第八章力學綜合測試題

1、D.5000N力學綜合測試題一、選擇題（每題3分，共30分）1一個中學生的體重最接近（）C.500NA.5NB.50N2如圖1所示，重為3N的貢柑，從樹上落下的過程中，同時受到重力和空氣阻力的作用對于貢柑所受合力的大小和方向，以下說法中正確的是（）A.大于3N，方向向上；B.小于3N，方向向上；C.大于3N，方向向下；D.小于3N，方向向下.3運載火箭在發(fā)射過程中，若不計空氣阻力，則下列說法正確的（A.點火前火箭豎直立在發(fā)射臺上時，只受重力作用B.點火后火箭升空時，受到重力和向上推力的作用C.點火后火箭升空時，只受重力作用D.點火后火箭升空時，只受向上推力的作用4用天平和彈簧測力計分別在地球和

2、月球上測同一物體，測量的結(jié)果是7A.天平彈簧測力計測的都相同B.天平測的相同，彈簧測力計測的不同C.天平測的不同，彈簧測力計測的相同D.天平、彈簧測力計測的都不同5航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（）A.舉啞鈴C.用彈簧拉力器健身6運動員將足球從后場踢到前場,計空氣阻力，其受力的情況是（A.只受踢力C.受踢力和重力B.在跑步機上跑步D.引體向上足球在空中運動的過程中，不）B.只受重力D.不受力的作用7如圖2所示，當彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計示數(shù)與團2iF7/*i.A$附育41-言Z*水平位置關(guān)系的是圖

3、2-1中的（）8公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽車對它的牽引力D.不受力9自行車在我國是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，它涉及了許多物理知識，對其認識錯誤的是（）A輪胎做成圓形，有利于減小摩擦B坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動C.在車外胎、把手塑料套、腳跟和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦D車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦10. 放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是（）A.他受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的靜摩擦

4、力C.它對黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑動摩擦力二、填空題（每空2分，共40分）11. 某同學的重量是490N,這個同學的質(zhì)量是kg,如果這個同學到了月球上,他的質(zhì)量是kg.12. 彈簧測力計的彈簧在端點斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，將剩余部分重新安排好，并校準零點，用這個彈簧測力計測量力的大小為測量值甲，與斷裂前的測量值乙比較，甲乙.13. 日常生活和生產(chǎn)活動中，磨擦有時是有益的，有時是有害的.請你舉一個增大有益磨擦的實例：.如果沒有磨擦，我們的生活又會變成什么樣子？請你寫出一個相關(guān)的情景：14. 滑動摩擦力的大小跟和有關(guān).在皮帶傳動中，要把皮帶張緊，這是利用的辦法來摩擦；縫衣針表面

5、要做得很光滑是利用的辦法來摩擦.15. 某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的力，測得的結(jié)果為N.16. 豎直向空中拋出一個小石子，石子離開手后仍繼續(xù)向上運動的原因是;石子在上升過程中，速度越來越小，其原因是.17. 用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為12N，此時木塊所受的合力為N.若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)為20N時，木塊受到的滑動摩擦力的大小為N.18. 如圖3甲所示，完全相同的木塊A和B疊甲*刊雖匚丁工|放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，甲乙輕3AB一起作勻速直線運動，

6、此時木塊B所受的摩擦力為N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2=N.19. 如圖4所示，彈簧測力計測量范圍是,指針所示被測物重力是N.三、作圖簡答題（第20、21、22題各2分，第23題4分，共10分）20. 重10N的木塊沿斜面勻速下滑，圖5所示是某同學所畫的木塊受重力的圖示，其中錯誤的是：21圖示6是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖。22. 重力無時不在，對我們的生活影響很大，假如沒有重力，請你設(shè)想出兩個可能出現(xiàn)的23. 如圖4所示是一個彈簧測力計，請你為它寫一份簡要的使用說明書四、探究題（第24題7分；第25題6分

7、；第26題2分，第27題5分，共20分）24. 為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖5），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖6）,記下相應的示數(shù)；第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖7），記下相應的示數(shù).實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知每個木塊的質(zhì)量為2kg，請你幫

8、助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān);r'1'Qas翻a?（3）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：25. 利用彈簧測力計、刻度尺、木塊、鐵塊、細線、鉤碼（質(zhì)量已知、規(guī)格相同）等器材（數(shù)量不限），可以進行很多力學實驗請選用其中的一些器材，設(shè)計一個力學實驗求寫出：（1）實驗研究的問題：（2）實驗所需的器材：（3）實驗步驟和分析（包括要測量的物理量和數(shù)據(jù)處理）：26. 王芳同學在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大小（N）02468彈簧的長度（cm）1516171819彈簧的伸長（cm）012

9、34實驗結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長度回到15cm.請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進行研究，填寫對應的彈簧的伸長數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是：27. 在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，按照圖8甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測力計相應的示數(shù)，并記錄在下面的表格中.質(zhì)量m/kg100200300400500重力G/N12345在圖8乙中，以質(zhì)量為橫坐標、重力為縱坐標描點連接這些點，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線由此可寫出重力G（N和質(zhì)量m（kg）之間的關(guān)系式是：NIff參考答案一、CDBBCBDDAB二、11、49;4912、

10、小于13、拔河比賽要穿花紋很深的鞋子更易取勝（答案合理即可）；汽車輪胎上做有凹凸不平的花紋；汽車將無法行駛14、增大壓力；增大；使接觸面更光滑；減小15、4.3N16、慣性；受到重力作用17、0；1218、0；1219、05N;1.6三、20、重心位置畫錯了；重力的方向不是沿斜面向下21、略22、（1）不能喝水吃飯；（2）很容易飛離地球（其它合理答案即可）23、（1）使用彈簧測力計時，最大稱量值不能超過5N；（2）彈簧測力計使用前要輕輕拉動幾下；（3）在稱量前要將指針調(diào)到另刻度線處；（5）使用時，要讓拉力方向與彈簧伸長方向一致四、24、（1）見下表；實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N1204.02204.03408.0（2）1、2（3）壓力越大，摩擦力越大（或摩擦力跟壓力成正比）25、例1:（1）物重與質(zhì)量的關(guān)系。（2）彈簧測力計、幾個鉤碼。（3）把一個、兩個、三個鉤碼依次掛在彈簧測力計上，分別讀岀它們重多少牛，記在自己設(shè)計的表格中，并算岀每次重力跟質(zhì)量的比值，分析物重與質(zhì)量的關(guān)系。例2:（1）摩擦力是否與壓力有關(guān)（2）彈簧測力計、木塊、鐵塊（或鉤碼）、細線（3