第5講 物質(zhì)的性質(zhì)

1、科學(xué)科學(xué)浙江專用浙江專用第5講物質(zhì)的性質(zhì)1含義：分子是構(gòu)成物質(zhì)且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒除了分子外，還有_和_。2分子的特性(1)分子在不停地做_運動，溫度越高，_越劇烈；(2)分子之間有一定的_；(3)分子之間有一定的_和斥力。3由于分子的無規(guī)則運動跟_有關(guān)，所以，我們把分子永不停息的無規(guī)則運動叫做_。原子離子無規(guī)則運動間隔引力溫度熱運動【例1】(2016，湘潭)如圖所示，四溢的花香引來了長喙天蛾，該現(xiàn)象主要說明( )A分子是不斷運動的B分子是由原子構(gòu)成的C分子間有引力和斥力D分子具有一定的質(zhì)量【分析】四溢的花香引來了長喙天蛾采蜜，它們能聞到陣陣的花香，是由于花香分子在不停

2、的做無規(guī)則運動，擴散到空氣之中；故從分子動理論的角度說明分子是不斷運動的。A1在以下四個圖示的現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是( )B【解析】A.抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明了分子在不停地運動；B.兩根鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼說明了分子之間存在引力；C.上下兩層液體一段時間后互相進入對方，說明了分子在不停的運動；D.說明地球與月亮之間的力是萬有引力，不是分子之間的引力。故選B1含義：質(zhì)量表示_的多少。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變。2單位：常用單位是_，比它小的單位有克(g)和毫克(mg)。3測量：實驗室常用_測量物體質(zhì)量。4天平的使用(1)調(diào)平

3、衡時，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端_處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；(2)稱量時，待測物體放_，砝碼放_，加在天平上的物體質(zhì)量不能超過它的_。用_向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直到天平重新平衡。物體含有物質(zhì)千克(kg)托盤天平“0”刻度線左盤右盤最大稱量鑷子5使用天平時的注意事項(1)使用前，首先要看天平的最小刻度和量程；(2)不能用手摸天平或砝碼；(3)取放砝碼要用_；(4)潮濕的物品或有腐蝕性的化學(xué)藥品可放在燒杯里稱量，沒有腐蝕性的化學(xué)藥品可在天平兩盤各放一張一樣的白紙，然后稱量。鑷子【例2】(2016，無錫)在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是( )A使用天平時，將天平放在水平桌面上

4、B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，只調(diào)節(jié)了平衡螺母C稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼D觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡【分析】A使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上；B.調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至零刻線處，測量過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過加減砝碼或移動游碼來調(diào)節(jié)橫梁平衡；C.稱量物體時，要將物體放在左盤里，用鑷子在右盤里加減砝碼移動游碼；D.橫梁平衡的標(biāo)志有兩個：指針指在分度盤的中線處；或者指針偏離分度盤中線的幅度相等。B2用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向左移動游碼的作用相當(dāng)于( )A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C往右盤增加砝碼 D往右盤減少砝碼【解析】托盤的原理是杠桿原

5、理，因此稱量物體質(zhì)量時，使天平的橫梁平衡，可以向右盤中添加砝碼或向右移動游碼，向右移動砝碼相當(dāng)于向天平的右盤中增加砝碼；反之向左移動游碼相當(dāng)于減少右盤中的砝碼。故選DD1含義：某種物質(zhì)單位_的_叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量多少、體積的大小無關(guān)，同種物質(zhì)的密度相同。體積3單位：_或g/cm3。1 g/cm3_kg/m3。質(zhì)量kg/m31034密度的測量(1)原理：m/V。(2)主要器材：天平、量筒、燒杯等。(3)固體密度的測量步驟：測質(zhì)量、測體積、計算。(4)液體密度的測量方法：“差值法”。a把液體放在燒杯中測得總質(zhì)量為M；b把部分液體倒入量筒中測總體積為V；c測量剩余部分液

6、體的燒杯的總質(zhì)量為m；d計算倒出部分液體的質(zhì)量為Mm；e計算液體的密度：(Mm)/V?！纠?】(2016，臨夏州)如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象分析，密度甲_乙(選填“”“”或“”)；質(zhì)量為1.8 kg乙物質(zhì)的體積為_ dm3?！痉治觥勘容^甲和乙的密度關(guān)系，可采用兩種比較方法：體積相同，比較質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大；質(zhì)量相同，比較體積，體積小的密度大。先從圖乙中找出對應(yīng)的兩個物理量，算出乙的密度，然后根據(jù)密度公式的變形式Vm/。算出乙的體積。23(2016，南充)已知一個空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為300 g，在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總質(zhì)量為320 g，取出

7、石塊后，剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為290 g(不計取出石塊的過程中帶走的水)。則石塊的質(zhì)量為_g，石塊的密度為_g/cm3。(水1.0103 kg/m3)3031物質(zhì)吸收或放出熱的多少叫做_，用符號Q表示。熱量的單位為焦耳，簡稱_，符號為J。2質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量并不相同；降低相同的溫度，放出的熱量也不相同。物質(zhì)的這種特性在科學(xué)上叫做_，簡稱_。3質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高(或降低)相同的溫度，吸收(或放出)熱量較多的，比熱較大；吸收(或放出)熱量較少的，比熱較小。熱量焦比熱容比熱【例4】(2016，隨州)質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加

8、熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示。根據(jù)圖線可知( )A甲液體的內(nèi)能比乙的大B溫度升高液體分子運動變慢C甲液體的比熱容比乙的大D乙液體的比熱容比甲的大D【分析】A兩種液體雖然質(zhì)量和初溫度相同，但是不同物質(zhì)，內(nèi)能多少不能比較此選項錯誤；B.物質(zhì)溫度升高內(nèi)能增加，分子無規(guī)則運動更劇烈，此選項錯誤；C、D.由圖示可以看出，當(dāng)加熱時間相同時，即吸收的熱量相同時，甲的溫度升高的快，利用熱量的計算公式Q吸cmt可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容小，所以甲的比熱容較小，乙的比熱容較大。4(2016，南京)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是( )一些物質(zhì)的比熱

9、容J/(kg)A.不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多D【解析】A.不同種物質(zhì)比熱容可能相同，如煤油和冰的比熱容相同，此選項錯誤；B.水的比熱容較大，所以濕泥土的比熱容比干泥土要大一些。在陽光照射下，由公式tQ/(cm)可知，干泥土溫度升高的更快，此選項錯誤；C.沿海地區(qū)水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多。因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，此選項錯誤；D.質(zhì)

10、量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，由于鋁的比熱容比銅的比熱容大，根據(jù)吸熱公式Qcmt可判斷，鋁塊吸收的熱量多，此選項正確。故選D1熔化：物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的過程；凝固：物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的過程。2晶體和非晶體的主要區(qū)別是_。熔點：晶體_時的溫度；凝固點：晶體_時的溫度。冰的凝固點為_。3晶體熔化的條件(1)溫度達到熔點；(2)不斷吸收熱量。4晶體在熔化或凝固過程中保持溫度不變。無論晶體或非晶體，在熔化過程中_，在凝固過程中_。固液液固非晶體沒有熔點和凝固點熔化凝固0吸熱放熱【例5】(2016，河南)如圖所示是某種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象。該圖象描述的過程可能是( )A蠟的熔化B海波的熔化C水

11、的凝固D玻璃的凝固【分析】由圖知：總體趨勢，溫度隨時間的增加而升高，所以是熔化過程；可以排除CD；在溫度變化過程中，有一條平行于橫軸(時間)的線段，說明在此段時間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化，所以此時間的溫度值即為該物體的熔點，而只有晶體才有熔點，可以排除A。B5(2016，巴中)某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示，這種物質(zhì)的熔點是_，在第10min時，該物質(zhì)處于_(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)，其熔化過程的特點是吸收熱量，但溫度_(選填“升高”“降低”或者“不變”)。【解析】由圖像知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持240不變，所以該物質(zhì)是晶體，熔點為240；在第10 min時處于

12、熔化過程中，所以是固液共存態(tài)，并且在熔化過程中吸熱，溫度保持不變240固液共存狀態(tài)不變1汽化：物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。汽化的兩種形式為_和_。2蒸發(fā)：蒸發(fā)就是在_下都能進行的_現(xiàn)象。3影響蒸發(fā)快慢的因素(1)_；(2)_；(3)_。4沸騰：沸騰就是在_下、在液體的_同時進行的劇烈的_現(xiàn)象。5液體沸騰時的溫度叫_。不同液體沸點不同，液體在沸騰過程中，吸收熱量，溫度保持不變。液體的沸點跟大氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高。蒸發(fā)沸騰任何溫度汽化液體的表面積液體的溫度液體表面空氣流動的快慢一定溫度表面和內(nèi)部汽化沸點6液體沸騰的條件(1)_；(2)_；7液化：物體從氣體變成液態(tài)的過程。8液化方法：降溫、增

13、大壓強。液體的溫度要達到沸點繼續(xù)吸收熱量【例6】(2016，長春)夏天，曬在陽光下的濕衣服變干了，這一過程發(fā)生的物態(tài)變化是( )A凝固 B液化 C汽化 D升華【分析】夏天，曬在陽光下的濕衣服很快變干，衣服上的水分變成了水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象。C6(2016，廣東)請解釋以下生活中的熱現(xiàn)象，皮膚涂上酒精后覺得涼快是因為酒精_時從人體吸熱(填物態(tài)變化名稱)；夏天吃冰棒時看見冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的_遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方燒開水不到100就已沸騰，原因是水的沸點隨_減小而降低?！窘馕觥科つw上擦上酒精后，酒精迅速汽化由液態(tài)變成氣態(tài)，同時吸收熱量，所以感覺涼快；冰棒溫度很低，周圍

14、空氣中溫度較高的水蒸氣在冰棒周圍液化成為小水滴，就是我們看到的“白氣”；大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，海拔較高的地方氣壓小一些；水的沸點隨氣壓的降低而降低，所以在海拔高的地方燒開水不到100就已沸騰汽化水蒸氣氣壓1物體從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做_，從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做_。2物質(zhì)升華時吸收熱量，凝華時放出熱量。升華凝華【例7】(2016，盤錦)下列現(xiàn)象的形成過程與物態(tài)變化對應(yīng)正確的是( )A窗戶玻璃上的冰花凝固B樹上的霧凇凝華C草葉上的露珠熔化D雪糕周圍的“白氣”升華【分析】玻璃上的冰花是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶；樹上的霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶；草葉上的露珠是空

15、氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；雪糕周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。B7(2016，吉林)從冰箱中取出的凍魚在空氣中放置一會兒，凍魚身上出現(xiàn)一層白霜，又過一段時間凍魚身上的霜變成了水。此過程經(jīng)歷的物態(tài)變化是先_后_。凝華熔化1變化(1)物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化；(2)化學(xué)變化：生成了其他物質(zhì)的變化。2性質(zhì)(1)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別在于物質(zhì)性質(zhì)是否需要發(fā)生_才能表現(xiàn)出來。(2)物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色、氣味、味道、狀態(tài)、溶沸點、溶解度、導(dǎo)電性等，化學(xué)性質(zhì)包括可燃性、酸堿性、氧化性、還原性等。3變化反映性質(zhì)，性質(zhì)決定變化?；瘜W(xué)變化【例8】下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物

16、理性質(zhì)的是( )A干冰在舞臺制霧時做制冷劑B小蘇打在做饅頭時做發(fā)酵劑C還原鐵粉在月餅盒內(nèi)做除氧劑D生石灰在某些食品袋能做干燥劑【分析】化學(xué)變化過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)；物理變化過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為物理性質(zhì)。據(jù)此判斷選項中各變化屬于物理變化還是化學(xué)變化。A8(2016，樂山)下列變化中不涉及化學(xué)變化的是()A金剛石刀切割玻璃 B用糧食發(fā)酵釀酒C生石灰吸水變成粉末 D鐵礦石在高爐中煉鐵 A1(2016，揭陽)下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是()A加在飲料中的冰塊逐漸變小熔化B用久了的燈泡鎢絲變細熔化C在烈日下晾曬的濕衣服變干升華D燒水時壺嘴冒著“白氣”汽化2(2016，河南)下列物

17、質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A銅用于制作電線B金剛石用來切割大理石C干冰用于人工降雨D熟石灰用來改良酸性土壤AD3(2016，長春)在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的，這是因為海水的_較大；沙子的溫度升高，是通過_的方式改變內(nèi)能的。4(2016，云南)起重機工作時，鋼絲繩未被拉斷，是因為組成鋼絲繩的物質(zhì)分子間存在_?？諝饬鲃訒纬娠L(fēng)，這_(選填“屬于”或“不屬于”)擴散現(xiàn)象。【解析】起重機工作時，鋼絲繩未被拉斷，是因為組成鋼絲繩的物質(zhì)分子間存在引力；空氣盡管是看不見的，但它的運動是宏觀的機械運動，不是分子的運動，因此風(fēng)的形成不是擴散現(xiàn)象。比熱容熱傳遞引力不屬于5(2016，衡陽)某同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3個砝碼，有一個100克，