《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)C++》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程概述面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程。當(dāng)前面向?qū)ο蠓椒ㄒ阎饾u取代面向過程方法成為程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域的主流技術(shù)，這是程序設(shè)計(jì)發(fā)展歷史的一個(gè)里程碑。本課程的教學(xué)目標(biāo)是以 C+語言為工具，向?qū)W生介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。通過課堂教學(xué)、課外練習(xí)與上機(jī)實(shí)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生在程序設(shè)計(jì)方法、程序設(shè)計(jì)語言與程序設(shè)計(jì)工具三方面受到嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生更系統(tǒng)、更嚴(yán)密地分析問題和解決問題的思維能力，從而能熟練地利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題，為后續(xù)專業(yè)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生：(1) 牢固掌握C+語言基本數(shù)據(jù)類型、復(fù)合數(shù)據(jù)類型、基本控

2、制結(jié)構(gòu)、函數(shù)以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中類與對象、繼承、 多態(tài)性等基本概念；(2) 掌握類屬機(jī)制、C+輸入輸出機(jī)制、程序斷言、異常處理等高級機(jī)制；(3) 3)對面向?qū)ο蟪绦驑?gòu)造方法、抽象數(shù)據(jù)類型、軟件重用思想、其他程序設(shè)計(jì)風(fēng)范，其他面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言有所了解。本課程的先修課程為 “計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”、 “ C 語言” ， 后續(xù)課程主要是 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”、 “編譯原理”與“軟件工程”。二、課程目標(biāo)1 知道面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)這門學(xué)科的性質(zhì)、地位、 研究范圍、學(xué)科進(jìn)展和未來方向等。對面向?qū)ο蟪绦驑?gòu)造方法、抽象數(shù)據(jù)類型、軟件重用思想、其他程序設(shè)計(jì)風(fēng)范、其他面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言有所了解。2 理解該門學(xué)科的主要概

3、念、基本原理和策略等。3 .掌握C+語言基本數(shù)據(jù)類型、復(fù)合數(shù)據(jù)類型、基本控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中 類與對象、繼承、多態(tài)性等基本概念；掌握類屬機(jī)制、C+輸入輸出機(jī)制、程序斷言、異常處理等高級機(jī)制。4 能夠把所學(xué)的原理應(yīng)用到具體的實(shí)踐中去，如能利用C+ 語言編寫程序解決一些具體的問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力等。課程內(nèi)容和教學(xué)要求這門學(xué)科的知識與技能要求分為知道、理解、掌握、學(xué)會四個(gè)層次。這四個(gè)層次的一般涵義表述如下：知道是指對這門學(xué)科和教學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)知。理解是指對這門學(xué)科涉及到的概念、原理、策略與技術(shù)的說明和解釋，能提示所涉及到的教學(xué)現(xiàn)象演變過程的特征、形成原因以及教學(xué)要素之

4、間的相互關(guān)系。掌握是指運(yùn)用已理解的教學(xué)概念和原理說明、解釋、類推同類教學(xué)事件和現(xiàn)象。學(xué)會是指能模仿或在教師指導(dǎo)下獨(dú)立地完成某些教學(xué)知識和技能的操作任務(wù)， 或能識 別操作中的一般差錯(cuò)。教學(xué)內(nèi)容和要求表中的號表示教學(xué)知識和技能的教學(xué)要求層次。本標(biāo)準(zhǔn)中打“* ”號的內(nèi)容可作為自學(xué)，教師可根據(jù)實(shí)際情況確定要求或不布置要求。nd cnst-t "Goveedt+bu-e ss-ut>y m, esa -in,cmmec , na.modenl fecve B nke nterpri - -Ongages piv .lito the P-k t oase idusty. - ifund.

5、"tbize a.e ins.Toate a.*、 h-ds, intriyofsevie - d-nd"- t he hearea de-lopmet e nV Al admi nsatveCnncie ntiusy a bid poi - ds.i* - uinad t Ie uls a .d -n-i highy cns nt -htheCPC"ci plementat ntaau hort_ m prVngre -c, ael - isha nd-i-d - aegas of te.ob - ,教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會第1章緒論1.1 計(jì)算機(jī)程序設(shè)

6、計(jì)語言的發(fā)展1.2 面向?qū)ο蟮姆椒?.3 向向?qū)ο蟮能浖_發(fā)1.4 怎息的表小與存儲1.5 程序的開發(fā)過程VVV*第2章C+簡單程序設(shè)計(jì)2.1 C+語百概述2.2 基本數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式V*2.3 數(shù)據(jù)的輸入輸出2.4 算法的基本控制結(jié)構(gòu)2.5 自定義數(shù)據(jù)類型*V第3章函數(shù)3.1 函數(shù)的定義與使用3.2 內(nèi)聯(lián)函數(shù)3.3 帶默認(rèn)形參值的函數(shù)3.4 函數(shù)重載3.5 使用C+系統(tǒng)函數(shù)VVVVV第4章類與對象4.1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)4.2 類和對象4.3 構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)4.4 類的組合4.5 uml圖形標(biāo)識4.6 程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序VVVV*V第5章C+程序的結(jié)構(gòu)5.1 標(biāo)識符的

7、作用域與可見性5.2 對象的生存期5.3 類的靜態(tài)成員5.4 類的友元5.5 常引用5.6 多文件結(jié)構(gòu)和編譯預(yù)處理命令5.7 程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序1VVVV V*V第6章數(shù)組、指針與字符串6.1 數(shù)組6.2 指針6.3 動態(tài)內(nèi)存分配6.4 深拷貝與淺拷貝6.5 字符串6.6 程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序VV*VV第7章繼承與派生7.1 類的繼承與派生7.2 訪問控制7.3 類型兼容規(guī)則7.4 派生類的構(gòu)造和析構(gòu)函數(shù)7.5 派生類成員的標(biāo)識與訪問7.6 程序?qū)嵗灰挥酶咚瓜シń饩€性方程組V*VVVVd theSu-c stu ve一" s eic -ysm et isakea

8、tc clata d a- e- c g l- re- Ba- ekg e c g rva.iltPak.d- delfu5ie- rer is eti c l s Hg 1steg.ev.aaas g lie aea u d eie adifved1 ss-ldays - cr -e a - aueg-ar.- I c e g-l a a -.- - p e -l -e ce - -ar -l s-es 2- eea-c -a au -eegr-slr g e ac- - gla c tse ee.asu t -a-s- e.r .s-e7.7程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序第8章多態(tài)性8.1

9、多態(tài)性概述8.2 運(yùn)算符重載8.3 虛函數(shù)8.4 抽象類8.5 程序?qū)嵗灰挥米儾介L梯形積分算法求解函數(shù)的定 積分8.6 程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序第9章 群體類和群體數(shù)據(jù)的組織9.1 函數(shù)模板與類模板9.2 線性群體9.3 群體數(shù)據(jù)的組織9.4 程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序第10章 泛型程序設(shè)計(jì)與 C+標(biāo)準(zhǔn)模板庫第11章流類庫與輸入/輸出11.1 I/O流的概念及流類庫結(jié)構(gòu)11.2 輸出流11.3 輸入流11.4 輸入/輸出流11.5 程序?qū)嵗灰蝗藛T信息管理程序第12章異常處理第13章MFC庫與 Windows程序開發(fā)概述13.1 Windows的編程模式13.2 MFC庫簡介13.3

10、使用VisualcC+開發(fā) Windows程序的步驟13.4 綜合實(shí)例一一人員信息管理程序VVV*V V V*VVVV四、課程實(shí)施1、課時(shí)安排與教學(xué)建議。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)安排72課時(shí)，其中理論講授 36課時(shí)，自主學(xué)習(xí)18課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課18課時(shí)。通信工程專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)安排54課時(shí)，其中理論講授44課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課10課時(shí)。具體課時(shí)安排如下：主要內(nèi)容課時(shí)建議教與學(xué)的方法建 議按72課時(shí)n （講授36課時(shí)）按54課時(shí)計(jì)（講授44課時(shí)）第1章緒論講課1學(xué)時(shí)講課1學(xué)時(shí)講授為主第2章C+簡單程序設(shè)計(jì)講課2學(xué)時(shí)、習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解1學(xué)時(shí)講課2學(xué)時(shí)、習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解1學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分

11、析第3章函數(shù)講課2學(xué)時(shí)講課2學(xué)時(shí)、習(xí)題與 實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析第4章類與對象講課3學(xué)時(shí)、習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解1學(xué)時(shí)講課4學(xué)時(shí)、習(xí)題與 實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析第5章C+程序 的結(jié)構(gòu)講課2學(xué)時(shí)講課2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析、 多媒體演示第6章數(shù)組、指 針與字符串講課3學(xué)時(shí)、習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解1學(xué)時(shí)講課4學(xué)時(shí)、習(xí)題與 實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析2nd cnst-t "Goveedt+bu-e ss-ut>y m, esa -in,cmmec , na.modenl fecve B nke nterpri - -Ong

12、ages piv .lito the P-k t oase idusty. - ifund. "tbize a.e ins.Toate a.*、 h-ds, intriyofsevie - d-nd"- t he hearea de-lopmet e nV Al admi nsatveCnncie ntiusy a bid poi - ds.i* - uinad t Ie uls a .d -n-i highy cns nt -htheCPC"ci plementat ntaau hort_ m prVngre -c, ael - isha nd-i-d - ae

13、gas of te.ob - ,第7章繼承與派 生講課4學(xué)時(shí)講課4學(xué)時(shí)、習(xí)題與 實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析第8章多態(tài)性講課4學(xué)時(shí)，習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講課4學(xué)時(shí)、習(xí)題與 實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析第9章群體類和 群體數(shù)據(jù)的組織講課2學(xué)時(shí)講課2學(xué)時(shí)講授為主、多媒體 冊第11章流類庫 與輸入/輸出講課2學(xué)時(shí)、習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講課2學(xué)時(shí)、習(xí)題 與實(shí)驗(yàn)講解2學(xué)時(shí)講授為主并輔以 實(shí)例討論、分析第13章MFC庫 與Windows程序 開發(fā)概述講課2學(xué)時(shí)講課2學(xué)時(shí)講授、多媒體演示 與討論復(fù)習(xí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2、教學(xué)組織形式與教學(xué)方法要求。(1)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意

14、教學(xué)方法的靈活性，建立多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用的運(yùn)行機(jī)制， 逐步建立適合學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的支持服務(wù)體系和質(zhì)量保證體系。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生會學(xué)和主動學(xué)習(xí)。注意教學(xué)方 法的靈活性，組織學(xué)生自我經(jīng)驗(yàn)敘述、討論、問題教學(xué)、閱讀指導(dǎo)等(3)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和探究意識。五、教材選用教材1鄭莉、董淵、張瑞豐，C+語言程序設(shè)計(jì)(第 3版)，清華大學(xué)出版社，2003參考資料2鄭莉、董淵、張瑞豐，C+語言程序設(shè)計(jì)(第 3版)學(xué)生用書，清華大學(xué)出版社，20043李師賢、李文軍、周曉聰，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)，高等教育出版社，19984周曉聰、李師賢、李文

15、軍，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)-實(shí)踐與提高，中山大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系講義19995林銳，高質(zhì)量程序設(shè)計(jì)指南一一C+/C語言，電子工業(yè)出版社，20026 Herbert Schildt ,C+從入門到精通，學(xué)苑出版社，1994六、課程評價(jià)1、這門學(xué)科的評價(jià)依據(jù)是本課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求。2、考試時(shí)間：120分鐘。3、考試方式、分制與分?jǐn)?shù)解釋采用閉卷+筆試的期終考試、實(shí)驗(yàn)考核和和平時(shí)成績（主要為作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告）相結(jié)合方式評定學(xué)生成績。以百分制評分，60分為及格，滿分為100分。其中，平時(shí)成績?yōu)?0分，實(shí)驗(yàn)考核為20分，期終考試卷面為70分。4、題型：填空題，選擇題，簡答題，改錯(cuò)題，程序分析題，編

16、程題等。5、樣題與目標(biāo)定位示例A.填空題面向?qū)ο蟪绦蛑?，?shí)體的狀態(tài)由 表示，其行為由 表示。B.選擇題t-iig Fou -e s-d- vsis ” <s rrqued to p-.iae in t-ii ng ciiyF- s to bpr oo new s w ms SX s stil. yu pe_nt sticy Seves stcy thrf, teu- of f ho.3 e in -d ne w rrqui tsk,hhd -may - let s but fute C ose t t he grss ro.s,. - t o e-iy -dalsiade_ inovai

17、nm-t the、- Us-ndd ng js “ppo - k.1_. One the- he di dd| wi h les else cntct The oe -stuuy of cnsC ous - s not hg eoug, systm pass, lea leanig few gee-iis -d e-n moe, d “se ba - m - -Is -pyigt-ry t tew notgod eoug udes-d ad g-s tad e eve aC ta ce-i -eta.C tedevlopmet a nd ddas ad ini-tvs. work aragem

18、ets and lss suevsion. -lgi - ,wi C n-s to keet he cntiuiy sessd in te w ork tme e_ sue-on. Fr e-pl e colr wee. nds it. L-aclV1.s * sqae pefmacs, ugng tw nsips cmmuiis a .d ur-ara s sho - t he .pl_e n-i inu.iet t pla y，h - ba - gase -rral de-wok i te new si u-in of Caalest if eoug, dee su- y fr gasro

19、os tyi- ddie lssFor _pe, ru- cut uetem aCVe. Im not ac ，tae te ii-tve t t-e of a a .in, -k of motv-on. Ema . c pain did I pracial w ok hh-d,previous work exerele la-in ii-ie. .-. a.d ideol . gica wok unde ten- si iie-te sae not d_ ne w ii-ivs a nd -ple new mehoosif ieologcl a nd _lu- wk s not lckof

20、reevane a nd tmei ne 4, discie，>g, ad ha dwor k -e l-kng. Wie wki ng ad eerri <ig .ii -w. Noea l sl uin t tea yusef rgt cre., trat pas.their cmplcen. and wk t se tei loris more e ss cmingslie t -is.一- -c, onie -e tyi . ad -.of hg iemets the e t s e.d theSu-c stu ve一" s eic -ysm et isakeat

21、c clata d a- e- c g l- re- Ba- ekg e c g rva.iltPak.d- delfu5ie- rer is eti c l s Hg 1steg.ev.aaas g lie aea u d eie adifved1 ss-ldays - cr -e a - aueg-ar.- I c e g-l a a -.- - p e -l -e ce - -ar -l s-es 2- eea-c -a au -eegr-slr g e ac- - gla c tse ee.asu t -a-s- e.r .s-e下面哪個(gè)變量說明定義了一個(gè)字符串?dāng)?shù)據(jù)？A) char string20 ; B) c