五年級下冊心理健康教案-21《當沖突發(fā)生時》北師大版

1、當沖突發(fā)生時參考教案教學理念小學高年級學生正處于第二個心理叛逆期，在心理特點上表現(xiàn)出成人感和獨立意識，在情緒上常常會莫名其妙地焦慮、憂郁和憤怒。他們在與別人發(fā)生矛盾、處理問題時，魯莽沖動，利己主義傾向濃厚，缺乏同情之心、尊重之心和寬容之心。表現(xiàn)出自我、固執(zhí)等獨生子女普遍存在的問題。所以幫助他們掌握一些人際交往的技巧，培養(yǎng)豁達開朗的品格，顯得尤為重要。因此，我決定選擇“寬容”這個主題為切入口，通過設置相應的情景，引導學生積極參與、分享感悟，認識寬容的重要性，學習換位思考，幫助學生在交往中學會互相尊重，互相包容，互相諒解，從而擁有和諧的人際關系，快樂地生活。教學目標認知目標：認識到寬容不是妥協(xié)退讓

2、，而是防止進一步傷害的最明智的辦法。行為目標：嘗試用換位思考的方法，學會尊重他人，體諒他人，包容他人。情感目標：體驗寬容的心態(tài)給自己帶來的平和、釋放與寧靜，以及與人交往的快樂。教學重點學習換位思考，體驗他人感受，增進雙方理解。教學難點1、用換位思考的方法，學會尊重他人，體諒他人，包容他人。2、體驗寬容給自己帶來的平和與寧靜，以及與人交往的快樂。4/、/、.教學方式游戲體驗、小組討論、故事感悟、心理測試、情境表演教學過程一、體驗情緒，引出寬容主題1. 游戲：天氣預報（音樂漁舟唱晚）說明規(guī)則：請大家用肢體語言播報各種天氣。晴雙手在頭頂圍成圓，放大放小多云雙手交叉移動陰蒙住雙眼小雨手指彈動中雨鼓掌大

3、雨拍腿雷雨跺腳2. 活動：現(xiàn)在播報三日內天氣。今天晴轉多云，今天夜里起陰有時有小雨，局部雨量中到大，明天上午雨漸止轉陰，明天下午多云。后天上午晴，下午陰，晚上雷陣雨。3. 提問：天氣預報到此結束，天氣或晴或陰，就像我們的心情。比如，晴天像什么心情？陰天呢？雨天呢？暴風雨呢？4引導：在每天的生活中陪伴我們最多的就是這些起伏不定的情緒了。你希望每天擁有怎樣的心情？5.回憶：是呀，天天是晴天，天天好心情。但實際上，在我們別人相處的過程中，總會發(fā)生一些糾紛和矛盾。那些事左右著你的心情呢？請靜靜地回憶，拿起筆，把和別人相處時發(fā)生的糾紛寫下來。寫在事情卡上。怎樣解決這些矛盾呢？今天老師要交給大家一個人際交

4、往的金鑰匙，那就是寬容。（板書：寬容）二、感受寬容，尋找秘訣1. 什么是寬容呢？PPT辭海中說：寬容就是寬恕，能容人?，F(xiàn)代漢語詞典中說：寬大有氣量，不追究。2. 故事引領。（1）讓我們來聽聽美國現(xiàn)代成人教育之父卡耐基的故事，看看能不能給你一些啟發(fā)。（2）學生交流：卡耐基是怎樣將敵意化解為友誼的？對你的生活有什么啟發(fā)？板書：自我控制換位思考承認錯誤表達歉意小結：同學們，人與人之間從來沒有融化不了的堅冰，只要我們擁有一顆寬容的心，就可以讓大事化小，小事化無；就可以遠離生氣、傷心、痛苦、憤怒這些消極的情緒，讓平靜、快樂圍繞著我們。（3）昨天，徐老師遇到了一件尷尬的事，想聽嗎？徐老師居住的小區(qū)新開了一

5、家西餅屋，昨天晚上我就去捧場了，我一不小心，腳底滑了一下，手里的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。我很不好意思，滿懷歉意地沖老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”聽到老板的畫，周圍的人都笑了。氣氛一下子輕松了許多。我想：這老板多么幽默啊，化解了我的難堪，我決心“投桃報李”，又買了好幾樣東西后才離開。同學們，西餅屋老板用了什么妙招，讓氣氛一下子由緊張轉為輕松，讓我的尷尬變成了快樂？板書：幽默化解3. 心理引導：同學們，從故事中，從剛才的思考討論中，我們對寬容有了新的理解，學到了不少寬容的小魔法。（PPT）心靈寄語1：寬容不是遷就也不是軟弱，是為了更好地與人

6、相處，是一種智慧的處事之道。退一步，海闊天空心靈寄語2：不要因為一時的沖動，成了情緒的奴隸，采取一下冷處理，你會發(fā)現(xiàn)，天空飄來五個字“那都不是事”。冷靜思考，自我控制心靈寄語3：站在他人的角度考慮問題，講幾句關心的話，道歉的話，幽默的話，就可以避免許多不愉快的場面。換位思考，與人為善三、學習寬容，控制情緒（一）給小林小芳支招1. 播放視頻上課鈴響了，小剛抱著足球匆匆走向教室，跟正要去交作業(yè)的小芳撞在了一起，把小芳的作業(yè)本撞落在地。小芳忍不住叫了起來：“喂，你沒長眼睛啊，把我的本子都撞在地上了。”小剛非常不滿，雙手叉腰，說：“你才沒長眼睛呢？掉了就撿起來呀，你干嘛侮辱我？”小芳十分生氣：“誰讓你

7、撞我的？”2. 小組討論：如果我是小林，我會這樣想_，這樣說（做）。如果我是小剛，我會這樣想，這樣說（做）。3. 情境表演4. 情緒引導：同學們，寬容讓小林和小剛收獲了什么？（板書：友誼、快樂、理解）（二）寬容漫畫屋1. 漫畫創(chuàng)作：同學們，最近阿貍同學特別苦惱，讓我們用剛剛學會的寬容小魔法為他排憂解難吧。請大家走進漫畫PART。老師創(chuàng)作了一本四格漫畫本，就是用四幅圖來表示一個寬容故事。漫畫記錄了阿貍同學在和他人交往中遇到的一些不愉快的事。老師請你們來畫龍點睛，在圖片的白云處寫上阿貍同學心里的想法，我們一起來完成，好嗎？2. 小組討論（PPT出示4個場景）場景1：老師還沒有來，大家都在講話。正講

8、得興高采烈時，老師來了，就只有看到我在講話，把我批評了一頓。場景2：早上，我坐公交車去上學。司機一個急剎車，我手里的豆?jié){灑在了前排阿姨的身上。場景3：回到家，我想玩一會兒電腦再做作業(yè)，誰知媽媽下班回來，喝道：“做完作業(yè)才能玩電腦?！眻鼍?：小紅和小雅在交頭接耳，不時看我一眼，指指點點。3. 展示分享4. 老師引導：同學們，拿出事情卡，看著它，開始時寫的那些事變小了嗎？你找到辦法解決了嗎？誰來說說？5. 格言激勵：同學們，這些事還是事嗎？（那都不是事）祝賀你們，打開了心門，把那些事情從心里趕走吧！讓我們在里面寫上一條寬容哲言送給自己吧！（背景音樂）6. 裝訂寬容秘笈冊7. 小結引領：同學們，把它作為寬容漫畫本的扉頁吧，這就是你的心靈成長冊！它會帶著你用一顆寬容的心去原諒可容之言，饒恕可容之事，包