注意事項(xiàng)關(guān)於課程計(jì)畫撰寫

1、 注意事項(xiàng)：關(guān)於課程計(jì)畫撰寫，請(qǐng)老師注意智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)規(guī)定，如有涉及抄襲爭議（含廠商提供），後果自行負(fù)責(zé)。（廠商提供之資料，請(qǐng)務(wù)必加以改編或轉(zhuǎn)換） 下載本校課程計(jì)畫空白表格撰寫，可幫您改編，很重要喔！請(qǐng)先看以下說明一、 本資料電子檔張貼在學(xué)校網(wǎng)站校務(wù)公佈欄中，課程計(jì)畫空白表格在本資料第五至十二頁，請(qǐng)務(wù)必繼續(xù)往下流覽範(fàn)例。各科課程計(jì)畫完成後須附上檢核表（另發(fā)），請(qǐng)於前由學(xué)年主任收齊，交教務(wù)處。辛苦了，謝謝！二、 九十六學(xué)年度下學(xué)期課程計(jì)畫，一至五年級(jí)編寫二十週，六年級(jí)編寫十九週。三、 在編寫課程計(jì)畫前，請(qǐng)務(wù)必先瀏覽以下本校九十六學(xué)年度下學(xué)期之重要行事，作為編寫課程計(jì)畫之參考，例如：九十六學(xué)年度下

2、學(xué)期之期中考在第十週、期末考在第十九週（畢業(yè)考在第十七週）-等。四、 96上課程計(jì)畫撰寫新規(guī)定（96下照樣執(zhí)行）： 1.國語文編寫者注意事項(xiàng)：國語文教學(xué)計(jì)畫撰寫須包括每週1節(jié)閱讀及1節(jié)寫作教學(xué)計(jì)畫（範(fàn)例在最後幾頁）。低年級(jí)：國語本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（5）節(jié)，銜接或補(bǔ)強(qiáng)節(jié)數(shù)2 節(jié)（佔(zhàn)生活課程及彈性領(lǐng)域時(shí)間各1節(jié)），共編寫7節(jié)， 內(nèi)容請(qǐng)統(tǒng)一編在國語文領(lǐng)域中並加以註明於補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)。中年級(jí)：國語領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（4）節(jié)，銜接或補(bǔ)強(qiáng)節(jié)數(shù)2 節(jié)佔(zhàn)彈性領(lǐng)域時(shí)間2節(jié)），共編寫6節(jié)，內(nèi)容請(qǐng)統(tǒng)一編 在國語文領(lǐng)域中並加以註明於補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)。高年級(jí)：國語本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（5）節(jié)，銜接或補(bǔ)強(qiáng)節(jié)數(shù)2 節(jié)（佔(zhàn)彈性領(lǐng)域時(shí)間佔(zhàn)2節(jié)）

3、，共編7節(jié)，內(nèi)容請(qǐng)統(tǒng)一編在國 語文領(lǐng)域中並加以註明於補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)。2.英語文編寫者注意事項(xiàng)： 低年級(jí)於彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)安排1節(jié)英語課程，課程計(jì)畫內(nèi)容請(qǐng)編在 英語文領(lǐng)域中，並加以註明於彈性時(shí)間實(shí)施。 3.撰寫課程計(jì)畫敘獎(jiǎng)新規(guī)定： 每校應(yīng)推薦各學(xué)習(xí)領(lǐng)域三分之一優(yōu)良課程計(jì)畫，且每校得另增加 二件優(yōu)良推薦件數(shù)。 獲推薦為優(yōu)良之計(jì)畫撰寫教師每人均予嘉獎(jiǎng)一次，獲推薦三件以 上含三件）之教師核予嘉獎(jiǎng)二次。五、 在課程計(jì)畫空白表格之後，另張貼一份課程計(jì)畫例子，僅供參考，下載本資料後除課程計(jì)畫空白表格，其餘資料可刪除。六、 欲參考北縣他校課程計(jì)畫，可至本校網(wǎng)站首頁正上方/學(xué)校課程計(jì)畫/（左側(cè)）95學(xué)年度（下學(xué)期）/推薦

4、點(diǎn)選七星區(qū)中角國小、文山區(qū)安坑國小（或推薦點(diǎn)下端入選課程計(jì)畫列表建議參考七星區(qū)中角國小、文山區(qū)安坑國小96上課程計(jì)畫）下載；欲參考本校92下課程計(jì)畫96上課程計(jì)畫，請(qǐng)至本校網(wǎng)站首頁右側(cè)九年一貫課程網(wǎng)/課程計(jì)畫下載（若顯示無法顯示網(wǎng)頁，請(qǐng)將滑鼠再點(diǎn)選下方課程計(jì)畫即可）。七、欲參考能力指標(biāo)請(qǐng)至本校網(wǎng)站首頁右側(cè)九年一貫課程網(wǎng)/課程資源/能力指標(biāo)下載。中正國小社區(qū)資源特色應(yīng)用：向度項(xiàng)目特色適用年級(jí)適用領(lǐng)域適用學(xué)校主題人力資源1. 社區(qū)專業(yè)人士謝坤山透過演講、與學(xué)生互動(dòng)的方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身心障礙人士熱愛生命的故事四、五、六生命教育、語文、綜合戲唱童年2. 故事媽媽群以班級(jí)讀書會(huì)的方式，小團(tuán)體帶領(lǐng)小朋友討

5、論，辨正釐清觀念四、五語文戲唱童年3. 新店崇光女中音樂會(huì)參加音樂會(huì)，感受美的生活，學(xué)習(xí)公共禮儀五、六語文、綜合戲唱童年4. 社區(qū)專業(yè)人士范揚(yáng)祖指導(dǎo)學(xué)生欣賞馬諦斯名畫，體驗(yàn)美好生活四、五藝文戲唱童年5. 社區(qū)專業(yè)教師文山農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)主認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)茶葉，邀請(qǐng)至學(xué)校講解茶葉種類、泡茶過程及品茶活動(dòng)三社會(huì)、綜合6.牛伯伯蝴蝶生態(tài)教學(xué)園區(qū)園區(qū)內(nèi)有上百種蝴蝶食草、數(shù)十種蝴蝶蜜源植物培育各種蝴蝶及臺(tái)灣產(chǎn)的上百種水生植物及多種魚類供認(rèn)識(shí)一、二、三、四、五、六生活、綜合、自然與生活科技7.社區(qū)家長1. 邀請(qǐng)家長到校受訪，進(jìn)行各行各業(yè)的介紹2. 邀請(qǐng)家長支援才藝教學(xué)，如摺紙、薑餅屋、同樂會(huì)、造型蠟燭、說故事、英語教

6、學(xué)、生理衛(wèi)教、造型氣球、讀經(jīng)、桌球一、二、三、四、五、六生活、社會(huì)、彈性桌球小玩家8.天主教善牧社會(huì)福利基金會(huì)支援單親小團(tuán)體輔導(dǎo)、小團(tuán)體輔導(dǎo)三、四綜合、社會(huì)、彈性戲唱童年、桌球小玩家9.愛兒兒童發(fā)展中心輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)、與特教學(xué)生第一類接觸三、四綜合、社會(huì)、彈性戲唱童年10.新店市捷運(yùn)站家鄉(xiāng)的交通工具三、四、五、六數(shù)學(xué)、社會(huì)11.文山區(qū)社福中心支援文化不利兒童課後班、學(xué)生輔導(dǎo)三、四綜合、社會(huì)、彈性桌球小玩家12.耕莘文教基金會(huì)健康成長團(tuán)體、就醫(yī)掛號(hào)費(fèi)對(duì)折綜合、社會(huì)、彈性向度項(xiàng)目特色適用年級(jí)適用領(lǐng)域適用學(xué)校主題物力資源1.新店行政街家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)、參觀訪問（市公所、電信局、衛(wèi)生所、消防隊(duì)、警察局、郵局、

7、戶政事務(wù)所、調(diào)查局）二、三、四、五社會(huì)、綜合、彈性戲唱童年2.新店文史館家鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)、新店發(fā)展史、文物三、四、五社會(huì)戲唱童年3.碧潭、渡船頭新店風(fēng)景名勝三、四、五、六語文、藝文、社會(huì)、數(shù)學(xué)、健體、綜合4.五峰山新店風(fēng)景名勝、登山健行四健體、彈性5.新店行道會(huì)基督教會(huì)、聖誕聯(lián)歡晚會(huì)、聖誕慶?；顒?dòng)二、三、四藝文、綜合戲唱童年桌球小玩家6.塯公公園裝置藝術(shù)展、學(xué)校附近的公園、紀(jì)念新店先賢的公園二、三、四藝文、彈性戲唱童年7. 新店市立圖書館知識(shí)寶庫二、三、四、五語文8. 翡翠水庫飲水思源、參觀水庫運(yùn)作五、六彈性、社會(huì)9. 新店舊店店仔街新店市的舊店、商店街、老街及老字號(hào)的商店四、五、六綜合10. 劉氏宗

8、祠 慎終追遠(yuǎn)，瞭解新店先民的居住方式五、六社會(huì)、彈性戲唱童年11. 新店慈濟(jì)醫(yī)院參觀志工文化三、四社會(huì)、綜合12. 仁愛市場(chǎng)、全聯(lián)社透過購買、參觀的活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)生活一、二數(shù)學(xué)、生活 學(xué)年負(fù)責(zé)人：請(qǐng)至本校網(wǎng)站下載96下(校本課程架構(gòu))(教學(xué)進(jìn)度)(彈性課程規(guī)劃)用表校本課程架構(gòu)學(xué)校願(yuàn)景中正兒童快樂學(xué)習(xí)創(chuàng)意多核心概念尊重 健康 負(fù)責(zé) 創(chuàng)新學(xué)校主題唱戲童年課程內(nèi)涵【校本課程】（代碼義涵詳見第5頁）A-1-4.能在遊戲與活動(dòng)中，以聲音、或動(dòng)作展現(xiàn)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)能力。A-3-3發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)戲劇所需的音樂、美術(shù)與表演技巧與能力。A-5-1運(yùn)用音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)生活美學(xué)。B-1-2能欣賞

9、他人的演出，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)包容別人的缺點(diǎn)。B-2-1能與他人互動(dòng)表現(xiàn)戲劇效果B-3-1能表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)膽騽《Y儀。C-1-2.了解戲劇所需的資源並善用其身邊所能運(yùn)用的工具C-3-2能運(yùn)用學(xué)?；蛏鐓^(qū)的表演環(huán)境進(jìn)行表演。C-3-3參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)分享成果。實(shí)施週次120（六年級(jí)119）實(shí)施年級(jí)年級(jí)主題配合實(shí)施時(shí)間一年級(jí)模仿高手彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)6二年級(jí)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)6三年級(jí)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)6四年級(jí)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)6五年級(jí)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)6六年級(jí)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)6臺(tái)北縣 中正 國民小學(xué) 九十六 學(xué)年度 下 學(xué)期 一 年級(jí) 彈性 領(lǐng)域課程計(jì)畫 設(shè)計(jì)者：周怡伶、黃貞婉本領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)： 每週（3）節(jié)：學(xué)校特色課程（6）節(jié)，全校性活

10、動(dòng)（7）節(jié)、全學(xué)年活動(dòng)（6節(jié)）、國語補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)課程（20）節(jié)、英語課程（20）節(jié)，班級(jí)輔導(dǎo)（1）節(jié)，合計(jì)共60節(jié)。一、 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)校特色課程：戲唱童年一運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的創(chuàng)作形式，體驗(yàn)各種聲音、旋律、表情、動(dòng)作、圖像、色彩的美感，並表達(dá)出自己的感受和想法。二使用媒體與藝術(shù)形式的結(jié)合，進(jìn)行藝術(shù)想像力、創(chuàng)作力活動(dòng)並養(yǎng)成觀賞藝術(shù)活動(dòng)或展演時(shí)應(yīng)有的秩序與態(tài)度。三透過戲劇活動(dòng)(表演、模仿、創(chuàng)作)，建立對(duì)事物的理解，以群體合作方式達(dá)到相互溝通、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升擁有未來生活的能力。全學(xué)年活動(dòng)：（一）培養(yǎng)對(duì)大自然觀察的習(xí)慣與能力，增進(jìn)豐富心靈的生活。（二）學(xué)習(xí)了解生活中的事物及體現(xiàn)愛護(hù)大自然的行

11、為。（三）充分利用社區(qū)圖書資源，收集及查詢資料。（四）能收集相關(guān)資訊，進(jìn)而規(guī)劃自己的休閒生活。（五）透過音樂律動(dòng)，感受身體律動(dòng)的樂趣。（六）嘗試規(guī)劃暑假期間的活動(dòng)，讓自己有個(gè)充實(shí)、快樂的假期。全校性活動(dòng)：（一）能認(rèn)識(shí)性別角色發(fā)展與打破性別角色刻板印象（二）認(rèn)識(shí)自己在家庭中的角色，主動(dòng)協(xié)助家庭事務(wù)，並適時(shí)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)懷。（三）嘗試各種媒體，發(fā)揮豐富的想像力，從事表演活動(dòng)，感受表演及欣賞的樂趣。國語補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)課程、英語課程詳情請(qǐng)參閱其課程計(jì)畫 二、學(xué)校本位課程架構(gòu)圖： 健康中正兒童快樂學(xué)習(xí)創(chuàng)意多的中正兒童負(fù)責(zé)尊重創(chuàng)新B.人與人A.人與自我C.人與環(huán)境表現(xiàn)：1.愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源2.尊重生命，敏銳察

12、覺周遭人、事、物的變化3.善用社區(qū)資源，解決學(xué)習(xí)及生活上的問題4.發(fā)現(xiàn)周遭的美，並讓生活更美好表現(xiàn)：1.認(rèn)識(shí)個(gè)別差異，關(guān)懷與接納他人2.能與他人合作，參與團(tuán)體事務(wù)（民主與法治）3.表現(xiàn)國民生活禮儀4.能與他人共同討論問題，集思廣益表現(xiàn)：1.認(rèn)識(shí)並愛護(hù)自己的身體2.能瞭解並適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒3.接納自己、喜歡自己4.善盡自己的本分5.願(yuàn)意應(yīng)用各種方法解決生活與學(xué)習(xí)的問題三、本校特色課程架構(gòu)圖：前言表演藝術(shù)是生活的一部份，其所涵蓋的範(fàn)圍相當(dāng)廣，也因此本課程計(jì)畫以提高兒童表演的興趣、涵養(yǎng)兒童的欣賞能力為主要訴求，希望孩子能在玩當(dāng)中，沒有壓力地嘗試表演，同時(shí)也尊重別人的表演。具體課程架構(gòu) 本校表演藝

13、術(shù)課程是從能力點(diǎn)、表演形式及欣賞重點(diǎn)等三條橫軸，以年段為單位分低、中、高，三條縱軸，循序漸進(jìn)地規(guī)劃，期能兼顧課程的週延性與銜接性。年級(jí)能力開發(fā)表現(xiàn)形式表演藝術(shù)欣賞一聲音表情棒偶指偶幻想曲幻想曲2000兒童劇歌舞劇動(dòng)畫歌劇公視軻拉傳奇太陽馬戲團(tuán)二三肢體情緒手套偶音樂劇貓、悲慘世界音樂電影真善美芭蕾舞劇胡桃鉗動(dòng)畫歌劇皮影戲、布袋戲相聲踢踏舞火焰之舞四五綜合能力成果展話劇音樂劇西貢小姐、歌劇魅影芭蕾舞劇天鵝湖踢踏舞大河之舞京劇歌仔戲歌劇、動(dòng)畫歌劇魔術(shù)四、本學(xué)期彈性課程架構(gòu)： 一年級(jí)彈性課程架構(gòu)項(xiàng)目全校性活動(dòng)全年級(jí)活動(dòng)學(xué)校特色課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修節(jié)數(shù)補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)班級(jí)輔導(dǎo)總節(jié)數(shù)內(nèi)容一、家庭暴力防治教育（1節(jié)）二

14、、婦幼節(jié)兒童慶?；顒?dòng)(1節(jié))三、性別平等教育宣導(dǎo)（1節(jié)）四、家庭教育宣導(dǎo)活動(dòng)（1節(jié)）五、戲劇週活動(dòng)（特色課程）（2節(jié)）六、性侵害防治教育（1 節(jié)）一、 春天來了（2節(jié)）二、校外教學(xué)（1節(jié)）三、肢體律動(dòng)跑跑跳跳真快樂（1節(jié)）四、認(rèn)識(shí)圖書館（2節(jié)）戲唱童年（模仿高手）（6節(jié)）英語（1×2020節(jié)）國語（1×2020節(jié)）規(guī)劃暑假生活（1節(jié)）3x20=60節(jié)數(shù)7662020160五、本學(xué)期課程內(nèi)涵：(國語文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)、資訊教育、數(shù)學(xué)銜接補(bǔ)強(qiáng)等項(xiàng)課程內(nèi)容呈現(xiàn)於學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)畫。)（全校性活動(dòng)藍(lán)色；全年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)輔導(dǎo)黃色；學(xué)校特色課程綠色）教學(xué)期程能力指標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量

15、方式備註第一週生活9-1-7 喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。【環(huán)境教育】3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。春天來了：種花樂種植數(shù)種花朵，觀察記錄並分享種花的心得與樂趣。l 指導(dǎo)小朋友在各組的花盆上使用刷子或海綿沾上顏料進(jìn)行彩繪，可用印染或潑灑的方式製作各組獨(dú)特的花盆。l 將全班分成六組，分別種下不同種類的花朵，如馬櫻丹、美女櫻、紫羅蘭、非洲鳳仙花、天竺葵等較容易種植的花朵。由老師指導(dǎo)小朋友種花時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。l 和小朋友一起討論要如何照顧花朵。1自編教材（配合生活領(lǐng)域）觀察記錄分組報(bào)告參與討論 全學(xué)年活動(dòng)參考書目：初學(xué)者的園藝大圖鑑三悅文化圖書事業(yè)有限公司第二週

16、家政教育4-1-2 察覺自己與家人的溝通方式性別平等教育2-1-6 瞭解家庭的特質(zhì)與每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權(quán)主題名稱：家庭暴力防治教育（透過全校性宣導(dǎo)讓兒童瞭解家庭暴力防治、等重要性）活動(dòng)簡述：觀賞輔導(dǎo)處提供之家庭暴力防治影片配合校本戲劇課程進(jìn)行指偶表演影片觀賞心得表達(dá)活動(dòng)1家庭暴力防治教育宣導(dǎo)短片（輔導(dǎo)處提供）校本戲劇自編教材（配合輔導(dǎo)處）觀賞演示全校性活動(dòng)第三週生活9-1-7 喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣?！经h(huán)境教育】3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。春天來了：春天的小花草l 請(qǐng)小朋友先收集有關(guān)春天的植物的資料剪貼，進(jìn)行分組報(bào)

17、告。l 再請(qǐng)小朋友說一說目前各組的花朵的生長情形。l 個(gè)人或分組表演花朵生長與盛開的情形。1自編教材（配合生活領(lǐng)域）觀察記錄分組報(bào)告參與討論 全學(xué)年活動(dòng)第四週生活9-1-7 喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。【環(huán)境教育】3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。春天來了：校外教學(xué)l 參觀士林官邸與至善園實(shí)地觀察春天的到來。1自編教材（配合生活領(lǐng)域）觀察記錄分組報(bào)告參與討論 全學(xué)年活動(dòng)第五週A-1-2.表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力單元一:發(fā)聲練習(xí)活動(dòng)（一）：深呼吸(1)學(xué)生為成一圈，全身放鬆躺下，指導(dǎo)學(xué)生用鼻子大力吸氣，吸滿閉氣，停兩拍後，張嘴吐氣。吸氣身體脹大，吐氣自然收縮

18、，反覆練習(xí)八次。 (2)採站立姿勢(shì)，雙手下垂吸呼加上手動(dòng)作，吸氣時(shí)手向上舉過頭，閉氣兩拍，然後張嘴吐氣，同時(shí)將手放下，反覆八次。 (3)吐氣腰部放鬆，手可往地板垂下一點(diǎn)，腰部一次比一次放鬆，手一次比一次接近地面，從頭至尾，反覆八次?；顒?dòng)（二）:腹式呼吸法(1)學(xué)生圍成一圈，雙臂自然下垂，肩膀放鬆，兩腳微張開，練習(xí)吐出長長的氣，吐氣時(shí)，發(fā)出啊的聲音。注意，要從肚子發(fā)聲，老師可以把手放在學(xué)生肚子上，稍加施力幫助學(xué)生 感覺肚子的用力。(2)練習(xí)吐出有力的氣，吐氣時(shí)發(fā)出短促的呵！(3)分組練習(xí) 活動(dòng)（三）：報(bào)數(shù)哈哈哈 (1)全班六八人一組，各組圍成一個(gè)圈，順時(shí)針或逆時(shí)針同一個(gè)方向，一個(gè)接一個(gè)躺在小朋友

19、肚子上報(bào)數(shù)。第一個(gè)發(fā)出哈，第二個(gè)發(fā)出哈哈，第三個(gè)發(fā)出哈哈哈，以此類推，直到報(bào)數(shù)完畢。第二次以呵聲吐氣報(bào)數(shù)。(2)綜合討論1趙自強(qiáng)、徐婉瑩著（民91）戲法學(xué)校（基礎(chǔ)篇）臺(tái)北市：幼獅學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)作參與討論學(xué)校特色課程見：附錄（一）-（三）第六週A-1-2.表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力 單元二:聲音的模仿活動(dòng)（一）：暖身活動(dòng)(帶動(dòng)唱) (1)複習(xí)發(fā)聲練習(xí) (2)播放有模擬動(dòng)物叫聲的童謠VCD，讓學(xué)生跟著唱跳。 (3)老師介紹四五種樂器，讓學(xué)生聆聽樂器聲音特色。 (4)發(fā)表哪一種樂器可以模擬什麼聲音? (5)歌曲與樂器聲音做結(jié)合練習(xí)?；顒?dòng)（二）:想像遊戲(我是小小配音員) (1)複習(xí)發(fā)聲練習(xí)。 (2)教

20、師引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物和自然界的聲音。 (3)教師提問，分組討論發(fā)表。 1自編教材學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)作參與討論評(píng)量單學(xué)校特色課程見：附錄（四之1）第七週A-1-2.表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力單元三：人體塑形活動(dòng)（一）：暖身練習(xí)奇妙的身體 (1)以兩個(gè)學(xué)生為一組，用身體來表現(xiàn)數(shù)字，一組一組觀察並討論。 (2)變形玩法，如：用屁股寫注音符號(hào)或扮演一些日常生活物品。 活動(dòng)（二）：鏡中人 (1)將學(xué)生分成兩人一組，一人當(dāng)鏡中人，一人當(dāng)照鏡子的人。 (2)老師引導(dǎo)學(xué)生先做簡單的動(dòng)作，等氣氛活絡(luò)之後，再讓學(xué)生自由發(fā)揮。 (3)練習(xí)發(fā)表。 (4)討論、票選。1信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室vs劇場(chǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)作參與討論評(píng)量

21、單學(xué)校特色課程見：附錄（五之1）見：附錄（五之2）第八週校本A-11-4.能在遊戲與活動(dòng)中，以聲音、或動(dòng)作展現(xiàn)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)能力。校本B-11-2能欣賞他人的演出，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)包容別人的缺點(diǎn)。全校性活動(dòng)：婦幼節(jié)兒童慶?；顒?dòng)（1）闖關(guān)活動(dòng)（2）班級(jí)同樂會(huì)活動(dòng)簡述：舉辦班級(jí)才藝發(fā)表會(huì)。 （1）事先分組自行訂定表演節(jié)目內(nèi)容。 （2）利用課餘時(shí)間排練節(jié)目內(nèi)容。 （3）製作邀請(qǐng)卡請(qǐng)家長及其他班級(jí)小朋友蒞臨參觀。 （4）正式表演節(jié)目，並提醒小朋友觀賞節(jié)目的禮儀。 （5）共同清理場(chǎng)地。 （6）老師和小朋友共同分享今天表演的心得。1邀請(qǐng)卡劇本實(shí)作合作參與態(tài)度檢核全校性活動(dòng) 配合環(huán)保、安全、兩性、.等重大議題進(jìn)行

22、闖關(guān)活動(dòng)。第九週A-1-2.表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力單元四：抽抽樂活動(dòng)（一）：如果我是. (1)老師在黑板上揭示如果我是. (2)各組輪流派代表抽取詞卡，做出詞卡(如:花、貓、石頭、門)的動(dòng)作。 (3)學(xué)生完成如果我是花動(dòng)作後，續(xù)做口語接句表達(dá)如果我是花，我想散發(fā)香香的味道?；顒?dòng)（二）：想像遊戲(阿拉丁神燈) (1)兩人一組，分別擔(dān)任阿拉丁和神燈，神燈照著主人阿拉丁的願(yuàn)望，由全班同學(xué)來達(dá)成。 範(fàn)例:主人說：神燈呀神燈，神燈立即以肢體(旋轉(zhuǎn)、跳躍.等)表現(xiàn)並回應(yīng)：主人，請(qǐng)說出你的願(yuàn)望。 主人如果說：我想吃份冰淇淋。神燈就請(qǐng)學(xué)生一人數(shù)人設(shè)計(jì)出各樣的冰淇淋。 (2)由老師拿出進(jìn)化卡、 大長、尖、

23、被挖過的、有點(diǎn)熔化的，再一次組合句子為我想吃一份被挖過的冰淇淋，請(qǐng)學(xué)生做不同層次、不同程度的造形設(shè)計(jì)。 （3）分組表演 （4）討論分享1自編教材學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)作評(píng)量單參與討論學(xué)校特色課程見：附錄（六）第十週A-1-2.表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力 單元五：故事表演：活動(dòng)（一）：暖身活動(dòng)（喜怒哀樂大競(jìng)賽）（1） 老師製作情緒卡數(shù)張，讓學(xué)生分組以表情動(dòng)作表現(xiàn)情緒感覺。（2） 老師再加入進(jìn)化卡 高興、非常高興、強(qiáng)化情緒反應(yīng)，讓學(xué)生表現(xiàn)有層次區(qū)別?；顒?dòng)（二）：（1） 老師帶學(xué)生閱讀繪本野獸國進(jìn)行故事情節(jié)討論。（2） 進(jìn)行第二次閱讀並寫出長牌關(guān)鍵句，老師唸到哪一句，學(xué)生貼出長牌句並做角色與情節(jié)扮演。（3）

24、分組練習(xí)1信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室vs劇場(chǎng)參與度評(píng)量單參與討論角色表演學(xué)校特色課程見：附錄（七）之1見：附錄（七）之2第十一週A-1-2.表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力單元六：面具製作活動(dòng)（一）：（1） 老師將預(yù)先蒐集有關(guān)面具的圖片、實(shí)品向?qū)W生介紹並提示注意觀察面具的表情、色彩搭配、造形設(shè)計(jì)。（2） 製作野獸面具。（3） 戴上面具展示。（4） 票選我最喜歡的面具。1信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室vs劇場(chǎng)聆聽?wèi)B(tài)度實(shí)作評(píng)量單學(xué)校特色課程見：附錄（七）之3第十二週性別平等教育1-1-1 認(rèn)識(shí)性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象 1-1-2 瞭解自我身心狀況 全校性活動(dòng)：性別平等教育宣導(dǎo)（1）宣導(dǎo)性別平等教育觀

25、念（2）欣賞影片我的這一班性教育篇（3）討論與回饋活動(dòng)簡述：1.欣賞性別平等教育影片後，口頭分享平常遭遇到的問題。例如：班級(jí)工作分配時(shí)，以輪流方式不分男生或女生。2.老師引述以前農(nóng)業(yè)時(shí)代與目前科技時(shí)代男生與女生工作內(nèi)容有何改變。例如農(nóng)業(yè)時(shí)代以勞力為主，而現(xiàn)在以知識(shí)及技能為主，所以許多工作不分男女均可勝任。3.共同討論並完成學(xué)習(xí)單後，作品公開張貼教室內(nèi)分享。1自編教材活動(dòng)學(xué)習(xí)單態(tài)度檢核發(fā)表實(shí)作全校性活動(dòng)第十三週家政教育4-1-2 察覺自己與家人的溝通方式 4-1-3 認(rèn)識(shí)家庭的組成份子與稱謂全校性活動(dòng)：家庭教育宣導(dǎo)活動(dòng)（1）轉(zhuǎn)發(fā)家長日邀請(qǐng)卡（2）宣導(dǎo)親師溝通的重要性，提升家庭教育功能（3）各班溝

26、通親師教育觀念，共同達(dá)成教育目標(biāo)活動(dòng)簡述：1.老師提供家庭教育相關(guān)資訊給家長參考。2.加強(qiáng)宣導(dǎo)確實(shí)實(shí)施服務(wù)學(xué)習(xí)護(hù)照，培養(yǎng)孩子勤勞負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。3.老師、家長給予正向鼓勵(lì)，讓孩子持之以恆，加強(qiáng)家庭凝聚觀念。1活動(dòng)學(xué)習(xí)單服務(wù)學(xué)習(xí)護(hù)照邀請(qǐng)卡班訊態(tài)度檢核全校性活動(dòng)第十四週生活4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。4-1-3使用媒體與藝術(shù)形式的結(jié)合，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。6-1-3 運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關(guān)的生活空間。全校性活動(dòng)：戲劇週活動(dòng)（特色課程）活動(dòng)簡述：活動(dòng)一： （1）棒偶展：各班製作棒偶，每班選出優(yōu)秀作品，再辦學(xué)年優(yōu)異棒偶展。（2）配

27、合第十四週戲劇週活動(dòng)，班級(jí)同樂會(huì)表演，亦可學(xué)年跨班表演觀摩?；顒?dòng)二：各班老師於活動(dòng)後，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表心得，教師加以歸納，做為日後推動(dòng)戲劇活動(dòng)之參考。1自編教材實(shí)作全校性活動(dòng)第十五週性別平等教育2-1-1 保護(hù)自己的身體，避免受到性侵害 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權(quán) 全校性活動(dòng)：性侵害防治教育及品德教育宣導(dǎo)（1）影片教學(xué)（2）心得寫作（3）優(yōu)良作品展覽活動(dòng)簡述：1.欣賞影片後，口頭分享平常遭遇到的問題。例如：被同學(xué)擁抱或碰觸身體時(shí)，應(yīng)如何反應(yīng)自己的感覺。2.老師歸納應(yīng)愛惜自己的身體，進(jìn)一步尊重他人身體的隱私。3.共同討論並完成學(xué)習(xí)單後，作品公開張貼教室內(nèi)分享。1活動(dòng)學(xué)習(xí)單實(shí)作討論發(fā)表全校

28、性活動(dòng)透過全校性宣導(dǎo)讓兒童瞭解尊重、安全、等重要性第十六週健康與體育1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體運(yùn)動(dòng)。4-1-4養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保持良好體適能。肢體律動(dòng)跑跑跳跳真快樂1.邀請(qǐng)社區(qū)媽媽帶領(lǐng)小朋友配合音樂，進(jìn)行肢體伸展活動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)前，先脫下身上厚重的衣物，以方便活動(dòng)。3.跟隨社區(qū)媽媽的動(dòng)作，盡量伸展、活動(dòng)身體。4.分組上臺(tái)表演時(shí)，提醒小朋友動(dòng)作要加大，才能達(dá)到全身運(yùn)動(dòng)的效果。5.老師就各組的表現(xiàn)加以鼓勵(lì)。1音樂CD手提錄音機(jī)合作參與態(tài)度檢核全學(xué)年活動(dòng)第十七週綜合2-1-4 認(rèn)識(shí)並欣賞週遭環(huán)境。3-1-2 體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的意義，並能關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的

29、成員。認(rèn)識(shí)圖書館：歡迎光臨彩虹屋1.由老師說明圖書館中應(yīng)注意事項(xiàng)。2.由圖書室志供媽媽或老師介紹彩虹屋內(nèi)的圖書分類及使用辦法。3.再讓小朋友練習(xí)使用書插，自行選擇喜愛的書籍閱讀。4.老師巡視並適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生將圖書歸位。5.回班級(jí)討論彩虹屋的圖書分為哪幾類？6.檢討在圖書館內(nèi)同學(xué)可改進(jìn)的地方。1書插態(tài)度檢核發(fā)表全年級(jí)活動(dòng)第十八週語文C1-1-2能用輕鬆自然的態(tài)度說話。C1-1-3能清楚說出自己的意思。B1-1-3能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)圖書館拜訪書的家1.先概略性瞭解學(xué)校的圖書館內(nèi)圖書編排及使用規(guī)則。2.再充分利用社區(qū)資源三民圖書室，申請(qǐng)導(dǎo)覽實(shí)際參觀並辦理借書證，鼓勵(lì)學(xué)生在假日期間多借閱管內(nèi)藏書

30、，培養(yǎng)自力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3.邀請(qǐng)館內(nèi)義工媽媽為小朋友說故事。（1）述說繪本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生。（2）聽完故事後，請(qǐng)小朋友發(fā)表對(duì)故事的感想。（3）請(qǐng)小朋友分享自己的經(jīng)驗(yàn)。（4）歸納學(xué)生所發(fā)表的感想。（5）肯定小朋友的看法，並加以指導(dǎo)。4.讓小朋友自由閱覽館內(nèi)圖書。5.回教室後，大家分享參觀圖書館的心得與收穫。1自編教材態(tài)度檢核合作參與發(fā)表 全學(xué)年活動(dòng)第十九週綜合2-1-3 蒐集相關(guān)資料並分享各類休閒生活。2-1-2 分享自己如何安排時(shí)間、金錢及個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)輔導(dǎo)：規(guī)劃暑假生活自行規(guī)劃暑假生活中各式活動(dòng)，包括靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的；並訂立確實(shí)可行的辦法。1自編教材（配合綜合領(lǐng)域）分組報(bào)告參與討論課堂問答學(xué)習(xí)單

31、班級(jí)輔導(dǎo)第二十週健康與體育1-1-4養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體運(yùn)動(dòng)。4-1-4養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保持良好體適能。肢體律動(dòng)跑跑跳跳真快樂1.邀請(qǐng)社區(qū)媽媽帶領(lǐng)小朋友配合音樂，進(jìn)行肢體伸展活動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)前，先脫下身上厚重的衣物，以方便活動(dòng)。3.跟隨社區(qū)媽媽的動(dòng)作，盡量伸展、活動(dòng)身體。4.分組上臺(tái)表演時(shí)，提醒小朋友動(dòng)作要加大，才能達(dá)到全身運(yùn)動(dòng)的效果。5.老師就各組的表現(xiàn)加以鼓勵(lì)。1音樂CD手提錄音機(jī)合作參與態(tài)度檢核全學(xué)年活動(dòng)七、 補(bǔ)充說明參考書目：初學(xué)者的園藝大圖鑑三悅文化圖書事業(yè)有限公司附錄（一）-附錄（七）、親師生評(píng)量單。附錄一教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)

32、容時(shí)間發(fā)聲練習(xí)深呼吸10分場(chǎng)地要求：地板（如：低圖、中正五樓語言教室、地下一樓舞蹈教室）教學(xué)引導(dǎo)步驟：步驟一：首先採臥姿。學(xué)生圍成一圈，全身放鬆躺下。指導(dǎo)學(xué)生用鼻子大力吸氣，吸滿後停住閉氣，停二拍後，張嘴吐氣。吸氣時(shí)身體脹大，吐氣時(shí)身體自然收縮，反覆八次。步驟二：改採站立姿勢(shì)練習(xí)，雙手自然下垂，反覆步驟一的動(dòng)作。步驟三：反覆步驟一，加上手的動(dòng)作。吸氣的同時(shí)將手向上舉過頭，閉氣停二拍，然後張嘴吐氣，吐氣的同時(shí)將手放下。步驟四：反覆步驟三的動(dòng)作八次，但吐氣時(shí)將腰部放鬆，手部可往地板垂下一些，而且腰部一次比一次放鬆，手一次比一次接近地面，自然垂到地面。步驟五：反覆步驟一至四的動(dòng)作八次，但吐氣時(shí)將腰部

33、放鬆，手部可往地板垂下一些，而且腰部一次比一次放鬆，手一次比一次接近地面，自然垂到地面。 注意事項(xiàng)：一、 深呼吸跟一般的呼吸不相同，教師不宜操之過急，宜耐心鼓勵(lì)。二、 練習(xí)深呼吸時(shí)宜心平氣和，故前一節(jié)課不宜安排過於激烈的教學(xué)活動(dòng)。三、 練習(xí)時(shí)間不宜過久，以免學(xué)生腹肌太累?？煞纸M練習(xí)，輪流休息。四、 練習(xí)時(shí)亦可播放有放鬆效果的輕音樂。參考資料：趙自強(qiáng)、徐琬瑩著（民91）。戲法學(xué)校（基礎(chǔ)篇）。臺(tái)北市：幼獅。附錄（二）教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間暖身活動(dòng)帶動(dòng)唱20分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：地板教室（低圖、地下一樓舞蹈教室）韻律舞蹈VCD、節(jié)奏樂器、童謠VCD（教師可選用有模擬動(dòng)物叫聲的歌曲，如一隻哈巴狗、母鴉帶

34、小鴉-等）教學(xué)重點(diǎn)：讓小朋友從音樂律動(dòng)中聽到各式各樣的聲音。認(rèn)識(shí)樂器的特色，能將樂器與歌曲中的特殊聲音做結(jié)合。教學(xué)步驟：（一） 複習(xí)發(fā)聲練習(xí)的腹式呼吸、報(bào)數(shù)哈哈哈哈。（二） 教師播放童謠VCD，讓小朋友跟著唱跳。（三） 老師介紹四五種節(jié)奏樂器，讓小朋友聆聽樂器聲音特色。（四） 請(qǐng)小朋友發(fā)表老師介紹的樂器中能模擬歌曲中的哪些聲音。（如：響板模擬瓜瓜、鈴鼓模擬汪汪-等）（五） 老師帶領(lǐng)小朋友做歌曲與樂器聲音做結(jié)合的練習(xí)。 資料來源：自編教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間想像遊戲我是小小配音員20分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物聲音和大自然聲音的錄音帶或CD教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生由聽聲音，進(jìn)而到模仿，更發(fā)展出想像，為相關(guān)的事

35、物配音。教學(xué)步驟：（一） 老師帶小朋友做簡單的發(fā)聲練習(xí)。（二） 老師引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物和自然界的聲音，如：獅子、貓、狗、風(fēng)聲、雨聲、海浪聲-等，並分組練習(xí)。（三） 老師即興說故事，被老師提到與聲音相關(guān)的事物，必須發(fā)出聲音，並提醒小朋友在聽到可愛的、強(qiáng)壯的、膽小的等形容詞時(shí)能再加上特有聲音表現(xiàn)出來的，更加倍鼓勵(lì)。（四） 以日常生活中還有哪些聲音為提問，讓小朋友採分組討論、發(fā)表，並票選最佳表演、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)項(xiàng)。資料來源：愛上表演課第25頁。附錄（三）之一教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間暖身活動(dòng)奇妙的身體20分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡（或注音符號(hào)卡、國字卡）教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解，透過肢體的運(yùn)用及變化，可以創(chuàng)造出不

36、同形體的東西。教學(xué)步驟：（一） 以兩個(gè)學(xué)生為一組，用身體來表現(xiàn)數(shù)字。（二） 老師可以先在黑板上寫下要小朋友表現(xiàn)的數(shù)字，如：先寫個(gè)1，然後請(qǐng)小朋友用身體做出1的形狀。（三） 接著依次做2、3、4-。老師要依序一個(gè)字一個(gè)字做。（四） 讓所有的學(xué)生一組一組來觀查，如果有些數(shù)字在肢體表現(xiàn)上有困難，就鼓勵(lì)盡量用自己的身體來表現(xiàn)。（五） 如果等學(xué)生熟悉玩法後，也可以採用注音符號(hào)、國字來呈現(xiàn)。（六） 最後再以變行的玩法增加趣味性，如：用屁股寫字或扮演一些日常生活物品（如：汽球、箱子、毛毛蟲-）資料來源：信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室VS劇場(chǎng)附錄（三）之二教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間模仿遊戲鏡中人20分鐘教學(xué)重點(diǎn)

37、：借由模仿，小朋友能用全身的感觀去反應(yīng)、體會(huì)，了解肢體表達(dá)的奇妙。教學(xué)步驟：（一） 老師先請(qǐng)小朋友說一說：自己照鏡子時(shí)，鏡中人的動(dòng)作跟自己動(dòng)作有甚麼不同？有甚麼一樣的地方？（二） 請(qǐng)小朋友二人一組，一個(gè)當(dāng)照鏡子的人，另一個(gè)當(dāng)鏡子，照鏡子的人做甚麼動(dòng)作，鏡子就要跟著做，只是在左右相反而已。（三） 老師先找一位小朋友一起做示範(fàn)，老師當(dāng)照鏡子的人，小朋友當(dāng)鏡子，老師做動(dòng)作，讓學(xué)生模仿。（四） 反複練習(xí)，接下來分組上臺(tái)表現(xiàn)。（五） 討論哪一組默契最好？，哪一組動(dòng)作讓大家看得最清礎(chǔ)，那一組很有創(chuàng)意。資料來源：信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室VS劇場(chǎng)附錄（四）教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間抽抽樂如果我是15分鐘教

38、學(xué)準(zhǔn)備：短句卡、詞卡、進(jìn)化卡數(shù)張。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生透過文字，了解如何運(yùn)用自己的肢體和這個(gè)世界產(chǎn)生互動(dòng)關(guān)係。教學(xué)步驟：（一） 老師先在黑板上揭示主卡如果我是-和數(shù)張副卡花、大數(shù)、蚯蚓，讓學(xué)生了解。（二） 說明遊戲方法：各組輪派一位代表抽取一張副卡，將主、副卡組分後，請(qǐng)學(xué)生做出動(dòng)作。（三） 老師在學(xué)生做出動(dòng)作後，試著提問，讓學(xué)生續(xù)做口說練習(xí)。（如：如果我是大樹，我想-或我會(huì)） 注意事項(xiàng)：副卡製作可多樣化，植物、人物、動(dòng)物、石頭、門皆可，以增加趣味性。教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間想像遊戲阿拉丁&神燈25分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：阿拉丁、神燈服裝道具。教學(xué)重點(diǎn)：透過群體合作，做出各種事務(wù)或情境。教學(xué)步驟：

39、（一） 將全班分甲、乙二組來輪替，甲組一次二人上臺(tái)，一人當(dāng)主人阿拉丁，一人當(dāng)借人神燈，其餘學(xué)生都當(dāng)乙組。（二） 當(dāng)主人說出他的願(yuàn)望，請(qǐng)神燈為他實(shí)現(xiàn)，這時(shí)乙組同學(xué)即需由二人數(shù)人以肢體、身體共同做出願(yuàn)望樣貌。範(fàn)例：主人說神燈阿！神燈！ 神燈立刻以肢體（旋轉(zhuǎn)、跳躍、跪地）表現(xiàn)回應(yīng)。 主人，請(qǐng)說出你的願(yuàn)望主人如果說：我想吃一份冰淇淋，神燈就請(qǐng)同學(xué)共同設(shè)計(jì)一份冰淇淋。（三） 由老師拿出進(jìn)化卡大、長、被挖過的再一次組合句子為我想吃一份被挖過的冰淇淋，請(qǐng)學(xué)生做出不同層次，不同程度的造形設(shè)計(jì)。（四） 分組表演（五） 分享討論資料來源：自編教材附錄（五）之1教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間暖身活動(dòng)喜怒哀樂大競(jìng)賽10

40、分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：情緒卡、進(jìn)化卡數(shù)張。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用肢體與表情表達(dá)情緒。教學(xué)步驟：（一） 老師先做數(shù)張高興、生氣、悲傷卡片，並做3張進(jìn)化卡，表示每一個(gè)卡片都可以有高興，很高興、非常高興三種程度的表現(xiàn)。（二） 將全班分成兩組，請(qǐng)學(xué)生看老師展示的卡片，運(yùn)用表情的動(dòng)作來表現(xiàn)情緒的感覺，老師可加進(jìn)化卡，強(qiáng)化情緒反應(yīng)。（三） 老師還可以設(shè)定表現(xiàn)的部位，如：用眼睛和嘴表現(xiàn)生氣，用頭和肩膀表現(xiàn)悲傷。（四） 分組觀摩比賽並予以鼓勵(lì)。資料來源：信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室VS劇場(chǎng)附錄（五）之2教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間角色扮演故事表演30分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：故事繪本野獸國。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用肢體與表情表達(dá)情緒，能將故事中的

41、主要角色表現(xiàn)出來。教學(xué)步驟：（一） 老師帶學(xué)生閱讀繪本野獸國，進(jìn)行故事情節(jié)討論。（二） 老師將這個(gè)故事的句子寫成長牌。（三） 小朋友圍坐在老師周圍，先帶領(lǐng)孩子觀察圖畫（遮住字），再讓孩子說出圖畫當(dāng)中，關(guān)於時(shí)間、地點(diǎn)、人物和變化。（四） 老師帶孩子進(jìn)行第二次閱讀，閱讀時(shí)唸到哪一句，就請(qǐng)一位小朋友把那一句長牌貼在黑板上，並且問小朋友：這一句要怎麼演？讓孩子把每一句當(dāng)中的角色與情節(jié)都作一次扮演。 關(guān)於這本書：野獸國有一天晚上，阿奇穿上野狼外套，在家裡大撒野媽媽罵他：你這個(gè)小野獸！阿奇說：我要吃掉你！媽媽生氣了，不準(zhǔn)阿奇吃晚餐，叫他回房睡覺去！那天晚上，阿奇的房裏長出樹來。長長，長長-天花板掛滿爬藤，

42、四面牆壁都不見了。海水帶來阿奇的小船，他要飄洋過海去流浪。一天又一天，一月又一月阿奇航行一年多，終於到了野獸國野獸們看到了阿奇，就發(fā)出可怕的吼聲，露出了可怕的牙齒，瞪著可怕的眼睛，伸出可怕的利爪。阿奇大叫：不準(zhǔn)動(dòng)！阿奇瞪著野獸們，眼睛眨也不眨，把魔力注入他們黃黃的眼睛，馴服了他們。野獸們很害，說他是最野的野獸，封他做野獸大王。阿奇說現(xiàn)在，我要你們大鬧一場(chǎng)！停！你們都給我停！阿奇說現(xiàn)在通通去睡覺，不準(zhǔn)吃晚飯野獸們都聽話去睡覺，阿奇忽然覺得好寂寞，他好希望能回到最愛他的人身邊。這時(shí)一鎮(zhèn)可口的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從世界的那一邊傳過來。阿奇決定放棄野獸國的王位。所有的野獸哀求他：不要走！求求你不要走，我們要吃

43、掉你，我們好愛你！野獸們又發(fā)出可怕的吼聲，露出可怕得聲音，瞪著可怕的眼睛，伸出可怕的利爪。但是，阿奇還是跳上了船，揮揮手，向他們說再見。調(diào)轉(zhuǎn)船頭，阿奇航行了一年多一月又一月一天又一天回到那天晚上，回到自己的小房間，看見晚餐在桌上-而且還是熱的呢！ 關(guān)鍵句：發(fā)出可怕的聲音、露出可怕的牙齒、瞪著可怕的眼睛、伸出可怕的利爪。 .大撒野.吃掉你.房裡長出樹來，長呀長、長呀長。.飄洋過海去流浪。.眼睛眨也不眨。.野獸大王。.大鬧一場(chǎng)。.聽話去學(xué)校。.跳上船，揮揮手，向他們說再見。老師也可以引用孩子較熟悉的故事繪本，如：小紅帽、三隻小豬來進(jìn)行教學(xué)。資料來源：信誼故事創(chuàng)意教學(xué)系列-教室VS劇場(chǎng)附錄（六）教學(xué)

44、活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間藝術(shù)創(chuàng)作畫面具40分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：各式面具、圖片、實(shí)物。教學(xué)重點(diǎn)：能將故事中的主要角色，運(yùn)用想像，做出道具演出，使角色有真實(shí)性。教學(xué)步驟：（一） 老師將預(yù)先蒐集的面具、圖片、實(shí)物向?qū)W生介紹。（二） 製作面具向?qū)W生提示：面具的表情、野獸的特色，如：可怕的眼睛、牙齒、利爪等，色彩的搭配，造形的設(shè)計(jì)都可以大膽的畫出來。（三） 戴面具展示（利爪可貼在自己的指甲上），再演出不同樣子的野獸。（四） 票選我最喜歡的面具。附錄（七）之1教學(xué)活動(dòng)方式教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間欣賞兒童音樂劇40分鐘教學(xué)引導(dǎo)步驟：步驟一：教師播放劇場(chǎng)欣賞影片，並請(qǐng)同學(xué)注意確實(shí)遵守劇場(chǎng)禮儀。教學(xué)小秘方：培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力的方法觀賞前：收集有關(guān)劇團(tuán)或預(yù)計(jì)要欣賞之劇目的相關(guān)資料，將戲的故事及特色介紹給孩子。觀賞後：以口頭回答、繪畫或文字?jǐn)⑹龅姆绞?，幫助孩子複習(xí)劇情、人物特色、主題重要訊息、語言、視覺效果、音樂等，加深孩子的學(xué)習(xí)效果。資料來源：文建會(huì)發(fā)行兒童音樂劇、VCD。附錄（七）之2精彩的表演小朋友，你觀賞過哪些表演活動(dòng)？（請(qǐng)打V） 歌仔戲布袋戲音樂會(huì) 演唱會(huì)皮影戲兒童劇 其他 劇 場(chǎng) 禮 儀小朋友想想看在欣賞表演時(shí)，怎麼樣的行為才是好觀眾的表現(xiàn)？（請(qǐng)打V）準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)穿著適合的服裝帶食物入場(chǎng)給表演者掌聲鼓勵(lì)大聲吵鬧看不到就站起來（ ）年（ ）科 教師姓名（ ）臺(tái)北縣中正國民小學(xué)