心理健康教育活動(dòng)課《做樂(lè)觀開(kāi)朗的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、心理健康教育活動(dòng)課做樂(lè)觀開(kāi)朗的人教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：城子河區(qū)向陽(yáng)小學(xué) 許菲一、 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明在今天經(jīng)濟(jì)生活越來(lái)越豐富的時(shí)代，卻總能聽(tīng)到中小學(xué)生自殺的消息， 小小的孩子，花一般的年華，為什么會(huì)輕生呢？人生漫漫，在生活的風(fēng)雨中 必然要經(jīng)受失望和痛苦磨礪，小學(xué)生也是一樣，學(xué)習(xí)失敗、友誼翻船、丟失 面子、招受傷害，這些都可能使孩子帶上灰色的眼鏡，看不到光明，看不到 希望，甚至走上輕生的絕路。這些都說(shuō)明了現(xiàn)在的孩子，一是心理健康有問(wèn) 題；二是耐挫折能力弱；三是社會(huì)適應(yīng)能力差。針對(duì)這些，所以開(kāi)設(shè)了心理 健康課。主要是為了開(kāi)導(dǎo)有心理障礙的孩子，讓他們養(yǎng)成開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，善于調(diào)節(jié)自我情緒，做情緒的主人，今后更好適

2、應(yīng)社會(huì)。因此，本課力求做 到：1.1. 培養(yǎng)小學(xué)生樂(lè)觀的情緒和健康向上的人生態(tài)度。2.2. 培養(yǎng)小學(xué)生能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒，做樂(lè)觀開(kāi)朗的人。3.3. 懂得喜、怒、哀、樂(lè)是人之常情，人總會(huì)有情緒的變化。4.4. 學(xué)會(huì)在生活中找“樂(lè)” 。二、 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1懂得喜、怒、哀、樂(lè)是人之常情，人總會(huì)有情緒的變化。2讓學(xué)生懂得在生活中我們總會(huì)遇到不如意的事，遇到困難不要悲觀、失望、逃避，要勇敢的面對(duì)，調(diào)整好自己的心態(tài)，用積極樂(lè)觀向上的態(tài)度處理問(wèn)題訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生樂(lè)觀的情緒和健康向上的人生態(tài)度。培養(yǎng)小學(xué)生能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人。情意目標(biāo) ：學(xué)會(huì)在生活中找“樂(lè)” ，做樂(lè)觀開(kāi)朗的人。三

3、、 教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)難點(diǎn) ：訓(xùn)練目標(biāo)與情意目標(biāo)的達(dá)成。四、 教學(xué)準(zhǔn)備 ：（一）教師準(zhǔn)備 ：1 1、錄音故事（檔案館的內(nèi)容） 。2 2、課件（張婷婷的煩惱）（二）學(xué)生準(zhǔn)備 1 1 、一生準(zhǔn)備（書(shū)中小王的報(bào)告）2 2、課前請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)練一練步高新的故事課上表演。3 3、課前布置學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)幽默笑話，課上進(jìn)行幽默笑話比賽。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：師 1 1：同學(xué)們，在生活中你有過(guò)哈哈大笑高興的時(shí)候嗎？你有過(guò)暴跳如雷生氣的時(shí)候嗎？你有過(guò)痛哭流涕、悲痛欲絕的時(shí)候嗎？（生13）師 2 2：高興、悲傷、生氣等都屬于人的情緒，人的情緒有七種，就是所謂的“七情”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚。我

4、們每天都難免會(huì)有情緒 的變化，比如高興、悲傷等，若長(zhǎng)時(shí)間受到壞情緒的影響和刺激，就會(huì)導(dǎo)致 身體生病，所以我們要從小學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。 （板書(shū)課題）新課：師 1 1：下面我們先來(lái)聽(tīng)檔案館里的阿姨給我們講的一個(gè)故事吧？ （聽(tīng)錄 音故事）師 2 2:聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)快樂(lè)和物質(zhì)占有多少有沒(méi)有關(guān)系？（生12）師 3 3 ：每個(gè)人都有煩惱，下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)小王的報(bào)告，看他是怎樣解除 煩惱的？（一生到前面扮作小王進(jìn)行報(bào)告）師 4 4:聽(tīng)了小王的報(bào)告誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小王是怎樣解除煩惱的？（生 1 13 3） 師 5 5:小王通過(guò)心理老師和媽媽的開(kāi)導(dǎo)， 解除了煩惱， 那么再來(lái)看看張婷 婷同學(xué)她

5、的煩惱都是什么？（播放課件書(shū)中情景聚焦的內(nèi)容“張婷婷的煩惱” ）師 6 6:在生活中如果同學(xué)們像張婷婷那樣，心理承受力差，遇到不順心的小事就哭，一天哭好幾次，這樣時(shí)間久了就會(huì)影響心理和身體健康，所以我 們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，做樂(lè)觀開(kāi)朗的人。那么怎樣調(diào)整自己的情緒，做 樂(lè)觀開(kāi)朗的人呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀書(shū)中咨詢臺(tái)的內(nèi)容，討論后回答怎樣調(diào)整 自己的情緒，做樂(lè)觀開(kāi)朗的人（生答師板書(shū)） 1 1、樂(lè)觀戰(zhàn)勝煩惱。 2 2、在生活 中找樂(lè)、在學(xué)習(xí)中找樂(lè)、在玩中找樂(lè)。 3 3、要學(xué)會(huì)幽默。（三）活動(dòng)區(qū) :1.1.議一議師 1 1:如果你在放學(xué)回家時(shí)下雨了，你沒(méi)有帶傘，你會(huì)像小鈴那樣想，還 是像小成那樣想，你會(huì)怎

6、樣看這件事。 （生 1 1 8 8）師小結(jié):在生活中我們總 會(huì)遇到這樣或那樣不如意的事，遇到困難不要悲觀、失望、逃避，要勇敢的面對(duì)，調(diào)整好自己的心態(tài)，用積極樂(lè)觀向上的態(tài)度處理問(wèn)題，每處理好一個(gè)問(wèn)題，你就增長(zhǎng)了一定的經(jīng)驗(yàn)，你就會(huì)有更大的勇氣來(lái)面對(duì)今后生活中出現(xiàn) 的困難，就會(huì)成為生活的強(qiáng)者。2.2. 想一想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表演故事。師 2 2 ：如果你是步高新的同學(xué)，請(qǐng)你幫助他，用什么辦法讓不高興變得高 興起來(lái)。（1 14 4）師 3 3 ：好，同學(xué)們想了這么多的好辦法，那么再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)演不高興變高興的故事。3 3、 說(shuō)一說(shuō)師 4 4 ：同學(xué)們，當(dāng)你遇到不講理的人，當(dāng)你遇到使自己生氣的事，怎樣使自己平靜下來(lái)呢？生答：措施一措施二措施三（四）實(shí)踐園：1、 讀一讀：書(shū)中自助建議，小學(xué)生怎樣才能具有良好的心態(tài)。2、 談一談：在生活中還有什么方法可以使自己具有良好的心態(tài)。3、 演一演：進(jìn)行3分鐘幽默大賽，評(píng)出本班幽默大王。（五 ）老師總結(jié) ：同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我們知道了怎樣調(diào)節(jié)