【有用】班主任與教學工作方案模板合集五篇

1、【有用】班主任與教學工作方案模板合集五篇班主任與教學工作方案 篇1 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的完輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、常規(guī)訓練方面 同學對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應，但班級管理內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我打算從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學習學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過

2、程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓練。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的訓練作用，采納“看誰跑的最遠”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣。

3、對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生

4、共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，踢毽子”等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。 四、班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的

5、潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 班主任與教學工作方案 篇2 一個班級的進步，需要許多方面的緣由。學校的狀況，老師的教學力量和教學看法都是很重要的，當然同學的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好同學是最重要的。一個班主任就是帶領班級連續(xù)前進的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時間悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，工作方案如下： 一、關心學困生樹立信念 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學問的傳播者，還

6、是班級的組織者、治理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐煩和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能溶化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的間隔，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的間隔，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有肯定的進步。 二、大膽放手培育小干部 一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的全都努力，還要有一個負責任有力量的小干部。學校生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、至公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿

7、報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的狀況，等給大家一段相互觀看爭論的時間后，*選舉產生班干部，這樣使許多同學不會由于當班干部鬧心情，同時符合公正公然公正的原則。對于那些不能進選的同學也可以培育其抗挫折的力量。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標記牌那么簡潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作主動性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的主動性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。 三、拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴看被確定，而同學更是如此。”贊美

8、是陽完、空氣和水，是學天生長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽完、空氣和水。我們班主任作為訓練者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是同等的。我們作為班主任，我們應當努力做到能想一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學內心的需要，是同學進步的內在動力。訓練專家常說“理解是訓練的條件，敬重是訓練勝利的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)受，我們不難發(fā)覺，當一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 四、答應同學出錯誤 “人是不行能不出錯誤的，只要能正確熟識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥亓α枯^差的同學來說，出錯誤更是難以

9、避開的了。所以我們做老師的不要把同學犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應當往包涵他們，努力關心他們，培育他們辨別是非的力量，讓他們熟識錯誤并改正它。所以當我看到同學出錯誤時，我總是盡量淡化，為同學留有肯定的自尊心，以便更好的開展訓練。在平常我更重視包涵他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少挺直點名批判，而是用目完告知他應當仔細聽講，同學通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和同學彼此理解，班里越來越和諧。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的同學學習成果和思想素養(yǎng)都能夠得到進步，我做出什么努力都是值得的。同學

10、的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下往，所以我們肯定要訓練好我們的同學，讓他們得到最大程度的進步。我將嚴格遵守工作方案，更好的進步自己的教學力量和指導水平，給同學做好榜樣，帶領我的班級連續(xù)不斷的前進！ 班主任與教學工作方案 篇3 提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作方案，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的.重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作方案應當從以下五個方面入手。 一、熟悉制定班主任工作方案的必要性。 班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工

11、作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的訓練方案落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化，以保證同學的健康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行常常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作狀況的，同時，學校、同學也可依據(jù)方案檢查、督促班主任工作。 二、把握制定班主任工作方案的依據(jù)。 一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的訓練方針、政策法規(guī)以及訓練行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作方案為.個學校管理規(guī)定了明確的任務，對訓練目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作方案的挺直依據(jù)。3卑嗉妒導是

12、榭齙摹嗉肚榭齙陌括同學人員構成”、“學習狀況的”、“思想狀況的”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的基礎，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作方案具有科學性、切實性。 三、堅持制定班主任工作方案的原則。 班主任工作方案要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作方案首先要確定目標，班主任工作方案的總目標以培育.主義接班人為主體，有了這個總目標，方案就有了.主義的的.性，各種方案就能做到有目的、有層次。2.體性原則。班主任方案是學校.個工作方案的一個重要組成部分，它必需聽從于使同學德、智、體、美、勞諸方面得到全面進展這一訓練目的。3比捍有栽則。班主任工作方案關

13、系到全班師生方案的設想，確定目標，制定措施都必需走群眾路途，.個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、同學家長的看法，.思廣益，群策群立。4蔽榷院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班.體要穩(wěn)定團結，方案的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀狀況的的變性則又要求方案具有敏捷性，使方案適應新狀況的。5背前性和現(xiàn)實性相結合。方案的制定必定帶有猜測性，勾畫出美妙的.想的進展前景，這就是超前性。而.想必需建立在現(xiàn)實的基礎上，依據(jù)現(xiàn)實狀況的而制定方案，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的敏捷，使方案有長時間的有用性，保證明施可行性。 四、關于班主任工作方案的基本結構。 班主任工作方案的基本結構應包含以下幾個方面：1

14、卑嗉兜幕本狀況的分析、班級進展的水平和特點、班級同學的基本狀況的和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟苣勘輟錐文勘輟韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧才擰饕訓練活動、組織力氣與分工、時間步驟支配。4奔觳榘旆胱芙帷 五、關于班主任工作方案的類型。 班主任工作方案有三種類型，一是學期方案，二是月或周工作方案，三是詳細活動執(zhí)行方案。學期方案是學期開頭制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三部分構成：班級的基本狀況的分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好同學和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級同學的思想品德狀況

15、、學習現(xiàn)狀、同學的特點、班干部的力量素養(yǎng)、班級同學中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班風的緣由、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本狀況的分析是確立訓練任務的基本依據(jù)。確定訓練任務。這部分內容在班級基本狀況的分析的基礎上，依據(jù)訓練目的，確定訓練任務的要求，明確規(guī)定本學期應達到的訓練目標。確定訓練任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定訓練任務還要留意針對性，不要過份籠統(tǒng)。工作詳細支配。這部分包括為完成任務而準備.用哪些方法和時間支配。常見方式有兩種：一是以時間挨次為主線，縱向支配各種詳細活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無論.用

16、哪種方法支配工作，都應考慮方案的可操作性。 學月或周工作方案，是依據(jù)學期方案和某一階段的任務，在本月或周開頭制定的，這種方案要定出詳細的時間、內容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細活動執(zhí)行方案是指為開展某種訓練活動而制定的詳細方案。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種方案要定得非常詳細，各種預備工作都應當作具體而詳細的表述，這樣開展工作才會做到心中有數(shù)，有條不紊。 制定方案還要留意征求科任老師和同學的看法。方案定好后交學校領導批準后要仔細執(zhí)行，若客觀狀況的發(fā)生了改變應做出相應的修改和調.。另外，還應隨時檢查方案的執(zhí)行狀況的，方案執(zhí)行完后，還要仔細地總結 班主任與教學工作方案 篇4

17、一 指導思想 全面貫徹黨的訓練方針，以全面推動十二五進展規(guī)劃推動年為契機，以打造素養(yǎng)訓練課堂為突破口，以學校教學方案為依據(jù)，嚴格執(zhí)行課程方案，深化教學改革，堅持依法治校，以德立校，名師揚校、特色強校進展目標。主動進取，努力拼搏，本著求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進的精神連續(xù)做好訓練教學工作。 二、工作目標 1、以推動和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，主動改進教學模式，并在課堂上加以利用。 2、深化開展三制三課活動，重新確立小課題，進行深化的討論 3、加強常規(guī)教學工作，是常規(guī)教學更加嚴謹化。 4、參與主題教研、培訓、研修一體化活動，參與老師業(yè)務學習和培訓工作，使自己的專業(yè)化水平有所提高。 5、進一步加強三生

18、培育工作，加大三生培育的工作力度，探究三生培育的最佳方法和措施。 三、重點工作及詳細措施 (一)加強課堂改革，主動改進教學模式 1、面對全體同學，全面提高同學綜合素養(yǎng)和實踐力量，為了更好的實施課堂改革，我肯定提升自身素養(yǎng)，勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。教學方法上，提倡引導式教學，反對比本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，準時向同學介紹本學科領域內高新技術進展的新動向，新成果。 2、實現(xiàn)課堂教學目標明確，突出重點

19、，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，全面詳細，課堂氛圍民族和諧，布滿活力，課堂教學方法與手段達到最優(yōu)化。 3、在課堂教學中，達到堂堂清、日日清、教學中不留死角，每節(jié)課都要進行反思，不斷調整教學行為，達到學問與力量雙豐收。 (二)常規(guī)教學 1.踏實備課 備課是上好課的基礎，要仔細備課，做到上課必需備課，充分利用校內網(wǎng)絡優(yōu)勢，獵取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓同學在有限的時間內獵取無限的學問。主動參與集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老師的作用。 2.仔細講課 課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，

20、學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要制造問題情景，老師不能代替同學，老師肯定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)同學的學習愛好，調動同學的主動性，啟發(fā)誘導同學有效的學習。通過計算機幫助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創(chuàng)新力量的培育，從而提高同學解決實際問題的力量。 3.細心聽課 虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要常常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。 4.做好課后教學反思工作 教學反思是老師由閱歷型轉變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學期，本人方案連續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教

21、案中，并將其作為備課的重要內容。 5、強化學習. 真閱讀課程標準老師教學用書等有關資料，鉆研教材、新課標，討論教法，體會新課程的性質、價值、觀念，提高自己的業(yè)務力量。 加強對課堂駕馭力量，仔細傾聽領導對自己指導,努力提高自己的教學水平,提高教學質量。 (三)訓練科研工作 1、主動參與教科研培訓，促進專業(yè)進展 自學訓練科研理論學問，主動學習學校推舉的訓練科研方面的文章，促進自己的專業(yè)素養(yǎng)的提升。為了提高自己的教學,我要主動向同伴學習,多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并主動完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方

22、式-老師教，同學學,同學的學習愛好不高,而且不能充分培育的探究力量 2、主動參與科研培訓，科研講座，對課題討論過程遇到的問題虛心向他人學習。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和將來,關照反思自我,從而獲得新的生成。 (四)培訓工作 1、主動參與學校組織的三制、三課培訓工作。 2、做好二級傳導工作 3、學習新課程理念和新課程標準，主動參與學校組織的新課標測試活動。 4、主動參與讀書活動，常言道自有黃金屋，書中自有良如玉，學問可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的敏捷與睿智才能使自己真正成長起來，讀書后，仔細寫好心得體會。充分利用好業(yè)務學習時間，做好學習筆記。 (五)校本研修工作 1、三制、三課工作 主動參與三制、三課活動，嚴格執(zhí)行會課制、會診制