串聯(lián)和并聯(lián)課件77224學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1串聯(lián)串聯(lián)(chunlin)和并聯(lián)課件和并聯(lián)課件77224第一頁，共30頁。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)(xux)了哪些內(nèi)容？了哪些內(nèi)容？1 1、簡單、簡單(jindn)(jindn)的常用電器的常用電器2 2、幾種常見電路、幾種常見電路(dinl)(dinl)元件的符號元件的符號回顧電池電池電燈電燈電池組電池組負(fù)極負(fù)極正極正極開關(guān)開關(guān)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第1頁/共29頁第二頁，共30頁。有兩只燈泡和一個(gè)電源，要使它們有兩只燈泡和一個(gè)電源，要使它們(t men)同時(shí)發(fā)光，有幾種接法？同時(shí)發(fā)光，有幾種接法？引入引入新課新課出示出示(ch sh)電路元件：電路元件： 上節(jié)課學(xué)習(xí)的上節(jié)課學(xué)習(xí)的 中，中，

2、我們只用了一個(gè)用電器，可我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)兩個(gè)器往往不只一個(gè)，有時(shí)兩個(gè)，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢？樣將它們連入電路呢？電路圖電路圖第2頁/共29頁第三頁，共30頁。串聯(lián)電路串聯(lián)電路(dinl)的定義的定義如左圖，把如左圖，把兩只小燈泡兩只小燈泡(dngpo)，順，順次連接次連接(linji)在電在電路，路，一只燈泡一只燈泡亮亮?xí)r另時(shí)另一只燈泡一只燈泡也亮也亮。像這樣把元件逐像這樣把元件逐個(gè)順次連接起來個(gè)順次連接起來-稱稱串聯(lián)電路。串聯(lián)電路。實(shí)驗(yàn)演示：實(shí)驗(yàn)演示：第3頁/共29頁第四頁

3、，共30頁。串聯(lián)串聯(lián)(chunlin)電路圖電路圖 連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極(zhngj)(zhngj)出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極。出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極。 實(shí)物圖：實(shí)物圖：電路圖：電路圖：第4頁/共29頁第五頁，共30頁。觀察觀察(gunch)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）觀察觀察1：當(dāng)合上開當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，兩關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有個(gè)燈泡有什么什么(shn me)變化變化？第5頁/共29頁第六頁，共30頁。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)（1）結(jié)果）結(jié)果兩燈泡都兩燈泡都亮亮第6頁/共29頁第七頁，共30頁。觀察觀察(gun

4、ch)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）觀察觀察(gunch)2：當(dāng)調(diào)：當(dāng)調(diào)換開關(guān)換開關(guān) S 的位置時(shí)的位置時(shí)，兩個(gè)燈，兩個(gè)燈泡有什么泡有什么變化？變化？第7頁/共29頁第八頁，共30頁。觀察觀察(gunch)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）調(diào)換(diohun)開關(guān)位置后，兩燈都亮亮第8頁/共29頁第九頁，共30頁。串聯(lián)電路串聯(lián)電路(dinl)的特點(diǎn)的特點(diǎn) 1） 電流電流只有只有一條路徑，一條路徑，通過一個(gè)元件的電流同時(shí)也通通過一個(gè)元件的電流同時(shí)也通過另一個(gè)。過另一個(gè)。 2） 電路中電路中只需要只需要一個(gè)開一個(gè)開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響。影響。思考思考(sko)第9頁/共29頁第

5、十頁，共30頁。串聯(lián)串聯(lián)(chunlin)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖電路知識結(jié)構(gòu)方框圖 串串聯(lián)聯(lián)電電路路連接(linji)特點(diǎn)工作(gngzu)特點(diǎn) 開關(guān)的控制特點(diǎn)依次逐個(gè)相連，無分支。各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個(gè)用電器不工作，其他用電器均停止工作。一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)。第10頁/共29頁第十一頁，共30頁。SS1S2L1L2 如左圖：如左圖：把兩只燈泡并把兩只燈泡并列地接在電路列地接在電路中，并各自中，并各自(gz)安裝一個(gè)安裝一個(gè)開關(guān)。像這樣開關(guān)。像這樣把元件并列地把元件并列地連接起來的電連接起來的電路，路，稱并稱并聯(lián)電路。聯(lián)電路。并聯(lián)并聯(lián)(bnglin)電路的定義電路的

6、定義實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)演示：演示：第11頁/共29頁第十二頁，共30頁。觀察：觀察： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開S2，合上合上S、S1時(shí)時(shí)，燈泡，燈泡L1、L2有什么變化？有什么變化？SS1S2L1L2觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)(shyn)現(xiàn)象現(xiàn)象第12頁/共29頁第十三頁，共30頁。SS1S2L1L2燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2不不亮亮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)結(jié)果結(jié)果第13頁/共29頁第十四頁，共30頁。SS1S2L1L2 再觀察再觀察： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開開關(guān)開關(guān)(kigun)S1，合上，合上開關(guān)開關(guān)(kigun)S、S2時(shí)時(shí)，燈泡，燈泡L1、L2的變化的變化？觀察觀察(gunch)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)第14頁/共29頁第十五頁，共

7、30頁。SS1S2L1L2燈燈泡泡L1不不亮亮燈燈泡泡L2亮亮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)結(jié)果結(jié)果第15頁/共29頁第十六頁，共30頁。并聯(lián)并聯(lián)(bnglin)電路的特點(diǎn)電路的特點(diǎn)1）電流有兩條（或多條）電流有兩條（或多條） 路徑。路徑。2）各元件可以獨(dú)立工作。）各元件可以獨(dú)立工作。3）干路的開關(guān)控制整個(gè)干）干路的開關(guān)控制整個(gè)干 路，支路的開關(guān)只控路，支路的開關(guān)只控 制本支路。制本支路。思考思考(sko)第16頁/共29頁第十七頁，共30頁。并聯(lián)并聯(lián)(bnglin)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖電路知識結(jié)構(gòu)方框圖工作(gngzu)特點(diǎn)并聯(lián)并聯(lián)(bnglin)電路電路連接特點(diǎn) 開關(guān)的控制特點(diǎn)各用電器（包括跟用電器相

8、連的開關(guān)）各自接在電路兩點(diǎn)之間。某一條支路斷開時(shí)，其他支路上的用電器照常工作。干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控所在支路上的用電器。第17頁/共29頁第十八頁，共30頁。1. 如果電路中有兩個(gè)電燈如果電路中有兩個(gè)電燈,下列說法下列說法 中正確的是中正確的是: A. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,兩燈同時(shí)亮的一定是串聯(lián)兩燈同時(shí)亮的一定是串聯(lián).B. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,兩燈同時(shí)亮的一定是并聯(lián)兩燈同時(shí)亮的一定是并聯(lián).C. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,兩燈同時(shí)亮的可能兩燈同時(shí)亮的可能(knng)是并聯(lián)是并聯(lián), 也可能也可能(knng)是串聯(lián)是串聯(lián).D. 條件不足條件不足,無法判定無法判定.

9、答案答案(d n):c第18頁/共29頁第十九頁，共30頁。2、找出下面電路、找出下面電路(dinl)連接圖中的錯誤和不足。連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析(fnx)乙乙分析分析(fnx)丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2第19頁/共29頁第二十頁，共30頁。2、找出下面、找出下面(xi mian)電路連接圖中的錯誤和不足。電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析(fnx) 乙乙分析分析(fnx)丙丙分析分析甲：電路為短路，電路雖有用電器甲：電路為短路，電路雖有用電器 但沒有接入電路。但沒有接入電路。L2L1L2L1L1L2第20頁/共29頁第二十一頁，共30頁。2、找出下面、找出下面(xi

10、 mian)電路連接圖中的錯誤和不足。電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析(fnx)乙乙分析分析(fnx)丙丙分析分析乙：電路中乙：電路中L2沒有接入電路中，沒有接入電路中， 造成造成L2部分?jǐn)嗦?。部分?jǐn)嗦贰2L1L2L1L1L2第21頁/共29頁第二十二頁，共30頁。2、找出下面電路、找出下面電路(dinl)連接圖中的錯誤和不足。連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析(fnx) 乙乙分析分析(fnx)丙丙分析分析丙：電路雖然連接對了，但由于丙：電路雖然連接對了，但由于 導(dǎo)線交叉易造成混亂。導(dǎo)線交叉易造成混亂。L2L1L2L1L1L2第22頁/共29頁第二十三頁，共30頁。 如下圖所示的電路叫

11、如下圖所示的電路叫 電路電路,圖中開關(guān)圖中開關(guān)S1用來控制用來控制 ,開關(guān)開關(guān)S2用用來控制來控制 ,而開關(guān)而開關(guān)S接在接在 路中路中,它可以同時(shí)控制它可以同時(shí)控制 .在圖中用鉛筆在圖中用鉛筆標(biāo)出電路中的電流方向標(biāo)出電路中的電流方向.(開關(guān)都閉合后開關(guān)都閉合后).SS1S2L1L2干干并聯(lián)并聯(lián)(bnglin)L1L2L1，L2第23頁/共29頁第二十四頁，共30頁。小結(jié)小結(jié)(xioji)(xioji)（1 1） 回憶一回憶一下，這節(jié)下，這節(jié)課我們學(xué)課我們學(xué)習(xí)了什么習(xí)了什么內(nèi)容？內(nèi)容？串串聯(lián)聯(lián)電電路路把元件逐個(gè)把元件逐個(gè)(zhg)順次連接起來組順次連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。成的電路，稱為

12、串聯(lián)電路。定義定義(dngy)：特點(diǎn)：特點(diǎn)：電流路徑電流路徑唯一唯一，開關(guān)位置，開關(guān)位置任意任意。第24頁/共29頁第二十五頁，共30頁。小結(jié)小結(jié)(xioji)(xioji)（2 2）并并聯(lián)聯(lián)電電路路定義定義(dngy)：特點(diǎn)特點(diǎn)(tdin)：把元件把元件并列并列連接起來組成的電路。連接起來組成的電路。斷開干路，整個(gè)電路形成開路；斷開干路，整個(gè)電路形成開路；斷開一條支路，斷開一條支路，不影響不影響別的支路。別的支路。第25頁/共29頁第二十六頁，共30頁。并DC第26頁/共29頁第二十七頁，共30頁。并聯(lián)(bnglin)L1. L2L2第27頁/共29頁第二十八頁，共30頁。謝 謝第28頁/共29頁第二十九頁，共30頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。有兩只燈泡和一個(gè)電源，要使它們同時(shí)發(fā)光，有幾種