二氧化碳制取和性質(zhì)

1、 化學(xué)就象你頭頂上的果實，化學(xué)就象你頭頂上的果實，只要肯稍作努力，成功的只要肯稍作努力，成功的甜蜜就屬于你！甜蜜就屬于你！ 祝你成功！祝你成功！O C O 小紀(jì)三中小紀(jì)三中 紀(jì)常福紀(jì)常福自然界中的二氧化碳：自然界中的二氧化碳：v空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是_%，它對地球上的生命有什么意義？它對地球上的生命有什么意義？v看二氧化碳在自然界中的循環(huán)圖，然后看二氧化碳在自然界中的循環(huán)圖，然后就大氣中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的主要途就大氣中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的主要途徑填入下表中徑填入下表中情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)二氧化碳二氧化碳氧氧 氣氣人、動植物的人、動植物的呼吸呼吸，礦物燃料的礦物燃料的

2、燃燒燃燒，動植物尸體被動植物尸體被分解分解光合作用光合作用二氧化碳的循環(huán)：二氧化碳的循環(huán)：n 大氣中二氧化 碳的產(chǎn)生途徑n 大氣中二氧化 碳的消耗途徑一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳一、二氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度（與空氣比較）（與空氣比較）溶解性溶解性無色無色比空氣大比空氣大 （ 標(biāo)況下標(biāo)況下coco2=2=1.977g/L1.977g/L）無味無味氣體氣體1.通常情況下實驗：驗證二氧化碳密度比空氣大實驗：驗證二氧化碳密度比空氣大實驗操作實驗操作現(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)結(jié) 論論在鐵架臺上系一根細(xì)木棍，在鐵架臺上系一根細(xì)木棍，在木棍的兩端各掛一個小紙

3、在木棍的兩端各掛一個小紙袋，使其保持平衡，向其中袋，使其保持平衡，向其中一個小紙袋中倒入二氧化碳。一個小紙袋中倒入二氧化碳。倒入二氧化倒入二氧化碳的一端向碳的一端向下傾斜下傾斜二氧化碳的二氧化碳的密度比空氣密度比空氣大大CO2CO2思考并討論：思考并討論：原因是什么原因是什么?一、二氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度（與空氣比較）（與空氣比較）溶解性溶解性無色無色比空氣大比空氣大 （ 標(biāo)況下標(biāo)況下coco2=2=1.977g/L1.977g/L）無味無味氣體氣體1.通常情況下檢驗二氧化碳的水溶性實實 驗驗現(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)論結(jié)論 塑料塑料瓶變癟瓶變癟二氧化碳二氧化

4、碳能溶于水能溶于水 向收集滿向收集滿CO2的軟的軟塑料瓶中加入約塑料瓶中加入約1/3體體積的水，立即蓋緊瓶積的水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩蓋，振蕩一、二氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度（與空氣比較（與空氣比較）溶解性溶解性無色無色比空氣大比空氣大 （ 標(biāo)況下標(biāo)況下coco2 2=1.977g/L=1.977g/L）無味無味氣體氣體1.通常情況下能溶于水能溶于水（1：1）二氧化碳的制取二氧化碳的制取思考：合作探究：合作探究：儀器、裝置藥品、原理實驗步驟收集方法檢驗與檢滿點這里!二氧化碳化學(xué)性質(zhì)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)CO21、一般情況下，、一般情況下，CO2既不燃燒，也不

5、支持既不燃燒，也不支持燃燒。同時這個實驗也證明了二氧化碳的燃燒。同時這個實驗也證明了二氧化碳的密度比空氣的大密度比空氣的大CO2交流討論一：交流討論一：你觀察到什么現(xiàn)象？你觀察到什么現(xiàn)象？ 實驗說明二氧化碳具實驗說明二氧化碳具有什么性質(zhì)？有什么性質(zhì)？這是否就是二氧化這是否就是二氧化 碳可用于滅火的原因？碳可用于滅火的原因？2. 二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳與水反應(yīng)CO2稀硫酸取三支試管取三支試管A、B、C，分別加入石蕊，分別加入石蕊溶液。向溶液。向A試管中試管中滴加稀硫酸，在滴加稀硫酸，在B 試管中通入試管中通入CO2 (與與C作對照作對照)。 觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。ABC交流討論二：交流討論二：二

6、氧化碳化學(xué)性質(zhì)二氧化碳化學(xué)性質(zhì) 分別加熱上一實驗中A、B二支試管中液體，觀察現(xiàn)象。BA思考并討論：思考并討論：原因是什么原因是什么?2. 二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論：溶解在水中的部分溶解在水中的部分CO2跟水反應(yīng)，生成了跟水反應(yīng)，生成了碳酸（碳酸（H2CO3）。溶液由）。溶液由紫色紫色紅色紅色CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 碳酸（碳酸（H2CO3）不穩(wěn)定，加熱時分解成）不穩(wěn)定，加熱時分解成了二氧化碳和水。了二氧化碳和水。 溶液由溶液由 紅色紅色紫色紫色3. 二氧化碳與石灰水的反應(yīng)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)v實驗說明實驗說明汽水中溶汽水中溶解有什么

7、解有什么氣體？氣體？交流討論三：交流討論三：二氧化碳化學(xué)性質(zhì)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)3、二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中、二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O結(jié)論：結(jié)論：可以用這個反應(yīng)鑒別二氧化碳?xì)怏w可以用這個反應(yīng)鑒別二氧化碳?xì)怏w二氧化碳化學(xué)性質(zhì)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)CO2體積分?jǐn)?shù) 對人體健康的影響 1% 感到氣悶、頭昏、心悸。 4-5% 感到氣悶、頭痛、眩暈。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 v進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)怎樣避免二氧化碳對進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)怎樣避免二氧化碳對人的生命構(gòu)成的威脅？人的生命構(gòu)成的威脅？v為什么要常保持教室通風(fēng)？為什么要常保持教室通

8、風(fēng)？實踐應(yīng)用一：實踐應(yīng)用一：菜菜 窖窖意大利死狗洞的秘密意大利死狗洞的秘密二氧化碳的多種用途二氧化碳的多種用途半個西瓜，三條人命半個西瓜，三條人命墻壁快干，室內(nèi)生火墻壁快干，室內(nèi)生火二氧化碳的綜合實驗二氧化碳的綜合實驗 變變 色色 花花 的的 原原 理理探究探究制取制取CO2的裝置的裝置本課結(jié)束本課結(jié)束實踐應(yīng)用二：實踐應(yīng)用二：閱讀材料閱讀材料某晚報以半個西瓜三條人命為題報道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個多小時沒見該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還。后來經(jīng)過醫(yī)學(xué)家的分析、驗證，證明菜窖中含有大量的CO2氣體，這些CO2是由于窖中的蔬菜在

9、進(jìn)行呼吸作用時放出的；一家人進(jìn)入菜窖，因吸入大量CO2氣體導(dǎo)致缺氧窒。 新聞報道意大利死狗洞庭的秘密探究探究：制取二氧化碳的多種裝置制取二氧化碳的多種裝置取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分 別按下圖進(jìn)行四個實驗。你能說出各個實驗的 現(xiàn)象并能解釋其原理嗎？ 為了使用石灰為了使用石灰漿漿Ca(OH)2 抹的抹的墻壁快點干燥墻壁快點干燥,為什為什么常常在室內(nèi)生個么常常在室內(nèi)生個炭火盆炭火盆?為什么開為什么開始放炭火盆時始放炭火盆時,墻壁墻壁反而潮濕反而潮濕?Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OCO2純堿純堿汽水尿素尿素人工降雨人工降雨溫度計滅火滅火工業(yè)原料工業(yè)原料致冷劑致冷劑光合作用光合作用大理石濃硫酸石蕊試液澄清石灰水燒杯蠟燭一般情況下，一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒；不能燃燒，不能支持燃燒； 密度比空氣大密度比空氣