漢語聽說教案

1、2021-2021學(xué)年第一學(xué)期?漢語聽說?教案漢語組：瑪爾比婭阿布都克尤木2021年9月3日預(yù)備課一：好久不見教學(xué)目標(biāo)：1)通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握所學(xué)到日常用語2)通過錄音跟讀糾正發(fā)音3)掌握練習(xí)口語的有效方法,做好預(yù)備工作知識(shí)目標(biāo)：掌握所學(xué)知識(shí)的熟練應(yīng)用水平目標(biāo)：利用學(xué)到的新?lián)碛械狡綍r(shí)的交流當(dāng)中,增強(qiáng)口語交流水平情感目標(biāo)：只要勇敢的說出來,漢語口語每一個(gè)人都能練好、說好教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握語音的聽和說與發(fā)音練習(xí)教學(xué)方法：操練法教學(xué)安排：共分四課時(shí)：第一、二課時(shí)：日常用語和練習(xí)(1)(2)(3)第三、四課時(shí)：課堂用語和練習(xí)(4)(5)(6)教學(xué)步驟：(一)組織教學(xué)(1)點(diǎn)名(2)宣布上課(3)師生交

2、流(二)檢查舊課和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話了解學(xué)生的口語水平.(三)新課教學(xué)第一、二課時(shí)：日常用語和練習(xí)(1)(2)(3)題第三、四課時(shí)：課堂用語和練習(xí)(4)(5)(6)題1 、學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 、老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題3 、學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò)4 、按學(xué)號(hào)循序每個(gè)同學(xué)單獨(dú)讀,邊老師糾正發(fā)音上的問題.5 、請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上對(duì)話,每次兩個(gè)人一組,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的說漢語.6 、分組對(duì)話,提升學(xué)生的協(xié)調(diào)水平和團(tuán)結(jié)合作水平.7 、根據(jù)練習(xí)要求完成每一題.四作業(yè)1、預(yù)習(xí)新課2、反復(fù)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用到生活中

3、五課后分析預(yù)備課二：再見教學(xué)目標(biāo)：1)通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握所學(xué)到日常用語2)有效提升口語水平學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)口語學(xué)習(xí)的預(yù)備工作知識(shí)目標(biāo)：掌握所學(xué)知識(shí)的熟練應(yīng)用水平目標(biāo)：利用學(xué)到的新?lián)碛械狡綍r(shí)的交流當(dāng)中,增強(qiáng)口語交流水平情感目標(biāo)：使學(xué)生相信自己能說好漢語教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握語音的聽和說與發(fā)音練習(xí)教學(xué)方法：操練法教學(xué)安排：共分四課時(shí)：第一、二課時(shí)：日常用語和練習(xí)(1)(2)(3)第三、四課時(shí)：課堂用語和練習(xí)(4)(5)教學(xué)步驟：(一)組織教學(xué)(1)點(diǎn)名(2)宣布上課(二)檢查舊課請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)表演上一節(jié)課的上課的日常用語和課堂用語,了解課程掌握和練習(xí)情況.(三)新課教學(xué)第二、二課時(shí)：日常用語和練習(xí)(1)(

4、2)(3)題第三、四課時(shí)：課堂用語和練習(xí)(4)(5)題1 、學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 、老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題.3 、學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò).4 、按學(xué)號(hào)循序每個(gè)同學(xué)單獨(dú)讀,邊老師糾正發(fā)音上的問題.5 、請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上對(duì)話,每次兩個(gè)人一組,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的說漢語.6 、分組對(duì)話,提升學(xué)生的協(xié)調(diào)水平和團(tuán)結(jié)合作水平.7 、根據(jù)練習(xí)要求完成每一題.四作業(yè)3、預(yù)習(xí)新課4、反復(fù)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用到生活中五課后分析預(yù)備課三：對(duì)不起教學(xué)目標(biāo)：1)通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握所學(xué)到日常用語2)口語練習(xí)預(yù)備工作之際使學(xué)生相信自

5、己能提升漢語口語水平知識(shí)目標(biāo)：掌握所學(xué)知識(shí)的熟練應(yīng)用水平目標(biāo)：利用學(xué)到的新?lián)碛械狡綍r(shí)的交流當(dāng)中,增強(qiáng)口語交流水平情感目標(biāo)：使學(xué)生在生活中自信的說漢語教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握語音的聽和說與發(fā)音練習(xí)教學(xué)方法：操練法教學(xué)安排：共分四課時(shí)：第一、二課時(shí)：日常用語和練習(xí)(1)(2)(3)第三、四課時(shí)：課堂用語和練習(xí)(4)(5)(6)教學(xué)步驟：(一)組織教學(xué)(1)點(diǎn)名(2)宣布上課(二)檢查舊課請(qǐng)學(xué)生與老師對(duì)話,觀察學(xué)生日常用語的掌握情況與對(duì)自己說漢語的自信程度(三)新課教學(xué)第三、二課時(shí)：日常用語和練習(xí)(1)(2)(3)題第三、四課時(shí)：課堂用語和練習(xí)(4)(5)(6)題1 、學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感

6、受每一詞的發(fā)音.2 、老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題.3 、學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò).4 、按學(xué)號(hào)循序每個(gè)同學(xué)單獨(dú)讀,邊老師糾正發(fā)音上的問題.5 、請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上對(duì)話,每次兩個(gè)人一組,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的說漢語.6 、分組對(duì)話,提升學(xué)生的協(xié)調(diào)水平和團(tuán)結(jié)合作水平.7 、根據(jù)練習(xí)要求完成每一題.四作業(yè)5、預(yù)習(xí)新課6、背誦前三課里的日常用語和課堂用語對(duì)話,反復(fù)練習(xí)五課后分析第一課：你叫什么名字教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握1本科的重點(diǎn)生詞和詞義以及根本用法；2 培養(yǎng)鍛煉學(xué)生用學(xué)過的詞表達(dá)一個(gè)完整的意思的水平,熟練掌握介紹自己與介紹他人等情景的有效應(yīng)用3 把學(xué)

7、到的課文靈活應(yīng)用到日常生活中知識(shí)目標(biāo)：掌握所學(xué)知識(shí)的熟練應(yīng)用水平目標(biāo)：能夠在日常生活中流利的用漢語介紹自己與介紹他人情感目標(biāo)：建立學(xué)生對(duì)自己漢語聽說水平的自信教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1生詞教學(xué).掌握詞義,讀法并能靈活使用.2能夠流利的介紹自己與介紹他人.教學(xué)安排：共分四課時(shí)：第一、二課時(shí)：生詞學(xué)習(xí),生詞講練,練習(xí)12第三、四課時(shí)：課文講練,練習(xí)345678教學(xué)步驟：一組織教學(xué)1點(diǎn)名2宣布上課二檢查舊課背誦預(yù)備課階段的日常用語與課堂用語的內(nèi)容三新課教學(xué)第一、二課時(shí)：1、生詞學(xué)習(xí)提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)生詞.1.教師領(lǐng)讀生詞2.學(xué)生齊讀生詞3 .教師講練學(xué)生比擬陌生的生詞4 .教師領(lǐng)讀詞組用PPT2、生詞講練.1

8、.請(qǐng)問：1.敬辭,表示請(qǐng)教詢問2.口氣較重,表訊問2 .貴姓：詢問他人之姓的敬語3 .叫：呼喊：喊.囂呼喊,吵鬧.陣.座戲曲或演員能吸引觀眾,看的人多.苦不迭.鳴冤屈o4 .什么：表示詢問某人、某物或某事的本身或性質(zhì)5 .名字：人的稱號(hào)6 .熟悉：1.確定某物2.知曉；認(rèn)明3.頭腦對(duì)客觀世界的反映7 .快樂：1.愉快而興奮2.喜歡做某事3.高雅的興致8 .也：1.副詞,表示同樣、并行的意思：你去,我去9 .以后：比現(xiàn)在或所說的時(shí)間晚的時(shí)間10 .多：數(shù)量大,與“少、“寡相對(duì)11 .聯(lián)系：1.互相之間取得聯(lián)通關(guān)系2.結(jié)合起來12 .誰：1.疑問人稱代詞：你是13 .一下兒：1.一下子,表示很忽然

9、,迅速.如：一下子就來了2.一下,數(shù)量詞14 .同學(xué)：1.在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的人2.對(duì)在校學(xué)生的通稱15 .朋友：1.除情人或親屬之外彼此有交情的人2.戀愛的對(duì)象3.指幕友3 .出示生詞讓同學(xué)齊讀一遍,要求讀的同時(shí)思考詞的含義.4 .綜合練習(xí)練習(xí)課本里的練習(xí)125 .作業(yè)：1 .復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)生詞,聽寫生詞.2 .詞語抄三行并從生詞中找五個(gè)詞造句.3 .預(yù)習(xí)課文.第三、四課時(shí)：1 .組織教學(xué).2 .檢查復(fù)習(xí).檢查學(xué)習(xí)讀詞語,造句情況,聽寫詞語.3 .課文講練.課文一1 .學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 .老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題3 .學(xué)生自由練習(xí)

10、五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò)4 .教師播放第一遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT5 .教師播放第二遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT6 .學(xué)生看文本,再聽一遍錄音用PPT7 .去掉文本,再聽一遍課文二1 .學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 .老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題3 .學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò)4 .教師播放第一遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT5 .教師播放第二遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT6 .學(xué)生看文本,再聽一遍錄音用PPT7 .去掉文本,再聽一遍4.綜合練習(xí)練習(xí)課本里的練習(xí)345685

11、.作業(yè):1 .背誦所學(xué)課文,反復(fù)練習(xí)并掌握熟練2 .預(yù)習(xí)新課內(nèi)容四課后分析第二課：你是哪的人教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握1)本科的重點(diǎn)生詞和詞義以及根本用法；2 )培養(yǎng)鍛煉學(xué)生用學(xué)過的詞表達(dá)一個(gè)完整的意思的水平,熟練掌握詢問家鄉(xiāng)與詢問工作或身份3 )把學(xué)到的課文靈活應(yīng)用到日常生活中知識(shí)目標(biāo)：掌握所學(xué)知識(shí)的熟練應(yīng)用水平目標(biāo)：掌握日常生活中怎么去詢問別人的家鄉(xiāng)與工作或身份情感目標(biāo)：建立學(xué)生對(duì)自己漢語聽說水平的自信教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1)生詞教學(xué).掌握詞義,讀法并能靈活使用.2)能夠流利的詢問別人的家鄉(xiāng)與工作或身份教學(xué)安排：共分四課時(shí)：第一、二課時(shí)：生詞學(xué)習(xí),生詞講練,練習(xí)(1)(2)第三、四課時(shí)：課文講

12、練,練習(xí)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)教學(xué)步驟：(一)組織教學(xué)(1)點(diǎn)名(2)宣布上課(二)檢查舊課檢查課文的背誦情況并在班里進(jìn)行分角色進(jìn)行表演(三)新課教學(xué)第一、二課時(shí)：1、生詞學(xué)習(xí)(提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)生詞).1.教師領(lǐng)讀生詞2.學(xué)生齊讀生詞3 .教師講練學(xué)生比擬陌生的生詞4 .教師領(lǐng)讀詞組(用PPT2、生詞講練.1 .老家：1.指在故土的家庭2.指原籍3.對(duì)人稱自己的或他人的父母2 .地方：1.地面的某一個(gè)特定地區(qū)；一個(gè)特定的所在地點(diǎn)2.一個(gè)特定的地點(diǎn)3 .漂亮：1.好看;美觀；鮮明2.出色,精彩3.喻通情達(dá)理4 .不專昔：稍高于一般的,尚好；良好的,令人滿意的,過得去的,合格的

13、5 .聽：1.用耳朵接受聲音：力.寫.覺.聆6 .口音：1.帶有個(gè)人、地方、民族語言特征的話音2.說話的聲音7.像：8 .做：1.進(jìn)行工作或活動(dòng)：活.事.工.手腳9 .工作：1操作,做事2.業(yè)務(wù);任務(wù)10 .工程師：受過以某一工程分支為職業(yè)的練習(xí)的人,能獨(dú)立擔(dān)負(fù)某項(xiàng)專業(yè)技術(shù)任務(wù)的設(shè)計(jì)、施工11 .還：1.依然,仍然2.更加12 .學(xué)生：1.在學(xué)校學(xué)習(xí)的人13 .上：1.位置在高處的,與下相又t2次序或時(shí)間在前的3去,到14 .大學(xué)：提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)關(guān)15 .哥哥：稱同父母或父母一方所生比自己年長(zhǎng)的男子.對(duì)同輩男子的尊稱16 .老師：教師的尊稱,古為年老輩尊的彳授學(xué)術(shù)

14、的人；泛稱傳授文化、技藝的人3 .出示生詞讓同學(xué)齊讀一遍,要求讀的同時(shí)思考詞的含義.4 .綜合練習(xí)練習(xí)課本里的練習(xí)125 .作業(yè)：1 .復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)生詞,聽寫生詞.2 .詞語抄三行并從生詞中找五個(gè)詞造句.3 .預(yù)習(xí)課文.第三、四課時(shí)：1 .組織教學(xué).2 .檢查復(fù)習(xí).檢查學(xué)習(xí)讀詞語,造句情況,聽寫詞語.3 .課文講練.課文一1 .學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 .老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題3 .學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò)4 .教師播放第一遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT5 .教師播放第二遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用

15、PPT6 .學(xué)生看文本,再聽一遍錄音用PPT7 .去掉文本,再聽一遍課文二1 .學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 .老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題3 .學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò)4 .教師播放第一遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT5 .教師播放第二遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題用PPT6 .學(xué)生看文本,再聽一遍錄音用PPT7 .去掉文本,再聽一遍4 .綜合練習(xí)練習(xí)課本里的練習(xí)3456895 .作業(yè):1 .背誦所學(xué)課文,反復(fù)練習(xí)并掌握熟練2 .預(yù)習(xí)新課內(nèi)容四課后分析第三課：你家有幾口人教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握1本科的重點(diǎn)生

16、詞和詞義以及根本用法；2 培養(yǎng)鍛煉學(xué)生用學(xué)過的詞表達(dá)一個(gè)完整的意思的水平,熟練掌握詢問家庭,通過詢問家人的身體及工作學(xué)習(xí)情況等來了解身邊的朋友3 把學(xué)到的課文靈活應(yīng)用到日常生活中知識(shí)目標(biāo)：掌握所學(xué)知識(shí)的熟練應(yīng)用水平目標(biāo)：掌握日常生活中怎么去詢問別人的家庭詢問家庭的身體及工作學(xué)習(xí)情況等,并熟練掌握生詞.情感目標(biāo)：建立學(xué)生對(duì)自己漢語聽說水平的自信教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1生詞教學(xué).掌握詞義,讀法并能靈活使用.2能夠流利的詢問別人的家鄉(xiāng)與工作或身份教學(xué)安排：共分四課時(shí)：第一、二課時(shí)：生詞學(xué)習(xí),生詞講練,練習(xí)12第三、四課時(shí)：課文講練,練習(xí)345678910教學(xué)步驟：一組織教學(xué)1點(diǎn)名2宣布上課二檢查舊課檢查課文

17、的背誦情況并在班里進(jìn)行分角色進(jìn)行表演三新課教學(xué)第一、二課時(shí)：1、生詞學(xué)習(xí)提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)生詞.1.教師領(lǐng)讀生詞2.學(xué)生齊讀生詞3 .教師講練學(xué)生比擬陌生的生詞4 .教師領(lǐng)讀詞組用PPT2、生詞講練.1 .幾：詢問數(shù)量多少估計(jì)不太大的疑問詞2 .口：人和動(dòng)物吃東西和發(fā)聲的器官3 .妻子：現(xiàn)代是指男女結(jié)婚后,對(duì)女方的稱謂4 .孩子：兒童.如：男孩子；女孩子5 .今年：指現(xiàn)在的這一年6 .學(xué)習(xí)：通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能的過程7 .怎么樣：用于否認(rèn)句,代替不說出來的動(dòng)作或情況,是委婉的說法8 .爺爺：祖父,對(duì)跟祖父輩分相同或年紀(jì)相仿的男人的稱呼9 .奶奶：祖母.也稱跟祖母輩分相同或年

18、紀(jì)相仿的婦女10 .爸爸：父親11 .媽媽：母親12 .身體：指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織,有時(shí)特指驅(qū)干和四肢13 .都：全,完全|14 .司機(jī)：機(jī)動(dòng)車駕駛員15 .沒有：不存在3 .出示生詞讓同學(xué)齊讀一遍,要求讀的同時(shí)思考詞的含義.4 .綜合練習(xí)練習(xí)課本里的練習(xí)(1)(2)5 .作業(yè)：1 .復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)生詞,聽寫生詞.2 .詞語抄三行并從生詞中找五個(gè)詞造句.3 .預(yù)習(xí)課文.第三、四課時(shí)：1 .組織教學(xué).2 .檢查復(fù)習(xí).檢查學(xué)習(xí)讀詞語,造句情況,聽寫詞語.3 .課文講練.課文(一)1 .學(xué)生聽教學(xué)錄音連續(xù)三遍,通過聽力來感受每一詞的發(fā)音.2 .老師連續(xù)領(lǐng)讀三遍,通過領(lǐng)讀發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)音上的問題3 .學(xué)生自由練習(xí)五分鐘,同桌之間相互讀相互聽相互糾音糾錯(cuò)4 .教師播放第一遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題(用PPT5 .教師播放第二遍課文錄音,學(xué)生答復(fù)下列問題(用P