開放你的大腦學(xué)好使用思維導(dǎo)圖匯總

1、開放你的大腦一一學(xué)好使用思維導(dǎo)圖您是否經(jīng)常遇到過這樣的情況：1、您買了很多書，可惜很多都沒有讀？就是有幸讀過也掌握不了多少？2、走進(jìn)書店發(fā)現(xiàn)新書、想買的書層出不窮，可是總擔(dān)心買回去也沒有時間消化？3、如果在圖書館的書海中遨游，您是不是望書興嘆，游不了多久見沒有時間了？4、作為學(xué)生您是不是感覺學(xué)習(xí)教材都比較吃力，只有刻苦才能通過考試？5、已經(jīng)工作的您是不是感覺學(xué)習(xí)能力不如學(xué)生時代，在激烈的競爭面前感覺知識更新緩慢？6、當(dāng)您面對的無限豐富的知識、智慧和技能您是不是感到力不從心？是我們的能力不夠嗎？是我們的大腦不好使？NO!您的大腦是一個沉睡的巨人，生理學(xué)家和心理學(xué)家早就告訴我們普通人大腦終其一生也

2、只能用了510%的大腦潛能。我們大腦的潛能絕大部分還在沉睡！我們的一生可能花費90%以上的學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)各種各樣的業(yè)務(wù)知識，也許只花了10%不到的時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的方法。現(xiàn)在有一種方法可以全面解決這些問題，這就是思維導(dǎo)圖！有沒有聽說過？我們都有體會，形象的、具體的、直觀的事物要比抽象的語言容易記得多。美國圖論學(xué)者哈里有一句名言：千言萬語不及一張圖。說的就是這種道理。俗話說：百聞不如一見?！币彩沁@個意思。思維導(dǎo)圖提供一個有效的工具，運用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。它充分運用左右腦的機(jī)能，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。近來思維導(dǎo)圖完整的邏輯架構(gòu)及全腦思考的方法被更廣泛應(yīng)用

3、在學(xué)習(xí)及工作等方面，大大降低所需耗費的時間，對于績效的提升，產(chǎn)生無法忽視的功效。簡言之，思維導(dǎo)圖是：1、一種科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法；2、一種先進(jìn)的筆記方法；3、權(quán)威專家傾情推薦的快速學(xué)習(xí)方法之一。4、世界級大腦明星、跨國公司總裁普遍使用的學(xué)習(xí)和工作方法。哈哈，看的有點暈了吧，來，看張圖先!4思舞導(dǎo)圖是衣達(dá)發(fā)射杵思細(xì)的什效的兇形思糾I的單切文極H燈效思維導(dǎo)圖。一種料咿、和效的事習(xí)方禮2種枕進(jìn)的電訂方弦、簡單的說卜jtV棋咸專貳懵椎莽的帳環(huán)孕習(xí)方址z二丨1J魅界纓人竊朗堪*跨國裁旬總底轄JH愷川的學(xué)習(xí)曲I件萬址什么是思維導(dǎo)圖（有張圖是不是看文章輕松多了）-什么是思維導(dǎo)圖（有張圖是不是看文章輕松多了）

4、怎么樣，有點意思吧，是不是對你的理解和認(rèn)識有一定幫助呢？繼續(xù)往下瞧，好戲在后頭英國著名心理學(xué)家托尼巴贊（TonyBuzan）在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達(dá)芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，巴贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。在這里，我為大家推薦基本巴贊的著作，有興趣的朋友可以去閱讀下。思維導(dǎo)圖一一放射性思維開動大腦啟動記憶到這里，很多朋友肯定有所疑問了，說了半天他的好話，那到底他好到哪呢，別急，且聽我道來。提高效率.期戲理解和記憶能力集中精力于關(guān)鍵知識點衛(wèi)色_H祐由表達(dá)息圖i圖文標(biāo)記并

5、用.激發(fā)右爾思維導(dǎo)圖增強(qiáng)桂用若的超強(qiáng)込憶能力琳和（增強(qiáng)使甬者的孑體思維能另£思耀的層次性與聯(lián)想性丿增強(qiáng)便用者的總體規(guī)劃竈力一思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢和作用（有張圖是不是看文章輕松多了）-思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢和作用（有張圖是不是看文章輕松多了）思維導(dǎo)圖與和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶方法相比有較大的優(yōu)勢。i、使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)了理解和記憶能力。如通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們在做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。而且思維導(dǎo)圖還激發(fā)我們的右腦，因為我們在創(chuàng)作導(dǎo)圖的時候還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字

6、，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說：傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式?！彼?，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。2、把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識點上。您不需要浪費時間在那些無關(guān)緊要的內(nèi)容上。節(jié)省了寶貴的學(xué)習(xí)時間。通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們在開展業(yè)務(wù)或做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。關(guān)鍵知識點之間的連接線會引導(dǎo)您進(jìn)行積極主動思考。快速系統(tǒng)的整合知識，可以為您的知識融會貫通創(chuàng)造了極其有利的條件。發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。發(fā)散思維是

7、創(chuàng)新思維的核心。畫思維導(dǎo)圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。3、思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達(dá)岀來。它能夠?qū)⑿屡f知識結(jié)合起來。學(xué)習(xí)的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結(jié)合起來是一件很重要的事情，因為人總是在已有知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，在學(xué)習(xí)新知識時，要把新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相結(jié)合，改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把新知識同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中，能否具有建立新舊知識之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。4、思維導(dǎo)圖極大地激發(fā)我們的右腦。因為我們在創(chuàng)作導(dǎo)圖的時候還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大

8、腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說：傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式?！彼?，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。隨著人們對思維導(dǎo)圖的認(rèn)識和掌握，思維導(dǎo)圖可以應(yīng)用于生活和工作的各個方面，包括學(xué)習(xí)、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維導(dǎo)圖帶來的學(xué)習(xí)能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現(xiàn)：（1）、成倍提高您的學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識與復(fù)習(xí)整合舊知識。（2）、激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。（3）、讓您形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣，并使您將能夠達(dá)到眾多您想達(dá)到的目標(biāo)，包括：快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達(dá)溝通、演講、寫作、管理等等?。?）、讓您具有超人的學(xué)習(xí)能力，向您喜歡的優(yōu)秀人物