【必備】教學(xué)方案模板匯編5篇

1、【必備】教學(xué)方案模板匯編5篇教學(xué)方案 篇1 【活動目的】 1、 通過活動，讓同學(xué)體會關(guān)心人與被人關(guān)心的歡樂。 2、 讓同學(xué)初步學(xué)會在別人有困難時，能主動伸出救濟之手，培育愛的情感和良好的人際心理。 【活動預(yù)備】 1、同學(xué)預(yù)備：紅領(lǐng)巾。 2、提示同學(xué)：嬉戲過程中遵守嬉戲規(guī)章；大膽發(fā)言，說出內(nèi)心的真實感受。 3、邀請部分家長參與。 【活動過程】 一、“盲人走路”的嬉戲。 1、平常，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。假如沒有眼睛，生活會是怎樣呢？下面我們就來玩?zhèn)€“盲人走路”的嬉戲。這個嬉戲要玩得有意思，還得遵守一些嬉戲的規(guī)章，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規(guī)章？（小黑板出示） （1）蒙上眼睛，走

2、到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位； （2）嬉戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正值作一位盲人來做好嬉戲。 2、你能做到老實守信嗎？我們現(xiàn)在解下紅領(lǐng)巾來把眼睛蒙上（蒙眼過程中）老師提示一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領(lǐng)巾疊的不夠厚，透完，隱模糊約看得見人影，你有沒有這樣呢？ 3、好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開頭”，你就到老師這兒來，握過手的就回到位置上，但記?。翰还苣懿荒苷业嚼蠋?，不管能不能回到座位，都不能解下紅領(lǐng)巾，直到我說：“嬉戲結(jié)束！”你才可以解下紅領(lǐng)巾。 4、能遵守嗎？那好，小盲人們漸漸走到老師這兒

3、來，和老師握個手好嗎？。 5、握過手的，你就可以回座位了。好！現(xiàn)在全部人站在原地不要動，能回到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領(lǐng)巾吧！ 6、好，剛才我們當(dāng)了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？ 7、現(xiàn)在我們再來做一次這個嬉戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當(dāng)盲人，另一個人攙著他，把他領(lǐng)到老師這兒來握個手。明白了嗎？ 8、 這次當(dāng)盲人的同學(xué)，你能說說兩次當(dāng)盲人感覺一樣嗎？ 9、那么，攙盲人走的同學(xué)，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？ 10、（原來真誠待人，被人信任是如此令人開心的事?。┥斐瞿愕氖郑o人以關(guān)心，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來完明，給自己帶來歡樂。 今日我們晨會課的

4、主題就是：（齊讀）播種真誠，收獲信任。 二、“誠信”在我身邊。 1、那么在你的生活中，有沒有過此類關(guān)于誠信的事？你親身經(jīng)受的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。 2、指名全班溝通。 （雖然是一件小事，卻讓你布滿感謝！老師也歡樂著你的歡樂！他的行為真讓人感動?。?三、“誠信”在我心中。 伸出我們的手，給需要關(guān)心的人以救濟，不僅給別人以暖和，也會給自己的心靈灑滿了陽完。信任只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間。讓我們記?。寒?dāng)你播下真誠，那你必將收獲信任！ 四、“誠信”引我前進。 讓我們來誦讀誠信的名言警句： 人而無信，不知其可也孔子 誠信是做人之根本，立業(yè)之基。 你必需以誠待人，別人

5、才會以誠相報李嘉誠 誠信是人最漂亮的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 誠信是溝通心靈的橋梁，擅長哄騙的人，永久到不了橋的另一端。 教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 一學(xué)期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路途，遵紀遵守法律，自始至終喜愛人民訓(xùn)練事業(yè)，仔細貫徹國家的訓(xùn)練方針和政策，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練思想，主動投身訓(xùn)練改革，治學(xué)嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已、寬以待人，訓(xùn)練思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學(xué)方案，主動完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸改善了自己。 二、教

6、學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況;通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支

7、配每節(jié)課的活動。(支部書記兼村委主任述職報告) 2、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。 在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。我仔細細致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不

8、同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 三、今后的努力方向 1、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量。多參與學(xué)科組活動和備課組活動;堅持參與學(xué)校支配的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)力量。 2、加強教研力量，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。主動投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，仔細學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和討論性學(xué)習(xí)，主動撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不

9、足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。 教學(xué)方案 篇3 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一6個班的音樂教學(xué)工作，同學(xué)的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)較好，但大部分同學(xué)的功底差，這給教學(xué)工作帶來了肯定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作方案： 教學(xué)目標： 1、 以審美訓(xùn)練為核心，培育同學(xué)健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的力量，樹立正確的審美觀念。 2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德訓(xùn)練于音樂訓(xùn)練之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。 3、 在九年義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進一步增加同學(xué)對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂學(xué)問與觀賞

10、方法，開闊視野，啟迪聰慧，促進同學(xué)身心全面健康進展。 教學(xué)要求 音樂觀賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂為主，引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在觀賞音樂的實踐活動中熟識、理解、鑒賞音樂。 1、 調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們主動地參加音樂審美活動。 2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化同學(xué)的聽覺審美感受。 3、 課堂觀賞教學(xué)與課外觀賞活動（音樂會、音樂觀賞講座、老師推舉的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學(xué)對課外觀賞活動的指導(dǎo)作用。 教學(xué)措施 面對全體同學(xué)，注意個性進展，重視音樂實踐，增加制造意識 1、 強化治理，突出重點，抓住高考生命線 2、

11、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平 3、 加強教研教改，注意教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 4、 加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高 教學(xué)內(nèi)容 1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。 2、通過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。 3、通過觀賞音樂，使同學(xué)初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其進展改變。 4、 通過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的功能及音樂與人、音樂與.的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求 5、 觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)

12、性、經(jīng)典性原則。 6、 觀賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義訓(xùn)練。 7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊同學(xué)的音樂視野。 考試考核制度 音樂觀賞課是考查學(xué)科?？疾榈姆椒ǚ制匠？疾楹推谀┛疾閮深悺Ｆ匠？疾榭刹杉{課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采納問卷、寫作短文等形式。考查的內(nèi)容重點為同學(xué)感受音樂的力量及分析、比較、鑒別音樂作品的力量。音樂觀賞課的考查成果納入同學(xué)的考績范圍。 教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想: 新高中課程標準在明確高中培育目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了主動的改革探究,在教學(xué)中我們應(yīng)緊

13、跟高中課程改革的步伐前進。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中訓(xùn)練質(zhì)量的穩(wěn)步前進,我們的教學(xué)要切實有利于廣闊同學(xué)的自主進展。高中歷史新課程這一高中歷史訓(xùn)練的試驗田,對我們老師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有仔細討論,深化思索,努力實踐才能贏得主動,取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學(xué)實踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,主動摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中的認知力量和求知愛好,實現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。 二、同學(xué)狀況分析: 高一班級共八個班四百三十多個同學(xué),重點班生源質(zhì)量相對較好,一般班生源質(zhì)量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一

14、個新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,另一方面由于學(xué)校的.歷史基礎(chǔ)學(xué)問都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注意基礎(chǔ)的培育和愛好的培育。此外,老師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地用法多媒體幫助教學(xué),將歷史學(xué)問與歷史進展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給同學(xué)。 三、教學(xué)方法: 綜合考點內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的學(xué)問連接,注意學(xué)科間的貫穿,拓寬同學(xué)學(xué)問面,提高同學(xué)的思維力量;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在進展。使同學(xué)既從“點”上拓展,又能對所學(xué)學(xué)問點結(jié)合,融會貫穿。 高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟

15、活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細心探究,就肯定會有很多意想不到的收獲,感悟很多歷史的真諦。 四、重點工作及詳細措施: (一)重點工作: (1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注意基礎(chǔ)學(xué)問、培育同學(xué)愛好。 (2)細心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來預(yù)備,注意教學(xué)設(shè)計的探究。 (3)留意教學(xué)方法的改進,讓同學(xué)把握學(xué)問的同時,更能把握學(xué)習(xí)學(xué)問的方法。 (二)詳細措施: 1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛 高中同學(xué)的思想熟悉水平相較于學(xué)校生來說,已經(jīng)開頭發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的力量大幅提升。但是由于究竟高一班級的同學(xué)還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理

16、性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培育他們對于大事本質(zhì)和大事規(guī)律的熟悉和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,幫助同學(xué)對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史大事的理解和分析。 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂課均實行1+2+1的模式。前35分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最終35分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。做到日日清。 (2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。 (3)每月一次月考,查漏補缺,讓同學(xué)做到心中有數(shù)。做到月月清。 3、培育同學(xué)的理性思維和討論力量 (1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)同學(xué)概括本單元的學(xué)問體系,培

17、育他們的概括總結(jié)力量。 (2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培育他們的應(yīng)考意識。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織同學(xué)擴大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬學(xué)問面,培育他們的練習(xí)力量 教學(xué)方案 篇5 為全面實行國家、省、市訓(xùn)練規(guī)劃綱要精神和落實晉中市訓(xùn)練局市老師字XX8號關(guān)于開展中學(xué)校老師教學(xué)技能大練兵活動的實施看法的要求，進一步加強我校老師隊伍建設(shè)，提升我校老師教學(xué)技能和訓(xùn)練教學(xué)力量，結(jié)合我校實際，打算從XX年12月開頭在全校開展老師教學(xué)技能大練兵活動。下面就本年度老師大練兵活動實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練規(guī)劃綱要為指南，以晉中市中學(xué)校老師教學(xué)技能大練兵活動的實施看法為指導(dǎo)，以提高老師

18、專業(yè)進展水平和實踐力量為目的，主動開展老師教學(xué)技能大練兵、大比武活動，以此夯實老師教學(xué)基本功，提高老師職業(yè)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍。 二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)： 組長：韓晉國 副組長：葛文娟趙美萍 成員：王月英張青花胡翠蓮欒艷 部門分工： 韓晉國負責(zé)本次活動的培訓(xùn)、組織工作 趙美萍葛文娟負責(zé)“教、說、評”組織活動；負責(zé)每周大練兵的檢查工作。 王月英欒艷負責(zé)“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作。負責(zé)每周的成果上傳工作。 三、練兵目標 1、組織開展老師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高老師課堂教學(xué)力量和運用現(xiàn)代訓(xùn)練技

19、術(shù)與課程整合的力量，切實提高課堂教學(xué)的有效性。 2、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進一步提高老師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)力量，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 四、活動原則： 全員性原則：凡是我校在職老師都要參與練兵活動 校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。 常態(tài)性原則：把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為老師日常工作中的常態(tài)行為。 實效性原則：目標明確，任務(wù)分明，要求詳細，扎實有效。、以校為本全員參加。 五、練兵內(nèi)容及目標： 通過教學(xué)技能大練兵活動，使我校全體老師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升： 通過“讀”的練兵，能達到用一般話溝通。用一般話正

20、確、流利、有感情的朗讀作品。把握作品的基調(diào)，把握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。 通過“寫”的練兵，能達到把握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。寫字（板書）做到正確規(guī)范、筆畫清晰、嫻熟有力、均勻美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。 通過“做”的練兵，能做到、能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精致地課件、能嫻熟地把握交互式多媒體的操作程序和用法方法，能嫻熟地調(diào)用相關(guān)資源。 通過“說”的練兵，能做到針對教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際的、具體、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序，說反思。 通過“教”的練兵，能達到課堂教學(xué)要符合各學(xué)

21、科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標準。課堂教學(xué)是同學(xué)自主的課堂，生本的課堂。 通過“評”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)目標，任務(wù)呈現(xiàn)，教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動活動，同學(xué)的主體，課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地，深化淺出地進行分析、評價。 教學(xué)基本功達到“五化”，即課堂教學(xué)有效化，說課、評課內(nèi)涵化，訓(xùn)練理念清楚化，課程標準明確化、教學(xué)語言標準、生動化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作有用化。 六、練兵形式 學(xué)校根據(jù)上級文件要求，發(fā)動老師全員參加開展教學(xué)技能練兵活動。在開展老師練兵活動的過程中，培育和發(fā)覺優(yōu)秀教學(xué)能手。 七、活動階段 依據(jù)市局文件精神，我校大練兵活動分四個階段進行： 1、宣揚動員階段（XX年11月份） 學(xué)校組織全體老師仔細學(xué)習(xí)各級有關(guān)老師教學(xué)技能大練兵活動文件精神要求，利用各種校本研修活動，實行個人研習(xí)與團隊研修相結(jié)合