教學(xué)設(shè)計第18課全民族抗戰(zhàn)的興起

1、八年級上冊歷史課堂教學(xué)設(shè)計：第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起課程標準簡述七七盧溝橋事變的史實，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。學(xué)習(xí)目標1、掌握全國抗日戰(zhàn)爭開始的時間和盧溝橋事變的經(jīng)過，記住日寇制造南京大屠殺的法西斯暴行，理解盧溝橋事變是全民族抗戰(zhàn)的開始。 2、通過學(xué)習(xí)盧溝橋抗戰(zhàn)等全民族抗戰(zhàn)，學(xué)習(xí)愛國官兵浴血奮戰(zhàn)、以死報國的犧牲精神，繼承中華民族光榮的斗爭傳統(tǒng)，激發(fā)愛國情感，珍惜和平生活。 3、了解南京大屠殺，使學(xué)生進一步認識日本軍國主義的殘暴本性及危害，不忘國恥、國難。樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作探

2、究、討論、講述等。教學(xué)重點教學(xué)難點盧溝橋事變，南京大屠殺。正確認識南京大屠殺。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【導(dǎo)入新課】 展示:小學(xué)課文盧溝橋烽火片段喚起學(xué)生相關(guān)記憶。圖片“12月13日南京大屠殺國家公祭日”【講授新課】 一、 盧溝橋事變 1、說說你所了解的“盧溝橋事變”？ 2、視頻：日本首相安倍晉三關(guān)于侵略戰(zhàn)爭“日本也有值得驕傲的歷史”言論。檔案：日本參與盧溝橋事變士兵日記。3、展示：日本侵華戰(zhàn)爭形勢圖講述：盧溝橋事變后，日本的侵略行動。揭示：盧溝橋事變是日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始。過渡：雖然日本侵略者來勢洶洶，但九一八事變后的歷史不會重演。二、共赴國難1、中國軍隊的頑強抵抗：展示：二十九軍司

3、令部命令、佟麟閣抗戰(zhàn)誓言。2、全民族抗戰(zhàn)的興起展示：材料盧溝橋事變后，國共兩黨發(fā)表的電文。提問：中共的抗日主張是什么？蔣介石的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？這一變化有何意義？揭示：抗日已從九一八事變后的局部抗戰(zhàn)進入到七七事變后的包括政府（政黨）、軍隊及全國各階層的全民族抗戰(zhàn)新階段，所以說盧溝橋事變也是偉大的抗日戰(zhàn)爭開始的標志?！案杪曋械臍v史”畢業(yè)歌堅定信念：抗日戰(zhàn)爭必勝。三、南京大屠殺走進歷史現(xiàn)場：視頻南京大屠殺戰(zhàn)爭剝奪了人的生命權(quán)，而和平是維護這一權(quán)利的前提。歷史（30萬）告訴我們：“珍愛和平、反對戰(zhàn)爭”、“面對戰(zhàn)爭的威脅，絕不屈服”。 這也是國家設(shè)立“國恥日”、“國家公祭日”的意圖。參與歷史：登陸

4、“國家公祭網(wǎng)”，祭奠南京大屠殺遇難者?！拘〗Y(jié)】展示本課關(guān)鍵詞【練習(xí)與鞏固】（略）【活動與探究】展示并強調(diào)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭歷史的目的：銘記抗日歷史、緬懷抗日英烈、捍衛(wèi)斗爭成果、傳承民族精神、實現(xiàn)民族復(fù)興。學(xué)生回憶之前所了解盧溝橋事變的內(nèi)容。 知道“南京大屠殺國家公祭日”明確盧溝橋事變基礎(chǔ)知識點?？匆曨l，說一說用哪些詞語可以描述日本侵略者的丑惡行徑？了解盧溝橋事變后的形勢。說一說：這些材料都表現(xiàn)出抗日將士們怎樣的精神？認識：國共第二次合作開始，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。欣賞歌曲、體會歌詞含義、感受當(dāng)時學(xué)生的抗日熱情。觀看視頻、了解事實真相。說說：南京大屠殺的基本情況（時間、手段、對象、施暴者、數(shù)字）形成正確的認識。小組合作：撰寫一句話“留言”。結(jié)合學(xué)生已有知識儲備，激發(fā)他們進一步探究的興趣。同時明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 揭露日本侵略者及當(dāng)前日本右翼人士的丑惡嘴臉。幫助學(xué)生認識到盧溝橋事變是日軍全民侵華的標志性時間。使學(xué)生能深切地感受抗戰(zhàn)英雄的英雄氣概、體會頑強不屈的民族精神。 進一步認識盧溝橋事變在歷史上的地位。利用抗日歌曲，增強、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。同時也幫助學(xué)生更好地理解抗日時期的文藝作品。充分認識日