學生學習興趣的重要性

1、語文教學論文學生學習興趣的重要性論文：淺談?wù)Z文教學中學生學習興趣的重要性學習興趣是學生有選擇地、積極愉快地學習的一種心理傾向，它是學習動機中最現(xiàn)實，最活躍成分，是推進學生進行自主學習的源動力。學生只有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才會專心聽講，積極思考，從而學到新的知識。怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣，是擺在每一位教師面前的重要課題。學生有了學習興味，就肯用全部精力去做事情，所以學和樂是不可分離的?！蔽艺J為要喚起學生興味，提高學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，必須要有教師的放手管理這一前提，也就是說在教學過程中，教師應該最大限度地為學生創(chuàng)造良好的思維環(huán)境，激發(fā)他們的參與意識，創(chuàng)新和探索能力。不要抱定課堂由我說了算的

2、思想，既然課堂是學生的，那就培養(yǎng)他們的興趣，讓他們“自己當家作了主人”，學生在感興趣的氛圍里學習能沒有干勁嗎？我認為這就能在課堂上做到“學”和“樂”的結(jié)合。使教育教學才有實效。傳統(tǒng)教學往往以教師為主，教師不敢讓學生去做事情，一怕課堂紀律不好，二怕學生小不會做事情，不放心。實際上這就大大降低了學生的學習興味，更別談讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力了。隨著素質(zhì)教育的推行，新教材從教學理念和教學模式上有了質(zhì)的改變，認為學生是語文學習的主人，要努力培養(yǎng)自己自主學習的意識和良好的習慣，激起他們學習的興趣，要在語文學習中注意語言的積累、感悟和運用，從中開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能，促進自己的可持續(xù)性發(fā)展。而要實現(xiàn)這一目的，

3、關(guān)鍵還要靠學生自己。在課堂45分鐘的學習中，學生的自主、合作、探究、綜合性學習是實現(xiàn)這一目的的主要手段。但綜合性學習是課程標準中的新內(nèi)容，是語文教育中的一個新課題，沒有多少經(jīng)驗可供借鑒，在施教新教材的過程中，我也在不斷的摸索和實踐，為了讓學生能充分地展示自我，我做了大敢的嘗試：在課堂上放開手，讓學生自己講課，雖說有點冒險，但我們卻收到了良好的效果。如要讓學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力有提高，教師必須要培養(yǎng)他們的學習興趣。學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力不可低努力培養(yǎng)學生的學習興趣，在語文教學課上顯得尤為重要，例如：我們讓學生辦手抄刊物，培養(yǎng)他們的興趣便是一個大膽的嘗試。為了讓學生能做得更好，我們提前做了

4、布置。當學生得知這一消息，興奮不已。他們積極準備各種材料和工具，顯示了極大的興趣。他們每個人都很認真、仔細，不論是板面設(shè)計還是每個字的書寫，都力求最好。原先以為場面會比較雜亂的現(xiàn)象也沒有出現(xiàn)，因為他們都想把自己的所有才華展示出來，根本就沒有時間去做別的事了。當把學生的創(chuàng)造成果進行評比時，每個學生的臉是無不洋溢著成功的喜悅我把他們的作品都展示在了自己的刊物上，學生把所學知識運用上了，“樂中有學”，趣味橫生，學習成績自然有所提咼。平日看似學習成績不好的學生也具有超出你想象的才能。他們有自己的創(chuàng)新。激起興趣課堂不僅給學生們增添了無窮的歡樂，而且給學生留下了深刻的印象。更加提高了他們知識的鞏固率。博得了學校領(lǐng)導和教師的一致好評。我認為抓好兩個環(huán)節(jié)，一是轉(zhuǎn)換角色，二是培養(yǎng)學生的學習興趣，特別是后者為他們所稱道，因為這是最能體現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。備課時我想，辯論的關(guān)鍵一是學生要有話說，形成活躍的局面；二