六年級科學(xué)《 杠桿的科學(xué)》

1、杠桿的科學(xué)杠桿的科學(xué)教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊重點支點支點用力點用力點阻力點阻力點支點支點用力點用力點阻力點阻力點下面的工具是不是杠桿呢？說說我們的理由。下面的工具是不是杠桿呢？說說我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢？杠桿為什么能夠省力呢？杠桿省力跟那些因素有關(guān)？杠桿省力跟那些因素有關(guān)？下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹杠桿尺的介紹誰能說說下面的杠桿尺，它有什么特點。誰能說說下面的杠桿尺，它有什么特點。1 1、橫杠能圍繞支點轉(zhuǎn)動。、橫杠能圍繞支點轉(zhuǎn)動。2 2、橫杠處于平衡狀態(tài)。、橫杠處于平衡狀態(tài)。3 3、橫杠左右兩邊有小

2、格，、橫杠左右兩邊有小格，距離相等。距離相等。掛在杠桿尺掛在杠桿尺左邊的鉤碼左邊的鉤碼看作是重物，看作是重物，鉤碼掛的格鉤碼掛的格數(shù)就是重點數(shù)就是重點的位置。的位置。掛在杠桿尺右掛在杠桿尺右邊的鉤碼的重邊的鉤碼的重量就是提起重量就是提起重物所用的力。物所用的力。鉤碼掛的格數(shù)鉤碼掛的格數(shù)就是力點的位就是力點的位置。置。？ 杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動都叫杠桿平衡。在研究杠杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動都叫杠桿平衡。在研究杠桿平衡時，我們總是讓杠桿在水平位置平衡，這樣做桿平衡時，我們總是讓杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂（可直接讀出），但在實際中，是為了便于測量力臂（可直接讀出），但在實際中，杠桿也

3、可能是傾斜著平衡的。平衡時的表達式：杠桿也可能是傾斜著平衡的。平衡時的表達式： 動力動力動力臂動力臂= 阻力阻力阻力臂，用字母表示就是阻力臂，用字母表示就是 F 1 L1 = F 2 L2杠桿平衡的條件杠桿平衡的條件杠桿省力與否和所掛的砝碼數(shù) ，和杠桿的狀態(tài) 。無關(guān)無關(guān)比較下面兩件工具它們是省力杠桿還是不省力杠桿？理發(fā)剪理發(fā)剪鐵皮剪鐵皮剪阻阻力力點點支點支點用力點用力點阻阻力力點點支點支點用力點用力點費力費力省力省力支點支點力點力點阻力阻力點點阻力阻力點點支點支點力點力點理發(fā)剪理發(fā)剪鐵皮剪鐵皮剪通過對力點、重點、支點的分析，我們知道理發(fā)剪是不省力杠桿，鐵皮剪是省力杠桿。討論：討論： 1、為什么理發(fā)剪要用費力杠桿來做，、為什么理發(fā)剪要用費力杠桿來做，鐵皮剪要用省力杠桿來做？用省力杠桿做鐵皮剪要用省力杠桿來做？用省力杠桿做理發(fā)剪好嗎？理發(fā)剪好嗎？ 2、費力杠桿為我們帶來什么好處？、費力杠桿為我們帶來什么好處？課堂評價：課堂評價： 學(xué)完這節(jié)課，你掌握了什學(xué)完這節(jié)課，你掌握了什么科學(xué)知識？你有什么感想？么科學(xué)知識？你有什么感想？能應(yīng)用到實際生活嗎？能應(yīng)用到實際生活嗎？課外小調(diào)查：課外小調(diào)查： 1、生活中還