英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、. .Hobbies Talents Hopes Like English enjoy making friends - be good at -speak English well - be better at-make more friends - 土地類型的分布與降水量和地形有關(guān)，年平均降水量到達(dá)400mm以上的平原為耕地，山區(qū)是林地；少于400mm那么是草地。寧陽(yáng)縣屬于北方的城市，本區(qū)降水量在400mm以上，地形為丘陵小平原為主，所以土地類型應(yīng)為耕地與其他，故此題選D。what  什么就謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)局部等提問，用法比較靈活。what colour 

2、60; 什么顏色就表示顏色的詞語(yǔ)提問when    什么時(shí)候what time     幾點(diǎn)how    怎樣就表示程度、方式、身體狀況的詞提問how many   多少后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式how much    多少后接不可數(shù)名詞how old     多大、幾歲就年齡提問how + adj.(tall,fast,far)  多高、多快、多遠(yuǎn)就身高、速度、距離等提問how soon    (還

3、要)多久就將來的一段時(shí)間提問where    那里就地點(diǎn)狀語(yǔ)提問who    誰(shuí)就作主語(yǔ)或表語(yǔ)的人提問whose    誰(shuí)的就物主代詞或名詞的所有格提問which    哪一個(gè)就表示選擇的定語(yǔ)提問特殊疑問詞講解意思用法例句who誰(shuí)問人的身份，*等He is LiLieWhois he "He is my brother.Whois he "whom誰(shuí)問人的身份，*等(問賓語(yǔ)I can ask him the question.Whom can you ask the question"

4、what什么問人的職業(yè)或事物是什么He is a worker.What is he"He has a book. Whatdoes he have "which哪一個(gè)問一定范圍內(nèi)特指的人或物The big box is mine. Which box is yours"The girl at the door is Ann. Which girl is Ann"whose誰(shuí)的問所屬關(guān)系This is herbook.Whosebook is this "This book is hers. Whose is this book"wh

5、at color什么顏色問顏色表語(yǔ)My skirt is red. What color is your skirt"What time幾點(diǎn)問點(diǎn)時(shí)間We play games at five in the afternoon "What time do you play games"when什么時(shí)候問時(shí)間We play games in the afternoon "When do you play games"where什么地方問地點(diǎn)狀語(yǔ)We play games at home on Sunday "Where do you pl

6、ay games on Sunday"why為什么問原因He isn't at school today because he is ill.Why isn't he at school today "how怎樣問*狀況、做事的方式等對(duì)程度提問He is fine/strong. How is he "I go home by bike. How do you go home"They like China very much. How do they like

7、0;China "how old多大幾歲問年齡He is ten.How old is he "how many多少跟復(fù)數(shù)名詞，問數(shù)量There are thirtyboys in my class.How manyboys are there in your class"how much多少跟不可數(shù)名詞問數(shù)量或價(jià)錢 There is somemilk in the bottle.How muchmilk is there in the bottle"how far多遠(yuǎn)問路程It's five kilometers away from

8、here" How far is it from here"how soon多久問in+一段時(shí)間He can finish it in half an hour.How soon can he finish it "how long多久問一段時(shí)間，問物體的長(zhǎng)短He has lived here for a year.How long has he lived here"The desk is one meters long. How long is the desk "how often多久一次問頻率I go to see my parents

9、 once a month.How often do you go to see your parents"一、特殊疑問句根本構(gòu)造1特殊疑問詞 + 助動(dòng)詞 + 主語(yǔ) + 實(shí)義動(dòng)詞 + 其他 ？What canIdo for you today"2 特殊疑問詞 + 謂語(yǔ)動(dòng)詞+ 主語(yǔ) + 其他 ？What is your name, please"3特殊疑問詞主語(yǔ) + 助動(dòng)詞+ 實(shí)義動(dòng)詞 + 其他 ？Who will go to Guangzhong with the manager by plane tomorrow" What has been offe

10、red to the poor homeless children for the ing winter"4 特殊疑問詞主語(yǔ) +謂語(yǔ)動(dòng)詞組合 + 其他 ？Who is the man under the big tree"What must be finished first before we go to piic two days later"注意：1 注意選準(zhǔn)特殊疑問詞 2 注意疑問句詞序 3 注意句子的時(shí)態(tài)由助動(dòng)詞顯示4 助動(dòng)詞be類： am is are was were will類： will would shall shouldhave類： have

11、 has had do類： do does did情態(tài)動(dòng)詞類： can could may might must need ought to dare 二、特殊疑問詞用法1what，“什么， 用來詢問人或事物的本質(zhì)、性質(zhì)、天氣情況等。例如：It is a pen. What is this" I m planting trees. What are you doing now"He is a doctor. What does he do"Whats the weather like this morning" Its cloudy.Whats the

12、new manager like" He is a noble man.2what color，“什么顏色，針對(duì)顏色提問。例如：The coat is red. What color is it"3what time，“幾點(diǎn)， 針對(duì)具體的時(shí)間幾點(diǎn)鐘提問。例如：It is 6 oclock. What is the time /what time is it" 4how，“怎么樣，用來詢問別人的*、事物的變化情況以及別人的意見、見解等。例如：How are you feeling" I am feeling better.How is your fathe

13、r" He is very well.4.1 how，通過某種方式。例如：She will go to Hong Kongby air. How will she go to Hong Kong"4.2 how old，針對(duì)年齡提問。例如: Mary is fourteen. How old is he"4.3 how far，針對(duì)路程距離提問。例如：Its about 20 minuteswalk. How far is it from your home to the school"4.4 how much，針對(duì)價(jià)格提問。用法：how much +

14、n不可數(shù)名詞例如：The book cost me￥3. How much did the book cost"4.5 how many，針對(duì)可數(shù)名詞提問。用法：how many +n復(fù)數(shù)例如：There are 300 people in the park. How many people are there in the park"How many times have you been to the Great Wall" Three times.4.6 how long，針對(duì)時(shí)間提問，意為“多久。例如：I have learned English for

15、three years. How long have you learned English"4.7 how soon，針對(duì)將來時(shí)間提問，意為“多久。例如：Alice will stay at Wuhan for about a week. How soon will she stay at Wuhan"4.8 how often，表示次數(shù)，指間隔的次數(shù)，即多少時(shí)間一次或多少時(shí)間多少次，如once a week, twice a month, every four hours等。 例如: We have meals three times a day. How often

16、do you have meals"How often do you see her"I see her once a month.5 when， 針對(duì)時(shí)間提問。意為“何時(shí)。例如：He came here yesterday. When did he e here"6 where， 針對(duì)地點(diǎn)提問。例如：I e from Beijing. Where do you e from"7 why，針對(duì)原因提問.例如：I am late for class because I stayed up last night. Why are you late for c

17、lass" 8 Why not，“何不；好不好；行不行用法：Why not + V原形Why not make your dress, instead of buying it"9 Whose，“誰(shuí)的例如：Whose book is this" It is mine.Whose is this book" This book is mine.Thats the man whose house was burned down. 10 Who，“誰(shuí)例如：Who is that" This is Mr. Black speaking.Who is t

18、he man over there" He is my English teacher.劃線提問把陳述句變成特殊疑問句.做好劃線提問也是掌握特殊疑問句的一種好方法?！疤厥庖蓡柧涫怯梢蓡栐~+一般疑問句的語(yǔ)序"構(gòu)成的。因此，劃線提問要做到以下三條：1、根據(jù)劃線局部找出疑問詞。2、后面接一般疑問句語(yǔ)序。3、去掉劃線局部。what  什么就謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)局部等提問，用法比較靈活。what colour    什么顏色就表示顏色的詞語(yǔ)提問when    什么時(shí)候what time     

19、;幾點(diǎn)how    怎樣就表示程度、方式、身體狀況的詞提問how many    多少后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式how much    多少后接不可數(shù)名詞how old     多大、幾歲就年齡提問how + adj.(tall,fast,far)  多高、多快、多遠(yuǎn)就身高、速度、距離等提問how soon    (還要)多久就將來的一段時(shí)間提問where    那里就地點(diǎn)狀語(yǔ)提問who    誰(shuí)就作主語(yǔ)或表語(yǔ)的人提問w

20、hose    誰(shuí)的就物主代詞或名詞的所有格提問which    哪一個(gè)就表示選擇的定語(yǔ)提問few很少，表示否認(rèn)含義，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；a few幾個(gè)，表達(dá)肯定含義，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；little很少，表達(dá)否認(rèn)含義，修飾不可數(shù)名詞；a little一點(diǎn)，表達(dá)肯定含義，修飾不可數(shù)名詞。how long， how often， how soon三者都可以譯成“多久。how long用來提問“多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)“一段時(shí)間的長(zhǎng)短提問時(shí)用，與延續(xù)性動(dòng)詞連用；how often用來提問某動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的頻率，對(duì)“一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了幾次活動(dòng)always，usually， of

21、ten， never或twice a day等表示頻度的詞或短語(yǔ)提問時(shí)用；how soon用來提問某人要“多快能做好某事，或某事要“多快能完成，對(duì)“過多少時(shí)間就能in短語(yǔ)提問時(shí)用，常用于將來時(shí)。而how far意思是“多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問時(shí)用。怎樣做書面表達(dá)題：書面表達(dá)題綜合考察學(xué)生的能力，做好這種題要注意以下幾點(diǎn)：1、審 題：仔細(xì)閱讀中文或英語(yǔ)提示，列提綱，分段使之主題明確，更加合理.2、三 定：定人稱、定時(shí)態(tài)、定關(guān)鍵詞語(yǔ).怎樣做閱讀閱讀理解題：做閱讀理解題先快速瀏覽問題，然后讀文章，帶著問題閱讀文章，把問題定位到文章中具體位置,比方某一段或者某幾段，細(xì)讀問題涉及的段落，尋找答案.怎樣做連詞成句

22、題：此題是連詞成句題，主要是考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)法，句法的掌握，也是考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還要根據(jù)詞語(yǔ)之間的關(guān)系做出判斷，從而做出解答.句型轉(zhuǎn)換陳述句變成一般疑問句時(shí)可以將系動(dòng)詞提前或借助助動(dòng)詞do；故答案為：根據(jù)題目要求，對(duì)劃線局部提問，需要用疑問詞Where;故答案為：完形填空題此題是完形填空題.“完形填空旨在測(cè)試考生的綜合應(yīng)用語(yǔ)言能力.因此，要做好“完形填空，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語(yǔ)法知識(shí)，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐能力.此題考察A.spent；B.took；C.cost 這三個(gè)詞的區(qū)別，spent是spend的過去式；took是take的過去式；

23、cost是cost的過去式和過去分詞；以上三個(gè)詞的區(qū)別是：cost主語(yǔ)是物；spend 主語(yǔ)是人；take后面常跟雙賓語(yǔ)， 常見以下用法： It takes sb. 時(shí)間to do sth. 做某事花了某人多少時(shí)間，在表示在某個(gè)時(shí)間時(shí)的區(qū)別:in后面一般跟月份、季節(jié)、年份等，如in 1998/spring/March等表示范圍較大的時(shí)間段，也可以用于in the morning/afternoon/eveningon那么表示具體的某一天，如on Monday,on March 1st.at表示具體某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，如at 7：00表示地點(diǎn)時(shí)in一般表示比較大的地點(diǎn)城市、省份、國(guó)家如in Beijin

24、g,in Chinaat表示某個(gè)具體的小地點(diǎn)，如at the bus stop,at the train stationon那么表示在某個(gè)東西的上面感慨句中what 和how 的用法區(qū)別。感慨句構(gòu)造 1.由what引導(dǎo)的 What +名詞 What +a/an +形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他+ ！ What+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他+ ！ What+ 形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他+ ！ 2.由how引導(dǎo)的 How +形容詞+ a +名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他+ ！ 例：How clever a boy he is! How tall he is! How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+

25、謂語(yǔ)+其他+ ！ 例：How lovely the baby is! How well she sings!！can和could的區(qū)別答： 1、can 表示現(xiàn)在的能力，could 表示過去的能力. 2、在表示請(qǐng)求許可時(shí)，沒有時(shí)間區(qū)別，在語(yǔ)氣上could 更加委婉客氣. 3、在表示可能性方面，沒有時(shí)間區(qū)別，can 可能性比could 大；，例如： Can I use your pen " Could I have a look at your book " 3、在表示可能性方面，沒有時(shí)間區(qū)別，can 可能性比could 大；can表示邏輯上或理論上的可能性，而不是某種實(shí)際上將

26、要發(fā)生或正在發(fā)生的可能性.Can it be true" 這會(huì)是真的嗎？ Anybody can make mistake.任何人都可能犯錯(cuò)誤。 can一般用于否認(rèn)句和疑問句.注意和may not 的區(qū)別。 He may not be at home. 他可能不在家。 也可以用于肯定句。， An accident can happen if you do this. 如果你這樣做，可能會(huì)發(fā)生事故反義疑問句1反意疑問句要點(diǎn)簡(jiǎn)述反意疑問句又叫附加疑問句，是在陳述句后，對(duì)陳述句所表達(dá)的事實(shí)提出的疑問。其根本構(gòu)造有兩種：一是“肯定陳述句簡(jiǎn)單否認(rèn)問句；二是“否認(rèn)陳述句簡(jiǎn)單肯定問句。反意疑問句后

27、一局部的主謂與前一局部的主謂要保持人稱及助動(dòng)詞等方面的一致。這種疑問句的答復(fù)要根據(jù)事實(shí)，肯定的用“Yes, 。否認(rèn)的用“No, 。 對(duì)反意疑問句的答復(fù)，無論問題的提法如何，如果事實(shí)是肯定的，就用yes，事實(shí)是否認(rèn)的，就要用no。要特別注意陳述句局部是否認(rèn)構(gòu)造，反意疑問句局部用肯定式提問時(shí)，答復(fù)yes或no與漢語(yǔ)正好相反。這種省略答復(fù)的yes要譯成“不，no要譯成“是。許多情景會(huì)話中使用的是英美人的習(xí)慣用語(yǔ)。問候、辭別、打、問路、看病、購(gòu)物等常見交流話題均有其較為固定的套語(yǔ)。感謝、抱歉、祝愿、請(qǐng)求亦有其固定的應(yīng)答用語(yǔ)。對(duì)于這類題目，考生要緊緊遵循他們的習(xí)慣進(jìn)展解答。a與an的用法區(qū)別a用于輔音前

28、；an用于元音前。一般說來，元音字母發(fā)元音，輔音字母發(fā)輔音，但需請(qǐng)注意以下3點(diǎn)：1. 拼寫以輔音字母開頭讀音卻以元音開頭的單詞hour, honest, honor等單詞的拼寫雖然以輔音字母h開頭，但其讀音卻以元音開頭，因此，前面要用an?？墒煊浵旅孢@句話：An hour ago, an honest man accepted an honorable task. (一小時(shí)前，一位老實(shí)的人承受了一項(xiàng)榮耀的任務(wù)。) 2. 拼寫以元音字母開頭讀音卻以輔音開頭的單詞useful, university, usual, European, united, one-eyed, one-way等單詞的拼寫

29、雖然以元音字母開頭，但其讀音卻以元音開頭，因此，前面要用a?？墒煊浵旅孢@句話：In a university, a European and a one-eyed man walk along a one-way road with a usual tool. This is a usual thing. (在一所大學(xué)里，有一個(gè)歐洲人和一個(gè)獨(dú)眼龍拿著有用的工具沿著一條單行道行走，這是件平常的事。)如：B. an; the               C.

30、an; / D. a; / 【分析】答案選D。因?yàn)閡niversity是以輔音j開頭的要用a，排除B和C；physics是學(xué)科名詞，前面不用冠詞。(from.nmet168.)3. 英文字母前用a還是用an的問題在26個(gè)英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等12個(gè)字母的讀音是以元音開頭的，其余字母那么是以輔音開頭的。如：Please pay attention to your spelling. You have dropped _ m here. (全國(guó)卷)A. anB. the      

31、;               C. / D. a【分析】答案選A。因?yàn)樽帜竚的發(fā)音是以元音e開頭的，所以用an；這里的an的意義與one相當(dāng)，表示“一個(gè)。· 副詞比較級(jí)的變化規(guī)那么：一、規(guī)那么變化1.一般在詞尾直接加er或est。hardharderhardest；longlongerlongest2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞在詞尾直接加r或st。nicenicernicest3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，把y變?yōu)閕，再加er或est。earl

32、ierearliest4.重讀閉音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫這個(gè)輔音字母，再加er或est，例如，bigbiggerbiggest5.局部雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞分別在原級(jí)前加more構(gòu)成比較級(jí)和most構(gòu)成最高級(jí)， carefullymore carefullymost carefully 二、不規(guī)那么副詞的比較級(jí)和最高級(jí)  原級(jí)比較級(jí) 最高級(jí)  well betterbest  badlyworse worst  muchmore most  littl

33、e lesslest  far farther(指距離)farthest(指距離)  further(指距離和抽象概念)furthest(指距離和抽象概念) · 以ly結(jié)尾的副詞，比較級(jí)有兩種情況：一種單詞里本身就以結(jié)尾；另一種是由形容詞+變?yōu)榈母痹~ slowly，happily ，easily，他們改為比較級(jí)時(shí) 是不一樣的。例如：第一種情況，直接進(jìn)展詞尾變化earlier；而第二種情況， 就要在副詞原級(jí)前面+more，構(gòu)成比較級(jí)。因此，easily 的比較級(jí)應(yīng)該是：more easily 。· 副詞等級(jí)

34、的用法：一、原級(jí)的用法1.只能修飾原級(jí)的詞，very，quite，so，too。例如：He is too tired to walk on.他太累了以至于不能再繼續(xù)走了。My brother runs so fast that I cant follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。2.原級(jí)常用的句型構(gòu)造(1)“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數(shù))+as+副詞原級(jí)+as+乙表示“甲和乙程度一樣或“甲是乙的幾倍。例如：Tom runs as fast as Mike.湯姆和邁克跑得一樣快。Tom runs twice as fast as Mike.湯姆跑得速度是邁克的二倍。(2)“甲+助動(dòng)詞+

35、not+動(dòng)詞原形+as/so+副詞原級(jí)+as+乙甲不如乙例如：He doesnt walk as slowly as you.他走路不像你那樣慢。二、比較級(jí)的用法1.可以修飾比較級(jí)的詞，much，a lot，far，的多； a little，a bit，一點(diǎn)兒； even甚至;；still仍然。例如：Lesson One is much easier than Lesson Two.第一課比第二課容易得多。Tom looks even younger than before.湯姆甚至比以前更年輕。This train runs much faster than that one.這輛火車比那輛

36、跑地快。She drives still more carefully than her husband.她開車仍然比她丈夫還認(rèn)真。2.比較級(jí)常用的句型構(gòu)造(1)“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數(shù))+副詞比較級(jí)+than+乙表示“甲比乙或“甲比乙?guī)妆?。例如：I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。(2)“甲+實(shí)意動(dòng)詞+副詞比較級(jí)+than+anyother+單數(shù)名詞(+介詞短語(yǔ))表示“甲比同一范圍的任何一個(gè)人/物都，

37、含義是“甲最。例如：Mike gets to school earlier than any other student in his class.= Mike gets to school earlier than any of the other students in his class.邁克比他們班上任何一個(gè)其他的同學(xué)到校都早。= Mike gets to school earlier than the other students in his class.邁克比他們班上其他的同學(xué)到校都早。= Mike gets to school earliest in his class.邁克在

38、他們班到校最早。注意：Mike gets to school earlier than any student in Toms class.邁克比湯姆班上任何一個(gè)學(xué)生到校都早。(邁克和湯姆不是同一個(gè)班)(4)“比較級(jí)+and+比較級(jí)表示“越來越。例如：He is getting taller and taller.他變得越來越高了。The flowers are more and more beautiful.花兒越來越漂亮。He does his homework more and more carefully.他做作業(yè)越來越認(rèn)真了。(5)“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)表示“越，越。例如：

39、The more careful you are，the fewer mistakes youll make.你越認(rèn)真，犯的錯(cuò)誤越少。(6)“特殊疑問詞+實(shí)意動(dòng)詞+副詞比較級(jí)，甲o(hù)r乙？例如：Who draws better，Jenny or Danny？誰(shuí)畫得比較好，詹妮還是丹尼？三、最高級(jí)的用法最高級(jí)常用句型構(gòu)造(1)“主語(yǔ)+實(shí)意動(dòng)詞+(the)+副詞最高級(jí)+單數(shù)名詞+in/of短語(yǔ)表示“是中最的.· (2) “特殊疑問詞+be+the+副詞最高級(jí)+甲，乙，or丙？用于三者以上的比較。例如：Which season do you like (the) best，spring，summer or autumn？你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，春天，夏天還是秋天？(3)“特殊疑問詞+be+the+最高級(jí)+甲，乙，or丙？用于三者以上的比較。例如：Which country is the largest，China，Brazil or Canada？哪一個(gè)國(guó)家最大，中國(guó)，巴西還是加拿大？物主代詞的用法:物主代詞可分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞. 1. 形容詞性物主代詞起形容詞的作用，用在名詞前.2. 名詞性物主