潭市益智中學(xué)39劉美紅王敏斯淺談初中校本教科研的問(wèn)題與對(duì)策以湘潭市益智中學(xué)“兩型”幸福課堂建設(shè)為例湘潭市益智中學(xué)40唐光能源事析理任務(wù)驅(qū)動(dòng)式作文審題范例分析湘潭市第十七中學(xué)41宋 軍鐘海紅大家一起來(lái)，研訓(xùn)活起來(lái)湘潭市岳塘區(qū)湘鋼二校校本研訓(xùn)總結(jié)湘潭市岳塘區(qū)湘鋼二校42郭 虹聚焦時(shí)代發(fā)展，立體構(gòu)建學(xué)?？蒲畜w系湘潭市岳塘區(qū)育才學(xué)校教育科研經(jīng)驗(yàn)材料湘潭市岳塘區(qū)育才學(xué)校43周建軍翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索與實(shí)踐湘潭市第三中學(xué)44歐陽(yáng)軍劉文輝創(chuàng)特校品牌 展

27、特教活力湘潭市特殊教育學(xué)校45胡章加女生，請(qǐng)亮麗你的社會(huì)性別！女童遭歧視問(wèn)題教育初探湘鄉(xiāng)市育塅中心校軋橋?qū)W校46劉楚娃求真求實(shí)習(xí)作教學(xué)的生命湘潭市雨湖區(qū)金庭學(xué)校47陳智明“翻轉(zhuǎn)課堂”現(xiàn)階段在農(nóng)村高中實(shí)踐運(yùn)用的思考湘潭縣第四中學(xué)48朱紅果小學(xué)生兩型教育實(shí)施策略研究湘潭縣云龍小學(xué)49周星星周 芳幼兒園管理與發(fā)展湘鄉(xiāng)市機(jī)關(guān)幼兒園50何 偉校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂攸縣鸞山鎮(zhèn)中學(xué)51唐向東幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的思索株洲市炎陵縣示范幼兒園52何郁蓉用心心育，以心育心，做心育有心人株洲市七中心理健康教育工作紀(jì)實(shí)株洲市七中53李超敏“五環(huán)戲劇式情景教學(xué)法”在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用株洲市景炎中學(xué)54李向東數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)

28、學(xué)生善問(wèn)的能力株洲市攸縣石羊塘中學(xué)55曾凡梅學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度評(píng)定指標(biāo)體系的信效度研究以株洲地區(qū)為例湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校56李小蘭“表格法”確定正方體的個(gè)數(shù)常德市鼎城區(qū)灌溪鎮(zhèn)中學(xué)57蘇 燕淺談高中音樂(lè)教學(xué)中如何滲透德育教育臨澧縣第四中學(xué)58鄧解艷導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在差異化教學(xué)中的應(yīng)用臨澧縣第一中學(xué)59劉光順中學(xué)生心理干部工作的探索常德市第十三中學(xué)60黃玲玲著力言語(yǔ)應(yīng)用，促進(jìn)言語(yǔ)的有效“增值”桃源縣漆河鎮(zhèn)中心小學(xué)61孫梵婷論“5P”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用常德經(jīng)開(kāi)區(qū)崇德中學(xué)62盧永強(qiáng)地理教學(xué)與信息技術(shù)融合探究常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校63單新嬌淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)安仁縣教研室64

29、朱樹(shù)田淺析新一輪高考改革背景下的師資資源開(kāi)發(fā)桂東縣教育局65歐陽(yáng)海英李 婷讓愛(ài)插上翅膀淺談農(nóng)村教師如何善用心理學(xué)嘉禾縣第五中學(xué)嘉禾縣教育局教研室66李 萍淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)嘉禾縣龍?zhí)吨行膶W(xué)校67喻啟雄中職生思想道德建設(shè)的新思考郴州市第一職業(yè)中專學(xué)校68段旭輝多媒體課件的運(yùn)用讓我的課堂更輕松郴州市第四完全小學(xué)69李玉蘭活動(dòng)型作文教學(xué)讓學(xué)生下筆如有神郴州市蘇仙中學(xué)70楊外金淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)改革郴州市湘南小學(xué)71吳 浩Its a dog 教學(xué)案例分析反思郴州市第四完全小學(xué)72譚子?xùn)|民族學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)改革一實(shí)例湘教版小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)記宜章縣教育局73彭國(guó)庚初中歷史復(fù)習(xí)策略之我見(jiàn)宜章縣教育局教研室7

30、4歐東鵬淺談中學(xué)歷史教學(xué)改革與素質(zhì)教育資興市東坪學(xué)校75宋孝仁劉志平廖啟林重教研 抓常規(guī) 提質(zhì)量2016年資興市部分中小學(xué)教研興校的調(diào)研報(bào)告資興市教研室76谷娟梅淺談小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)郴州市北湖區(qū)同和中心學(xué)校77雷愛(ài)華基于解決問(wèn)題的多媒體教學(xué)運(yùn)用研究嘉禾縣行廊鎮(zhèn)中心學(xué)校78王繼花淺談歷史教學(xué)中提高學(xué)生記憶能力的辦法郴州市嘉禾縣鐘水中學(xué)79劉小明張江南現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科中的作用郴州市資興市湯溪鎮(zhèn)皮石完小80陳冬云淺論“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下青年教師的成長(zhǎng)郴州市八完小81段偉良新課程理念下的初中歷史課堂教學(xué)初探郴州市湘南中學(xué)82李賢英英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)湖南省永興縣第二中學(xué)83唐仕才初中歷史有效課堂

31、的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)郴州市永興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)84董 程淺談小學(xué)高年級(jí)習(xí)作存在的問(wèn)題及解決策略郴州市蘇仙區(qū)荷葉坪學(xué)校85肖禎怡淺談校園欺凌成因及解決對(duì)策郴州市蘇仙區(qū)荷葉坪學(xué)校86夏 旺當(dāng)“后媽”的三十六計(jì)淺談新手班主任接管高年級(jí)班的方法湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)87左敬文經(jīng)典助習(xí)作，語(yǔ)言逐增色湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)88劉沛宇淺談逆向思維“倒推法”的應(yīng)用湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)89陶夢(mèng)璐如何激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)鑒賞課的興趣湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)90謝知鷙將經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)生作業(yè)及學(xué)校生活中湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)91葉 蘅教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)“舍得”湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)92邱 麗小鬼當(dāng)家，人人上崗湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)93閆彩虹縱橫開(kāi)合，從課

32、程走向課程文化湖南大學(xué)子弟小學(xué)94劉 成開(kāi)辟德育工作的新天地益陽(yáng)市箴言中學(xué)95何 娟歸去來(lái)兮辭之“四環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式益陽(yáng)市箴言中學(xué)96徐電明集思廣益，碰撞集體智慧的火花益陽(yáng)市箴言中學(xué)97劉 娟作業(yè)：讓學(xué)生各盡所能以初中語(yǔ)文為例談作業(yè)的分層設(shè)計(jì)安化縣煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校98楊 洋“希望塔”的倒塌和“田”字形管理結(jié)構(gòu)與學(xué)校中層的作用安化縣煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校99袁曼黎讓拼音教學(xué)從抽象走向形象安化縣東坪鎮(zhèn)萸江學(xué)校100李 蓉探究構(gòu)建高中化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的三維目標(biāo)沅江市第一中學(xué)101王躍軍高考數(shù)學(xué)考綱及說(shuō)明的學(xué)習(xí)與研究沅江市第一中學(xué)102王美云淺談非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法探究沅江市第一中學(xué)103邊志強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)

33、學(xué)生創(chuàng)造思維能力的探討沅江市共華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)104顏劍群課外閱讀，讓語(yǔ)文教學(xué)更美好益陽(yáng)市第六中學(xué)105熊愛(ài)良高中化學(xué)“自主探究提升拓展”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐益陽(yáng)市箴言中學(xué)106米郁立校長(zhǎng)知人用人方略淺談保靖縣教育和體育科學(xué)研究所107鄭鴻飚構(gòu)建高品質(zhì)的語(yǔ)文課堂教學(xué)保靖縣教育和體育科學(xué)研究所108向清華從學(xué)生弒師事件談農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育龍山縣教育科學(xué)研究所109段樹(shù)華淺談新課改路上的初中語(yǔ)文教學(xué)龍山縣教育科學(xué)研究所110毛建軍談學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)龍山縣教育科學(xué)研究所111歐迪孝淺析在學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)龍山高級(jí)中學(xué)112米衛(wèi)蓉勤交流 促發(fā)展龍山縣第五小學(xué)113曹秀萍由

34、“詩(shī)”文到“思”文古詩(shī)文教學(xué)感受花垣縣涼水井學(xué)校114歐陽(yáng)雨帆古丈縣農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)調(diào)查報(bào)告古丈縣教育科學(xué)研究所115杜小舟運(yùn)用“教師素養(yǎng)大賽”平臺(tái)，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作古丈縣第一中學(xué)116吳江河信息技術(shù)在品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)中的作用鳳凰縣南華小學(xué)117王春花任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用吉首市湘西雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校118譚 捷談?wù)_處理教與學(xué)的問(wèn)題吉首市谷韻民族小學(xué)119米曉霞教學(xué)新探：和諧·靈活·個(gè)性談?wù)勎沂窃鯓咏绦W(xué)數(shù)學(xué)的瀘溪縣明德小學(xué)120周小蘭小學(xué)數(shù)學(xué)的分層練習(xí)吉首市第五小學(xué)121陳秋苗淺談班級(jí)管理吉首市第五小學(xué)122羅君麗淺談多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)吉首市第五小學(xué)123楊自長(zhǎng)小學(xué)生應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃资械谖逍W(xué)124姚 松改革低年級(jí)健康教育課堂教學(xué)模式 讓民族地區(qū)“貧”課堂“富”起來(lái)吉首市第五小學(xué)125李夢(mèng)兵生物課堂情境教學(xué)的生成淺談平江縣教研室126張臘梅在整體語(yǔ)境下品讀細(xì)節(jié)華容縣教師進(jìn)修學(xué)校127丁清鴻王 勇以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技能為中