幼兒園小班音樂(lè)教案《小烏龜》含反思

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂(lè)教案小烏龜含反思撰寫(xiě)人：時(shí)間：幼兒園小班音樂(lè)教案小烏龜含反思小班音樂(lè)教案小烏龜含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)增加對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，讓幼兒學(xué)會(huì)小烏龜這首兒歌，初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)小烏龜含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會(huì)小烏龜這首兒歌。2、讓幼兒通過(guò)活動(dòng)增加對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小烏龜這首歌曲，掌握旋律難點(diǎn)：帶動(dòng)幼兒都能參與到活動(dòng)中，并且都樂(lè)意演唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備小烏龜，蛋糕，糖果（卡片）小山背景活動(dòng)過(guò)程一：開(kāi)始部

2、分導(dǎo)入（手指游戲）大烏龜小烏龜教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)大烏龜小烏龜?shù)氖种赣螒驇煟何覀兊拇鬄觚斝觚?，今天要去爬山坡，我們看看他們都帶了什么好嗎？二：基本部?:教師范唱教師拿著小烏龜卡片，一步一步的爬山坡?tīng)?，邊爬教師邊范唱歌曲?：了解歌詞教師范唱幾次后，提問(wèn)，我們的小烏龜在做什么？他們都帶上了什么好吃的東西？小烏龜爬山坡累了，他們發(fā)出什么聲音？3：學(xué)習(xí)歌曲教師在幼兒對(duì)歌詞了解后，（小朋友們一起來(lái)和小烏龜一起爬山坡好嗎？）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，每唱兩次，可以也獎(jiǎng)勵(lì)幼兒蛋糕和糖果的方式，使幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲。4：小游戲（烏龜爬山坡）待幼兒熟悉歌曲后，請(qǐng)小朋友扮演小烏龜，在教師身后轉(zhuǎn)圈狀爬坡。三：結(jié)束部分天黑了，小烏龜都要回家了，我們回家了吧。教學(xué)反思1：教具準(zhǔn)備充分，很喜迎幼兒眼球2：在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，還需要更加的夸張有激情3：在后面游戲時(shí)，注意幼兒安全小百科：烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時(shí)特指烏龜別稱(chēng)金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?/p>