小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)教案(貴州版)

1、四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 第一單元 用計(jì)算機(jī)畫畫第1課時(shí)第一課 畫畫不用紙和筆教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)畫圖軟件（打開、退出）； 2、改變畫布大小。教學(xué)重點(diǎn)： 1、修改畫布大小； 2、開打和關(guān)閉畫圖軟件。 教學(xué)難點(diǎn)： 修改畫布大小。法制滲透：中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 1、師：“今天我們要開始學(xué)習(xí)利用電腦來畫畫了，還記得上學(xué)期我們是怎樣打開記事本的嗎？今天我們也用打開記事本的方法來打開畫圖軟件?！?2、打開畫圖軟件。單擊開始程序附件畫圖。3、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下按照步驟打開畫圖。（同位互相檢查，完成課本第3頁）二、認(rèn)識(shí)畫圖窗口： 1、同學(xué)仔細(xì)觀察，看看畫圖軟件窗

2、口都由哪些部分組成。2、猜猜看，畫圖窗口各部分的名稱。標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、畫紙。三、改變畫布大?。?1、在畫布的周圍有8個(gè)控制點(diǎn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)改變大小。2、讓學(xué)生跟把畫布改小，并檢查。三、開打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板。1、查看工具箱。2、看調(diào)色板。3、練習(xí)，顯示隱藏工具箱和調(diào)色板。四、快速認(rèn)識(shí)工具： 1、單介紹工具箱中的工具。2、練習(xí)：（第5頁）的試一試。五、法制滲透：中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例。第三條 計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)，應(yīng)當(dāng)保障計(jì)算機(jī)及其相關(guān)的和配套的設(shè)備、設(shè)施(含網(wǎng)絡(luò))的安全，運(yùn)行環(huán)境的安全，保障信息的安全，保障計(jì)算機(jī) 功能的正常

3、發(fā)揮，以維護(hù)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行。 第七條 任何組織或個(gè)人，不得利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)從事危害國(guó)家利益、集體利益和公民合法利益的活動(dòng)，不得危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全。六、教師小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫圖軟件，今后我們就要通個(gè)每節(jié)課畫一幅畫來學(xué)習(xí)各個(gè)工具的使用，用它來畫出心中美好的圖畫，大家可要加油噢！ 七、作業(yè)：怎樣打開畫圖軟件？第2課時(shí)第一課 畫畫不用紙和筆課題：畫畫不用筆和紙教學(xué)目標(biāo)： 1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步地學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖程序，了解畫圖工具的功能和使用方法。 2.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能

4、力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn):（1）畫圖程序的啟動(dòng)，文件的保存以及畫圖程序的退出；（2）畫圖工具箱中工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：“畫圖”窗口的組成以及鼠標(biāo)的靈活使用。教學(xué)內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)：1、談話激趣。2、提問并操作演示：如何打開畫圖軟件？ 1啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。 A.單擊“”按鈕，打開“開始”菜單； B.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序”菜單。 C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開“附件”菜單。 D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。 E.屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口。 比一比：看看那一個(gè)

5、小組的同學(xué)最快打開了“畫圖”工具的窗口。（檢驗(yàn)自學(xué)成果， 巡查指導(dǎo)）3指名認(rèn)識(shí)畫圖窗口。學(xué)生再次啟動(dòng)“畫圖”，打開畫圖軟件，進(jìn)入畫圖窗口，引導(dǎo)觀察：小組討論后交流。(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。(3) 繪圖區(qū): 在這個(gè)窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(4)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。二、新課教學(xué)1、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)顏料盒。一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。2、認(rèn)識(shí)工具箱。畫畫當(dāng)然需要很多工具，在

6、畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)學(xué)生觀察后思考：這些工具你見過嗎？你看到它們能想象出它們有哪些作用嗎？ 學(xué)生探究這些工具按鈕的作用，小組內(nèi)交流。確定工具選中的方法和工具狀態(tài)選擇器。（鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊，移動(dòng)鼠標(biāo)看看鼠標(biāo)發(fā)生什么變化）。學(xué)生任意在畫布選中工具，嘗試操作。3、學(xué)習(xí)鉛筆工具的使用: 可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,步驟: 單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕，“鉛筆”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“鉛筆”工具，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到繪圖區(qū)時(shí)它會(huì)變成鉛筆形狀的圖標(biāo)

7、,然后你可以在繪圖區(qū)內(nèi)畫你想要的線條。4、學(xué)習(xí)橡皮工具的使用：可以擦除圖面中不想要的部分。步驟: 單擊工具箱中的“橡皮”工具按鈕，“橡皮”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“鉛筆”工具，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到繪圖區(qū)時(shí)它會(huì)變成橡皮形狀的圖標(biāo),然后你可以在繪圖區(qū)內(nèi)擦去你想要的東西。（學(xué)生操作:用橡皮擦把剛才自己寫的名字擦除）。 三、課堂小結(jié)。 四、作業(yè) 自由構(gòu)思一幅圖畫，完成后并保存。第3課時(shí)第二課 用計(jì)算機(jī)的“筆”來畫畫教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算機(jī)的“鉛筆”畫小山和小河。2、讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算機(jī)的“刷子”畫樹干。3、讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算機(jī)的“噴槍”畫樹葉。4、讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算機(jī)的鉛筆、刷子和噴槍工具畫

8、一幅美麗風(fēng)景。方法與過程：1、采取“教師講解 + 學(xué)生實(shí)踐”的方法讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐步的進(jìn)入到本課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、通過課堂作業(yè)畫小山、小河、樹干、樹葉等，讓學(xué)生更深入的練習(xí)課后作業(yè)，畫一幅美麗的家鄉(xiāng)圖畫。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在信息技術(shù)中“用計(jì)算機(jī)的“筆”來畫畫”屬于技術(shù)性、審美觀都含量都比較深，部分學(xué)生在教學(xué)中不一定能跟著教師的步伐，這需要教師耐心的輔導(dǎo)與講解，在本課我將采取分組、點(diǎn)帶點(diǎn)、及老師個(gè)別輔導(dǎo)作為教學(xué)基礎(chǔ)來提升本課教學(xué)的教學(xué)效果。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、在學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)的“鉛筆”畫小山和小河時(shí)，使用了鉛筆工具，如何正確使用鼠標(biāo)平滑的畫小山、小河。2、在學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)的“噴槍”畫樹

9、葉時(shí)，噴槍使用時(shí)的停留時(shí)間決定了效果，因此讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握停留的時(shí)間至關(guān)重要。3、如何讓學(xué)生發(fā)揮想象用鉛筆、刷子和噴槍工具畫一幅美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電子教室教學(xué)過程： 一、回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。1、同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了畫圖程序及畫圖工具，大家還記得軟件是怎么打開的嗎？能不能打開讓老師看一下呢？2、學(xué)生啟動(dòng)畫圖程序。3、請(qǐng)同學(xué)們說說畫圖的各部分名稱。4、談話導(dǎo)入新課。小朋友，上一課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 “畫圖”程序的“筆”和“紙”。認(rèn)識(shí)了畫圖的各部分名稱，現(xiàn)在我們就來用電腦的“筆、刷子和噴槍”來畫畫，看看不同的“筆”畫出的效果有什么不同。揭示課題：用計(jì)算機(jī)的“筆”來畫畫二、探索新知。展

10、現(xiàn)作品：上面這幅畫就是用電腦里的“鉛筆”、“ 刷子”、“噴槍”三種不同的“筆”畫出來的，想知道怎么畫出來的嗎？就讓我們一起來學(xué)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、用“鉛筆”畫小山和小河?！般U筆是用來畫普通線條的工具。圖中的小山和小河用普通線條來畫就可以了，所以，我們選用“鉛筆”來畫。注：鉛筆是用于畫畫的線條部分，需要學(xué)生靈活運(yùn)用不能生硬的手動(dòng)，如果有錯(cuò)誤可以用到像皮擦。教師示范并講解具體操作步驟：（1）、用鼠標(biāo)左鍵單擊“鉛筆”圖標(biāo)。（2）、把光標(biāo)移動(dòng)到“繪圖區(qū)”，這時(shí)鼠標(biāo)變成鉛筆形狀。（3）、按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出小山和小河來。學(xué)生練習(xí)，教師巡視檢查，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)講解。三、課堂總結(jié)四、作業(yè)：怎樣

11、使用鉛筆畫小山、小河？進(jìn)行實(shí)際操作演示。第4課時(shí)第二課 用計(jì)算機(jī)的“筆”來畫畫教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握刷子工具、噴槍工具的使用方法2、學(xué)生審美能力的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)： 1、如何使用噴槍工具。教學(xué)難點(diǎn)： 1、掌握噴槍工具的使用特征。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)操作：1、同學(xué)們來看書上的第7頁，這是一幅山水畫，利用畫圖工具把它畫出來。二、新課教學(xué)：1、用“刷子”畫樹干。因?yàn)闃涓杀容^粗，所以我們選用“刷子”來畫。注：鼠標(biāo)單擊“刷子”圖標(biāo)后，工具箱會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小變化。工具箱底部多出了一組圖標(biāo)。我們可以用鼠標(biāo)點(diǎn)南這些圖標(biāo)，改變“刷子”的大小、形狀。試一試：請(qǐng)小朋友分別點(diǎn)改變刷子的形狀、大小來試試畫畫的效果。教師示范并講解

12、具體操作步驟：（1）、用鼠標(biāo)左鍵單擊“刷子”圖標(biāo)。（2）、把鼠標(biāo)移動(dòng)到“繪圖區(qū)”，鼠標(biāo)在繪圖區(qū)變成“+”字形狀。（3）、選擇刷子的形狀、大小。（4）、在圖畫的適當(dāng)位置按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，把小樹的樹干畫出來。學(xué)生練習(xí)，教師巡視檢查，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)講解。2、用“噴槍”畫樹葉。樹葉比較濃密，用“噴槍”來畫比較合適。具體操作步驟如下：注：拖動(dòng)快，噴出的墨就淡；拖動(dòng)慢，噴出的墨就濃。小技巧：如果畫錯(cuò)了，我們可以用像皮擦來擦掉。教師示范并講解具體操作步驟：（1）、用鼠標(biāo)左鍵單擊噴槍圖標(biāo)，工具箱底部也出現(xiàn)一組圖標(biāo)。（2）、單擊圖標(biāo)，選擇噴槍的大小，選擇的霧點(diǎn)大，噴出的墨點(diǎn)小，噴出的墨范圍就小。（3）、把鼠標(biāo)移

13、到“繪圖區(qū)”鼠標(biāo)在繪圖區(qū)變成噴槍形狀。（4）、按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以畫出小樹的樹葉，一幅漂亮的圖畫就畫出來了，就這么簡(jiǎn)單。學(xué)生練習(xí)，教師巡視檢查，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)講解。3、圖畫的保存。一幅畫畫好后，我們應(yīng)該馬上把畫保存起來，方便以后可以再拿出來欣賞。如果沒保存電腦一關(guān)我們的作品就沒有了，很可惜。怎么保存呢？教師示范并講解具體操作步驟：（1）、用鼠標(biāo)單擊“文件”。（2）、選擇“保存”。（3）、選擇好保存的路徑，單擊“保存”就可以了。學(xué)生練習(xí)，教師巡視檢查，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)講解。三、展示作品教師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)、借鑒。四、課堂小結(jié)。誰能說說今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（用計(jì)算機(jī)的“

14、筆”來畫畫）掌握了哪些知識(shí)？（用“鉛筆”畫山和小河、用“刷子”畫樹干、用“噴槍”畫樹葉、畫的保存）五、課堂練習(xí)（比一比）同學(xué)們，你知道嗎，現(xiàn)在全國(guó)人民都在重視環(huán)境保護(hù)，我們也要愛護(hù)我們的家園，結(jié)合教材第10頁練一練畫出自己心中的美麗家園。誰先畫出美麗的圖畫，老師授予他“小小畫家”榮譽(yù)稱號(hào)，他將獲得“小老師”的權(quán)利，可以指導(dǎo)、幫助其他同學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，到最后看我們哪一組畫家多就獲得我們今天的優(yōu)勝組。六：作業(yè)：如何使用噴槍工具畫樹葉？第5課時(shí)第三課 畫直線和曲線教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用直線和曲線工具。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力等。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，

15、在創(chuàng)作的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力。 教學(xué)重點(diǎn)： 曲線畫圖工具的使用方法 教學(xué)難點(diǎn)： 能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫圖方法教學(xué)過程： 一、 新課導(dǎo)入引入畫圖的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。1.電腦畫筆繪畫作品欣賞，教師引言：一只小鳥、一條小船，一列火車要同學(xué)們平時(shí)用筆來畫，就已經(jīng)夠難的了。如果用一個(gè)不聽使喚的鼠標(biāo)來畫這些圖，同學(xué)們肯定會(huì)想，這簡(jiǎn)直是不可能的事。其實(shí)，通過剛才欣賞會(huì)發(fā)現(xiàn)在電腦里有許多圖形工具可以使用。因此，用電腦來畫畫，會(huì)讓比我們想象中的要容易得多，同學(xué)們，想不想親手試一試？ 2.教師演示：下面的這幅畫是用最簡(jiǎn)單的直線和曲線畫出來

16、的。今天我們就來學(xué)習(xí)如何畫直線和曲線，如何利用直線和曲線作畫。 二、新授：（教師活動(dòng)） 1.指導(dǎo)學(xué)生觀察：小船的船身和桅桿是用直線組成的。船帆是一條曲線。 2.畫船身和桅桿（教師活動(dòng)）講解、演示 在工具箱中單擊"直線"圖標(biāo)。 工具箱底部出現(xiàn)粗細(xì)不等的線。用鼠標(biāo)單擊第一條細(xì)線。（選擇的線條越粗，畫出的直線越粗） 在繪圖區(qū)中我們可以觀察到鼠標(biāo)指針變成""。 確定直線的起點(diǎn)，按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動(dòng)鼠標(biāo)，到直線的終點(diǎn)松開鼠標(biāo)，一條直線就畫出來了。重復(fù)使用這個(gè)方法畫出船身和桅桿，它們共由7條直線組成。（重要提示）在拖動(dòng)鼠標(biāo)畫直線時(shí)，如果同時(shí)按住SHIFT鍵，就可以得

17、到一條光滑筆直的線。 3.試一試（學(xué)生活動(dòng)） 嘗試畫出船身和桅桿，體驗(yàn)鼠標(biāo)在拖動(dòng)過程中如何定位的感覺。 使用SHIFT鍵和不用SHIFT鍵繪制直線，體驗(yàn)它們之間的差異。 4.畫船帆（教師活動(dòng)）演示、講解船帆看上去是一條彎曲的線，所以。我們應(yīng)該馬上想到，在工具箱單擊"曲線"圖標(biāo)。教師應(yīng)重點(diǎn)講解畫曲線的步驟。畫曲線要分成三步走： 畫出一條直線。(A-B) 移動(dòng)鼠標(biāo)指針到直線上的一點(diǎn)（C點(diǎn)），按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，使直線彎曲； 再拖動(dòng)一次曲線，船帆就畫出來了。試一試（學(xué)生活動(dòng)）巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在實(shí)踐中遇到的困難（教師活動(dòng)）小知識(shí)特別提示（教師活動(dòng)）： 畫曲線時(shí)，一定要兩次拖動(dòng)，

18、才算完成。如果只拖動(dòng)了一次，這條曲線還未能定型，這時(shí)，如果畫筆在畫圖區(qū)域任何一點(diǎn)點(diǎn)一下，未定型的曲線就會(huì)彎到這一點(diǎn)上來，這樣，就會(huì)破壞整個(gè)畫面。 使曲線定型還可以用單擊兩次鼠標(biāo)左鍵來完成。在先畫好的直線附近任何一點(diǎn)單擊兩次鼠標(biāo)左鍵，直線就會(huì)通過這一點(diǎn)彎曲。 4.畫水波。（學(xué)生活動(dòng)）用鼠標(biāo)單擊鉛筆圖標(biāo)，在小船下畫出波浪形的線條。（學(xué)生活動(dòng)）練一練：用所學(xué)的畫直線和曲線的方法完成課文中的一幅畫。（教師活動(dòng)）巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在實(shí)踐中遇到的困難。（設(shè)計(jì)意圖）檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的自我創(chuàng)新能力。 5.課后作業(yè)：想一想1.畫直線時(shí)要哪個(gè)圖標(biāo)？2.畫曲線要拖動(dòng)幾次？3.畫曲線除了用拖動(dòng)的

19、方法，還可以用什么方法？三、全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？四、作業(yè)：怎樣畫直線和曲線？第6課時(shí)第四課 畫方形和圓形教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握矩形矩形工具的使用。 2、運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)重點(diǎn)：矩形工具的使用。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用工具對(duì)所畫的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合。教學(xué)過程： 一、引入 二、認(rèn)識(shí)工具矩形畫矩形或正方形1、在工具箱中，單擊“矩形” 創(chuàng)建正角矩形或者單擊“圓角矩形” 創(chuàng)建圓角矩形。2、在工具箱下方，單擊填充形式。3、如要畫矩形，請(qǐng)沿所需的對(duì)角線方向拖動(dòng)指針。說明：要畫正方形或正圓角矩形要畫正方形，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住 SHIFT 鍵。說明：如果僅使用 45 度或 90 度

20、角，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住 SHIFT 鍵。注意：拖動(dòng)指針時(shí)，將使用前景顏色來繪制環(huán)繞形狀的線條，使用背景顏色來填充形狀。要用背景色繪制環(huán)繞形狀的線條，并用前景色來填充形狀，請(qǐng)按住鼠標(biāo)右按鈕并拖動(dòng)指針。（教師解說演示）（學(xué)生觀察）師：第一步，選定“矩形”工具，通過用鼠標(biāo)單擊“矩形”工具按鈕來完成，單擊后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)按鈕凹陷下去了；第二步，確定房子主體的位置，位置靠下一點(diǎn)，上面要留下房頂和煙囪的位置；第三步，拖動(dòng)完成，從主體位置的左上角開始，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到右下角，滿意后松開鼠標(biāo)左鍵。師：誰來說一說，老師是分幾步，怎樣完成這個(gè)長(zhǎng)方形的？（指名回答）出示要求：“練一練 畫主體”。師：請(qǐng)同學(xué)們自己來

21、練一練。師：全班最快完成的，請(qǐng)到前面來！報(bào)出自己的姓名，就有機(jī)會(huì)得到小紅花?。ㄌ崆巴瓿傻耐瑢W(xué)可以去幫助有困難的同學(xué)！）（學(xué)生練習(xí)畫主體）（教師巡視指導(dǎo)）（學(xué)生互相幫助）（完成的把手舉起）師：同學(xué)們都畫好了嗎？祝賀你們順利闖過第一關(guān)！2激勵(lì)嘗試 鼓勵(lì)互助。（輕而易舉 第二關(guān) 畫房門）師：輕而易舉 第二關(guān)！出示“輕而易舉 第二關(guān)：畫房門”。出示范圖。師：房子的門也是一個(gè)什么形狀？（長(zhǎng)方形）師：請(qǐng)同學(xué)們按照房子主體的畫法來試著畫門。有信心嗎？（有?。煟豪蠋熯@兒還有一句畫房門的秘訣：“工具相同、畫法相同?！庇辛诉@一句秘訣，你一定能成功！出示要求：“試一試 畫房門”。師：全班最快完成的，請(qǐng)到前面來！報(bào)

22、出自己的姓名，就有機(jī)會(huì)得到小紅花！（提前完成的同學(xué)可以去幫助有困難的同學(xué)?。▽W(xué)生練習(xí)畫主體）（教師巡視指導(dǎo)）（學(xué)生互相幫助）（完成的把手舉起）三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)教師在講解了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓學(xué)生自己嘗試，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問題時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講解四、作業(yè)：1、師生一起分析書上第15頁圖中所使用的工具和使用方法。第7課時(shí)第四課 畫方形和圓形教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法；熟練掌握畫長(zhǎng)方形、正方形、圓角長(zhǎng)方形、橢圓等技巧。能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生在畫圖中綜合運(yùn)用橢圓、矩形、圓角矩形工具的能力；培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，表達(dá)、評(píng)價(jià)、想象的能力

23、和通過合作探究共同解決問題的能力。情感目標(biāo)：通過圖畫的欣賞和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；通過師生間的交流探討，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重、關(guān)愛和對(duì)生活的熱愛之情。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：矩形、圓角矩形工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：正方形的畫法。教學(xué)過程： 一、引入二、認(rèn)識(shí)工具 畫橢圓或圓1、在工具箱中單擊“橢圓”。2、在工具箱下方，單擊填充形式。3、拖動(dòng)指針，即可繪制橢圓或圓說明：按住 SHIFT 鍵的同時(shí)拖動(dòng)指針可以畫一個(gè)精確的圓。該圓或橢圓的邊線寬度與所選的直線工具粗細(xì)相同。如要更改邊寬，請(qǐng)單擊工具箱中的直線或曲線工具，然后在工具箱下面的框中單擊所需的寬度。4、完成后雙擊。三、學(xué)生練習(xí)，師巡

24、視指導(dǎo)1、教學(xué)畫一幢房子。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)?(1)畫房子的主體，用矩形工具(2)畫房子的門，用矩形工具(3)畫房子的窗戶，用圓角矩形工具(4)畫房頂，用多邊形工具(5)畫煙囪，用橢圓工具教師在講解了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓學(xué)生自己嘗試，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問題時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講解。四、根據(jù)學(xué)生完成的情況，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展評(píng)。五、作業(yè)、總結(jié)畫一列電動(dòng)車。第8、課時(shí)第五課 畫多邊形教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生掌握“多邊形”工具的使用方法。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： “多邊形”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：

25、 掌握多邊形工具的使用。教學(xué)過程： 一、引入師：我們已經(jīng)能運(yùn)用前面所學(xué)過的工具畫出很多漂亮的畫了，“畫圖”還為我們提供了“多邊形”工具，今天就一起來學(xué)習(xí)它的使用方法。出示課題：多邊形二、授新課1、“多邊形”工具“多邊形”工具的用法和畫直線的方法基本相同。師演示畫一個(gè)六邊形。（1）選擇“多邊形”工具，在繪圖區(qū)確定起始位置。（2）拖動(dòng)鼠標(biāo)器，將指針移至處，并單擊。（3）再將鼠標(biāo)指針移至處，單擊。（4）重復(fù)第三步，畫完其余的幾條邊后雙擊。師重點(diǎn)說：畫完一個(gè)多邊形后，雙擊鼠標(biāo)器即可。學(xué)生練習(xí)畫多邊形。2、提示：在畫多邊形的過程中，如果覺得不滿意，可隨時(shí)單擊右鍵取消，如果想畫45度或90度的轉(zhuǎn)角，可按下

26、shift鍵后再畫。三、總結(jié)師：我們學(xué)會(huì)了“多邊形”工具的使用方法，需要注意的就是在你畫完一個(gè)多邊形后，一定要雙擊鼠標(biāo)器。四、作業(yè)：畫一個(gè)多邊形。第9課時(shí)第五課 畫多邊形教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo) (1)掌握“多邊形”工具的基本操作方法，能運(yùn)用“多邊形”工具作多邊形。 (2)了解“多邊形”工具使用中的一些注意事項(xiàng) (3)使學(xué)生可以利用多種工具組合畫出圖形。   2能力目標(biāo) (1)能在教師、同學(xué)的共同幫助下，完成項(xiàng)目既定的操作目標(biāo)。在畫多邊形的過程中領(lǐng)會(huì)操作方法，發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。 (2)讓學(xué)生掌握 “多邊形”工

27、具的操作方法。利用多種工具組合來實(shí)現(xiàn)圖形制作以及培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)設(shè)計(jì)能力。 (3)培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、自主學(xué)習(xí)、思維創(chuàng)新及互助協(xié)作的能力。3情感目標(biāo) (1) 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己和他人的創(chuàng)作成果，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。  (二) 重點(diǎn)難點(diǎn)分析  教學(xué)重點(diǎn)：如何用多邊形工具繪制多邊形 。教學(xué)難點(diǎn)：如何完成多邊形圖形的繪制。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)自由畫一個(gè)多邊形。二、授新課1、教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察魚的外形，怎樣可以畫出小魚？ 教師：有沒有

28、更加簡(jiǎn)單的方法呢？今天我們就來講解多邊形工具。 2、教師提問：我們平常畫橢圓的時(shí)候是這樣怎樣操作的？   教師：但是今天老師不用拖動(dòng)就把圖畫出來。我要展示魔法了，我們一起來見證奇跡的時(shí)刻。（演示多邊形） 3、主題二：畫眼睛、畫泡泡 教師提問：魚的身子畫好了，那么還缺什么？ 教師：你們的回答的很好。 教師提問：眼睛和泡泡是什么形狀的？ 教師：你們觀察真仔細(xì)。 教師提問：我們前面用什么工具可以畫圓形的呢？ 教師：你的記憶力真好。用什么顏色的橢圓來畫出魚的眼睛呢？教師：這個(gè)小魚真漂亮，請(qǐng)你說出自己的創(chuàng)

29、意想法和操作方法呢？  教師：其他的同學(xué)還有什么補(bǔ)充意見呢？ 教師：同學(xué)們畫的魚真美，老師都陶醉了 教師：我們一起來回憶，今天用什么工具畫小魚身體呢？ 教師：很好，你上課很認(rèn)真。 教師：用什么工具畫魚眼與泡泡，用畫花紋？ 教師：你的記憶真棒 4、完成P18練一練師先畫，再請(qǐng)學(xué)生自己畫，并巡視輔導(dǎo)。5、學(xué)生練習(xí)P18試一試。師巡視輔導(dǎo)，并進(jìn)行演示講評(píng)。三、總結(jié)四、作業(yè)：畫任意多邊形。第二單元 畫圖的特殊技巧第10課時(shí)第六課 給圖畫加上顏色 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代繪畫色彩搭配的基本知識(shí)。過程方法：掌握色彩搭配的基

30、本規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，豐富學(xué)生的情感世界。情感目標(biāo)：鍛煉學(xué)生細(xì)致比較、敏銳觀察、分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受現(xiàn)代繪畫中表現(xiàn)的不同情感，把人類情感與繪畫的表現(xiàn)形式、色彩的感染力緊密結(jié)合起來。教學(xué)難點(diǎn)：理解客觀描繪與主觀表現(xiàn)的區(qū)別，分析藝術(shù)家是如何來表達(dá)自己的情感的。教具；多媒體、顏料、筆、紙、調(diào)色盤等工具。     學(xué)具；美術(shù)書、水彩筆教學(xué)過程： 一. 導(dǎo)入激趣 感知色彩美1玩游戲 變魔術(shù)（1.）導(dǎo)語："小朋友們,你們喜歡看魔術(shù)表演嗎?(出示魔術(shù)帽)今天老師要用魔術(shù)帽來變魔術(shù),小朋友們先檢查一下魔術(shù)帽里面有什么,外面有什么?哇!什么都沒有

31、,看看老師能變出什么呢?一二三 ,變變變!"（2）教師邊變魔術(shù)邊依次貼出紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。2介紹什么是三原色。教師:現(xiàn)在黑板上有哪三個(gè)顏色寶寶?它們有一個(gè)共同的名字小朋友要記好了哦!(告訴幼兒紅黃藍(lán)是三原色)二情境游戲 探索色彩美1創(chuàng)編故事 感受顏色的神奇紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶常常手拉著手一起做游戲，一起去旅行，最近他們吵著、鬧著要秋游，為了滿足他們的要求，今天老師特地帶著這三個(gè)好寶寶來到了他們想要去的地方（出示童話城堡圖）看，這里有一座非常神奇的童話城，里面的景色非常漂亮，而且藏著許多神秘的禮物，想不想進(jìn)去玩玩？不過，要進(jìn)童話城堡可不是一件容易的事，必須通過六扇大門，每一扇大

32、門都有一種顏色，假如你能用六種顏色貼在六扇門上，你就能打開這扇門，你們有信心嗎？下面我們玩一個(gè)更有趣的游戲-開城門2打開城門 了解顏色多變的方法（1.）開第1一3扇門城門緊鎖著，紅色的寶寶看了看連忙說:"我有辦法了可以將一扇門涂上紅色"，小朋友們猜一猜黃寶寶和藍(lán)寶寶會(huì)怎么說呢?(學(xué)生舉手回答并上前找出相應(yīng)的顏色扇形貼在城門鎖上)（2.）開第4-6扇門師:現(xiàn)在圓形門鎖上已經(jīng)有了幾種顏色?還差幾種顏色？(學(xué)生答出已經(jīng)有了三種顏色,還差三種顏色.)可是我們現(xiàn)在只有紅、黃、藍(lán)三種油畫棒,要怎樣才能畫好其它三種顏色呢?教師引導(dǎo)學(xué)生思考交流:可以用三原色中的兩種混合在一起得到另外一種顏

33、色.教師引導(dǎo)幼兒探討實(shí)踐:現(xiàn)在我們讓顏色做朋友,我們先讓紅黃兩個(gè)顏色娃娃做朋友,看看會(huì)發(fā)生什么？師師嘗試作色，紅+黃=橘學(xué)生用繪畫本探索嘗試畫出每?jī)煞N顏色混合后變化的顏色。（紅黃兩個(gè)顏色娃娃做朋友變成了桔紅色,紅藍(lán)兩個(gè)顏色娃娃做朋友變成了紫色,黃藍(lán)兩個(gè)顏色娃娃做朋友變成了綠色.）歸納小結(jié)兩種顏色搭配的方法，用兒歌的形式記住。(附兒歌：紅和黃，手拉手，變變變，變橘色。紅和藍(lán)，手拉手，變變變，變紫色。黃和藍(lán)，手拉手，變變變，變綠色。)小朋友們真聰明,能用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出另外三種顏色，這就是多變的顏色.(出示課題)教師引導(dǎo)學(xué)生自己用顏色混合后得到的新顏色,逐步將扇形門鎖的顏色填滿-打開城門.三

34、進(jìn)入城堡 畫出色彩美1、找一找（城堡里珍藏的禮物）師:現(xiàn)在童話城堡的大門可以打開了,請(qǐng)小朋友們睜大眼睛,大聲跟我倒數(shù):三 二 一.大門打開啦!歡迎小朋友們來到童話城堡,你們看，漂亮嗎？童話城堡的主人給大家準(zhǔn)備了一些特殊的禮物,聰明的小朋友們快把它們找出來吧!(請(qǐng)學(xué)生上前尋找西瓜、葡萄、橘子水果)師:咦!這些水果怎么都沒有顏色呢?我們來給它們涂上漂亮的顏色吧!(引導(dǎo)學(xué)生用紅黃藍(lán)三種顏色涂水果)2看一看（出示圖片，學(xué)生觀察，分析西瓜、葡萄、橘子的形狀和顏色）3涂一涂三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)五、作業(yè)：畫一幅圖，并加上簡(jiǎn)單的顏色。第11課時(shí)第六課 給圖畫加上顏色教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生填充工具的

35、使用，結(jié)合放大鏡工具修改在繪畫過程中的小瑕疵教學(xué)重點(diǎn)： 填充工具的使用教學(xué)難點(diǎn)： 顏色的填充，以及解決在填充中出現(xiàn)的問題教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)：打開上節(jié)課畫的圖畫。二、新課1、出示一副畫，你能把上節(jié)課的圖畫變得更美麗嗎？2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師進(jìn)行巡視主要檢查：用顏色填充區(qū)域或?qū)ο?、在工具箱中，單擊“用顏色填充”。如果所需的顏色既不同于當(dāng)前的前景顏色也不同于當(dāng)前的背景顏色，請(qǐng)單擊或用右鍵單擊顏色框中的一種顏色。5、單擊或右鍵單擊要填充的區(qū)域或?qū)ο?。問題解決：待填充對(duì)象的邊線不連續(xù)，填充色將會(huì)泄漏擴(kuò)散到其余繪圖區(qū)域。要找到并關(guān)閉人一段點(diǎn)，請(qǐng)單擊“查看”菜單，指向“縮放”，然后單擊“大尺寸”或“自

36、定義”。三、學(xué)生作品展評(píng)1、作品展評(píng)2、工具使用技巧的交流3、小結(jié)四、課堂總結(jié)五、作業(yè)：學(xué)生修飾自己的圖畫。第12課時(shí)第七課 圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)使用“選定”工具和“任意形狀的剪裁”工具選定和移動(dòng)圖形的方法。2、掌握設(shè)置背景透明與不透明的方法3、掌握復(fù)制圖形的方法。4、提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)和探究能力。5、合理運(yùn)用移動(dòng)、復(fù)制技巧等畫圖技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)故事情境，對(duì)圖形進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制等，引導(dǎo)進(jìn)行嘗試操作、自主學(xué)習(xí)，掌握選定、移動(dòng)、復(fù)制圖形的方法，領(lǐng)悟其中的操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)

37、學(xué)習(xí)的樂趣。情感態(tài)度價(jià)值觀： 讓學(xué)生在幫助喜羊羊的過程中體驗(yàn)幫助他人的快樂，運(yùn)用知識(shí)完成任務(wù)的成功之喜悅；培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)圖形的移動(dòng)、復(fù)制教學(xué)難點(diǎn)1、“任意形狀的裁剪”工具的使用、背景的透明與不透明。2、圖形的復(fù)制、粘貼。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生用圖片。法制滲透：中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。教學(xué)過程： 一、談話激趣、導(dǎo)入課題同學(xué)們，新年將到，你們將怎么樣來準(zhǔn)備和迎接這個(gè)新年呢？掛氣球教師板書：圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化二、學(xué)生探究教師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本第9課，從里邊找出我們需要解決問題各種的方法。（讓學(xué)生自學(xué)、操作、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)階段）（在這個(gè)過程中，教師可以走動(dòng)輔導(dǎo)提

38、示學(xué)生不同的方法，讓學(xué)生自己能在探索中總結(jié)出三種不同的復(fù)制與粘貼的方法）。學(xué)生展示方法方法一、使用菜單功能：選取復(fù)制粘貼；方法二、使用鼠標(biāo)右鍵：選取復(fù)制粘貼；方法三、使用快捷鍵：按ctrl鍵不放，使用移動(dòng)工具。三、教師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了三種復(fù)制、粘貼的方法。那么哪種方法最簡(jiǎn)便呢？你可以選擇你最喜歡的方法進(jìn)行操作。同學(xué)們?cè)诓僮鲝?fù)制與粘貼的時(shí)候，自然的學(xué)會(huì)了圖畫的移動(dòng)，那么怎樣來改變圖形的大小呢？讓學(xué)生觀察當(dāng)你選定圖形后，圖形的周圍是否有8個(gè)控制柄？讓學(xué)生自己去操作領(lǐng)悟這8個(gè)控制柄的作用，從而知道圖形的放大與縮小。四、法律滲透：根據(jù)中華人民共和國(guó)著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定：畫圖軟件保護(hù)受到法律保護(hù)，第四條中

39、的（十二）圖形作品，是指為施工、生產(chǎn)繪制的工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖，以及反映地理現(xiàn)象、說明事物原理或者結(jié)構(gòu)的地圖、示意圖等作品；1、在給學(xué)生講解和演示復(fù)制時(shí)，相機(jī)引出完全使用別人的東西是否應(yīng)該？是否違反了相關(guān)的法律？ 2、抄襲別人的文章是違中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的。五、學(xué)生練習(xí)六、作業(yè)：復(fù)制很多矩形。第13課時(shí)第七課 圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)裁剪工具的使用，會(huì)移動(dòng)、復(fù)制選擇區(qū)域。2.能調(diào)整圖像選擇區(qū)域的大小，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)制、粘貼方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)： 找出復(fù)制和粘貼的其他方法。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 圖形的 移動(dòng)、復(fù)制。二、新課 1、 圖形的大小

40、改變師：（出示幻燈片1）長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿的故鄉(xiāng)在非洲，由于它修長(zhǎng)美麗的外形十分可愛，所以經(jīng)常出現(xiàn)在美術(shù)作品中。下面，老師就給同學(xué)們變一個(gè)小魔術(shù)，把一只長(zhǎng)頸鹿變出長(zhǎng)頸鹿的一家。那么大家想不想知道老師這個(gè)魔術(shù)是怎么變的？好，這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)“圖形的變化”。（板書課題）2、（一）選定圖形，移動(dòng)圖形打開“蘋果樹”文件，看到了什么？（一個(gè)蘋果落到了地上）下面我們就想辦法讓地上的蘋果回到樹上去。蘋果從地下到樹上是蘋果的什么變了？（位置）使圖形的位置發(fā)生變化的操作就是移動(dòng)。（板書：移動(dòng)）師：讓圖形發(fā)生變化，就要先選定圖形。（板書：選定）打開專題網(wǎng)站，小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)選定圖形，然后選定蘋果。（教師巡視，并加以

41、指導(dǎo)）找生說一說在選定蘋果的過程中遇到了什么問題（可能出現(xiàn)的問題：選的時(shí)候總有一部分沒選中）找生到前面演示，并說一說注意了什么問題（從一個(gè)角上定位起點(diǎn)）師：選定圖形的工具有兩個(gè)，工具箱第一行第一個(gè)也是選定工具，當(dāng)我們無法準(zhǔn)確選定所需的圖形時(shí)，就使用“任意形狀的裁剪”。師說明移動(dòng)蘋果的方法，學(xué)生把蘋果移到樹上，小組同學(xué)交流，看有沒有與其他同學(xué)不同的？學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，沒有使用“透明方式”。找生到前面演示。小組內(nèi)交流，為什么要使用“透明方式”。（不透明方式：使選中的圖形在移動(dòng)的時(shí)候完全蓋在下面的圖形上。透明方式：選中的圖形在移動(dòng)時(shí)空白的部分不遮住下面的圖形。）師強(qiáng)調(diào)：在選定圖形的時(shí)候要先選擇透明

42、方式。（二）復(fù)制粘貼圖形 改變圖形的大小打開“路邊種樹”這個(gè)文件那么我們要完成這幅作品，就先學(xué)習(xí)復(fù)制粘貼，改變圖形的大小，然后完成“路邊種樹”這幅圖。 板書：復(fù)制粘貼 改變圖形的大小學(xué)生操作，教師巡視。展示學(xué)生的作品，并加以評(píng)價(jià)。找生到前面演示得出結(jié)論：一次復(fù)制，多次粘貼。三、競(jìng)賽：“冰糖葫蘆大王”師：利用今天所學(xué)的知識(shí)，畫冰糖葫蘆，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫的多，誰就是“冰糖葫蘆大王”。游戲規(guī)則：播放音樂開始，音樂停止就結(jié)束。 每一個(gè)竹簽上面串6個(gè)果。同桌同學(xué)相互數(shù)串?dāng)?shù)，然后組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組最多的，匯報(bào)。選出“冰糖葫蘆大王”，同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀。把“冰糖葫蘆大王”請(qǐng)到前面，說一說自己的方法。得出結(jié)

43、論：多個(gè)圖形一起復(fù)制。四、鞏固練習(xí)、自由創(chuàng)作利用今天所學(xué)的知識(shí)，以“春天”為主題，創(chuàng)作一幅畫。（播放音樂）同學(xué)之間相互欣賞，選出自己喜歡的進(jìn)行評(píng)價(jià)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)）五、師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了圖形的變化，通過圖形的移動(dòng)、復(fù)制粘貼、改變大小，使圖形的位置、數(shù)量、大小發(fā)生了變化，要記住，在對(duì)圖形進(jìn)行操作前首先要選定圖形，使用透明方式。學(xué)了這課以后，長(zhǎng)頸鹿一家的魔術(shù)你會(huì)變了嗎？有條件的 六、 作業(yè)： 進(jìn)行圖形大小的調(diào)整。第14、課時(shí)第八課 給圖畫加上文字教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)給圖畫加上文字（英文）。教學(xué)重點(diǎn)： 文字工具的使用。教學(xué)難點(diǎn)： 各種漂亮的效果字的制作。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題每到過節(jié)日的時(shí)候，

44、我們都會(huì)給老師或同學(xué)送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)畫畫，那今天我們就用學(xué)過的知識(shí)來制作一張賀卡吧？（出示教學(xué)課件）二、新授內(nèi)容（一）選擇背景用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。（二）插入圖畫（）選擇“編輯”菜單中的“粘貼自”選項(xiàng)，選擇好圖像后，將它插入賀卡，并移動(dòng)到合適的位置。（2）用噴槍工具在圖形中噴上各種顏色。（三）添加文字1、選定“文字”工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)在畫布上畫出一個(gè)虛線框文字輸入框，然后選擇智能ABC輸入法，在框中輸入文字。三、學(xué)生操作四：作業(yè)：給圖形加上文字。第15課時(shí)第八課 給圖畫加上文字教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握在圖畫文檔中插入剪貼畫和圖片的方法。2、了解圖片工具欄的

45、組件和使用方法，理解“藝術(shù)字”的設(shè)置。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高模仿學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：1、學(xué)生能夠圖文并茂的修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。 2、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：插入圖片并調(diào)整圖片的位置。2、難點(diǎn)：改變圖片在文檔中的位置，實(shí)現(xiàn)圖文混排。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，相應(yīng)的文章及圖片。四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入師：提問：你們知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（學(xué)生回答）學(xué)生欣賞關(guān)于母親節(jié)的動(dòng)畫FLASH,提問，師：動(dòng)畫里出現(xiàn)了什么字畫里面的人物在做什么欣賞這幅畫后你有何感觸？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們，在母親節(jié)到來之際你們有

46、沒有想過會(huì)幫媽媽做點(diǎn)事情或送什么禮物給母親呢？（學(xué)生回答）師：那同學(xué)們你們知道制作賀卡需要什么樣的素材呢？（學(xué)生回答）揭題給圖畫加上文字（二）教學(xué)新課1、插入“來自文件”的圖片師：先展示幾張賀卡給學(xué)生看，你們喜歡哪一張啊！生：師：好的，那今天我們一起來學(xué)習(xí)怎么樣把賀卡插入word文檔中。師：在圖片中插入文字中有很多途徑，可以單擊“插入”菜單，選擇其中的“圖片”菜單下的“來自文件”子菜單，選擇要插入的圖片文件，單擊“插入”即可。（教師布置任務(wù)：在圖片中插入一張關(guān)于母親節(jié)的文字，圖片在盤中，插入圖片后調(diào)整圖片大小及位置，最后保存。）（學(xué)生自學(xué)插入“來自文件”的圖片，師巡視并個(gè)別輔導(dǎo)。）（個(gè)別學(xué)生演

47、示，師小結(jié)）2、調(diào)整插入的圖片師：圖片插好了，你們是否覺得制作母親節(jié)賀卡已經(jīng)結(jié)束了呢？   學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：插入的圖片影響了正常的行高；圖片位置不合適；圖片大小需調(diào)整。師：面對(duì)這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個(gè)問題的解決之道，你們?cè)敢鈫?？右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示圖片工具欄”命令，彈出圖片工具欄。單擊圖片工具欄中的“裁剪”按鈕，在圖片的四周出現(xiàn)的點(diǎn)，把鼠標(biāo)放在左上角當(dāng)圖片變化時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)到相應(yīng)的位置。單擊圖片工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，彈出下拉菜單，單擊“四周型環(huán)繞”方式。（簡(jiǎn)單介紹工具欄上其它按鈕的功能）拖動(dòng)圖片到合適的位置并調(diào)整大小。（說明鼠標(biāo)變成十字形時(shí)可拖動(dòng)圖片，圖片四周的小點(diǎn)時(shí)用來改變大小的。）（全班學(xué)生操作調(diào)整插入的圖片，師巡視并個(gè)別輔導(dǎo)。）（展示學(xué)生成果并點(diǎn)評(píng)）3、插入藝術(shù)字師：現(xiàn)在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要