廣州中考語文閱讀與鑒賞答題技巧

1、州中考語文閱讀題技巧(1)文學(xué)常識：填空形式，注意“三要素”一一文章題目作者姓名 作者朝代。其他如：作者的字號、對作者的評價(jià)、相關(guān)作品等不會作為考試內(nèi)容。(2)文中名句的默寫：空出兩個(gè)句子，根據(jù)前后句填空。要注意平時(shí)的默寫落實(shí)，防止音對字錯(cuò)的現(xiàn)象。(3)朗讀節(jié)奏的劃分：這種題要求考生用“/ ”來劃出文言語句的朗讀節(jié)奏， 可能會有一些具體的提示，如告訴考生劃兩處或三處。例如：“入 / 則無 / 法家拂士”。應(yīng)對這一題型，劃分朗讀節(jié)奏的方法：首先要理解句義，再按意義劃分。一般主語謂語要分開，較長的修飾限制語要?jiǎng)濋_。如“滕子京 / 謫守 / 巴陵郡”、“予 / 嘗求 / 古仁人之心” ( 主語+ 謂

2、語+ 賓語)，又如“今齊地/ 方千里”等。(4)解釋實(shí)詞、虛詞的含義。以課下注釋中的單個(gè)詞為主，多注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等。如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即這里指的內(nèi)容。(5)文言句子的翻譯。從內(nèi)容上看，易考關(guān)鍵語句的翻譯;從古漢語角度看，易考特殊句式的翻譯;從來源看，大多來源于課下注釋。般要用直譯法。直譯譯不通時(shí)再輔以意譯法。翻譯時(shí)注意運(yùn)用“留”、“補(bǔ)”、“刪”、“換”、“調(diào)”的方法?？荚嚂r(shí)按語言點(diǎn)給分，所以翻譯句子時(shí)要字字落實(shí)。(6)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、文章中心的概括、人物思想性格的概括。這些題一般不是自由發(fā)揮題，盡量按照新教參，加以整理。牢牢記住

3、每段的段意，每課的中心，注意每課的課后題。(7)文章內(nèi)容、語言、人物、寫法等方面的欣賞與評價(jià)。要求考生對文章的某一點(diǎn)談看法，寫出自己的觀點(diǎn)。就文中的人物、事件、觀點(diǎn)等某一方面發(fā)表自己的看法。從能力角度上說，是考鑒賞評價(jià)和發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力等。廣州中考語文說明文答題技巧1、概括概括選文(或選文中某一段)的說明對象，或給文章擬個(gè)標(biāo)題。概括全文的說明內(nèi)容，或某一段的段意。應(yīng)對策略：(1)說明對象：一看文題二看首尾段。(2)給文章擬標(biāo)題，要體現(xiàn)簡明、新穎、概括的原則。一般為說明對象或說明內(nèi)容。(3)說明內(nèi)容應(yīng)是一句話，以句子的形式出現(xiàn)，往往在開頭、結(jié)尾。(4)段意概括：先找中心句;不要用疑問代詞;

4、沒有中心句要摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真提煉。2、提煉給某事物下定義，或概述其形成過程、原理等。應(yīng)對策略：(1)下定義，要用“什么是一種什么”的句式。(2)概述其形成過程、原理等，一般從原文中找，但需要把零散的意思?xì)w納到一個(gè)完整的大句子中。3、篩選常用的疑問詞如：“有哪些”“為什么”“哪幾個(gè)方面”等。對策是：找準(zhǔn)原段，分析句意，把握句間關(guān)系。若是總分關(guān)系則用總寫句，標(biāo)點(diǎn)十分重要，一般一句介紹一個(gè)意思。4、說明方法說明方法及其作用。常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方;分類別、下定義、列圖表。說明方法的作用：(1泮例子：準(zhǔn)確具體地說明了(2)列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了(3y乍比較：通過比較，更突

5、出地說明了(4才丁比方：生動(dòng)形象地說明了(事物力)特點(diǎn)(5)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了事物的本質(zhì)特點(diǎn)(6份類別：條理清晰地說明了(7)列圖表：直觀形象地說明了注意：書寫要認(rèn)真準(zhǔn)確。回答說明方法的作用必須把這種方法和要說明對象的特征結(jié)合起來。5、順序考查說明的順序。時(shí)間順序;空間順序;邏輯順序。邏輯順序情況復(fù)雜些，需要注意具體形式的細(xì)分，常見的邏輯順序有八種形式：(1)由抽象(概括)到具體的順序;(2)由主要到次要的順序;(3)由原因到結(jié)果(或由果溯因)的順序 ;(4)由淺入深的順序;(5)由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序;(6)由表及里的順序;(7)由整體到局部的順序;(8)由特殊到一般(或由一般到特殊)的順

6、序。6、結(jié)構(gòu)分析文章(段 )結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，考察題型如：分析語段層次，分析某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。說明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有(1)總分式(包括總分總式，總分式，分總式);(2)并列式，幾個(gè)段落并列存在;(3)程序式，說明的是生產(chǎn)過程。一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，從句子的位置入手說明，如“總領(lǐng)全文”“引(領(lǐng))起下文”、“總結(jié)上文”、“承上啟下”等。7、指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。8、語言某個(gè)詞語能否刪去或調(diào)換，或自己從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的句子，并體會。

7、應(yīng)對技巧：先要答不能，然后再說明：這個(gè)詞的本義;在這個(gè)句子里起的作用;去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符;所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。9、 開放性試題考查與選文有關(guān)的語言知識、 文化知識的積累;考查學(xué)生對選文閱讀后的感受、啟發(fā)、體會。具體的題型如：對選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法，;結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想;就談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。應(yīng)對技巧：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)庫存，按文章所介紹的事物的特征去寫。10、標(biāo)題的作用（表達(dá)效果）（ 1） 一般是有特點(diǎn)的標(biāo)題，例如用了比喻（ 軍中鼠勇士大自然的語言）， 擬人（ 地球會跳搖擺舞大自然不會帶護(hù)照）點(diǎn)明說明對象（內(nèi)容）;修辭+效果+

8、突出事物什么特征;新穎獨(dú)特，吸引讀者閱讀興趣（ 2）指出說明對象（事物說明文）或概括說明內(nèi)容（事理說明文）為說明文擬標(biāo)題：事物說明文說明對象+（特征）事理說明文主要說明內(nèi)容 人類與植物息息相關(guān)（ 3）指出說明對象的特征。關(guān)注全篇，用詞簡潔精準(zhǔn)包括三種情況：集中、分散、概括。集中即集中在某一段;分散即分散在全文中的不同地方;概括即文中沒有原句，須根據(jù)內(nèi)容自己概括。11、開頭第一段的作用（ 1）講故事開頭：引出說明對象（內(nèi)容）;形象說明事物的某個(gè)特點(diǎn);吸引讀者閱讀興趣。（說明文中生動(dòng)描寫的作用：生動(dòng)形象，增加文學(xué)色彩，吸引讀者的閱讀興趣;讓讀者對說明對象有一個(gè)更形象的認(rèn)識;引出下文的科學(xué)闡釋。）（

9、 2）開門見山式：直接介紹說明對象及其相關(guān)內(nèi)容。堰塞湖3）末句是問句：用設(shè)問，吸引讀者興趣，引發(fā)讀者思考，領(lǐng)起（引起）下文18、補(bǔ)充句子。12、概括某一段的主要內(nèi)容（段意）如有中心句，就用中心句;沒有再自己概括。（別把簡單問題復(fù)雜化。）如果段中有兩層或兩層以上的內(nèi)容，要概括全面了。段意中不要使用“如何”、“為什么”等疑問代詞。13、“這”“這樣”指代的內(nèi)容一般用原文的詞語或句子太陽能飛機(jī)找最近的一句話。大多在前面，有時(shí)在后面。14、說明方法及作用舉例子、列數(shù)字、作比較別寫錯(cuò);有時(shí)不止一種說明方法，要找全，但也不能堆砌、把沒有的也亂寫上。千萬別和論證方法混淆。15、說明語言的特點(diǎn)：一類是準(zhǔn)確;一

10、類是生動(dòng)形象;有時(shí)問某個(gè)詞能否刪去;但有時(shí)只是讓分析語言特點(diǎn)，這時(shí)就不要再寫“假如刪去”了。不管哪一種，千萬別忘記帶入原文進(jìn)行說明。16、對內(nèi)容的理解。先在原文中找出題干中的詞句，以此為標(biāo)準(zhǔn)在前后找。盡量用原文中的詞句。17、說明順序時(shí)間順序;空間順序;邏輯順序有時(shí)考全文的，有時(shí)考某一段的，要看清要求?？杖钡木渥右话闶牵撼猩蠁⑾?總結(jié)上文;總領(lǐng)下文。19、拓展類談感受、啟示、看法、認(rèn)識;想方法、對策;跟帖 ;圖片。廣州中考語文議論文答題技巧1 .論點(diǎn)準(zhǔn)確摘取或概括中心論點(diǎn)。(1)中心論點(diǎn)一般具有以下特點(diǎn)：在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陳述。是明確的判斷。不運(yùn)用修辭和疑問詞。(2)找準(zhǔn)論

11、點(diǎn)：一看題目(題目即論點(diǎn));二看開頭(開宗明義、開門見山);三看結(jié)尾(歸納全文，篇末揭示中心);四找正文中關(guān)于論題、體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的正面表述句，或找提示性詞語 ( “總之”、“所以”等)。(3)要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論點(diǎn)一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：分論點(diǎn)是用來證明分論點(diǎn)的。2 .結(jié)構(gòu)劃分議論文的結(jié)構(gòu)、層次。議論文的整體結(jié)構(gòu)大體分為三部分：提出問題(引論是什么)分析問題(本論 為什么 )解決問題(結(jié)論怎么辦)。 在論證過程中，有幾種常見的形式：(1)并列式。(2)對照式。(3)層進(jìn)式。(4)總分式。3.論證方法辨析論證方法，理解其作用。舉例論證:具體有力地論證觀點(diǎn)。道理論證:充分有力地論證

12、觀點(diǎn)。對比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證觀點(diǎn)比喻論證：形象生動(dòng)地論證觀點(diǎn)有時(shí)一段文字中不止一種論證方法，要找全。其中對比論證是一種綜合的論證方法，可以包括事實(shí)的對比、道理的對比以及有相反效果的比喻句的對比。4 .分析關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵句子的含義及作用。答這類題一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn);二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。作用：(1)對論點(diǎn)的作用：闡述或論證論點(diǎn)。(2)有它以后的效果：使論證更嚴(yán)密。5 .指代“這些方面”、“這種情況”“同樣道理”等在文中具體指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話，找離他最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。6 .仿

13、寫仿照所給出的句子再寫一兩句話。(1)看句式;(2)看修辭;(3)看字?jǐn)?shù);(4)看意義。7 .拓展補(bǔ)寫能證明文中論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù);談自己的觀點(diǎn)看法等。(1淤卜充事實(shí)論據(jù)：要求真實(shí)典型新鮮充分，概括敘述(誰+事+結(jié)果)，緊扣論 點(diǎn)。八、11.論證方法及作用（2）補(bǔ)充道理論據(jù)：包括名言警句、民間諺語和詩文名句，要有一定的權(quán)威性。引用要完整準(zhǔn)確。（3）請您就本文論點(diǎn)談一點(diǎn)看法：為什么說?是不是真的?8 .標(biāo)題是議論文的眼睛，要格外關(guān)注。標(biāo)題一般是論點(diǎn);或論點(diǎn)的比喻式表達(dá)（ 把憤怒變成葡萄園多好的草地也有瘦馬，這時(shí)要還原為本意，關(guān)鍵詞不要丟）;至少也會交待出論題，通過找出論題來推出論點(diǎn)。9 .

14、提煉論點(diǎn)/觀點(diǎn)以標(biāo)題為出發(fā)點(diǎn)尋找。標(biāo)題就是論點(diǎn);一般原文中也有;最難的是自己概括，一般少見。論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)完整的句子，是一個(gè)明確的判斷;論點(diǎn)中不要有修辭;一般不要從反面說（也有例外，如學(xué)語文不能要求速成，但后面往往再從正面說“要養(yǎng)成好習(xí)慣”） 不用疑問代詞。10 .特殊開頭的作用（1） 由現(xiàn)象，故事引出。作用：引出論點(diǎn)（或論題）;作為（事實(shí)）論據(jù)證明論點(diǎn);吸引讀者閱讀興趣。（有時(shí)開頭不止講一個(gè)故事，可能會講兩個(gè)。如學(xué)會低頭）（2） 用名言引出。作用：引出論點(diǎn)（或論題）（有時(shí)名言就是論點(diǎn)）;作為道理論據(jù)證明論點(diǎn)，有說服力。這種題型的提問方式很靈活，有如下幾種：指出論證方法及作用;劃線句有什么論證作

15、用 （如果這個(gè)句子在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上都沒有特殊作用，那就要考慮是考查論證方法的作用）;引用名人的話的目的是什么注意區(qū)分論證方法和說明方法;別少寫論證二字;有時(shí)一段文字中不止一種論證方法，要找全。12.考察觀點(diǎn)與材料的關(guān)系（1） 補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)（必須是名人，不能是文學(xué)作品或普通人的事;敘述時(shí)必須緊扣著論點(diǎn);看清是補(bǔ)充正面的還是反面的事例）補(bǔ)寫道理論據(jù)（名言警句俗語等，注意：書寫規(guī)范，不能出現(xiàn)錯(cuò)字）（2）給一則或幾則材料問能否用在文中證明論點(diǎn)。一定要看材料表述的重點(diǎn)在哪里，而不要隨意地去推理。（3）概括事實(shí)論據(jù)內(nèi)容。一定要緊扣著論點(diǎn)（如微笑、幽默等）概括。人 +事 （扣論點(diǎn)）+結(jié)果13 .對內(nèi)容的

16、理解。先在原文中找出題干中的詞句，以此為標(biāo)準(zhǔn)在前后找。注意分論點(diǎn)或每一段的中心句，它會幫助你把握文章內(nèi)容。14 .某幾段能否互換位置。可以從以下幾方面考慮：結(jié)構(gòu)上和前文有無照應(yīng);內(nèi)容上是否是逐層深入（如兩段是條件與結(jié)果的邏輯關(guān)系或由主到次的邏輯關(guān)系。）善用人者為之下15 .某段（一般是倒數(shù)第二段）能否刪去說寬容本段內(nèi)容 + 和中心論點(diǎn)的關(guān)系（補(bǔ)充論證中心論點(diǎn)）+ 體現(xiàn)論證的嚴(yán)密性16 .分析全文或某一段的論證過程（思路）全文為：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）某段的：應(yīng)該結(jié)合文章的具體內(nèi)容以及所運(yùn)用的論證方法，把作者的論證思路完整清晰地寫出來?？捎茫鹤髡呤紫热缓蠼又詈罄纾菏?/p>

17、先提出觀點(diǎn)+然后運(yùn)用舉例論證和對比論證論證觀點(diǎn) +最后引用的名言進(jìn) 一步證明觀點(diǎn)。17 .分析語言特點(diǎn)。常見考查加點(diǎn)字詞的作用，一般為：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡潔概括、有說服力、感情色彩鮮 明等。18 .論證角度：有時(shí)是“正反”兩個(gè)角度，有時(shí)“角度”就是“方面”19 .補(bǔ)寫句子一般是過渡性句子或總領(lǐng)下文、總結(jié)上文的句子。有時(shí)是把某句話還原到文章中，一般也符合上面的規(guī)律。勿以好惡論斷之20 .聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，拓展延伸談感悟要把握住論點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要鮮明;要結(jié)合自身實(shí)際，要用上“我認(rèn)為”一類的詞語，寫“有我之文”。材料鏈接;和其他文章比較?？摧p自己是福與“不宜妄自菲薄”沖突嗎?附：表達(dá)方式五種：記敘、描寫

18、、抒情、議論、說明修辭手法八種：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)描寫方法五種：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫說明方法七種：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方;次之的是：下定義、分類別、列圖表論證方法四種：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證廣州中考語文記敘文答題技巧1. 解釋詞語的語境義：答題技巧是：先解詞的本意;再答語境中含義。注意詞語感情色彩的變化。常用的詞有：“這里指”。2 .層次結(jié)構(gòu)劃分段落或?qū)哟?。一是要善于發(fā)現(xiàn)帶有標(biāo)志性的詞語或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的關(guān)系。三是明白事件的全過程，弄清起因、經(jīng)過、結(jié)果。然后提煉篩選主要信息。記敘文的結(jié)構(gòu)層次一

19、般應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：作者的思路和行文線索，記敘的順序和層次，過渡和銜接，伏筆和照應(yīng)，開頭和結(jié)尾等。3 .題目題目的作用：(1)把握象征意義;(2)語意雙關(guān);(3)作者感情的出發(fā)點(diǎn);(4)概括文章的主要內(nèi)容;(5)文章線索 ;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引讀者、新穎;(8)題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。4 .概括概括語段、事件、全文中心：應(yīng)對技巧：概括語段：主要的方法有：1)摘中心句。2)摘要?dú)w納。3) 并列的，歸納出一個(gè)主要意思。4)段末歸納，段中的幾層意思層層深入，摘取最后的歸納的意思。形成：記敘(交待)了“人”+“事”( 心情、經(jīng)過、背景、感受)。概括事件：

20、“什么人”+“在什么情況下”“做什么事”“做什么事”+“什么結(jié)果”。概括中心：(1)分析文章標(biāo)題;(2)分析文章的結(jié)尾;(3)分析文章中議論抒情的句子。句式：“通過(事情發(fā)達(dá)了(贊揚(yáng)、抒發(fā))的感怖神、品質(zhì))”。5.分析能抓住關(guān)鍵性語句，分析其在文中的作用。應(yīng)對技巧：結(jié)合上下文,一看結(jié)構(gòu)，二看內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與人物與主旨的關(guān)系。(1)結(jié)構(gòu)上作用:在開頭：常設(shè)懸念埋伏筆作鋪墊、引下文、點(diǎn)題、總領(lǐng)全文等。在中間部分：承上啟下、引出下文，總結(jié)上文、照應(yīng)開頭等。在結(jié)尾：呼應(yīng)開頭、照應(yīng)前文，總結(jié)全文，扣題等。(2)內(nèi)容上作用:在開頭常奠定全文感情基調(diào)、交待環(huán)境背景;在中間或結(jié)尾常畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)出中心，深化中心。6

21、.理解探究探求人物產(chǎn)生某種性格、心理及行動(dòng)的原因;結(jié)合語境填寫空缺的話：(1)可以把自己比作對方，具有對方的性格和經(jīng)歷，設(shè)身處地感受;(2)可結(jié)合人物性格、生活經(jīng)歷和作者感情傾向推知;(3)可根據(jù)上文預(yù)設(shè)的伏筆、鋪墊和上下情節(jié)的銜接去領(lǐng)悟。(4)補(bǔ)充的語言要符合人物身份、性格、心理，注意與上下文的貫通一致。7.提煉理解并能分析小說中人物的思想性格及分析人物形象。(1)主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn);(2)抓住肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等描寫，認(rèn)真分析歸納其心態(tài)。(3)注意側(cè)面描寫，其中常包蘊(yùn)著作者的感情傾向，為主人公性格定位起重要作用。(4)結(jié)合人物的年齡、身份、地位等，

22、加以分析。8 .賞析語言能欣賞、品味作品中富于表現(xiàn)力的優(yōu)美、精彩的語言，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用：(1)分辨清楚所選語句或短語的表面含義，然后把握它的真實(shí)內(nèi)涵，(2)結(jié)合修辭知識來分析語句、體味語句的情味和含義。(3)聯(lián)系詞語的色彩，分析其感情色彩的變化。(4)結(jié)合上下文，聯(lián)系人物的性格或文章的主旨分析，考慮該詞語對表現(xiàn)作者思想感情起了怎樣的作用。9 .表達(dá)方式常用的表達(dá)方式及作用：記敘:使讀者對事物變化有比較清楚的了解。抒情、議論：抒發(fā)作者;深化中心，畫龍點(diǎn)睛。環(huán)境描寫：設(shè)置背景;渲染氣氛;烘托人物心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;為下文埋下伏筆;與開頭形成照應(yīng);使讀者有身臨其境之感;增強(qiáng)文章感染力。人物描

23、寫：包括對人物的肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理描寫等，作用是塑造了 形象，表現(xiàn)了性格，體現(xiàn)了精神品質(zhì)等。10 .寫作手法常用寫作手法：想象、象征、設(shè)懸念、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、對比、反襯、借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、渲染烘托、卒章顯志、直抒胸臆、正側(cè)面描寫相結(jié)合、多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用、嗅覺聽覺視覺多角度、多視角等。11 .體驗(yàn)感悟?qū)ξ恼碌膬?nèi)容(包括主旨)有自己的情感體驗(yàn)，談自己的感受或啟示。應(yīng)對技巧：回答開放題，先把握好中心，圍繞文章中心，多角度思考，然后將其深化或升華，或結(jié)合自己的思想觀點(diǎn)大膽發(fā)表自己的見解。就文章的某一方面的內(nèi)容或形式，作或正或反的評析。學(xué)會結(jié)合文章中心和人物的思想感情來表述等。不要另起爐灶，更不要逆主旨而行。12 .標(biāo)題的含義/ 作用含義：可能會有表層義和深層義，要注意聯(lián)系中心。作用：(1)線索;(2)雙關(guān)，象征人物的形象或精神;(3)感情的觸發(fā)點(diǎn);(4)揭示中心(要具體寫出中心是什么)