幼兒園大班科學(xué)試驗教案精選匯編

1、幼兒園大班科學(xué)實驗教案精選匯編目標(biāo):1、了解云和風(fēng)的關(guān)系,產(chǎn)生探究的興趣.2、出不知道雨是怎樣形成的.準(zhǔn)備：云、風(fēng)的頭飾假設(shè)干過程:、雨是這樣形成的、教師故作神秘的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲,他們都說太熱了,要被曬干了.請大家?guī)退麄兿胂敕椒?2、有個朋友是一定要來幫助的,他就是云,你們知道他能幫上什么忙嗎3、原來云會變.他把自己變成了什么云能自己變嗎是誰幫助了他?怎么幫他許多云聚在一起發(fā)生了什么事4、無數(shù)小小的水滴聚在一起,就形成了云.當(dāng)謝謝水滴越聚越大,直到負(fù)荷太重、漂浮不動就會嘀嗒一聲掉下來.那就是雨.、游戲：云彩和風(fēng)兒1、幼兒自由選擇角色扮演風(fēng)或扮演云彩.2、扮

2、演風(fēng)的幼兒站在周圍一圈,用力吹起.當(dāng)所有的云聚在一起時,發(fā)出嘩啦啦的雨聲.幼兒園大班科學(xué)教案：雨是什么活動目標(biāo):1、向幼兒介紹沙漠,擴大幼兒對自然界的了解.2、熟悉沙漠里的駱駝,了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物.3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望.活動準(zhǔn)備:1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料.2、幼兒用書人手一冊,實物投影儀、人手一支筆.活動過程:1、引導(dǎo)幼兒觀察用實物投影儀放大的畫面,初步了解駱駝的主要特征.教師：畫面上有什么駱駝是什么樣子的?教師：駱駝的身上有什么它們有什么特殊的用處?教師：駱駝喜歡吃什么駱駝生活在什么地方?教師：駱駝有什么用途?-教師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里,駱駝的

3、身上有厚活的毛,可以預(yù)防身體里的水分散失,還可以白天防曬,晚上保暖.駱駝底眼睛會產(chǎn)生許多眼淚,讓眼睛不枯燥,而且有長長的睫毛,可以阻擋沙子跑進(jìn)去.駱駝的鼻孔可以閉合,這樣可以防風(fēng)沙.駱駝耳朵里有好多毛,可以防沙子跑進(jìn)去.駱駝的身上有駝峰.可以分為單駝峰和雙駝峰.駝峰可以儲藏營養(yǎng).駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊,不怕熱熱的沙子,也不會陷進(jìn)軟軟的沙子里.駱駝是沙漠里的交通工具,有人稱駱駝為沙漠之舟.2、組織幼兒討論:教師：你見過沙漠嗎沙漠是什么樣子的?教師：沙漠里有什么仙人掌、蝎子等幼兒園大班科學(xué)教案:茫茫沙漠教師：沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次：ξ覀儜?yīng)該怎樣預(yù)防沙化?3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的

4、錄像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動植物.沒有條件的,可組織幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交談,教師可尋找相應(yīng)的書籍和圖片,向幼兒介紹相關(guān)的知識和經(jīng)驗.4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書.觀察畫面,說說：沙漠里有哪些動物它們叫什么名字?請你用連線的方法幫駱駝走出沙漠.1藍(lán)色等七種顏色.活動目標(biāo):、了解陽光有不同的顏色組成,知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、顏色.2、探索觀察七種顏色的方法,并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn).3、產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣.活動準(zhǔn)備:1、鏡子人手一面,多棱鏡每組一面.2、小孔的紙板和裝水的玻璃瓶假設(shè)干,水盆45個.3、畫有太陽的表格以及彩色筆人手一份.活動過程:1、去室外看陽光,引起探索的興趣.教

5、師：小朋友你們知道陽光是什么顏色的嗎說說你們看到的陽光的、了解探索陽光的材料.幼兒園大班科學(xué)教案：彩色的陽光教師：我們這里有很多的材料,都有什么材料呢用這些材料可以干什么呢讓幼兒說說材料的名稱及用法.、利用材料探索陽光的顏色.教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)五彩的陽光.(1)探索一：將許多水盆放在室外,給每個小朋友一面小鏡子,讓幼兒將小鏡子斜放在水里,玩一玩,看一看,能發(fā)現(xiàn)什么(2)探索二：提供許多紙板,請小朋友對著紙板看玻璃瓶,看一看還能發(fā)現(xiàn)什么回班后讓幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn).(3)探索三：引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽光,看一看有什么新發(fā)現(xiàn)?、引導(dǎo)幼兒用彩筆涂色記錄陽光的顏色.教師：每個

6、小朋友的桌上都有一張畫有太陽的表格,請小朋友將看到的太陽光的顏色涂在表格里好嗎幼兒進(jìn)行涂色活動,活動完成后,讓幼兒交流表格的顏色.活動目標(biāo):增進(jìn)親子間的情感.1、了解爸爸最常用的工具名稱、用途、及用法,知道工具會給我們的生活帶來方便.2、通過統(tǒng)計知道哪種工具是最常用的工具.活動準(zhǔn)備:1、事先和爸爸們聯(lián)系好,讓他們帶來自己平時最常用的工具3-5種,以及一些便于演示工具的材料,和孩子一起進(jìn)行本次親子活動.、幼兒用書人手一冊,人手一支筆.幼兒園大班科學(xué)教案：爸爸的工具活動過程:1、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣.教師：今天,小朋友和你們的爸爸一起來進(jìn)行一個有趣的活動.爸爸都帶來了他們常用的一些工具

7、,這些工具叫什么它們有什么用是怎么用的一會兒請爸爸們示范給我們看.看完之后,你們可以選擇一樣工具來介紹給我們大家.2、親子活動：爸爸的工具.幼兒及其爸爸進(jìn)行親子活動.爸爸用帶來的工具材料為孩子作講解,介紹工具的名稱、用途與用法.并演示給孩子看,也讓孩子動手試一試.、幼兒介紹爸爸的工具.幼兒在集體面前介紹一種爸爸的工具.教師有目的地讓用同一種工具相對集中進(jìn)行介紹.2、分類統(tǒng)計：爸爸的工具.教師引導(dǎo)幼兒為爸爸的工具進(jìn)行分類擺放,師生共同為爸爸的工具進(jìn)行統(tǒng)計,看看哪種工具數(shù)量最多,是生活中最常用的工具.活動目標(biāo):初步了解宇宙重點鵝各種各樣的飛行物及他們的作用活動準(zhǔn)備:1、各種不同的飛行物的圖片.、中

8、國載人飛船的有關(guān)資料.3、通過觀察圖片,回憶自己已有的經(jīng)驗,了解宇宙中不同飛行物的作用.嘗試對自己感興趣的事情提問.4、對太空有一定的興趣,愿意在日常活動中積極關(guān)注.幼兒園大班科學(xué)教案：各種各樣的飛行物5、幼兒用書人手一冊活動過程:、回憶自己已有的經(jīng)驗,了解各種飛行物的名稱.教師出示一張飛機的圖片,提問：這是什么教師告訴幼兒在天空中飛行的物體都有一個共同的名稱：飛行物.教師：想一想,你們還知道天空中有哪些飛行物呢教師可根據(jù)幼兒說出的飛行物,出示相應(yīng)的圖片.、探討各種不同的飛行物,豐富相關(guān)經(jīng)驗.閱讀幼兒用書,熟悉各種飛行物.觀察畫面,認(rèn)一認(rèn)各種飛行器,說一說飛行器的名稱以及用途,想一想,你還知道

9、哪些飛行器,它們有什么用組織幼兒討論并說出自己的想法,教師在過程中給幼兒充分的空間,最后,教師幫助幼兒整理大家的想法.教師的整理應(yīng)該是開放性的,使用的語言應(yīng)該是有接納性的,對于以后還要開展的實物,教師的語言一定要有余地.了解中國載人飛船上天的事情.教師：我們知道中國也有載人飛船上太空,它叫什么名字,有什么作用誰愿意來介紹有關(guān)它的情況呢?鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,教師有意識地出示有關(guān)的圖片.提供自由選擇的探討平臺,讓幼兒談?wù)撟约禾貏e感興趣、特別想知道、想了解的有關(guān)飛行物的事情.教師：你們還想知道哪些有關(guān)飛行物的事情呢?幼兒表達(dá)自己的想法,教師記錄整理并與幼兒互相討論,對于知道的,可以及時討論并

10、給出答案.對不清楚或不知道的問題要整理出來,并這樣答復(fù)幼兒：這些問題我們大家都不知道答案,老師也不清楚,該怎么辦呢教師鼓勵幼兒想出解決問題的方法,可以問家長、看書、上網(wǎng)等等.三、游戲：我是飛行物.教師請幼兒想象自己是一種飛行物,并做出相應(yīng)的動作表示自己是種飛行物.教師發(fā)指令,幼兒做向上跳的動作.教師說：準(zhǔn)備幼兒做蹲下的動作.教師說：起飛幼兒做向上跳的動作.教師說：上升或下降幼兒需哦踮腳飛的動作或身體向下俯沖的動作.教師說：到月球上幼兒做又輕又小的跳躍動作,表示自己在太空中行走.活動目標(biāo):、了解自然界中奇特的花草植物,知道它們奇特的功能.2特征.2料或影像資料.、通過觀察畫面、盆景,感知有趣的植

11、物,并大膽地講述植物的外形、產(chǎn)生進(jìn)一步探究花草植物的愿望,對花草植物有好奇心.活動準(zhǔn)備:、幼兒用書人手一冊,實物投影儀一臺,電視機一臺.、教師準(zhǔn)備含羞草一盆,幼兒從自己家里帶一盆有趣的植物、圖片資、教學(xué)掛圖.活動過程:、出示含羞草,引起幼兒的興趣.(1)你熟悉它嗎知道它有什么奇特的地方?(2)引導(dǎo)幼兒看看、摸摸含羞草,觀察并說說：含羞草是怎么變化的.2、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的植物.(1)出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本小組同伴介紹.(2)每組推選1-2名幼兒在集體面前,介紹自己帶來的最奇特的植物.3、觀察畫面,感知奇特的花草,了解它們特殊的功能.(1)幼兒自己閱

12、讀幼兒用書感知奇特的花草,并與同伴交流.(2)教師用實物展示儀放大幼兒用書,講述引導(dǎo)幼兒看圖,并逐一介紹：會捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草.世界上最大的花：大花王;會動的花草：含羞草、向日葵；幼兒園大班科學(xué)教案：奇特的花草長在水里的花草：睡蓮、王蓮、荷花;可以治病的花草：黃連、金銀花;沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指.活動目標(biāo):1、通過活動熟悉一些生活中的高科技產(chǎn)品,知道它們的特別功能.2、通過自主設(shè)計的游戲活動,激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新水平.3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情.活動準(zhǔn)備：圖片：可視門鈴、指紋鎖,小兔家活動過程:、設(shè)置情景,引發(fā)幼兒對高科技產(chǎn)品的關(guān)注

13、.1、出示一張可視門鈴的圖片：這是什么他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣人們怎么會想到要創(chuàng)造這樣的門鈴2、出示一張指紋鎖：這又是什么怎么這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的地方為什么要利用指紋鎖它不用鑰匙,很方便,而且提升了平安性、通過故事情景,引發(fā)幼兒對日常生活中問題的想象和思考.1、出示一張簡陋的房間圖：小兔搬新房子了,看,這是小兔家的房子,這個房子里有什么桌、椅等家具小兔在新房子里生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什么好方法幫助他幼兒園大班科學(xué)教案：房子里的高科技2、教師講解情景,感知日常生活中的難題.(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再沖洗,再消毒,真麻煩.(2)家里的臟

14、衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累.(3)電腦太大占地方怎么辦能一直帶在身邊嗎?(4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎么辦?(5)夏天房子里太熱,冬天太冷,怎么辦?3、請小朋友想方法,幫小兔解決生活中的困難.三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的俄家用電器.1、(幼兒用書)看圖熟悉各種高科技家電產(chǎn)品,說出它們的名稱和用途.2、小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學(xué)習(xí),長大了也要創(chuàng)造許多高科技產(chǎn)品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?四、延伸活動調(diào)查表：我家的高科技產(chǎn)品活動目標(biāo):1、熟悉常見的幾種蔬菜,知道其名稱和外形特征.2、豐富幼

15、兒相應(yīng)知識,引導(dǎo)幼兒學(xué)會按植物食用局部的不同名稱分類.活動準(zhǔn)備:芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實物各一各種蔬菜圖片每組一套活動過程：幼兒園大班科學(xué)活動教案：好吃的蔬菜一導(dǎo)入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯(lián)歡會,想請小朋友們一起來參加,你們愿意嗎二集體學(xué)習(xí)活動.1、分別出示各種蔬菜,引導(dǎo)幼兒熟悉各種蔬菜,聯(lián)系生活經(jīng)驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等.2、蔬菜寶寶們都出場了,可是,它們卻為了比誰的奉獻(xiàn)大吵起來了.有的說：我的奉獻(xiàn)比你大,人們可以吃我的根.有的說：我的奉獻(xiàn)最大,我開的花人們最愛吃,營養(yǎng)可豐富了.就這樣,它們你一句我一句地吵起來了,誰也不肯讓步,怎么辦呢3、小朋友們快來做調(diào)解員,幫它們分分類、

16、評評理吧!4、教師手拿實物,以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點:芹菜：我是芹菜寶寶,人們最愛吃我的桿莖,我的桿又鮮又嫩又好吃.蘿卜：我是蘿卜寶寶,人們最愛吃我的根,我的根營養(yǎng)豐富,還有殺菌的作用呢.白菜：我是白菜寶寶,人們最愛吃我的葉,我的葉子又大又白又水靈,真好吃.花菜：我是花菜寶寶,人們最愛吃我的花,我的開的花好看又好吃,還有抗癌功能呢.茄子：我是茄子寶寶,人們最愛吃我的果,我的果實又黑又亮,營養(yǎng)也很豐富.玉米：我是玉米寶寶,人們最愛吃我的籽,我的籽煮熟了香噴噴的,可好吃了,人們還說我是一種保健食品呢.、它們都作了自我介紹,小朋友們來給它們評評理吧.引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽

17、六種不同組成局部,知道各種蔬菜都可以為人們提供不同的食用局部,每種蔬菜的營養(yǎng)都很豐富6、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好,評得也很有理,它們都成了好朋友,高快樂興地去參加聯(lián)歡會了.分組學(xué)習(xí)活動.教師：蔬菜寶寶還有許多好朋友,你能幫它們分別找到好朋友嗎?引導(dǎo)幼兒按蔬菜不同組成局部分類(四)評價活動.請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示,師作適當(dāng)評價.活動目標(biāo):(1)利用各種材料,探索瓶中取珠的不同方法,體驗探索的樂趣.(2)在操作中,感知一種物體有不同的使用方法,提升解決問題的能力.(3)能用標(biāo)記記錄探索的過程和結(jié)果,并能大膽講述.活動準(zhǔn)備:小棒、筷子、鐵絲、吸管、記錄單的架子和記號筆.幼兒

18、實驗材料：木珠和鐵珠放在脈動瓶中;磁力棒、雙面膠小組一份；操作框、幼兒記錄單兩種顏色教師材料：創(chuàng)設(shè)情景、幼兒實驗材料一套、透明膠、記錄單、磁性板;視頻展示儀、數(shù)碼相機、電腦.活動過程:、導(dǎo)入.、教師出示材料,創(chuàng)設(shè)問題情景.創(chuàng)設(shè)問題情景一：師操作把珠子放進(jìn)瓶子里,用什么方法把珠子取出來創(chuàng)設(shè)問題情景二：如果把這只瓶子固定師用透明膠固定瓶子,在瓶子不能動的情況下,用什么方法可以把瓶中的珠子取出來巧取珠子、幼兒進(jìn)行猜測和記錄,并交流不同的想法.1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗想出方法,并大膽表達(dá)自己的想法.2、出示材料,熟悉材料.3、出示記錄單,了解猜測記錄的要求和方法.4、幼兒記錄自己的猜測.5、幼兒交流自己的猜測.師：誰來介紹一下你選了什么材料你準(zhǔn)備怎么做?師:你為什么用這個方法能說說你的理由嗎幼兒園大班科學(xué)活動:師：有沒有哪個小朋友,選了不一樣的材料為什么?四、幼兒進(jìn)行實驗和記錄,驗證猜測,教師巡回指導(dǎo).一第一次實驗1、教師提出實驗前要求:2、幼兒第一次實驗驗證,并記錄.3、第一次實驗后交流.師：用你們猜測的材料取出珠子了嗎?請沒有