第九課：生命的林子

1、127 看身邊的人，說身邊的事，看身邊的人，說身邊的事，明身邊的理，做一個(gè)明理的人明身邊的理，做一個(gè)明理的人 觀察圖片：觀察圖片： ：學(xué)生之間競爭現(xiàn)象學(xué)生之間競爭現(xiàn)象 u班干部班干部的競選，看誰能最終當(dāng)選的競選，看誰能最終當(dāng)選u學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上要爭名列前矛，比誰進(jìn)步得快要爭名列前矛，比誰進(jìn)步得快u校運(yùn)會(huì)校運(yùn)會(huì)上較勁，看誰能成為體育健將上較勁，看誰能成為體育健將u衛(wèi)生上衛(wèi)生上要檢查評(píng)比，看誰打掃最干凈要檢查評(píng)比，看誰打掃最干凈u內(nèi)務(wù)上內(nèi)務(wù)上要評(píng)比，誰能獲要評(píng)比，誰能獲“文明之星文明之星”u紀(jì)律上紀(jì)律上要評(píng)比，誰能獲要評(píng)比，誰能獲“紀(jì)律紅旗紀(jì)律紅旗”u 2 2、集體之間的競、集體之間的競爭爭 在學(xué)校生

2、活中，集體之間的競爭表現(xiàn) （2）觀察圖片：）觀察圖片： 集體之間的競爭表現(xiàn)集體之間的競爭表現(xiàn) 在這些競賽中你們班在這些競賽中你們班表現(xiàn)的怎么樣？表現(xiàn)的怎么樣？我們的學(xué)校生活中有哪些競爭呢我們的學(xué)校生活中有哪些競爭呢? ? 學(xué)習(xí)要爭名列前矛，比誰進(jìn)步得快學(xué)習(xí)要爭名列前矛，比誰進(jìn)步得快 校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將 衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈 參加班干部的競選參加班干部的競選 內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到“先進(jìn)宿舍先進(jìn)宿舍” 爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次

3、 球球場(chǎng)場(chǎng)上上的的拼拼搏搏嚴(yán)峻的就業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)競爭的表現(xiàn)政政 治治 競競 爭爭經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競競 爭爭 兩個(gè)可樂之間的百年恩怨兩個(gè)可樂之間的百年恩怨百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大?？煽诳蓸烦闪嗽诎倌甑母偁幹邪l(fā)展壯大。可口可樂成了奧運(yùn)合作伙伴，在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)，不允許奧運(yùn)合作伙伴，在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫-經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競競 爭爭中國中國T99T99式主戰(zhàn)坦克式主戰(zhàn)坦克PT91PT91主戰(zhàn)坦克主戰(zhàn)坦克米格米格2929F18F18軍事競爭軍事競爭科技競爭科技競爭美國航天飛機(jī)美國航天飛

4、機(jī)中國神舟六號(hào)中國神舟六號(hào)文文 化化 競競 爭爭美國奧斯卡金像獎(jiǎng)美國奧斯卡金像獎(jiǎng) 中國電影金雞獎(jiǎng)中國電影金雞獎(jiǎng) 人人 才才 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭思考： 看完這些圖片后你有何感受？ 競爭無處不在競爭無處不在, ,生活處處有生活處處有競爭。競爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)競爭。競爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì), , 進(jìn)步有促進(jìn)作用。進(jìn)步有促進(jìn)作用。天敵的作用天敵的作用看完這些圖片后你有何感受？看完這些圖片后你有何感受？ 競爭是好事還是壞事呢競爭是好事還是壞事呢? ? 競爭無處不在競爭無處不在。當(dāng)今社會(huì)，生。當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激領(lǐng)

5、域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。烈。 思考：思考： 滅狼護(hù)鹿滅狼護(hù)鹿 同學(xué)們都知道食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)同學(xué)們都知道食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物，它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自物，它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。鹿沒有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，鹿沒有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生及時(shí)引進(jìn)了狼，鹿和

6、狼之間又展開了血腥的生死競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)死競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。 在自然界，物競天擇，適者在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。之間，競爭都是激烈而殘酷的。這些松樹因?yàn)檫@些松樹因?yàn)?所以成為棟梁。所以成為棟梁。而那幾棵松樹因?yàn)槎菐卓盟蓸湟驗(yàn)?于是就成了薪柴。于是就成了薪柴。 1、這篇課文作者向世人說明一個(gè)深、這篇課文作者向世人說明一個(gè)深刻的道理的？（刻的道理的？（以實(shí)地比較兩片林子的成長經(jīng)過和長成結(jié)果,暗示只有在競爭中奮斗才能有做成就)

7、2、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？你打算今后怎么做？你打算今后怎么做？ 個(gè)人的成長離不開群體，只有競爭個(gè)人的成長離不開群體，只有競爭才能使人迅速成長，脫離了競爭，人就才能使人迅速成長，脫離了競爭，人就不能以更快的速度成長，所以只有身處不能以更快的速度成長，所以只有身處一個(gè)良性的競爭環(huán)境，人才能成才。一個(gè)良性的競爭環(huán)境，人才能成才?！蚌郁~效應(yīng)鲇魚效應(yīng)” 很久以前，挪威人從深海捕撈很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒到達(dá)岸邊就已的沙丁魚，總是還沒到達(dá)岸邊就已經(jīng)口吐白沫，漁民們想了無數(shù)的辦經(jīng)口吐白沫，漁民們想了無數(shù)的辦法，想讓沙丁魚活著上岸，但都失法，想讓沙丁魚活

8、著上岸，但都失敗了。敗了。 然而，有一條漁船總能帶著活然而，有一條漁船總能帶著活魚上岸，他們帶來的活魚自然比死魚上岸，他們帶來的活魚自然比死魚的價(jià)格貴出好幾倍。魚的價(jià)格貴出好幾倍。 這是為什么呢？這條船又有什這是為什么呢？這條船又有什么秘密呢？么秘密呢？ 原來，他們?cè)谏扯◆~槽里放進(jìn)了原來，他們?cè)谏扯◆~槽里放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)放有沙丁魚和鲇魚時(shí)，鲇槽里同時(shí)放有沙丁魚和鲇魚時(shí)，鲇魚出于天性會(huì)不斷地追逐沙丁魚。魚出于天性會(huì)不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動(dòng)，在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動(dòng)，激發(fā)了其內(nèi)部的活力，從而活了下激發(fā)了其內(nèi)部的

9、活力，從而活了下來來。 這就是這就是“鲇魚效應(yīng)鲇魚效應(yīng)”的由來，的由來，“鲇魚效應(yīng)鲇魚效應(yīng)”的道理非常簡單，無的道理非常簡單，無非就是人們通過引入外界的競爭者非就是人們通過引入外界的競爭者來激活內(nèi)部的活力。來激活內(nèi)部的活力。n彩電行業(yè)n家電行業(yè)-彩電、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)n手機(jī)行業(yè)n汽車業(yè)n通訊行業(yè)n同學(xué)之間在學(xué)習(xí)中展開競爭n購物中心和中商百貨展開競爭n中國與美國在綜合國力上進(jìn)行競爭n學(xué)校之間爭奪生源 競爭是我們每個(gè)人，乃至整個(gè)競爭是我們每個(gè)人，乃至整個(gè)國家和社會(huì)前進(jìn)的號(hào)角。面對(duì)激烈國家和社會(huì)前進(jìn)的號(hào)角。面對(duì)激烈的競爭，你敢于拍著身脯說的競爭，你敢于拍著身脯說“我行，我行，我一定能行我一定能行”

10、嗎？嗎？227你有過大膽迎接、你有過大膽迎接、參與競爭或者畏參與競爭或者畏懼、放棄競爭的懼、放棄競爭的經(jīng)歷嗎？經(jīng)歷嗎？說一說：說一說：327閱讀角閱讀課本閱讀課本107107頁短文：頁短文： 亮出自己的名字亮出自己的名字思考：思考：1 1、通過這個(gè)事例，你明通過這個(gè)事例，你明白了一個(gè)什么道理？白了一個(gè)什么道理？527 在人才輩出、競爭日趨激在人才輩出、競爭日趨激烈的今天，機(jī)會(huì)一般不會(huì)自動(dòng)烈的今天，機(jī)會(huì)一般不會(huì)自動(dòng)找到你，只有敢于表達(dá)自己，找到你，只有敢于表達(dá)自己，醒目地亮出自己，讓別人認(rèn)識(shí)醒目地亮出自己，讓別人認(rèn)識(shí)你，才有可能得到機(jī)會(huì)。是主你，才有可能得到機(jī)會(huì)。是主動(dòng)出擊還是動(dòng)出擊還是 被動(dòng)接

11、受選擇？也許這被動(dòng)接受選擇？也許這 就是決定你人生的分水就是決定你人生的分水 嶺。嶺。627閱 讀 角： 思考：思考： 1、通過這個(gè)事例，你明白了一個(gè)什么道理？、通過這個(gè)事例，你明白了一個(gè)什么道理？ 2、生活中有的人不敢參與競爭原因何在？、生活中有的人不敢參與競爭原因何在？ 生活中不敢競爭的人生活中不敢競爭的人往往是因?yàn)閼峙率《吠且驗(yàn)閼峙率《房s不前，其實(shí)他們對(duì)成與縮不前，其實(shí)他們對(duì)成與敗沒有真正的理解。敗沒有真正的理解。2、生活中有的人不敢參、生活中有的人不敢參與競爭原因何在？與競爭原因何在？727說一說：A和B誰比較成功呢？ 同學(xué)同學(xué)A和同學(xué)和同學(xué)B。A期中考試期中考試考得非常好

12、，得了年級(jí)第考得非常好，得了年級(jí)第10名；名；B考得也不錯(cuò)，拿到了年級(jí)第考得也不錯(cuò)，拿到了年級(jí)第59名。名。同學(xué)們認(rèn)為誰比較成功呢？同學(xué)們認(rèn)為誰比較成功呢？ A在上一次考試中的名次是年在上一次考試中的名次是年級(jí)第一名；級(jí)第一名；B在上一次考試中的名在上一次考試中的名次是年級(jí)第次是年級(jí)第200名。名。927大象和螞蟻誰的力量大？ 一頭大象可以舉起幾噸重的物體，一頭大象可以舉起幾噸重的物體，而一只螞蟻可以舉起是自己體重而一只螞蟻可以舉起是自己體重13倍的倍的東西。誰的力量大呢？東西。誰的力量大呢？ 有人說是大象，因?yàn)樗拇_力大無有人說是大象，因?yàn)樗拇_力大無窮，能舉幾噸重的物體。窮，能舉幾噸重的物

13、體。 有人說是螞蟻，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝的不有人說是螞蟻，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝的不 只是別的，還有自己。只是別的，還有自己。1327 有競爭就會(huì)有失敗，然而失敗并不有競爭就會(huì)有失敗，然而失敗并不可怕。當(dāng)我們換個(gè)角度去看待失敗時(shí)，可怕。當(dāng)我們換個(gè)角度去看待失敗時(shí)，失敗就不會(huì)折斷我們飛翔的翅膀。失敗就不會(huì)折斷我們飛翔的翅膀。閱讀教材閱讀教材108108頁：頁：失敗意味著什么失敗意味著什么 不敢競爭不敢競爭因?yàn)閼峙率∫驗(yàn)閼峙率∫驗(yàn)槲覀儗?duì)成因?yàn)槲覀儗?duì)成與敗沒有真正的理解與敗沒有真正的理解 當(dāng)我們真正的理解了成與敗當(dāng)我們真正的理解了成與敗不會(huì)再懼怕不會(huì)再懼怕失敗失敗敢于競爭敢于競爭失敗可怕嗎？失敗可怕嗎？ 有競爭就會(huì)有

14、失敗，有競爭就會(huì)有失敗，失敗并不可怕。失敗并不可怕。換個(gè)角度看失敗，失敗就不會(huì)折斷我們飛翔的翅膀換個(gè)角度看失敗，失敗就不會(huì)折斷我們飛翔的翅膀。 （閱讀課文（閱讀課文P108頁頁 ：失敗意味著什么？）：失敗意味著什么？） 失敗是成功之母；失敗是成功之母； 失敗讓我們更聰明、失敗讓我們更聰明、 更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)強(qiáng)、 更清醒、更清醒、 更努力、更努力、 失敗的教訓(xùn)、失敗的教訓(xùn)、 失敗后的思考、失敗后的思考、 失敗后重新開始的堅(jiān)定信念、失敗后重新開始的堅(jiān)定信念、 失敗后從零開始頑強(qiáng)拼搏的精神失敗后從零開始頑強(qiáng)拼搏的精神寶貴財(cái)富寶貴財(cái)富1527在競爭中應(yīng)該培養(yǎng)健康的在競爭中應(yīng)該培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)？競爭意識(shí)？

15、為了獲勝為了獲勝不擇手段不擇手段嫉妒他人嫉妒他人打擊報(bào)復(fù)打擊報(bào)復(fù)勝，得意忘形勝，得意忘形敗，灰心喪氣敗，灰心喪氣貶低對(duì)手貶低對(duì)手抬高自己抬高自己競爭就是競爭就是為了打敗對(duì)手為了打敗對(duì)手 1、消除忌妒心理，尊重競爭對(duì)手、消除忌妒心理，尊重競爭對(duì)手 2、崇尚公平競爭，遵守法律和道德、崇尚公平競爭，遵守法律和道德 3、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒 4、樹立自信，敢于競爭，善于競爭、樹立自信，敢于競爭，善于競爭競爭可以不擇手段嗎？ 答：不能。答：不能。 不擇手段的競爭是一種不健康、不公不擇手段的競爭是一種不健康、不公平的競爭。這樣的競爭是有害的。平的競爭。這樣的競爭是有害

16、的。 正當(dāng)競爭應(yīng)該正當(dāng)競爭應(yīng)該遵守公平競爭遵守公平競爭的原則，的原則，遵守法律和道德遵守法律和道德，并且能夠尊重對(duì)手，并且能夠尊重對(duì)手，共同進(jìn)步。這樣的競爭才是健康的，共同進(jìn)步。這樣的競爭才是健康的，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。 甲（讀白）甲（讀白）：小兵和小雨是同班同學(xué)小兵和小雨是同班同學(xué), ,兩人的學(xué)習(xí)成績不兩人的學(xué)習(xí)成績不相上下相上下, ,在上學(xué)的路上，他們走到了一塊。在上學(xué)的路上，他們走到了一塊。小兵小兵：小雨，你好?。盒∮?，你好！小雨小雨：小兵，你好！有事嗎？：小兵，你好！有事嗎？小兵小兵：聽說你老爸從上海出差回來：聽說你老爸從上海出差回來, ,給你買來一本英語給你買來一

17、本英語參考書參考書, ,特棒！可以借一下嗎？特棒！可以借一下嗎？小雨小雨: :我自己還沒看呢我自己還沒看呢? ?一個(gè)星期后再說吧一個(gè)星期后再說吧. .甲（讀白）甲（讀白）：小雨在猶豫，她是我的競爭對(duì)手：小雨在猶豫，她是我的競爭對(duì)手, ,我該不我該不該把書借給她呢該把書借給她呢? ? 甲（讀白）甲（讀白）時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一星期又到了時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一星期又到了小雨小雨：嗨，這本書不錯(cuò)，我看完了，借你?。亨?，這本書不錯(cuò)，我看完了，借你！小兵小兵：謝謝！：謝謝！甲（讀白）甲（讀白）期中考試到了，小兵為了追趕小雨，期中考試到了，小兵為了追趕小雨，虛心請(qǐng)教，刻苦學(xué)習(xí)。在期中考中，小兵的英虛心請(qǐng)教，刻

18、苦學(xué)習(xí)。在期中考中，小兵的英語得了語得了9898分，小雨得了分，小雨得了9595分。在他們的影響下，分。在他們的影響下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了一定的提高。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了一定的提高。競爭的目的是為了打敗對(duì)手嗎？ 答：不是答：不是.競爭的競爭的直接目的直接目的雖然雖然是獲得成功是獲得成功。 但是，競爭的但是，競爭的真正目的真正目的是是為提高自己，取為提高自己，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。你認(rèn)為下面哪些競爭是正當(dāng)?shù)?，為什么？你認(rèn)為下面哪些競爭是正當(dāng)?shù)模瑸槭裁矗?1 1、為了考出好成績，在考試中作弊、為了考出好成績，在考試中作弊 2 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地、為了避免同桌成績超過自己，偷

19、偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所 3 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己 4 4、為了入團(tuán)，故意講競爭對(duì)方的壞話、為了入團(tuán)，故意講競爭對(duì)方的壞話 5 5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量的質(zhì)量競爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)競爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì), , 進(jìn)步有促進(jìn)作用。進(jìn)步有促進(jìn)作用。給給我們我們追求目標(biāo)追求目標(biāo)，賦予賦予我們我們壓力和動(dòng)力壓力和動(dòng)力，能，能激激發(fā)潛能發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作，提高學(xué)習(xí)和工作效率效率；(“(“對(duì)手對(duì)手”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另

20、一只手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手）能能客觀地評(píng)價(jià)自己客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己的自己的局限局限，提高提高水平水平； 能使集體更富有能使集體更富有生氣生氣，豐富生活，增添樂豐富生活，增添樂趣趣。 甲（讀白）：甲（讀白）：自從英語期中考試小雨以自從英語期中考試小雨以3 3分之差落后于小分之差落后于小兵后，小雨像完全變了個(gè)人一樣，一方面，埋怨自己，我兵后，小雨像完全變了個(gè)人一樣，一方面，埋怨自己，我怎么這么苯呢？另一方面，心里特不舒服，越想越不甘心，怎么這么苯呢？另一方面，心里特不舒服，越想越不甘心，越想越氣。在自修課上，小兵正認(rèn)真的看書。小雨走到小越想越氣。在自修課上，小兵正認(rèn)真的看書。小雨走到小兵面

21、前兵面前小雨；小雨；看什么書？死讀書?。ㄟ呎f邊把小兵的書給仍了）看什么書？死讀書?。ㄟ呎f邊把小兵的書給仍了）小兵：小兵：別吵了，我還沒有把課文背出呢別吵了，我還沒有把課文背出呢小雨：小雨：叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)小兵：小兵：你煩不煩啊你煩不煩啊甲（讀白）甲（讀白）: :不僅如此，小雨還在其他同學(xué)面前說小兵的不僅如此，小雨還在其他同學(xué)面前說小兵的壞話，使其他同學(xué)誤會(huì)小兵。壞話，使其他同學(xué)誤會(huì)小兵。 甲（讀白）：甲（讀白）：小雨在同學(xué)們的幫助下克服了忌妒心理，臉上露小雨在同學(xué)們的幫助下克服了忌妒心理，臉上露出了久違的笑容。不久，班主任在班里宣布班長將有競選產(chǎn)生。出了久違

22、的笑容。不久，班主任在班里宣布班長將有競選產(chǎn)生。小雨也想?yún)⒓痈傔x。而同學(xué)小強(qiáng)覺得自己有管理能力，很想當(dāng)小雨也想?yún)⒓痈傔x。而同學(xué)小強(qiáng)覺得自己有管理能力，很想當(dāng)班長，但又覺得小雨是自己的眼中釘，肉中刺。于是，班長，但又覺得小雨是自己的眼中釘，肉中刺。于是，小強(qiáng)：小強(qiáng)：小紅，你是我的好朋友，你一定要選我啊，你再幫我去小紅，你是我的好朋友，你一定要選我啊，你再幫我去動(dòng)員張三李四王五啊，好不好？動(dòng)員張三李四王五啊，好不好？小紅：小紅：這樣不好吧這樣不好吧小強(qiáng)：小強(qiáng)：競選成功，我請(qǐng)你吃肯德基！競選成功，我請(qǐng)你吃肯德基！小紅：小紅：看在朋友的份上，好的看在朋友的份上，好的甲（讀白）甲（讀白）第二天競選，小強(qiáng)

23、以第二天競選，小強(qiáng)以2 2票優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝小雨成了班長。票優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝小雨成了班長。使使勝者驕傲自大勝者驕傲自大，使，使敗者敗者喪失信心、產(chǎn)喪失信心、產(chǎn)生生自卑自卑感；感；競爭的壓力可能引起我們競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊心情的過分緊張和焦慮張和焦慮；可能會(huì)出現(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)忌妒心理忌妒心理。 正當(dāng)競爭的目的和作用在于正當(dāng)競爭的目的和作用在于.超越自我超越自我 開發(fā)潛能開發(fā)潛能激發(fā)斗志激發(fā)斗志 催人奮進(jìn)催人奮進(jìn)取長補(bǔ)短取長補(bǔ)短 共同進(jìn)步共同進(jìn)步 成功意味著什么？ 成功不僅僅是打敗競爭成功不僅僅是打敗競爭對(duì)手，在競爭中獲勝，還表對(duì)手，在競爭中獲勝，還表現(xiàn)在能挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，現(xiàn)在能挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，

24、超越自我。超越自我。1427我們應(yīng)該怎樣看待這種心理？我們應(yīng)該怎樣看待這種心理？是什么心理導(dǎo)致小雨如此競爭是什么心理導(dǎo)致小雨如此競爭? ?忌妒心理忌妒心理1 1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力動(dòng)力。2 2、忌妒心理是一種、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈微妙、強(qiáng)烈而又而又隱蔽隱蔽的消極情感，的消極情感，危害危害我們的我們的發(fā)展發(fā)展。3 3、做一個(gè)合格的競爭者，就要、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除消除忌妒心理忌妒心理，培養(yǎng)，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)健康的競爭意識(shí)。3.正確看待忌妒正確看待忌妒競爭之道 獲得勝利、取得成功是競爭獲得勝利、取得成功是競爭的直接目的，但這并不意味的直接目的，但這并不意味著我們可以不擇手段地去贏。著我們可以不擇手段地去贏。勝之有道，才是真正的贏家勝之有道，才是真正的贏家做真正的勝利者（競爭之道）做真正的勝利者（競爭之道） 總之，做一個(gè)合格的競爭