![對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/6/fcad1709-01c9-43a8-9173-05a23055baf9/fcad1709-01c9-43a8-9173-05a23055baf91.gif)
![對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/6/fcad1709-01c9-43a8-9173-05a23055baf9/fcad1709-01c9-43a8-9173-05a23055baf92.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師版-必修1第三章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)§3.5對數(shù)函數(shù)§3.5.3.對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)(第二課時)(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、知識與技能(1)由前面學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)的基礎(chǔ)上進一步應(yīng)用對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)解答問題(2)會利用指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)的圖像研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)(3)能夠理解指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)與對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)之間的關(guān)系2 、過程與方法(1)掌握指數(shù)函數(shù)的圖像與對數(shù)函數(shù)的圖像之間的關(guān)系,會利用它們的對稱關(guān)系,熟練地進行畫圖(2)學(xué)會類比研究問題,利用數(shù)性結(jié)合的思想研究函數(shù)的性質(zhì)3 、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù),了
2、解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)之間的關(guān)系在學(xué)習(xí)的過程中體會類比、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的方法研究問題直觀明了,增強學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的積極性和自信心學(xué)習(xí)重點:對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)以及與指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)之間的關(guān)系學(xué)習(xí)難點:對數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)與指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)之間的關(guān)系課時安排:2課時學(xué)習(xí)方法:思考、探究與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程【新課導(dǎo)入】互動過程1復(fù)習(xí):1對數(shù)函數(shù)分別就其底數(shù)和這兩種情況的圖像和性質(zhì):函數(shù)(a1)(0a1)圖像定義域值域單調(diào)性過定點取值范圍練習(xí):1 在同一直角坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖像2求下列函數(shù)的定義域:3比較下列各題中兩個數(shù)的大小:互動過程2觀察在同一坐標(biāo)系內(nèi)函數(shù)與函數(shù)的圖像,分析它們之間的關(guān)
3、系解:從圖上可以看出點P(a,b)與點關(guān)于直線對稱,函數(shù)與函數(shù)互為反函數(shù),對應(yīng)于函數(shù)圖像上任意一點P(a,b),P關(guān)于直線y=x的對稱點總在函數(shù)-的圖像上,所以,函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱結(jié)論:互動過程31根據(jù)表中的數(shù)據(jù)(精確到001),畫出函數(shù),的圖像,并觀察圖像,說明三個函數(shù)圖像的相同與不同之處0.511.52341000-100.5811.5829.97-0.6300.370.6311.266.29-0.4300.250.430.680.864.292.對數(shù)函數(shù),當(dāng)?shù)讛?shù)a1時,a的變化對函數(shù)圖像有何影響?結(jié)論:3.仿照前面的方法,請你猜想,對數(shù)函數(shù)當(dāng)0a1時,a的變化對函數(shù)圖像有
4、何影響?結(jié)論:4 .練習(xí):1實際應(yīng)用.人們早就發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)的衰減現(xiàn)象,在考古工作中,常用的含量來確定有機物的年代.已知放射性物質(zhì)的衰減服從指數(shù)規(guī)律:,其中t表示衰減的時間,表示放射性物質(zhì)的原始質(zhì)量,表示經(jīng)衰減了t年后剩余的質(zhì)量.為計算衰減的年代,通常給出該物質(zhì)質(zhì)量衰減一半的時間,稱其為該物質(zhì)的半衰期,的半衰期大約是5730年,由此可確定系數(shù)r,人們又知道,放射性物質(zhì)的衰減速度與其質(zhì)量成正比的0年在巴比倫發(fā)現(xiàn)一根刻有Hammmurb王朝字樣的木炭,當(dāng)時測定,其分子的衰減速度為4.09個/(gmin),而新砍伐燒成的木炭中的衰減速度為6.68個/(gmin),請估算出Hammmurb王朝所在的年代.解:堂小結(jié):1.互為反函數(shù)的圖像之間的關(guān)系2 .對數(shù)函數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高效照明電器產(chǎn)品項目提案報告
- 2025年住宅用地購買與建設(shè)合同
- 2025年汽車尾氣凈化三效催化劑項目規(guī)劃申請報告
- 2025年個人對公商業(yè)租賃協(xié)議分析與
- 2025年債轉(zhuǎn)股增資擴股項目協(xié)議書
- 2025年離婚雙方權(quán)益平衡協(xié)議策劃
- 2025年住宅消防設(shè)施建設(shè)協(xié)議范本
- 2025年企業(yè)投資策劃合作合同協(xié)議范本
- 職業(yè)技能培訓(xùn)管理協(xié)議書
- 2025年終止軟件工程師職業(yè)勞動合同協(xié)議
- 小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:平行四邊形的面積與梯形的面積
- 物業(yè)安全開工第一課課件
- 化工設(shè)計自動控制方案
- 幼兒園幼小銜接考試試題一
- 天津事業(yè)單位筆試試題2024
- 《化妝品穩(wěn)定性試驗規(guī)范》
- (2024版)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)考試命題趨勢分析
- 四年級下冊數(shù)學(xué)單位換算題200道及答案
- 變電站現(xiàn)場運行通用規(guī)程考試試題及答案
- 攪拌車駕駛員安全培訓(xùn)
- 船舶管理(電子電氣員)5.船舶安全用電
評論
0/150
提交評論