作文走進動物世界

1、54321趣味旅程從這里開始從這里開始. 開心作文 快樂成長開心作文 學會大方分享學會大方分享 自私自利的孩子往往只顧自己，一切以自我為中心，在財物上比較吝嗇，很難讓人喜歡，交不到相知的朋友，；在分享的過程中，也許會有掙扎和忍耐，但當你體會到分享給別人帶來的愉悅、給自己帶來滿足時，就能慢慢理解分享的真正含義，發(fā)自內心地與人分享。分享并不等于失掉自己擁有的東西，而會讓你更開心。六特別六特別1、特別有禮貌、特別有禮貌2、特別守紀律、特別守紀律3、特別會學習、特別會學習4、特別能吃苦、特別能吃苦5、特別有志向、特別有志向6、特別有作為、特別有作為 三三 不不 做做1、損害自己的事不做、損害自己的事不

2、做2、傷害他人的事不做、傷害他人的事不做3、損害班級的事不做、損害班級的事不做 讓別人因為你的存在而感到幸福讓別人因為你的存在而感到幸福! 新的征程，首新的征程，首先從愛我們的先從愛我們的開心作文班開心作文班開開始始走進動物的世界第 九課 走進動物世界，你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的故事。有的動物走進動物世界，你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的故事。有的動物有獨特的習性，有的頑皮逗樂，有的還會通人性，能與人友好相有獨特的習性，有的頑皮逗樂，有的還會通人性，能與人友好相處處請把你從書籍、報刊、電視節(jié)目中了解的或親眼見到的動物請把你從書籍、報刊、電視節(jié)目中了解的或親眼見到的動物故事，講給同學們聽，并把你講的動

3、物故事寫下來，字數不限，題故事，講給同學們聽，并把你講的動物故事寫下來，字數不限，題目自擬。目自擬。 我來擬個好題目：1. 我家小狗叫Snoopy（在題目里便交代了小狗的名稱，容易讓人（在題目里便交代了小狗的名稱，容易讓人想到那部著名動畫片里可愛的小狗，備感親切。）想到那部著名動畫片里可愛的小狗，備感親切。）2. 金魚小親親（從（從“小親親小親親”一詞可看出一詞可看出“我我”對金魚的喜愛之對金魚的喜愛之情是多么的濃厚。）情是多么的濃厚。）3. 看到老虎啦（將老虎作為文章主人公，真讓人期待（將老虎作為文章主人公，真讓人期待“我我”與老與老虎之間的故事呢。）虎之間的故事呢。）你覺得以上這些題目擬得

4、好嗎？你也來擬一個跟它們一決高下吧！ 我要寫它們：小鳥、金魚、小狗、小貓、倉鼠、烏龜你想讓誰來成為你筆下的小主角呢？趕快來寫一下吧。 金魚易于飼養(yǎng)，它身金魚易于飼養(yǎng)，它身姿奇異，色彩絢麗，姿奇異，色彩絢麗，形態(tài)優(yōu)美。金魚能美形態(tài)優(yōu)美。金魚能美化環(huán)境，很受人們的化環(huán)境，很受人們的喜愛，是我國特有的喜愛，是我國特有的觀賞魚。觀賞魚。倉鼠科各種類動物基本都屬中小型鼠類。毛色倉鼠科各種類動物基本都屬中小型鼠類。毛色繁多。體長在繁多。體長在535厘米之間，體重在厘米之間，體重在30300克。體型短粗。尾短，一般不超過身長的克。體型短粗。尾短，一般不超過身長的一半，部分品種不超過后腿長度的一半，甚至一半，

5、部分品種不超過后腿長度的一半，甚至基本看不到；主要食物為植物種子，喜食堅果，基本看不到；主要食物為植物種子，喜食堅果，亦食植物嫩莖或葉，偶爾也吃小蟲。多數不冬亦食植物嫩莖或葉，偶爾也吃小蟲。多數不冬眠，冬天靠儲存食物生活。少數品種天氣寒冷眠，冬天靠儲存食物生活。少數品種天氣寒冷情況下會進入不太活躍的準冬眠狀態(tài)！倉鼠在情況下會進入不太活躍的準冬眠狀態(tài)！倉鼠在夜間及白天均有活躍表現(xiàn)，家養(yǎng)倉鼠的睡眠休夜間及白天均有活躍表現(xiàn)，家養(yǎng)倉鼠的睡眠休息并不規(guī)律。倉鼠只能模糊辨形。顏色只能分息并不規(guī)律。倉鼠只能模糊辨形。顏色只能分辨黑白。辨黑白。 烏龜烏龜分為頭、頸、軀、分為頭、頸、軀、尾和四肢：與其他爬行尾和

6、四肢：與其他爬行動動物物有顯著區(qū)別的特殊有顯著區(qū)別的特殊形態(tài)構造是具有龜殼，形態(tài)構造是具有龜殼，寬短的軀體包含于龜殼寬短的軀體包含于龜殼內。龜殼有拱起的背甲內。龜殼有拱起的背甲和扁平的腹甲構成：腹和扁平的腹甲構成：腹甲在體側延伸，以骨縫甲在體側延伸，以骨縫或韌帶與背甲相連，這或韌帶與背甲相連，這個伸長部分稱為甲橋。個伸長部分稱為甲橋。頭、四肢和尾從龜殼邊頭、四肢和尾從龜殼邊緣伸出，一般均能縮入緣伸出，一般均能縮入殼內殼內。 烏龜特征為身上長有非常堅固的甲烏龜特征為身上長有非常堅固的甲殼，受襲擊時龜可以把頭、尾及四殼，受襲擊時龜可以把頭、尾及四肢縮回龜殼內（除海龜外）。大多肢縮回龜殼內（除海龜外

7、）。大多數龜均為雜食性，以蠕蟲、螺類、數龜均為雜食性，以蠕蟲、螺類、蝦及小魚等為食，亦食植物的莖葉。蝦及小魚等為食，亦食植物的莖葉。除寒冷地區(qū)外，烏龜在全球均有分除寒冷地區(qū)外，烏龜在全球均有分布。中國各地幾乎均有烏龜分布，布。中國各地幾乎均有烏龜分布，但以長江中下游各省的產量較高，但以長江中下游各省的產量較高，廣西各地也都有出產，尤以桂東南、廣西各地也都有出產，尤以桂東南、桂南等地數量較多桂南等地數量較多。 我眼中的它們：1. 小貓咪背上長滿黑毛，像披了一件黑色的絨毛外套，而胸前長有棉絮樣的白色絨毛，就像在黑色外套里穿了件白色襯衣，顯得特別精神。（提示：讓同學們想一想，是不是所有貓的毛色都是黑

8、色（提示：讓同學們想一想，是不是所有貓的毛色都是黑色和白色的，平時還看過什么顏色的貓，訓練同學們的觀察力。）和白色的，平時還看過什么顏色的貓，訓練同學們的觀察力。）2. 龜龜最喜歡“曬太陽”，其實就是爬上巖石，高昂著頭，像國王對臣民似的，可也沒人理它。（一個（一個“沒人理它沒人理它”的國王，真是的國王，真是孤獨啊。作者把龜龜的神態(tài)描寫得十分形象。）孤獨啊。作者把龜龜的神態(tài)描寫得十分形象。）3. DogDog激動時，喜歡猛地抬起頭，它頭頂上那撮棕色長毛便會被高高地揚起，活像一個充滿激情的音樂家。（提示：讓同學們觀（提示：讓同學們觀察一下，是不是所有狗抬頭時都是本句所說的這樣的。）察一下，是不是所

9、有狗抬頭時都是本句所說的這樣的。）你還觀察到這些小動物們的哪些外形、習性、性格特點了呢？和大家一起分享一下吧。怎樣寫好動物 要寫好關于動物的作文，就要用生動形象的語言去描繪這些動物，把它們描寫得活靈活現(xiàn)，并表達出我們的情感。那么，怎樣才能寫好關于動物的作文呢？以下幾點可供同學們參考。1. 要抓住動物的外形特征。不同類的動物固然有不一樣的特征，即使是同一類的動物，也總有細微的差別，能讓人把它們給分辨出來。要寫出動物的獨特之處，就要求我們仔細觀察它們的外形特點。例如，同樣都是長毛的，毛色是怎樣的，毛的柔軟度又是怎樣的；同樣都是能叫出聲音的，聲音的大小是怎樣的，是叫“汪汪”“喵喵”還是“唧唧”的。仔

10、細觀察，便能把所描寫的動物最能與其他動物區(qū)別開來的特點記錄下來?！疽ㄟ^富有表現(xiàn)力的語言，把物體形象逼真地描摹出來，展現(xiàn)給讀者。這就要求作者有意識地運用生動形象、準確精練的語言及比喻、擬人等一些修辭手法，把描寫對象描述出來?！?. 觀察要有序，重點要突出。觀察動物的時候，要按照一定的順序，并抓住重點來寫，這樣，文章才會條理清晰，重點突出。例如描寫小貓時，可以從外形到習性對它進行“再現(xiàn)”，然后抓住它不愛捉老鼠卻喜歡玩弄蟑螂的事例來表現(xiàn)它的調皮和膽小。 舉例：天放晴了，陽光露出來了，小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。瞬間，“唧”的一聲，身子似個小黑點滑行下來，在明鏡般的水面上橫掠

11、著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中，水面上像灑落了一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈圈的波紋 分析：這段對小燕子的描寫，把它輕盈、靈動的身姿描寫得活靈活現(xiàn)，重點清晰。3. 想象和聯(lián)想要豐富。盡管動物不會說話，但我們可以通過想象和聯(lián)想賦予它們人的思想，讓它們變得更加可愛活潑，從而表達出對它們的喜愛。如，說一對小鳥在鳥籠中嘰嘰喳喳地叫，可以說成是在唱友誼之歌，這就能將它們靈活生動的一面很好地展現(xiàn)出來了?！就ㄟ^合理的聯(lián)想和想象，可以使文章內容更充實，更耐人回味。恰當地運用一些修辭方法，將自己的體會、聯(lián)想與事物的特點融為一體，運用“借物抒情”“托物言志”的方法予以表達，就可以達到寫物寄情的效果

12、。但需要注意的是，聯(lián)想必須以事實為依據，不能脫離實際地胡編亂造。】下面的片段寫得好嗎？大家來當當小評委，說出你的看法吧。 小螃蟹身體扁圓扁圓的，長著八條長腿，頭上還有兩只大鉗子。有一次我摸它頭頂上的“小豆豆”，差點被它夾住了。表弟說它不愿意別人摸它眼睛。雖然它那么不友好，可我還是喜歡它。 我們一起看看修改后的片段： 小螃蟹有著扁圓的身體，八條長腿均勻地分布在身體兩側，頭上兩只大鉗子不情愿地揮舞著，像是對捉住它的表弟示威，一副兇神惡煞的樣子?！斑祝@兩顆小豆豆真好玩！”說著我就去摸它頭頂上的“小豆豆”。可誰料到它竟然來夾我，嚇得我縮回了手?！斑@是它的眼睛，能讓你摸嗎？”表弟說。真怪，沒眼皮兒，我

13、心里想。雖然它那么不友好，可我還是喜歡它。 修改后的片段，抓住了小螃蟹的外形特點，用“不情愿地揮舞著”“示威”“一副兇神惡煞的樣子”等神態(tài)描寫加以展現(xiàn)，想象十分豐富，使小螃蟹顯得活靈活現(xiàn)。另外，作者還詳細地描述了“我”和小螃蟹之間的一個故事，配合表弟的話語，并插入自己的內心活動，使得文章情感滿溢。小結最淘氣的小狗最淘氣的小狗 我最好的伙伴是一只淘氣的小狗。我最好的伙伴是一只淘氣的小狗。 這只小狗腦袋圓圓的，瞪著兩只烏黑烏黑的大眼睛。它這只小狗腦袋圓圓的，瞪著兩只烏黑烏黑的大眼睛。它的毛短短的，摸起來很舒服。一條又細又短的尾巴卷卷的毛短短的，摸起來很舒服。一條又細又短的尾巴卷卷的，像一個小問號。

14、的，像一個小問號。 小狗可淘氣了！走在路上時，它看到誰都會汪汪大叫，小狗可淘氣了！走在路上時，它看到誰都會汪汪大叫，臉上還露出憤怒的表情，好像要和人家吵架似的。這還臉上還露出憤怒的表情，好像要和人家吵架似的。這還不算什么，它吃食物的時候才最讓人頭疼呢：如果碰到不算什么，它吃食物的時候才最讓人頭疼呢：如果碰到自己喜歡吃的東西，它會一頭扎進去，狼吞虎咽地吃，自己喜歡吃的東西，它會一頭扎進去，狼吞虎咽地吃，邊吃還邊往外掉，弄得周圍全是殘渣剩飯。要是遇到不邊吃還邊往外掉，弄得周圍全是殘渣剩飯。要是遇到不喜歡吃的食物，這個喜歡吃的食物，這個“小壞蛋小壞蛋”就把碗猛地掀翻，然后就把碗猛地掀翻，然后再踩上幾

15、腳，以致食物粘得滿地都是，害得我每天都要再踩上幾腳，以致食物粘得滿地都是，害得我每天都要打掃。打掃。 當然，這只小狗雖然淘氣，但也有它溫順的一面。如果當然，這只小狗雖然淘氣，但也有它溫順的一面。如果 跟你熟悉了，它會變得特別溫柔，還會爬到你身上，發(fā)跟你熟悉了，它會變得特別溫柔，還會爬到你身上，發(fā)出親切的叫聲，甚至還會給你出親切的叫聲，甚至還會給你“拜一拜拜一拜”呢！呢！最淘氣的小狗點評：點評：開門見山，文章開篇立即指明文中的主人公小狗，并交代出這只小狗最大的特征淘氣，以及“我”和它之間的關系好伙伴，概括性高，干凈利落。通過對小狗的外形描寫，把狗的機靈和可愛巧妙地描寫了出來，比喻新穎，給人留下深

16、刻的印象，小狗的形象也躍然紙上。作者觀察仔細，把他家小狗走路、吃食時的狀貌描繪得生動傳神、惟妙惟肖，讓人深深地感受到它的淘氣，呼應主題。作者除了描繪小狗淘氣的一面，還描繪了它溫順的一面，角度全面，讓人對小狗有一個全局性的了解。文章的特別之處，是作者故意正話反說，把小狗的活潑說成是淘氣，手法新奇，跌宕多姿。 我有一個好朋友，只要和它在一起我就會很快樂。它就是我的寵物小貓乖乖。（乖乖小貓咪） 開門見山，直接說出描寫對象是開門見山，直接說出描寫對象是“我我”的一只寵物小的一只寵物小貓。貓。 前幾天，不知道怎么回事，牛牛突然不動了。媽媽說，牛牛死了。我傷心地哭了一個下午，最后，我親手用勺子在陽臺上的茶

17、花樹下挖了個坑，把牛牛永遠地留在了那里。（我的牛牛） 交代了牛牛的結局，情節(jié)完整。對小動物進行埋葬交代了牛牛的結局，情節(jié)完整。對小動物進行埋葬這一行為，表達出對它的深深留戀。這一行為，表達出對它的深深留戀。 這幾天，我們家可熱鬧了，因為多了一位新成員貝多芬。它當然不是那位已仙逝的著名作曲家，也不是什么音樂界的后起之秀，它只是我老舅家的一只棕色小狗。（貝多芬） 先用一個家喻戶曉的名字震撼開篇，再用先用一個家喻戶曉的名字震撼開篇，再用幽默的語言解釋了這只是一只小狗，實在有趣。幽默的語言解釋了這只是一只小狗，實在有趣。 說來有趣，這“四大天王”原來是四只小龜，一起來看看吧（我家的“忍者神龜”） 用輕

18、松幽默的語言引導大家繼續(xù)閱讀文章，用輕松幽默的語言引導大家繼續(xù)閱讀文章，帶來清新的閱讀感受。帶來清新的閱讀感受。 我已有一年沒去姥姥家了，也沒再見到花大將，不知道它有沒有想我，我可是連做夢都想它呢！（神勇花大將） 直接坦陳對花大將的想念，情真意切。直接坦陳對花大將的想念，情真意切。 這就是我家的兩只既麻煩又可愛的小倉鼠，記住它們了嗎？（可愛的小倉鼠） 用問句作為文章結尾，余味悠揚。用問句作為文章結尾，余味悠揚。描寫動物的好詞描寫外形：烏溜溜圓乎乎毛茸茸描寫動作：蹭來蹭去昂首闊步左右搖擺描寫神態(tài)：威武雄壯畏畏縮縮神氣十足威武雄壯：威力強大，雄渾壯闊。威武雄壯：威力強大，雄渾壯闊。畏畏縮縮：膽小的

19、樣子、不自然、膽怯。畏畏縮縮：膽小的樣子、不自然、膽怯。昂首闊步：形容精神振奮勇往直前的樣子。有時也用來形容昂首闊步：形容精神振奮勇往直前的樣子。有時也用來形容態(tài)度高傲。態(tài)度高傲。描寫貓： 你瞧，它先好奇地把線團打量一番，見線團很“老實”，它的膽子就大了起來，開始滾線團，還越滾越歡，有時還機警地向四周望一望。（把貓的（把貓的活潑、機警描寫得淋漓盡致，使人充分感受到貓的活潑、機警描寫得淋漓盡致，使人充分感受到貓的可愛。）可愛。）描寫動物的好句描寫豬： 我們家養(yǎng)了一只荷蘭豬，它長得像一只沒尾巴的小老鼠。它有個壞習慣，老愛躲躲藏藏，溜得又快，所以我給它取名叫“溜溜”。（當你很喜歡一（當你很喜歡一種動

20、物的時候，你會做什么呢？作者就用該動物最種動物的時候，你會做什么呢？作者就用該動物最顯著的特征為它取了個昵稱，讓人感受到顯著的特征為它取了個昵稱，讓人感受到“我我”對對它滿滿的喜愛之情。）它滿滿的喜愛之情。）描寫動物的好句描寫泥鰍： 有一次，哥哥不知從哪里撈來了一些魚蟲，他剛把魚蟲放進魚缸里，泥鰍那雙機靈的眼睛立刻就發(fā)現(xiàn)了，然后快速朝魚蟲游去。（通過對泥鰍吃食（通過對泥鰍吃食的細節(jié)描寫，將泥鰍機靈、迅疾的特點描寫得生動的細節(jié)描寫，將泥鰍機靈、迅疾的特點描寫得生動細致。）細致。）描寫動物的好句我家的小金魚我家的小金魚今天，爸爸從街上買了幾條小小的金魚回來，我今天，爸爸從街上買了幾條小小的金魚回來，我見了，一蹦三尺高，樂得不知說什么好，因為我見了，一蹦三尺高，樂得不知說什么好，因為我最喜歡的小動物就是金魚了。最喜歡的小動物就是金魚了。小金魚的腦袋又大又圓，眼睛凸出，像一位知識小金魚的腦袋又大又圓，眼睛凸出，像一位知識淵博的博士戴著一副大眼睛，真酷！它們的櫻桃淵博的博士戴著一副大眼睛，真酷！它們的櫻桃小嘴一張一合，真可愛！小金魚的身子胖嘟嘟的小嘴一張一合，真可愛！小金魚的身子胖嘟嘟的，從上到下全是金色的，在燈光的照射下，就像，從上到下全是金色的，在燈光