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1、會計學1團體心理輔導的評估團體心理輔導的評估第1頁/共30頁第2頁/共30頁第3頁/共30頁第4頁/共30頁第5頁/共30頁第6頁/共30頁介紹。介紹。n4 .4 .分享活動的感悟。分享活動的感悟。n目的：從他人的反饋中認識自我，目的：從他人的反饋中認識自我，體會理解。體會理解。第7頁/共30頁第8頁/共30頁第9頁/共30頁團體過程評估團體過程評估自我察覺自我察覺缺乏自我察覺缺乏自我察覺他人他人察覺察覺開放區(qū)開放區(qū)盲目區(qū)盲目區(qū)他人他人無法無法察覺察覺隱藏區(qū)隱藏區(qū)未知區(qū)未知區(qū)（潛能區(qū)）（潛能區(qū)）Luft: Johari Awareness Model第10頁/共30頁第11頁/共30頁第12頁

2、/共30頁第13頁/共30頁第14頁/共30頁團體結果評估團體結果評估團體內團體內團體外團體外自我自我報告報告行為檢查表、個人行為與反行為檢查表、個人行為與反應評估應評估團體經驗的日記團體經驗的日記自我成長進步的報告自我成長進步的報告輔導前后有關問題檢查、人格輔導前后有關問題檢查、人格測驗測驗自傳自傳職業(yè)及生涯決定職業(yè)及生涯決定個別向領導者、成員的咨詢個別向領導者、成員的咨詢團體后的評量，問卷調查團體后的評量，問卷調查他人他人反饋反饋友伴、領導者、觀察員友伴、領導者、觀察員團體成員行為、態(tài)度的評量團體成員行為、態(tài)度的評量團體行為的評量團體行為的評量社會測量法社會測量法分析錄音、錄像帶分析錄音、

3、錄像帶教師、父母、朋友等教師、父母、朋友等評量及檢查方法評量及檢查方法非正式、開放性報告非正式、開放性報告親友與教師的反饋親友與教師的反饋出席率、成績、操行及勤惰情出席率、成績、操行及勤惰情形等形等Dye: 22 Dimensions第15頁/共30頁第16頁/共30頁第17頁/共30頁n闖關時闖關時, ,一位成員站在圈外。一位成員站在圈外。n然后成員分享突圍活動的感受。然后成員分享突圍活動的感受。n目的：促進人際關系目的：促進人際關系, ,培養(yǎng)團隊培養(yǎng)團隊合作精神。合作精神。第18頁/共30頁第19頁/共30頁第20頁/共30頁第21頁/共30頁第22頁/共30頁第23頁/共30頁第24頁/共3

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