《通吃各種時(shí)態(tài)之一般現(xiàn)在時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一般現(xiàn)在時(shí)空冢郭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 李惠娟一、教材分析 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，復(fù)習(xí)課也應(yīng)該遵循這樣的原則。本節(jié)課的內(nèi)容是一般現(xiàn)在時(shí)的綜合復(fù)習(xí)。如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一般現(xiàn)在時(shí)的用法，是本節(jié)課的任務(wù)。2、 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的使用一般現(xiàn)在時(shí)。 2.掌握當(dāng)主語(yǔ)是三單時(shí)實(shí)義動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)中的變化規(guī)則。 3.能綜合運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)完成任務(wù)。 4.通過課堂互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)言知識(shí)交際能力。三、教學(xué)重難點(diǎn) 理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。四教法和學(xué)法 通過

2、課堂互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，照顧到每個(gè)層次的學(xué)生，并避免學(xué)生在復(fù)習(xí)課上感到枯燥無味，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，防止兩極分化。五教學(xué)步驟 Step 1 ：出示教學(xué)目標(biāo)。 Step 2 ：導(dǎo)入一般現(xiàn)在時(shí)學(xué)習(xí)。 1.出示大標(biāo)題-通吃各種時(shí)態(tài)，向?qū)W生提出問題：什么是時(shí)態(tài)？讓學(xué)生帶著問題，用英漢兩種方式造句，體會(huì)英漢翻譯方式不同之處，由此引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考得出時(shí)態(tài)的本質(zhì)定義及分類。他天天吃早飯。 He has breakfast every day.他正在吃早飯。He is having breakfast now.他早晨吃過早飯。He had breakfast this morning.

3、他已經(jīng)吃過早飯了。He has already had breakfast.英語(yǔ)時(shí)態(tài)：就是用動(dòng)詞的形式變化來表示不同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài) 時(shí)態(tài)分類：簡(jiǎn)單的三時(shí)三態(tài) 時(shí)（Time）：現(xiàn)在，過去，將來 態(tài)（tense）：一般，完成，進(jìn)行 2.導(dǎo)入一般現(xiàn)在時(shí)三部曲： 三部曲： （1）.本質(zhì) （2）.用法 （3）.構(gòu)成 Step 3 ：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)三部曲。 1.本質(zhì)： 屬于 現(xiàn)在 一般情況 2.用法（2+2）：（1）.規(guī)則（2）.例外 （1）規(guī)則（2個(gè)）現(xiàn)在經(jīng)常性與習(xí)慣性狀態(tài) I am a teacher. You are students. She likes eating apples.

4、 They are Chinese, they speak Chinese. My sister is shy, but I am outgoing. 現(xiàn)在經(jīng)常性與習(xí)慣性動(dòng)作 a.我每頓吃三碗米飯。 I have three bowls of rice every meal. b.他一星期回家一次。 He goes home once a week. c.我們經(jīng)常乘公交車上學(xué)。 We often go to school by bus. d.湯姆的媽媽每個(gè)星期天去購(gòu)物。 Tom's mom goes shopping on Sundays. 觀察例句，總結(jié)標(biāo)志詞，并進(jìn)行試題訓(xùn)練。 ev

5、ery系列，頻率副詞，次數(shù) （2）例外（2個(gè)） 客觀真理永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時(shí) Two and four is six. Pride goes before a fall. Knowledge is power. The moon goes around the earth.思考問題：Our teacher told us that the moon_(go) around the earth. 條件狀語(yǔ)和時(shí)間狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。思考問題： I will go to swim if I_ (be) free tomorrow. She will call you as soon as s

6、he_ (arrive) in Beijing tomorrow. 3.構(gòu)成： （1）.主+系+表 am,is,are 主語(yǔ)+be+表語(yǔ)(n., adj.數(shù)詞，介詞短語(yǔ)等)表狀態(tài) a.肯定句：主語(yǔ)+be+表語(yǔ) I am a student. He is twelve. They are in the classroom. b.否定句：be +not I am not a student. He is not twelve. They are not in the classroom. c.一般疑問句：be提前 Are you a student? Is he twelve? Are they

7、in the classroom? 肯定回答：Yes，主語(yǔ)代詞+be 否定回答：No，主語(yǔ)代詞+be+not （2).主+謂+賓 do,does 如果主語(yǔ)是名詞復(fù)數(shù)和第一人稱I、 we 謂語(yǔ)動(dòng)詞不用做任何變化，即仍然用動(dòng)詞原形表示： 肯定句: 主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他 否定句: 主語(yǔ)+don't+動(dòng)詞原形+其他 一般疑問句: Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他 例 (a). They go to school at 7:30 every day. (b). They don't go to school at 7:30 every day. (c). Do they go to schoo

8、l at 7:30 every day 主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要進(jìn)行必要的變化。 肯定句:主語(yǔ)+動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)+其他 否定句:主語(yǔ)+doesn't+動(dòng)詞原形+其他 一般疑問句 : Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他 肯定回答: Yes，主語(yǔ)+does 否定回答: No，主語(yǔ)+doesn't 思考問題 1.Mike _ (like) cooking. 2.Mike _ (like) cooking.（否定句） 3. _Mike _ (like) cooking？動(dòng)詞三單形式變化規(guī)律： 一般：直接加S work-works play-plays 二般：以s,x,sh,ch,

9、o結(jié)尾的加es wash-washes teach-teaches fix-fixes do-does go-goes 三般：以輔音加y結(jié)尾，變y為i加es study-studies fly-flies 四特：have -has 試題訓(xùn)練：用所給詞的正確形式填空 1.My father_(listen) to the radio every day. 2.Mike_ (study) in a middle school. 3.He_(wash) clothes with his hands. 4.Look at the animal, it _ (have) four legs.總結(jié)三單形式

10、使用規(guī)律：不是你，不是我，并且只有一個(gè)Step 4 ：一般現(xiàn)在時(shí)綜合練習(xí)。 1._ you have a book ?     A. Do    B. Are     C. Is    D. Have 2.Does Li Lei like to watch TV? _. A. Yes, he like.       B. No, he doesnt  . C

11、. Yes, hed like.      D. No, he likes. 3.She doesnt_ her homework in the afternoon.   A. doing   B. to do   C. does    D. Do 4.Do they have a new car? Yes,_. A. they are    B. they have 

12、0; C. they don't   D. they do 5.He often _ supper at 6:00 in the evening. A. have   B. has  C. is having   D. is eatingStep 5 ：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 一般現(xiàn)在時(shí)三部曲：1.本質(zhì)2.用法 3.構(gòu)成作業(yè)：英語(yǔ)作文我的一天Step 6 :結(jié)束語(yǔ)：多一分努力，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂！ 祝愿大家都考上理想的學(xué)校！個(gè)人簡(jiǎn)介李惠娟  本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。2007年畢業(yè)于安陽(yáng)師范學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。2007年進(jìn)入漯河市食品職業(yè)學(xué)院教授大學(xué)英語(yǔ)。2008年參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)和漯河市一等獎(jiǎng)。2011年參加漯河市源匯區(qū)招教考試成為了源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)一名英語(yǔ)教師。我積極參加市，區(qū)舉辦的各種活動(dòng)，并多次獲得各種證書。這要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在我的專業(yè)上給予我的巨大幫助，使我迅速成長(zhǎng)。我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛我的工作。我總覺得一堂好的課不是看老師講得多好，