-第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃)

1、 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期 授課教師：鄧文芳周 次 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排 教學(xué)目標(biāo)1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2） 1、春光染綠我們雙腳（2）2、暖流（2） 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。3、 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“暖流”的含義，從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)江主席對(duì)青年人的關(guān)懷和對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)。2寒假課外閱讀交流（1） 3、只揀兒童多處行（2） 4、早（2） 5、古詩(shī)兩首（1）1、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“兒童不解春何在”這句詩(shī)的意思。2、通過(guò)朗讀訓(xùn)練，感受到春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)。3、正確地朗讀課文，學(xué)會(huì)生字新詞，并

2、能理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，并能試背描寫(xiě)梅花的句子。4、在閱讀中感受魯迅先生那種“為革命時(shí)時(shí)早、事事早，奮斗一生”的偉大精神，樹(shù)立起珍惜時(shí)間的觀(guān)念。3課外閱讀推薦（1）5、古詩(shī)兩首（1） 習(xí)作1（2） 練習(xí)1（2） 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能理解作業(yè) 4中帶點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思，說(shuō)說(shuō)宿新市徐公店所描繪的意境。3、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，感悟古詩(shī)選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。4能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。5、讀懂例文二八月，看巧云，感知基本內(nèi)容，了解二八月的云多姿多彩。6、結(jié)合"習(xí)作要點(diǎn)提示"，明白寫(xiě)好景物的要領(lǐng)。7、能按要求完成作

3、業(yè)，連續(xù)觀(guān)察春天的晚霞，注意寫(xiě)出它的特點(diǎn)。4古詩(shī)文誦讀（1） 6、夢(mèng)圓飛天（2） 7、火星地球的“孿生兄弟”（2）8、神奇的克?。?） 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本單元生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3想象課文所描寫(xiě)的情景，體會(huì)“神舟”5號(hào)發(fā)射時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場(chǎng)面談?wù)勛约旱母惺?。理解課文內(nèi)容，了解人們?yōu)槭裁窗训厍蚝突鹦欠Q(chēng)為太陽(yáng)系中的“孿生兄弟”，激發(fā)學(xué)生探究宇宙奧妙的興趣和培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)研究的志向。58、神奇的克?。?）課外閱讀指導(dǎo)（1） 習(xí)作2 （2） 練習(xí)2（2） 1， 通過(guò)閱讀拔河這篇作文主，再根據(jù)自己的拔河

4、體驗(yàn)，了解其習(xí)作中存在的問(wèn)題。2， 認(rèn)真閱讀老師的批語(yǔ)，了解“眉批”和“總批”的內(nèi)容及位置，讀懂教師的修改意見(jiàn)，明確寫(xiě)好作文的具體要求。3， 參照老師的修改意見(jiàn)，積極討論交流后，認(rèn)真修改作文，并從中掌握修改作文的步驟和方法。6課外閱讀交流（1） 9、海倫凱勒（2） 10、二泉映月（2） 11、鄭和遠(yuǎn)航（1）1、學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。2、通過(guò)有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。3、能結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出“她心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始”，“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。4、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫(xiě)月夜景色和由琴聲

5、聯(lián)想二泉映月樂(lè)曲豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句的意思，并能選用部分詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)，來(lái)描寫(xiě)自己所觀(guān)察到的月夜景色。711、鄭和遠(yuǎn)航（1） 12、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記（2） 13、精讀與略讀（1） 1學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3歸納課文主要內(nèi)容，初步懂得詳寫(xiě)、略寫(xiě)的作用。4通過(guò)學(xué)習(xí)感受以鄭和為代表的中國(guó)古代人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神，激發(fā)學(xué)生振興中華的情懷。5在理解、品味語(yǔ)言文字的過(guò)程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神。8習(xí)作3（1）課外閱讀上下五千年推薦 練習(xí)3（2） 14、秦兵馬俑（2） 1、 通過(guò)閱讀例文，感悟“新聞報(bào)道”的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握“新聞報(bào)道”的寫(xiě)作方法，

6、并能把這種方法運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去。2、 能按照寫(xiě)“新聞報(bào)道”的方法，寫(xiě)一次競(jìng)賽活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 要求能做到“新、真、短、快”，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。915、埃及的金字塔（1） 15、埃及的金字塔（1） 16、音樂(lè)之都維也納（2） 習(xí)作4交流閱讀心得（1） 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字8個(gè)，兩條綠線(xiàn)中的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成 的詞語(yǔ)。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)"兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明"在文中的作用。 4、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激

7、發(fā)民族自豪感。5、從本課語(yǔ)言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。6能憑借課文中的語(yǔ)言，感受“音樂(lè)之都”維也納濃厚的音樂(lè)氛圍，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。10練習(xí)4（2） 期中檢測(cè) 1，培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，了解有些病句就是由于錯(cuò)用、漏用標(biāo)點(diǎn)所致。 2，通過(guò)誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美，學(xué)習(xí)寫(xiě)景的用詞和方法，積累詞句，豐富文化知識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 3，寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。 1117、愛(ài)如茉莉（2） 18、月光啟蒙（2） 19、我和祖父的園子（2）1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)具體的語(yǔ)句理解課文內(nèi)容

8、，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語(yǔ)感；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)、是了無(wú)痕跡的愛(ài)、是心有靈犀的愛(ài)。4、聯(lián)系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。5、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受濃郁的母子親情，體會(huì)作者對(duì)母親終身難忘的感激、懷念和敬愛(ài)之情。12課外閱讀交流(1) 20、談禮貌（2） 習(xí)作5（2） 勞動(dòng)節(jié)1、寫(xiě)人的習(xí)作練習(xí)，寫(xiě)一個(gè)“我身邊的小能人”。2、學(xué)習(xí)用一兩個(gè)典型事例反映人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。3、弄清征文啟事的要點(diǎn)，練習(xí)向各種兒童報(bào)刊投稿。13課外閱讀推薦(1) 練習(xí)5（2） 21、七律 長(zhǎng)征（2） 22、彭德懷和大黑騾子（1）1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全

9、詩(shī)。2、理解詩(shī)句，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的英雄主義和革命樂(lè)觀(guān)主義精神。3、憑借具體語(yǔ)言材料，體會(huì)彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。4、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出“它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾鐵流，融進(jìn)了宣傳鼓動(dòng)員的竹板聲里”等句子的含義。1422、彭德懷和大黑騾子（1）課外閱讀指導(dǎo)(1) 23、大江保衛(wèi)戰(zhàn)（2） 課外閱讀交流（1）1、學(xué)會(huì)本課生字，綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無(wú)畏精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。15習(xí)作6（2） 24、古詩(shī)兩首（2） 25、

10、望月（2） 1、誦讀欣賞四渡赤水出奇兵，體會(huì)詩(shī)歌情感；區(qū)分“重”的不同詩(shī)意和意思。 2、通過(guò)誦讀清平樂(lè) 六盤(pán)山幫助學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞，積累詩(shī)詞，豐富文化知識(shí)，體會(huì)詩(shī)人的革命英雄主義精神和勝利的喜悅之情。 3、寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。 4、練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)在評(píng)說(shuō)影視劇中的人物、劇情等，表達(dá)有條理、有選擇、有重點(diǎn)，要留心別人的發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化藝術(shù)。5學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字，理解古詩(shī)詞句的意思。6、借助閱讀想象，感受六月西湖在晴雨之時(shí)的奇特景象，體會(huì)詩(shī)人的情感和詩(shī)句的語(yǔ)言之美。7能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫(xiě)月光和小外甥對(duì)月光產(chǎn)生想像的句子的意思。8、通過(guò)朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩(shī)句的興趣，啟發(fā)

11、學(xué)生展開(kāi)幻想的翅膀，用童心來(lái)感受和反映世界。1626、灰椋鳥(niǎo)（2）閱讀交流（1） 27、水（2） 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，辨析“觀(guān)察、觀(guān)賞”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3至5自然段。3、懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、對(duì)大自然的熱愛(ài)。4通過(guò)課文具體的語(yǔ)段，感受“水，成了村子里最珍貴的東西?！备形蜃髡呔唧w生動(dòng)的描述。5原是缺水之苦，而作者卻具體生動(dòng)地描述了水給村里人帶來(lái)了快樂(lè)，體會(huì)這種寫(xiě)的好處。6通過(guò)具體的語(yǔ)言文字感受水的珍貴，激發(fā)珍惜水資源的情感。17習(xí)作7（2） 談學(xué)期閱讀收獲練習(xí)7（2） 1、晴朗的夜晚，遠(yuǎn)眺皎潔的月亮，張開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行美妙的遐想。想象要合理，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。2、文體不限，根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習(xí)作配上圖片。3、根據(jù)想象的內(nèi)容，確定習(xí)作的題目。4、培養(yǎng)學(xué)生用詞得體的習(xí)慣，知道在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà)。5、通過(guò)