庭后工作教學(xué)設(shè)計

1、書記員工作實務(wù)庭后工作 教學(xué)設(shè)計課程名稱書記員工作實務(wù)庭后工作制定人張小海審核人張明麗授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時14講授4技能實訓(xùn)10教學(xué)實習(xí)1天授課地點教室、設(shè)施實訓(xùn)基地、圖書館等教學(xué)目標(biāo)： 通過書記員庭后工作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會以下工作技能：1、制作一審民事裁定書；2、制作二審民事裁定書 ；3、制作民事調(diào)解書；4、裁判文書的審批程序；5、裁判文書校對 ；6、裁判文書印制和校對 ；7裁判文書蓋章；8、裁判文書的送達要求 ；9、結(jié)案后的錄入與報結(jié) ；10、一審案件審結(jié)之后的上訴工作 ；11、二審案件審結(jié)之后的工作規(guī)范 ；12、案件評查工作；13、卷宗排列順序；14、案卷裝訂和歸檔 。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：實際

2、調(diào)查書記員在庭審后的工作項目，書記員完成庭審后工作需要掌握的法律知識，以及書記員完成庭審后工作技能的知識基礎(chǔ)，。根據(jù)以上調(diào)查研究，安排書記員庭審后學(xué)習(xí)的內(nèi)容。職業(yè)能力描述：能夠完成制作一審、二審民事裁定書、民事調(diào)解書的制作，完成裁判文書的審批、校對 、印制 、蓋章，能夠完成裁判文書的送達，以及結(jié)案后的錄入與報結(jié)，完成一審案件審結(jié)之后的上訴案卷的移送和二審案件審結(jié)之后辦理撤訴、退上訴費、把一審案卷退回一審法院，能夠正確排列不同案件訴訟材料的排列順序 ，掌握案卷裝訂和歸檔等職業(yè)崗位必須的能力。知識與技能： 1、制作一審民事裁定書；2、制作二審民事裁定書 ；3、制作民事調(diào)解書；4、裁判文書的審批程序

3、；5、裁判文書校對 ；6、裁判文書印制和校對 ；7裁判文書蓋章；8、裁判文書的送達要求 ；9、結(jié)案后的錄入與報結(jié) ；10、一審案件審結(jié)之后的上訴工作 ；11、二審案件審結(jié)之后的工作規(guī)范 ；12、案件評查工作；13、卷宗排列順序；14、案卷裝訂和歸檔 。崗位技能：能夠完成制作一審、二審民事裁定書、民事調(diào)解書的制作，完成裁判文書的審批、校對 、印制 、蓋章，能夠完成裁判文書的送達，以及結(jié)案后的錄入與報結(jié)，完成一審案件審結(jié)之后的上訴案卷的移送和二審案件審結(jié)之后辦理撤訴、退上訴費、把一審案卷退回一審法院，能夠正確排列不同案件訴訟材料的排列順序 ，掌握案卷裝訂和歸檔等職業(yè)崗位必須的能力。 職業(yè)品質(zhì)、社會

4、及方法能力：以書記員庭后工作崗位為教學(xué)目標(biāo)，分析書記員庭后崗位所需知識與技能，通過提出問題、分析問題、解決問題、實戰(zhàn)訓(xùn)練的教學(xué)手段，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)。重點培養(yǎng)學(xué)生的裁判文書制作、審批、印制、校對、蓋章、送達，能夠掌握一審和二審案件審結(jié)之后的工作規(guī)范要求以及案卷材料的歸檔，要求學(xué)生能與當(dāng)事人溝通的能力，與法官溝通的能力，團隊協(xié)作能力，工作熱情，愛崗敬業(yè)，誠實守信，遵守紀(jì)率，吃苦耐勞，堅韌不拔等優(yōu)良職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)策略通過模擬工作情景展現(xiàn)工作任務(wù)，提出工作問題；通過工作分析分析問題；通過課堂講授解決問題；通過實習(xí)實訓(xùn)強化書記員庭后工作崗位技能。學(xué)習(xí)載體：書記員在工作中所用的各種

5、裁判文書是我們學(xué)習(xí)庭后工作的主要載體，主要有：一、二審民事裁定書，一、二審民事判決書，一、二審民事調(diào)解書， 送達回證、一、二審結(jié)案呈批表、一、二審民事案件審理流程管理情況表、案件移送函、退卷函等。裁判文書制作（4學(xué)時）步驟主要內(nèi)容學(xué)生應(yīng)完成教師應(yīng)完成教學(xué)方法手段教學(xué)組織形式裁判文書制作（1） 一審民事裁定書的制作（1）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，通過上網(wǎng)、查閱圖書等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)。（2）課堂上積極與教師互動，根據(jù)所學(xué)知識完成實戰(zhàn)訓(xùn)練。能夠制作簡單的一審、二審民事裁定書、調(diào)解書（3）課后應(yīng)對學(xué)過知識認真復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等拓展自己的知識。（4）完成自測訓(xùn)練單。（1）通過課程調(diào)研、上網(wǎng)、查

6、閱圖書等方式搜集法院庭后訴訟材料，了解法院書記員庭后工作任務(wù)，制作多媒體課件等教學(xué)資源，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)任務(wù)單。（2）根據(jù)知識要求和崗位要求，利用學(xué)習(xí)任務(wù)單和訴訟材料組織好課堂教學(xué)和實訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)。（3）布置下次課學(xué)習(xí)任務(wù)單。（4）批閱自測訓(xùn)練單。（1）自主學(xué)習(xí)法（2）直觀性教學(xué)（3）講授法(4)實戰(zhàn)訓(xùn)練法（1）小組學(xué)習(xí)（2）課堂講授（3）課堂實訓(xùn)（2） 二審民事裁定書的制作（3） 調(diào)解書的制作 裁判文書的審批和校對（2學(xué)時）步驟主要內(nèi)容學(xué)生應(yīng)完成教師應(yīng)完成教學(xué)方法手段教學(xué)組織形式 裁判文書的審批和校對（1） 裁判文書的審批 （2） 裁判文書的校對（1）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，通過上網(wǎng)、查閱圖書等方式

7、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)。（2）課堂上積極與教師互動，根據(jù)所學(xué)知識完成實戰(zhàn)訓(xùn)練。能夠完成裁判文書的審批、校對、印制和蓋章工作（3）課后應(yīng)對學(xué)過知識認真復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等拓展自己的知識。（4）完成自測訓(xùn)練單。（1）通過課程調(diào)研、上網(wǎng)、查閱圖書等方式搜集法院庭后訴訟材料，了解法院書記員庭后工作任務(wù)，制作多媒體課件等教學(xué)資源，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)任務(wù)單。（2）根據(jù)知識要求和崗位要求，利用學(xué)習(xí)任務(wù)單和訴訟材料組織好課堂教學(xué)和實訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)。（3）布置下次課學(xué)習(xí)任務(wù)單。（4）批閱自測訓(xùn)練單。（1）自主學(xué)習(xí)法（2）直觀性教學(xué)（3）講授法(4)實戰(zhàn)訓(xùn)練法（1）小組學(xué)習(xí)（2）課堂講授（3）課堂實訓(xùn)（3）

8、裁判文書的印制和蓋章（4）布置下次課學(xué)習(xí)任務(wù)單。裁判文書的送達（2學(xué)時）步驟主要內(nèi)容學(xué)生應(yīng)完成教師應(yīng)完成教學(xué)方法手段教學(xué)組織形式 裁判文書的送達（1） 民事裁定書的送達（1）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，通過上網(wǎng)、查閱圖書等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)。（2）課堂上積極與教師互動，根據(jù)所學(xué)知識完成實戰(zhàn)訓(xùn)練。能夠掌握民事不同裁判文書送達應(yīng)注意的問題，并能正確送達民事裁判文書（3）課后應(yīng)對學(xué)過知識認真復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等拓展自己的知識。（4）完成自測訓(xùn)練單。（1）通過課程調(diào)研、上網(wǎng)、查閱圖書等方式搜集法院庭后訴訟材料，了解法院書記員庭后工作任務(wù)，制作多媒體課件等教學(xué)資源，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)任務(wù)單。（2）根據(jù)知

9、識要求和崗位要求，利用學(xué)習(xí)任務(wù)單和訴訟材料組織好課堂教學(xué)和實訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)。（3）布置下次課學(xué)習(xí)任務(wù)單。（4）批閱自測訓(xùn)練單。（1）自主學(xué)習(xí)法（2）直觀性教學(xué)（3）講授法(4)實戰(zhàn)訓(xùn)練法（1）小組學(xué)習(xí)（2）課堂講授（3）課堂實訓(xùn)（2） 民事調(diào)解書的送達(3) 民事判決書的送達裁判文書送達后的工作規(guī)范（2學(xué)時）步驟主要內(nèi)容學(xué)生應(yīng)完成教師應(yīng)完成教學(xué)方法手段教學(xué)組織形式 裁判文書送達后的工作規(guī)范（1） 結(jié)案后的錄入和報結(jié)（2） 一審民事案件審結(jié)后的上訴工作（3） 二審民事案件審結(jié)后的工作規(guī)范（1） 根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，通過上網(wǎng)、查閱圖書等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)。（2） 課堂上積極與教師互動，根據(jù)

10、所學(xué)知識完成實戰(zhàn)訓(xùn)練。能夠掌握結(jié)案后的錄入和報結(jié)、一審民事案件審結(jié)后的上訴工作、二審民事案件審結(jié)后的工作規(guī)范（3）課后應(yīng)對學(xué)過知識認真復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等拓展自己的知識。（4）完成自測訓(xùn)練單。（1）通過課程調(diào)研、上網(wǎng)、查閱圖書等方式搜集法院庭后訴訟材料，了解法院書記員庭后工作任務(wù)，制作多媒體課件等教學(xué)資源，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)任務(wù)單。（2）根據(jù)知識要求和崗位要求，利用學(xué)習(xí)任務(wù)單和訴訟材料組織好課堂教學(xué)和實訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)。（3）布置下次課學(xué)習(xí)任務(wù)單。（4）批閱自測訓(xùn)練單。（1）自主學(xué)習(xí)法（2）直觀性教學(xué)（3）講授法(4) 實戰(zhàn)訓(xùn)練法（1）小組學(xué)習(xí)（2）課堂講授（3）課堂實訓(xùn)案件評查工作（2學(xué)時）步

11、驟主要內(nèi)容學(xué)生應(yīng)完成教師應(yīng)完成教學(xué)方法手段教學(xué)組織形式 案件評查工作 （1）實體評查內(nèi)容（2）程序評查內(nèi)容（3）訴訟文書評查內(nèi)容（4） 卷宗材料評查內(nèi)容（3） 根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，通過上網(wǎng)、查閱圖書等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)。（4） 課堂上積極與教師互動，根據(jù)所學(xué)知識完成實戰(zhàn)訓(xùn)練。能夠掌握 案件評查工作的主要內(nèi)容，避免在工作中出現(xiàn)錯誤（3）課后應(yīng)對學(xué)過知識認真復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等拓展自己的知識。（4）完成自測訓(xùn)練單。（1）通過課程調(diào)研、上網(wǎng)、查閱圖書等方式搜集法院庭后訴訟材料，了解法院書記員庭后工作任務(wù)，制作多媒體課件等教學(xué)資源，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)任務(wù)單。（2）根據(jù)知識要求和崗位要求，利用學(xué)

12、習(xí)任務(wù)單和訴訟材料組織好課堂教學(xué)和實訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)。（3）布置下次課學(xué)習(xí)任務(wù)單。（4）批閱自測訓(xùn)練單。（1）自主學(xué)習(xí)法（2）直觀性教學(xué)（3）講授法(4) 實戰(zhàn)訓(xùn)練法（1）小組學(xué)習(xí)（2）課堂講授（3）課堂實訓(xùn)案卷歸檔工作（2學(xué)時）步驟主要內(nèi)容學(xué)生應(yīng)完成教師應(yīng)完成教學(xué)方法手段教學(xué)組織形式 案卷歸檔工作（1） 立卷要求（2） 訴訟材料的排列順序（3） 案卷的裝訂和歸檔（5） 根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，通過上網(wǎng)、查閱圖書等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)。課堂上積極與教師互動，根據(jù)所學(xué)知識完成實戰(zhàn)訓(xùn)練。能夠掌握 立卷要求、 訴訟材料的排列順序、 案卷的裝訂和歸檔 （3）課后應(yīng)對學(xué)過知識認真復(fù)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等拓展自己的知識。（4）完成自測訓(xùn)練單。