語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)大綱

1、C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)大綱課程編號：（黑體五號） 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：1周（20學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：1個(gè) 適用專業(yè)：軟件工程教材及參考書：C語言程序設(shè)計(jì)、C語言實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、課程性質(zhì)、目的課程性質(zhì)：C語言程序課程設(shè)計(jì)是C語言程序設(shè)計(jì)課程的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是電子信息工程和通信工程專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程目的：1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，加深對高級語言語法和控制結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用；2、針對C語言中的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，為學(xué)生提供一個(gè)將課本上的理論知識和實(shí)際應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生編寫較長程序的能力。3、鍛煉學(xué)生分析任務(wù)、調(diào)試程序、解決較復(fù)雜問題的能力。4、通過完成一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。5、通過編程能力的鍛煉，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)的步驟課程設(shè)計(jì)步驟的規(guī)范可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的工作作風(fēng)和工作方法，能有效的提高工作效率，因此必須嚴(yán)格執(zhí)行良好的設(shè)計(jì)步驟規(guī)范。本課程設(shè)計(jì)的基本步驟是：1、問題的提出與分析同一小組成員在選定項(xiàng)目題目之后，要充分了解、分析并確定項(xiàng)目的要求，弄清楚所選題目要求做什么。2、解決方案框架的確定根據(jù)題目要求實(shí)現(xiàn)的功能，確定解決方案的框架，將要求實(shí)現(xiàn)的功能根據(jù)結(jié)構(gòu)清晰、合理、簡單的原則劃分成一個(gè)個(gè)功能模塊，每一個(gè)功能模塊用一個(gè)子函數(shù)來實(shí)現(xiàn)，分析每個(gè)子函數(shù)的功能以及函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系。3、詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼根據(jù)劃分

3、的功能模塊，確定實(shí)現(xiàn)功能的算法的流程，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)，每個(gè)明確的功能模塊程序代碼行原則上不超過60行，若超過，應(yīng)劃分為兩個(gè)模塊或多個(gè)模塊。在程序中要有適當(dāng)?shù)淖⑨屨Z言，方便讀程序和出錯(cuò)時(shí)查錯(cuò)。4、程序調(diào)試與測試每個(gè)功能模塊所對應(yīng)的函數(shù)編寫出來后，應(yīng)進(jìn)行調(diào)試，排除程序中的語法錯(cuò)誤，可以同一組學(xué)生一起邊調(diào)試邊分析程序的錯(cuò)誤。程序運(yùn)行無誤后，進(jìn)行測試，分析是否能完成預(yù)設(shè)的功能。5、完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：（1）問題描述：詳細(xì)描述選題要解決的問題是什么，能夠?qū)崿F(xiàn)的功能有哪些。 （2）功能描述：本項(xiàng)目根據(jù)功能可以劃分為哪些模塊，每個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)說明功能，流程圖等；（3）調(diào)試報(bào)

4、告：調(diào)試過程中遇到的主要問題，是如何解決的，對設(shè)計(jì)和編碼的回顧討論和分析、改進(jìn)設(shè)想、經(jīng)驗(yàn)預(yù)體會(huì)等；（4）附錄：源程序清單和結(jié)果。三、課程學(xué)時(shí)分配1、學(xué)生選定題目、收集資料，對系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊分析確定模塊，寫出函數(shù)原形。（2個(gè)課時(shí)）2、對函數(shù)進(jìn)行流程分析。（2課時(shí)）3、編程：根據(jù)函數(shù)原形及其功能，填充相應(yīng)的算法。（6課時(shí)）4、調(diào)試程序：上機(jī)調(diào)試程序，解決編譯等錯(cuò)誤，直至運(yùn)行成功。（2課時(shí)）5、撰寫報(bào)告：按格式寫出完整、規(guī)范的報(bào)告并打印。其中模塊圖、流程圖要清楚、規(guī)范，不能有錯(cuò)別字。（4課時(shí)）6、答辯：程序運(yùn)行通過，報(bào)告打印出來后，通知指導(dǎo)教師檢查，經(jīng)提問能回答出大部分的提問，即可通過。 （4課時(shí)

5、）四、選題（可自擬）1、職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)職工信息包括職工號、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、工資、住址、電話等。試設(shè)計(jì)一職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作：(用鍵盤輸入16之間的數(shù)來選擇功能) （1）職工信息錄入功能（職工信息用文件保存）（2）職工信息瀏覽功能 （3）查詢功能：按工資查詢和按學(xué)歷查詢（4）信息刪除功能：按職工姓名刪除（5）信息修改功能：把研究生學(xué)歷的職工增加500元。（6）退出。2、圖書信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖書信息包括：登錄號、書名、作者名、分類號、出版單位、出版時(shí)間、價(jià)格、存在狀態(tài)（已借和已還）、借書人姓名、性別、學(xué)號等。試設(shè)計(jì)一圖書信息管理系統(tǒng)，使之

6、能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作（用鍵盤輸入16之間的數(shù)來選擇功能）（1）圖書信息錄入功能（圖書信息用文件保存）輸入（2）圖書信息瀏覽功能輸出（3）查詢功能：按書名查詢和按作者名查詢（4）圖書信息的刪除：按照存在狀態(tài)刪除，把已還的圖書信息刪除 （5） 圖書信息的修改：按照存在狀態(tài)修改，把已借的圖書信息改為已還的狀態(tài)。（6）退出。3、學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話等。試設(shè)計(jì)一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作（用鍵盤輸入16之間的數(shù)來選擇功能）（1）學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存）（2）學(xué)生信息瀏覽功能（3）

7、查詢功能：按學(xué)號查詢和按姓名查詢 （4）學(xué)生信息的刪除：（按學(xué)號進(jìn)行刪除）（5）學(xué)生信息的修改：（按學(xué)號進(jìn)行修改某學(xué)生的姓名）（6）退出。 4、學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)假定有15門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時(shí)，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于30）自由選課。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作（用鍵盤輸入16之間的數(shù)來選擇功能）（1）課程信息錄入功能（課程信息用文件保存）（2）課程信息瀏覽功能（3）查詢功能：按學(xué)分查詢和按課程性質(zhì)查詢（4）課程信息的刪除：（按課程性質(zhì)進(jìn)行刪除）

8、0; （5）課程信息的修改：（按課程性質(zhì)修改，把必修課的學(xué)分都加1個(gè)學(xué)分）（6）退出。5、旅店登記管理系統(tǒng)用C語言編寫程序完成以下任務(wù)：（1）旅店的房間信息保存在file12.txt（由教師提供）中，格式為：房間號，價(jià)錢，是否住旅客。（2）新入住旅客住店登記：旅客信息（包括旅客入住的房間號，姓名，旅客身份證號，入住日期等）保存在person.txt文件中（該文件相當(dāng)于當(dāng)前旅客的信息，入住后file12.txt文件中記錄增加一條）。（3）旅客退店： 退店后刪除該旅客信息，file12.txt文件中的記錄相應(yīng)減少一條。（4）顯示空閑房間信息。課程設(shè)計(jì)要求：用戶界面中的菜單至少應(yīng)包括“旅客入住”、“

9、旅客退房”、“顯示空閑房間信息”、“退出”4項(xiàng)，所有數(shù)據(jù)的改變都應(yīng)該在相關(guān)文件中有所體現(xiàn)。6、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息包括：設(shè)備編號，設(shè)備種類(如：微機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等等)，設(shè)備名稱，設(shè)備價(jià)格，設(shè)備購入日期，是否報(bào)廢，報(bào)廢日期等。主要功能：（1）能夠完成對設(shè)備的錄入和修改（2）對設(shè)備進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)（3）設(shè)備的破損耗費(fèi)和遺損處理（4）設(shè)備的查詢（5）退出7、學(xué)生成績記錄簿設(shè)計(jì)編制一個(gè)C語言成績記錄簿，每個(gè)學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、C語言成績。具體功能：（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的成績；（3）按學(xué)號或姓名查詢成績；（4）添加成績記錄；（5）修改

10、指定姓名或?qū)W號的學(xué)生的成績并可存盤；（6）顯示輸出60分以下、6079、8089、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息(可選項(xiàng))。8、學(xué)生籍貫信息記錄簿設(shè)計(jì)編制一個(gè)學(xué)生籍貫信息記錄簿，每個(gè)學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、籍貫。具體功能：（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的籍貫信息；（3）按學(xué)號或姓名查詢其籍貫；（4）按籍貫查詢并輸出該籍貫的所有學(xué)生；（5）能添加、刪除和修改學(xué)生的籍貫信息(可選項(xiàng))；9、學(xué)生通訊錄管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生通信錄，學(xué)生通迅錄數(shù)據(jù)信息構(gòu)成內(nèi)容可自行設(shè)計(jì)(如：姓名、家庭地址、郵政編碼、電話號碼等等)，通信錄數(shù)據(jù)類型定義為結(jié)構(gòu)體類型。主要功能：（

11、1） 能建立、修改和增刪學(xué)生通訊錄（2） 能夠按多種方式進(jìn)行查詢要求：界面友好，易于操作，采用二進(jìn)制文件存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。10、職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)編寫有一個(gè)程序，該程序輸入職工工號和完成的產(chǎn)品數(shù)量，程序允許同一職工有多次輸入，由程序?qū)ζ渫瓿傻漠a(chǎn)品數(shù)量實(shí)現(xiàn)累計(jì)。程序按完成數(shù)量對他們排序，并確定他們的名次。按完成的產(chǎn)品數(shù)量由多到少的順序，輸出名次、同一名次的職工人數(shù)及他們的工號(工號由小到大順序輸出)。要求程序用有序鏈表存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息。11、銷售管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)某公司有四個(gè)銷售員（編號：1-4），負(fù)責(zé)銷售五種產(chǎn)品（編號：1-5）。每個(gè)銷售員都將當(dāng)天出售的每種產(chǎn)品各寫一張便條交上來。每張便條包含內(nèi)容：1）銷售

12、員的代號，2）產(chǎn)品的代號，3）這種產(chǎn)品的當(dāng)天的銷售額。每位銷售員每天上繳1張便條。試設(shè)計(jì)一個(gè)便條管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作（2）便條信息錄入功能(便條信息用文件保存)輸入（3）收集到了上個(gè)月的所有便條后，讀取銷售情況（4）計(jì)算每個(gè)人每種產(chǎn)品的銷售額。（5）按銷售額對銷售員進(jìn)行排序，輸出排序結(jié)果（銷售員代號）（6）統(tǒng)計(jì)每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果（需輸出產(chǎn)品的代號和銷售額）(可選項(xiàng))12、通信錄管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)出模擬手機(jī)通信錄管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對手機(jī)中的通信錄進(jìn)行管理。功能要求(1)查看功能：選擇此功能時(shí)，列出下列三類選擇。A 辦公類 B

13、個(gè)人類 C 商務(wù)類 ，當(dāng)選中某類時(shí)，顯示出此類所有數(shù)據(jù)中的姓名和電話號碼）(2)增加功能：能錄入新數(shù)據(jù)（一個(gè)結(jié)點(diǎn)包括：姓名、電話號碼、分類（可選項(xiàng)有：A 辦公類 B 個(gè)人類 C 商務(wù)類）、電子郵件）。例如楊春商務(wù)類 chuny當(dāng)錄入了重復(fù)的姓名和電話號碼時(shí)，則提示數(shù)據(jù)錄入重復(fù)并取消錄入；當(dāng)通信錄中超過15條信息時(shí)，存儲(chǔ)空間已滿，不能再錄入新數(shù)據(jù)；錄入的新數(shù)據(jù)能按遞增的順序自動(dòng)進(jìn)行條目編號。(3)拔號功能：能顯示出通信錄中所有人的姓名，當(dāng)選中某個(gè)姓名時(shí)，屏幕上模擬打字機(jī)的效果依次顯示出此人的電話號碼中的各個(gè)數(shù)字，并伴隨相應(yīng)的拔號聲音。(4)修改功能：選中某個(gè)人的姓名時(shí)，

14、可對此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改(5)刪除功能：選中某個(gè)人的姓名時(shí)，可對此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，并自動(dòng)調(diào)整后續(xù)條目的編號。13、單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能要求：（1）用文件保存試題庫。（每個(gè)試題包括題干、4個(gè)備選答案、標(biāo)準(zhǔn)答案）（2）試題錄入：可隨時(shí)增加試題到試題庫中（3）試題抽?。好看螐脑囶}庫中可以隨機(jī)抽出N道題（N由鍵盤輸入）（4）答題：用戶可實(shí)現(xiàn)輸入自己的答案（5）自動(dòng)判卷：系統(tǒng)可根據(jù)用戶答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的對比實(shí)現(xiàn)判卷并給出成績。14、教師工作量管理系統(tǒng)用C語言編寫具有以下功能的程序：計(jì)算每個(gè)老師在一個(gè)學(xué)期中所教課程的總工作量。（1）輸入教師教學(xué)信息（教師號、姓名、所授課程、班級數(shù)目、理論

15、課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)）。注意：每個(gè)教師可能有多條信息（課程不同）；單個(gè)任務(wù)課時(shí)需計(jì)算。（2）教師工作量計(jì)算： 計(jì)算單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)。計(jì)算原則如下表：班級數(shù)目單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)21.5*(理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí))32*(理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí))>=42.5*(理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí)) 計(jì)算一個(gè)教師一個(gè)學(xué)期總的教學(xué)工作量?？偟慕虒W(xué)工作量等于所有單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)之和。（3）教師信息查詢。（4）顯示所有教師總工作量。要求：用戶界面中的菜單至少應(yīng)包括“輸入教師信息”、“工作量計(jì)算與顯示”、“單個(gè)教師工作量查詢”、“ 顯示所有教師總工作量“、“退出”5項(xiàng)。15、年歷顯示功能要求：（1）輸入一個(gè)

16、年份，輸出是在屏幕上顯示該年的日歷。假定輸入的年份在1940-2040年之間。（2）輸入年月，輸出該月的日歷。（3）輸入年月日，輸出距今天還有多少天，星期幾，是否是公歷節(jié)日。16、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)要求：初始化輸入：N-參賽學(xué)?？倲?shù)，M-男子競賽項(xiàng)目數(shù)，W-女子競賽項(xiàng)目數(shù)各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：取前5名：第一名得分7分，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1；取前3名：第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2；功能要求：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作（2）由程序提醒用戶填寫比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息。（3）所有信息記錄完畢后，用戶可以查詢各個(gè)學(xué)校的比賽成績（4）查看參賽學(xué)校

17、信息和比賽項(xiàng)目信息等。（5）可自行增加其他附加功能17、小學(xué)生測驗(yàn)面向小學(xué)12年級學(xué)生，隨機(jī)選擇兩個(gè)整數(shù)和加減法形成算式要求學(xué)生解答。功能要求：（1）電腦隨機(jī)出10道題，每題10分，程序結(jié)束時(shí)顯示學(xué)生得分；（2）確保算式?jīng)]有超出12年級的水平，只允許進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，不允許兩數(shù)之和或之差超出050的范圍，負(fù)數(shù)更是不允許的；（3）每道題學(xué)生有三次機(jī)會(huì)輸入答案，當(dāng)學(xué)生輸入錯(cuò)誤答案時(shí)，提醒學(xué)生重新輸入，如果三次機(jī)會(huì)結(jié)束則輸出正確答案；（4）對于每道題，學(xué)生第一次輸入正確答案得10分，第二次輸入正確答案得7分，第三次輸入正確答案得5分，否則不得分；（5）總成績90以上顯示“SMART”,80-90

18、顯示“GOOD”，70-80顯示“OK”,60-70顯示“PASS”，60以下“TRY AGAIN”18、排班系統(tǒng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓有7名保安人員：錢、趙、孫、李、周、吳、陳。由于工作需要進(jìn)行輪休制度，一星期中每人休息一天。預(yù)先讓每一個(gè)人選擇自己認(rèn)為合適的休息日。請編制程序，打印輪休的所有可能方案。當(dāng)然使每個(gè)人都滿意，例如每人選擇的休息日如下： 錢：星期一、星期六趙：星期二、星期四 孫：星期三、星期日 李：星期五 周：星期一、星期四、星期六 吳：星期二、星期五 陳：星期三、星期六、星期日 運(yùn)行結(jié)果: Solution: 1 趙 錢 孫 李 周 吳 陳 = 星期四 星期一 星期三 星期五 星期六 星期二

19、 星期日 Solution: 2 趙 錢 孫 李 周 吳 陳 = 星期四 星期一 星期日 星期五 星期六 星期二 星期三 Solution: 3 趙 錢 孫 李 周 吳 陳 = 星期四 星期六 星期三 星期五 星期一 星期二 星期日 Solution: 4 趙 錢 孫 李 周 吳 陳 = 星期四 星期六 星期日 星期五 星期一 星期二 星期三19、機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)（1）輸入功能：輸入30名學(xué)生的學(xué)號、班級、姓名、上機(jī)起始時(shí)間。（2）計(jì)算功能：計(jì)算每個(gè)下機(jī)學(xué)生的上機(jī)費(fèi)用，每小時(shí)1元。（上機(jī)費(fèi)用=上機(jī)時(shí)間* 1.0/h ，不足一小時(shí)按一小時(shí)計(jì)算）（3）查詢功能：按條件（班級、學(xué)號、姓名）顯示學(xué)生的

20、上機(jī)時(shí)間。（4）機(jī)器使用情況的顯示（顯示方式不限但要一目了然）20、機(jī)房機(jī)位預(yù)定系統(tǒng)20臺(tái)機(jī)器，編號1到20，從早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)。兩小時(shí)一個(gè)時(shí)間段，每次可預(yù)定一個(gè)時(shí)間段。功能要求：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作（2）查詢，根據(jù)輸入時(shí)間，輸出機(jī)位信息。（3）機(jī)位預(yù)定，根據(jù)輸入的時(shí)間查詢是否有空機(jī)位，若有則預(yù)約，若無則提供最近的時(shí)間段，另：若用戶在非空時(shí)間上機(jī)，則將用戶信息列入等待列表。（4）退出預(yù)定，根據(jù)輸入的時(shí)間，機(jī)器號撤銷該事件的預(yù)定！（5）查詢是否有等待信息，若有則提供最優(yōu)解決方案（等待時(shí)間盡量短），若無則顯示提示信息。21、歌手比賽系統(tǒng)對一次歌手比賽的成績進(jìn)行管理，功能要求：1、輸入每個(gè)選手的數(shù)

21、據(jù)包括編號、姓名、十個(gè)評委的成績，根據(jù)輸入計(jì)算出總成績和平均成績（去掉最高分，去掉最低分）。2、顯示主菜單如下：1）輸入選手?jǐn)?shù)據(jù) 2）評委打分 3）成績排序（按平均分）4）數(shù)據(jù)查詢 5）追加學(xué)生數(shù)據(jù) 6）寫入數(shù)據(jù)文件7）退出系統(tǒng)。22、用英文單詞模擬數(shù)學(xué)計(jì)算讀入兩個(gè)小于100的正整數(shù)A和B，計(jì)算A+B。需要注意的是：A和B的每一位數(shù)字由對應(yīng)的英文單詞給出。 具體的輸入輸出格式規(guī)定如下： 輸入格式：測試輸入包含若干測試用例，每個(gè)測試用例占一行，格式為 "A + B = "，相鄰兩字符串有一個(gè)空格間隔。當(dāng)A和B同時(shí)為zero時(shí)輸入結(jié)束，相應(yīng)的結(jié)果不要輸出。 輸出格式：對每個(gè)測試

22、用例輸出1行，即A+B的值。 輸入樣例： one + two = three four + five six = zero seven + eight nine = zero + zero = 輸出樣例：threenine zero nine six23、矩陣操作設(shè)有兩個(gè)矩陣A=(aij)m×n，B=(bij)p×q。編寫矩陣輸入、輸出、轉(zhuǎn)置、求和、求差、求積等函數(shù)。設(shè)計(jì)一個(gè)菜單，具有求矩陣的轉(zhuǎn)置、求矩陣的和、求矩陣的積、退出等基本的功能。在求矩陣的和或求矩陣的積時(shí)要求能夠先提示輸入兩個(gè)矩陣的，然后再進(jìn)行相應(yīng)的操作。24、教師信息管理系統(tǒng)用C語言編寫具有以下功能的程序：（1）錄入教師信息