第十二章第三節(jié)機(jī)械效率

1、機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案一、目標(biāo)導(dǎo)引1、通過實(shí)驗(yàn)和討論知道有用功、額外功和總功的含義及三者之間的關(guān)系；2、理解機(jī)械效率的定義及物理意義，會進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算；3、會測滑輪組的機(jī)械效率。4、知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。二、探究學(xué)習(xí)（一）通過實(shí)驗(yàn)和討論知道有用功、額外功和總功的含義及三者之間的關(guān)系學(xué)習(xí)活動1探究實(shí)驗(yàn)：使用動滑輪是否省功？1用彈簧測力計(jì)將鉤碼緩慢地提升一定的高度，計(jì)算拉力所做的功。2. 用彈簧測力計(jì)并借助一個(gè)動滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升的高度，再次計(jì)算拉力所做的功。這兩次拉力所做的功一樣嗎？為什么？展示評價(jià)1：1、有用功是指，用符號表示；2、額外功是指，用符號表示；3、 總功是指，用符號表示

2、；總功、有用功和額外功，它們之間的關(guān)系是 o（二）理解機(jī)械效率的定義及物理意義，會進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。學(xué)習(xí)活動2:閱讀教材，回答下列問題：1、 總功、有用功和額外功，它們之間的關(guān)系是 o2、 物理學(xué)中把叫機(jī)械效率，它的符號是，寫作： ，常用來表示，機(jī)械效率的計(jì)算公式是o有用功在總功中所占的比列越大， 說明機(jī)械效率o3、總功等于有用功和額外功之和，則 n又可以表示為o說明:n為一比值，沒有單位（目前為止我們所學(xué)過的，唯一沒有單位的物理量）；在實(shí)際中，由于機(jī)械自重、摩擦等因素的存在，額外功W額外是一定存在的，即W額外0,可見W有用w總，所以n100%，只有在理想機(jī)械中，忽略機(jī)械自重、 摩擦等因素時(shí)，這

3、時(shí) w額外=0，n=100% o機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比值，機(jī)械效率越大，做相同的有用功，需要的總功越少，機(jī)械能夠更好地發(fā)揮效用。n的高低是機(jī)械性能優(yōu)劣、質(zhì)量好 壞的重要標(biāo)志之一。（三）探究：測滑輪組的機(jī)械效率學(xué)習(xí)活動3：仔細(xì)觀察下圖，如果要將重物提升上去，試著在圖中畫出兩種繞法。2、根據(jù)圖所示方式組裝滑輪組，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在下表，測出有用功和總功，算出機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)鉤碼重G/N鉤碼提升高度h/m彈簧測力計(jì)拉力F/N繩子自由端通過的距離s/m承擔(dān)物重 的繩子股數(shù)nW總/JW有用/Jn12展示評價(jià)3:分析討論：（1）在以上的兩種方法中，提高相同的重物，滑輪組的機(jī)械效率相同嗎?

4、（2）影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？如何提高滑輪組的機(jī)械效率？（3）你能否求出動滑輪重？ 學(xué)習(xí)活動4:閱讀教材，了解提高機(jī)械效率的意義和主要方法。展示評價(jià)4:說出提高機(jī)械效率的意義和方法學(xué)習(xí)活動5:小結(jié)自己學(xué)到的知識，并能用語言描述展示評價(jià)5：我本節(jié)課的收獲是：三、課堂練習(xí)1、判斷下列說法的對錯(cuò)(1) 越小，說明機(jī)械效率越高()(2) 提高機(jī)械效率的主要方法是減小額外功()(3) 只要科學(xué)技術(shù)達(dá)到一定的水平,機(jī)械效率可以提高到甚至超過100%(2、甲、乙兩臺機(jī)械，甲的機(jī)械效率是80%,乙的機(jī)械效率是60%，貝9(A .使用甲機(jī)械做功省力B.使用乙機(jī)械做功省力C.使用甲機(jī)械做的額外功少D.以上說法都不對3、起重機(jī)在20s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機(jī)所做的總功是 4X10J,額外功 是1.6 >10人做的有用功是多少？額外功是多少？總功是多少？ 滑輪組的機(jī)械效率為多少？ 動滑輪重多少？ 四、課后延伸如何測量斜面的機(jī)械效率？怎樣計(jì)算斜面的機(jī)械效率？影響斜面機(jī)械效率的因 素有哪些？J,則起重機(jī)做的有用功是 J,機(jī)械效率是 起重機(jī)的總功率是W。4、用動滑輪將重60N的物體提高1m,人對繩的拉力是40N，則有用功是J總功是J額外功是J機(jī)械效率是5、利用一動滑輪把重200N的物體勻速提高2m,若滑輪的效率為80%，那么有 用功是J 總功是J