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文檔簡介
1、做游戲講規(guī)則做游戲講規(guī)則制作人制作人 王鳳雙王鳳雙游戲必須有規(guī)則游戲必須有規(guī)則 規(guī)則決定著游戲的玩規(guī)則決定著游戲的玩法,公平合理的規(guī)則才能使法,公平合理的規(guī)則才能使參加游戲的人玩得高興參加游戲的人玩得高興案例分析:案例分析:1、小強在和同學(xué)玩丟沙包游戲時、小強在和同學(xué)玩丟沙包游戲時被沙包打中卻賴著不下場,兩隊的被沙包打中卻賴著不下場,兩隊的同學(xué)就此爭論了起來。同學(xué)就此爭論了起來。說說小強做得對不對?如果你是參說說小強做得對不對?如果你是參加這個游戲的人,你會怎樣想?他加這個游戲的人,你會怎樣想?他又該怎樣做呢?又該怎樣做呢?2、活動課的時候,同學(xué)們、活動課的時候,同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬗螒?,一名?/p>
2、三五成群的玩游戲,一名男生也很想玩,結(jié)果參加哪個生也很想玩,結(jié)果參加哪個游戲都被人拒絕。同學(xué)們都游戲都被人拒絕。同學(xué)們都說他不遵守規(guī)則,老搗亂,說他不遵守規(guī)則,老搗亂,不愿意和他玩,結(jié)果這名男不愿意和他玩,結(jié)果這名男生很苦惱。生很苦惱。分析:分析: 這名男生為什么不受歡迎?這名男生為什么不受歡迎? 他怎樣才能改善這種狀況?他怎樣才能改善這種狀況? 如果我們周圍也有這樣的同學(xué)如果我們周圍也有這樣的同學(xué)想和你一起游戲,你會怎樣做?想和你一起游戲,你會怎樣做?做游戲時如果不守規(guī)則做游戲時如果不守規(guī)則.游戲無法繼續(xù)下去;游戲無法繼續(xù)下去;同學(xué)之間傷了和氣,不利于團(tuán)結(jié);同學(xué)之間傷了和氣,不利于團(tuán)結(jié);以后
3、再玩游戲就沒有人愿意和你一以后再玩游戲就沒有人愿意和你一起玩。起玩。 生活處處有規(guī)則,不生活處處有規(guī)則,不依規(guī)矩不成方圓依規(guī)矩不成方圓,我們在,我們在規(guī)矩中快樂學(xué)習(xí),健康成規(guī)矩中快樂學(xué)習(xí),健康成長。長。游戲名稱:游戲名稱: 丟沙包丟沙包游戲規(guī)則:游戲分為兩隊,各隊人數(shù)游戲規(guī)則:游戲分為兩隊,各隊人數(shù)相同。先劃定一個方形區(qū)域,一隊站相同。先劃定一個方形區(qū)域,一隊站在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),另一隊的兩名隊員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),另一隊的兩名隊員手持沙包向方形區(qū)域內(nèi)的另一組隊員手持沙包向方形區(qū)域內(nèi)的另一組隊員身上投擲身上投擲,投中的同學(xué)要被罰下場。如投中的同學(xué)要被罰下場。如果接中對方投來的沙包可以救活一個果接中對方投來的沙包可以救活一個被罰下場的同學(xué)或為本組成員增加一被罰下場的同學(xué)或為本組成員增加一次免罰下場的機會。上場的
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