12-13-1《個(gè)案工作》練習(xí)題.

1、個(gè)案工作練習(xí)題（I）一、單項(xiàng)選擇題（本題共15個(gè)小題，每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母寫在括號(hào)內(nèi)。）1針對(duì)某些個(gè)案工作者進(jìn)行訪談時(shí)，某一個(gè)案工作者說(shuō)，他們能夠及時(shí)、有針對(duì)型地向遇到困擾或出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)人與家庭提供專業(yè)服務(wù)。因此，對(duì)這種專業(yè)服務(wù)方法理解有誤的是（）。A. 種一對(duì)一的社會(huì)工作專業(yè)方法B.種微觀的社會(huì)工作專業(yè)方法C. 一種直接的社會(huì)工作專業(yè)方法D.種間接的社會(huì)工作專業(yè)方法21601年，伊麗莎白政府出臺(tái)的濟(jì)貧法案其中一條規(guī)定對(duì)個(gè)案工作的啟示既具有規(guī)避現(xiàn)代化危機(jī)又能更好地有針對(duì)性幫助案主，它是（）。A. “親屬責(zé)任”的原則B.對(duì)貧民分類管理C. 建立友好訪問(wèn)員制度D

2、.創(chuàng)建“程序指引”的濟(jì)貧理論3西方哲學(xué)思潮是個(gè)案工作專業(yè)化發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)，其中，為其提供發(fā)展動(dòng)力與寶貴的人文情懷，使其追求至善的理想，這種理念是（）。A. 實(shí)證主義B.烏托邦思想C.實(shí)用主義D.人道主義4企業(yè)個(gè)案工作者小Q服務(wù)于一家國(guó)有企業(yè)，近日一名員工找到小Q說(shuō)，企業(yè)不重視他們這些研發(fā)人員，福利獎(jiǎng)勵(lì)都比較少，而那些有工齡長(zhǎng)的技工的福利獎(jiǎng)勵(lì)倒挺多，他希望小Q能夠幫助尋求激勵(lì)制度改變途徑。這反映的價(jià)值取向方面的（）。A. 個(gè)人主義與集體主義B.個(gè)人價(jià)值與制度目標(biāo)C. 穩(wěn)定保守與發(fā)展創(chuàng)新D.個(gè)人獨(dú)立與家庭依賴5在個(gè)案工作基礎(chǔ)理論中，其中，一種觀點(diǎn)認(rèn)為每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要和潛能、人的問(wèn)題產(chǎn)生于人

3、不能接受自我，這種觀點(diǎn)來(lái)自（）。A. 精神分析理論B.認(rèn)知理論C.社會(huì)角色理論D.人本主義理論6社會(huì)工作技巧是知識(shí)和價(jià)值觀合二為一，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，去回應(yīng)社會(huì)關(guān)注和社會(huì)需要的實(shí)踐性要素，按照個(gè)案工作開(kāi)展?fàn)顩r把技巧分為兩類，其中，個(gè)案工作者如何與案主建立信任關(guān)系的技巧是（）。A. 橫向技巧B.關(guān)系技巧C.過(guò)程技巧D.靜態(tài)技巧7李某在談到他的失戀經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)，“為了忘掉她，我每天把自己喝得大醉”，個(gè)案工作者即刻把這一行為描述記錄下來(lái)，并不時(shí)地點(diǎn)頭回應(yīng)。個(gè)案工作者的做法屬于（）。A.自我暴露B.建議C.對(duì)焦D.主動(dòng)傾聽(tīng)8在一次個(gè)案會(huì)談過(guò)程中，作為個(gè)案工作者的小S把某案主的一次的痛苦經(jīng)歷與趙本山演的某一

4、小品情節(jié)相比，輕描淡寫地處理案主經(jīng)歷回顧，使案主感覺(jué)很尷尬，該個(gè)案工作者沒(méi)有注意把握個(gè)案會(huì)談的（）特點(diǎn)。A. 會(huì)談目的的明確性B.會(huì)談內(nèi)容的選擇性C.會(huì)談的非互惠性D.會(huì)談的非娛樂(lè)性9在與案主建立的專業(yè)關(guān)系中，個(gè)案工作者以非評(píng)判的態(tài)度，給案主溫暖、自由、安全感，有助于案主的自我開(kāi)放和自我探索，為此，工作者必須拋棄以自己喜好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判他人的習(xí)慣，這反映了專業(yè)關(guān)系基本要素之一是（）。A.同感B.接納C.尊重D.簡(jiǎn)潔具體10某個(gè)案工作者在與案主建立關(guān)系時(shí)，案主表現(xiàn)出過(guò)分的熱情，并對(duì)工作者產(chǎn)生情緒依戀和理想化，甚至把工作者作為他的一個(gè)親人，這種現(xiàn)象稱為（）。A.正向移情B.負(fù)向移情C.正向反移情D.

5、負(fù)向反移情11某案主向社會(huì)工作者求助時(shí)，工作者鼓勵(lì)該案主把心中苦悶都傾訴出來(lái)，同時(shí)，鼓勵(lì)其大聲哭喊，盡情釋放內(nèi)心壓抑。這種治療技巧是（）。A.非反映性直接治療B.反映性直接治療C.間接治療技巧D.直接影響技巧12王某是一位女生，非常害怕與他人交往，特別是遇到男生，她經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人，很少與同學(xué)們交往，為了改變這種局面，個(gè)案工作者讓她在交往中勇敢地抬起頭，直面交談?wù)?。?jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，王某人際關(guān)系逐漸地得到改善。這種治療技巧屬于（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.滿灌療法C.自我管理法D.果敢訓(xùn)練13何某是在讀大學(xué)生，因父親因癌癥晚期去世，最近，他感覺(jué)上學(xué)壓力很大。根據(jù)危機(jī)誘因不同，何某現(xiàn)在所處的危機(jī)類型屬于

6、（）。A.認(rèn)知性危機(jī)B.情境性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.成長(zhǎng)性危機(jī)14結(jié)構(gòu)家庭治療與聯(lián)合家庭治療是兩個(gè)重要的家庭治療模式，在選擇兩種治療模式時(shí)，需要注意它們的區(qū)別與聯(lián)系，它們主要的區(qū)別是（）。A.關(guān)于家庭系統(tǒng)的假設(shè)B.關(guān)注家庭問(wèn)題C.落腳點(diǎn)是個(gè)人還是家庭D.夫妻關(guān)系重要與否15在個(gè)案工作服務(wù)中，通過(guò)繪畫、雕刻、演戲及其他藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)一類主體，或者一類場(chǎng)景、或者一組動(dòng)作等，從中探討案主的心理、情緒和看法等，這種技巧屬于（）。A.敘事治療技巧B.游戲治療技巧C.專注解困治療技巧D.整合治療技巧二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，至

7、少有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的。）16某個(gè)案工作者了解到孤寡老人王大爺?shù)纳顮顩r后，結(jié)合實(shí)際制定服務(wù)計(jì)劃，聯(lián)系相關(guān)資源，為王大爺解決生活問(wèn)題，并安排志愿者定期進(jìn)行精神慰藉，解決了老人的煩惱，因此，王大爺生活越來(lái)越有規(guī)律，自己也感覺(jué)生活很充實(shí)、很幸福。通過(guò)這個(gè)案例體現(xiàn)出個(gè)案工作的目標(biāo)主要包括（）。A. 挖掘生命潛能，趨向自我實(shí)現(xiàn)B. 恢復(fù)自助能力，選擇適當(dāng)生活C. 解決困難，排除情緒困擾D. 注重經(jīng)濟(jì)物質(zhì)方面支持與幫助E. 關(guān)注社會(huì)福利，避免福利依賴17.某一網(wǎng)癮少年小M原是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良活潑的班干部，最近卻突然變得沉默寡言，對(duì)同學(xué)一句話不對(duì)就舉拳相向。后經(jīng)深入了解得知，他已背著父母悄悄地玩了差不多一

8、年的暴力游戲，頭腦已被暴力色情搞得混亂不堪，產(chǎn)生心理紊亂和障礙，已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和游戲了。針對(duì)小M案例，下列各項(xiàng)中屬于心理治療（咨詢）與個(gè)案工作之間的不同的是：（）。A. 從服務(wù)對(duì)象角度，是否把小M作為心理異常者B. 從知識(shí)背景角度，分析小M問(wèn)題是否需要心理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識(shí)C. 從工作手法角度，是否采取“攻心術(shù)”，是否關(guān)心個(gè)人之外的因素D. 從立足點(diǎn)角度，是否以改造教育小M為主E. 從工作關(guān)系角度，是否以專家身份（權(quán)威）出現(xiàn)18在農(nóng)村個(gè)案工作者幫助案主時(shí)，需要全面了解農(nóng)村的父權(quán)制度對(duì)案主的影響，同時(shí)需要全面理解這些相關(guān)制度的傳承對(duì)案主感受、認(rèn)知、行為的形塑，同時(shí)，需要采取有效溝通方法，選擇

9、恰當(dāng)?shù)哪Ｊ脚c技巧。這反映出個(gè)案工作者應(yīng)該具備（）。A.文化能力B.權(quán)力權(quán)威C.技術(shù)能力D.經(jīng)驗(yàn)知識(shí)E.制度知識(shí)19個(gè)案工作者上身略微向前傾斜，正在與案主王大媽談話，王大媽說(shuō)：“我太傷心了，我四個(gè)子女都不聽(tīng)話、不孝順，我辛辛苦苦把他們拉扯大，真是沒(méi)想到，他們竟這樣對(duì)我，”，說(shuō)著說(shuō)著，老人開(kāi)始流淚，這時(shí)，工作者遞過(guò)紙巾，并說(shuō)：“是呀，這樣的子女，真是讓父母?jìng)?，我覺(jué)得您現(xiàn)在對(duì)子女感到很失望，您能不能具體說(shuō)說(shuō)，他們是如何對(duì)待您的，例如：您的大兒子在平時(shí)生活中是如何對(duì)待您的?！痹谠摪咐?，個(gè)案工作者采用的技巧包括（）。A.對(duì)焦B.表達(dá)專注C.摘要D.同理心E.澄清20專業(yè)關(guān)系在個(gè)案工作實(shí)務(wù)中具有重要的

10、意義，建立良好的專業(yè)關(guān)系有利于案主產(chǎn)生溫暖、安全、尊重、自由和和諧的感受，結(jié)合案主的基本心理需求，個(gè)案工作者在建立專業(yè)關(guān)系時(shí)需要遵循基本原則，下列屬于應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.個(gè)別化原則B.非評(píng)判原則C.自決原則D. 保密原則E.接納原則21在接案與建立關(guān)系階段，通過(guò)與求助者的初步接觸，對(duì)其帶來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行初步評(píng)估，并依據(jù)機(jī)構(gòu)的功能與求助者商討是否可以提供服務(wù)，期間，個(gè)案工作者的主要服務(wù)內(nèi)容是（）。A. 了解求助者的求助意愿并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚鞡. 促使求助者進(jìn)入案主的角色C. 澄清求助者的期望D. 協(xié)助求助者確定問(wèn)題解決的有先次序E. 制定服務(wù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃22個(gè)案工作者采取人本治療模式向青

11、年趙某提供，幫助其制定一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，下列做法符合人本治療模式的是（）。A. 個(gè)案工作者認(rèn)為趙某具有能力發(fā)展，幫助其發(fā)掘自身能力B. 個(gè)案工作者幫助趙某形成新的自我職業(yè)認(rèn)知C. 輔導(dǎo)過(guò)程中個(gè)案工作者不對(duì)趙某的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)D. 個(gè)案工作者讓趙某依據(jù)自己的真實(shí)意愿選擇工作方式E. 個(gè)案工作者讓趙某直接體會(huì)自我在輔導(dǎo)過(guò)程中的新變化23. 20世紀(jì)60年代初，由米紐秦（Minuchin）創(chuàng)立結(jié)構(gòu)家庭治療，后來(lái)成為一支具有重要影響力的家庭治療流派，下列關(guān)于該模式論述正確的是（）。A. 該模式認(rèn)為改變家庭組織的結(jié)構(gòu)，每個(gè)成員獲得新體現(xiàn)。B. 該模式認(rèn)為家庭成員結(jié)合不是簡(jiǎn)單相加而是作為一個(gè)組織化

12、系統(tǒng)。C. 該模式認(rèn)為不良的家庭結(jié)構(gòu)是造成家庭成員問(wèn)題的真正原因。D. 該模式認(rèn)為不適當(dāng)?shù)奶幚韱?wèn)題根源在于自尊的低落。E. 該模式最終目的要提升家庭成員的自我價(jià)值感。24. S因車禍腿部受傷成了殘疾人，這對(duì)他個(gè)人打擊非常大，認(rèn)為自己下半輩子完了，整天郁郁寡歡，不和別人說(shuō)話，從不主動(dòng)做些事情，為此，該社區(qū)的社會(huì)工作者采取理性情緒治療模式幫助S,該工作者應(yīng)該：（）。A. 積極鼓勵(lì)S探討其情緒和行為困擾背后非理性信念B. 幫助S與非理性信念進(jìn)行辯論，指出它們的不合理之處C. 與S尋找合適的、理性的情緒和行為反映方式D. 幫助S運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的理性信念代替非理性的信念E. 使S理性信念與合適的情緒和行為反應(yīng)

13、聯(lián)系起來(lái)，形成理性的生活方式25. 社會(huì)建構(gòu)主義是屬于后現(xiàn)代主義中比較積極樂(lè)觀的一派，而且又有自己的比較系統(tǒng)地理論闡釋，下列論述中屬于社會(huì)建構(gòu)論關(guān)于個(gè)案工作的觀點(diǎn)是（）。A. 案主只不過(guò)是本人或他人按照一種論述定義某種生活狀況為有問(wèn)題的B. 工作者比案主更加清楚地知道案主問(wèn)題的成因和解決方法C. 輔導(dǎo)過(guò)程是工作者使用專業(yè)理論定義案主問(wèn)題、提供解決問(wèn)題的方法的過(guò)程D. 通過(guò)輔導(dǎo)使案主的生活恢復(fù)到一種正常的生活狀態(tài)E. 工作者不是不可以挑戰(zhàn)案主、完全認(rèn)同案主的論述，而是及時(shí)啟發(fā)案主三、案例分析題（本大題共4小題，請(qǐng)把答案寫在對(duì)應(yīng)的位置上。）案例材料一：案主李某，女，今年18歲，武漢人，初中文化程度

14、，性格比較內(nèi)向，平時(shí)喜歡獨(dú)處。初一下半學(xué)期開(kāi)始就經(jīng)常稱頭暈，不去上課，可經(jīng)醫(yī)生檢查一切正常。初三勉強(qiáng)畢業(yè)后就再也沒(méi)有跨入校門。平時(shí)一個(gè)人呆在家里看電視，比較喜歡卡通片，也照著漫畫書上畫漫畫玩，可畫得不怎么樣，也從不敢把自己的畫給別人看。父親平時(shí)工作忙，無(wú)暇顧及她，母親經(jīng)常要去照顧外婆，與案主交談的機(jī)會(huì)也比較少。因案主讀書成績(jī)比較差，父母也就對(duì)她沒(méi)什么期望，認(rèn)為女孩子書讀不好就讓她呆在家里，將來(lái)嫁人算了。母親平時(shí)常常用“你不行的”、“你不會(huì)的”等言語(yǔ)對(duì)案主做家務(wù)事予以評(píng)價(jià)。案主初中畢業(yè)后不再上學(xué)，父母怕她到外面學(xué)壞，也不讓她出去結(jié)交同伴，使她更加孤獨(dú)。居委會(huì)人員也反映案主特別敏感，只要她看見(jiàn)別人

15、聚在一起講話，就會(huì)認(rèn)為是在說(shuō)她壞話，為此還和鄰居發(fā)生過(guò)矛盾。對(duì)于同齡人，她總是以拒人于千里之外的態(tài)度拒絕與其交往，也從不肯參加社區(qū)活動(dòng)。最近母親發(fā)覺(jué)案主越來(lái)越不愿意與人交往，就托熟人幫她介紹了一份簡(jiǎn)單的工作，想讓她去社會(huì)上歷練歷練，可她做了兩天就不肯去了，母親覺(jué)得這樣下去也不是辦法，所以就來(lái)求助社會(huì)工作者希望得到幫助。（一）問(wèn)題：26結(jié)合材料一與個(gè)案工作基礎(chǔ)理論或?qū)崉?wù)模式基本假設(shè)的觀點(diǎn)，分析案主的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因。27如果與案主李某建立了個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系，請(qǐng)草擬一份工作協(xié)議書。案例材料二：2008年，案主丁先生接到來(lái)自前妻阿娟（未離婚）的電話，阿娟要求丁先生現(xiàn)在承擔(dān)孩子（14歲，與前妻生育）以

16、后生活費(fèi)用，并補(bǔ)償13年來(lái)阿娟的生活費(fèi)用，如果不答應(yīng)就起訴丁先生重婚，丁先生因害怕便答應(yīng)了前妻的要求，并把這件事情的經(jīng)過(guò)告訴自己的一位律師好友：13年前丁先生和阿娟結(jié)婚，但由于婚姻是父母決定，作為上門女婿婚姻生活不融洽，有一天丁先生發(fā)現(xiàn)阿娟有外遇，十分氣憤，并把這件事告訴了阿娟的父親，并在阿娟叔叔的建議下毆打了阿娟，由于阿娟的父親兄弟屬于當(dāng)?shù)氐仄?，丁先生被阿娟的兄弟追打，就逃到深圳?3年未聯(lián)系過(guò)阿娟。丁先生沒(méi)有與前妻離婚便在深圳結(jié)婚安家，妻子阿花比丁先生小12歲，無(wú)法生育，丁先生現(xiàn)在一家公司里當(dāng)策劃人員，工作穩(wěn)定，住房正在月供，經(jīng)濟(jì)條件一般，身體健康，沒(méi)有孩子，月收入5000塊?，F(xiàn)在阿娟的父

17、親去世，阿娟又沒(méi)有工作，難以負(fù)擔(dān)生活費(fèi)用，所以找到丁先生老家查到丁先生的聯(lián)系方式，聯(lián)系到了現(xiàn)在的丁先生。丁先生的律師朋友聽(tīng)非常生氣，就發(fā)短信批評(píng)阿娟，說(shuō)絕不會(huì)給撫養(yǎng)費(fèi)。阿娟聽(tīng)后很氣憤，電話中說(shuō)不要撫養(yǎng)費(fèi)會(huì)起訴丁先生。丁先生聽(tīng)后非常著急，害怕事情張揚(yáng)出去，自己坐牢。因?yàn)槎∠壬€要贍養(yǎng)自己的母親，而且這么多年苦心經(jīng)營(yíng)的生活眼看就要?dú)в谝坏较朐胶ε?，想與阿娟和解，但是與阿娟通電話就會(huì)吵起來(lái)，自己不知道怎么辦，兩天來(lái)一直吃不下飯睡不著覺(jué)，想到自殺卻又擔(dān)心母親。（二）問(wèn)題：28結(jié)合案例材料二，請(qǐng)制作一份針對(duì)案主丁先生進(jìn)行個(gè)案工作服務(wù)的個(gè)案記錄的摘要表。29結(jié)合案例材料二，針對(duì)案主丁先生情況需要個(gè)案訪

18、視內(nèi)容有哪些？四、方案設(shè)計(jì)題（本大題僅1小題，請(qǐng)把答案寫在對(duì)應(yīng)的位置上。）案例材料：（一）案主姓名：張某，男，73歲（二）個(gè)案背景資料1、引發(fā)/重要事件：案主的老伴患腦中風(fēng)，曾經(jīng)經(jīng)歷兩次開(kāi)顱手術(shù)，第2次手術(shù)后半身癱瘓，并喪失語(yǔ)言能力，更要緊的是在此后不久案主的老伴出現(xiàn)了精神問(wèn)題并出現(xiàn)嚴(yán)重的暴力傾向，動(dòng)則對(duì)案主拳腳相向。這給案主帶來(lái)了很大的精神壓力，常常因照顧老伴失眠，同時(shí)還要忍受來(lái)自老伴的暴力。2、曾做出的調(diào)試及成效：案主為了緩解照顧老伴的壓力請(qǐng)了多個(gè)保姆，但均因照顧壓力太大，生活環(huán)境惡劣而在短期內(nèi)相繼離開(kāi)；案主所在的單位的老同事處于關(guān)心曾經(jīng)盡心用各種方法幫助她，但是成效都不明顯，案主自身的壓

19、力沒(méi)有得到很好的緩解，照顧的壓力仍然存在。3、行為表現(xiàn)：案主是所在單位的活躍分子，積極參加集體活動(dòng)，并在集體中擔(dān)任一定的職務(wù)。（三）人際關(guān)系、情緒、健康、經(jīng)濟(jì)狀況：案主的人際關(guān)系良好，和單位的同事相處融洽。但是在當(dāng)?shù)爻藘鹤雍团?，沒(méi)有太多的親人和朋友；情緒狀況一般，容易抱怨；長(zhǎng)期勞累，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重以致高血壓等老年??；案主及其老伴都有較高的退休工資，經(jīng)濟(jì)狀況尚可。（四）支援網(wǎng)絡(luò)（能獲得的資源）：案主和老伴同為安置在某市的軍隊(duì)退休干部，生活和醫(yī)療待遇都比較好，但是因?yàn)榘钢骼习榈牟∏檫^(guò)重，醫(yī)院不愿意收治，案主又不愿意將老伴送入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行照顧，所以正規(guī)的照顧缺失，只能由案主在家里對(duì)其老伴進(jìn)行照顧；

20、案主原來(lái)和子女同住，但是因老伴的照顧問(wèn)題引起了兒子和兒媳的矛盾，遂搬離兒子家里自己居住，兒子忙于工作，較少和父母溝通。30針對(duì)上述案例材料，個(gè)案工作者與張某建立專業(yè)關(guān)系，實(shí)施幫助，請(qǐng)結(jié)合一種或多種個(gè)案工作實(shí)務(wù)模式擬定一份工作計(jì)劃書。五、論述題（本大題共2小題，請(qǐng)把答案寫在對(duì)應(yīng)的位置上。）31社會(huì)工作是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和手段，在和諧社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，大力發(fā)展社會(huì)工作，加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)意義重大。個(gè)案工作是社會(huì)工作的有機(jī)組成部分，結(jié)合實(shí)際，論述個(gè)案工作實(shí)務(wù)的構(gòu)成與過(guò)程。32有學(xué)者認(rèn)為我國(guó)有本土社會(huì)工作，在實(shí)踐形態(tài)上它主要是由政府及人民團(tuán)體、單位組織進(jìn)行

21、的，面對(duì)民眾和社會(huì)成員的服務(wù)活動(dòng)，特別是社會(huì)福利服務(wù)活動(dòng)，這是與思想工作、群眾工作、公共服務(wù)、社會(huì)福利服務(wù)密切相關(guān)的服務(wù)。在市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型過(guò)程中本土社會(huì)工作面臨著多重挑戰(zhàn)與機(jī)遇。結(jié)合我國(guó)實(shí)際，論述個(gè)案工作面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。練習(xí)題（I）參考答案一、單項(xiàng)選擇題參考答案：1.D2.A3.B4.C5.D6.B7.D8.D9.B10.A11.A12.D13.B14.C15.B二、多項(xiàng)選擇題參考答案：16.ABC17.ABCE18.ABDE19.BDE20.ABCDE21.ABC22.ABCDE23.ABC24.ABCDE25.AE三、案例分析題26結(jié)合材料一與個(gè)案工作基礎(chǔ)理論或?qū)崉?wù)模式基本假設(shè)的觀點(diǎn)，分析案

22、主的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因。答案要點(diǎn)：結(jié)合相關(guān)理論，分析問(wèn)題產(chǎn)生原因。27如果與案主李某建立了個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系，請(qǐng)草擬一份工作協(xié)議書。答案要點(diǎn)：草擬一份工作協(xié)議書，結(jié)合案例。28結(jié)合案例材料二，請(qǐng)制作一份針對(duì)案主丁先生進(jìn)行個(gè)案工作服務(wù)的個(gè)案記錄的摘要表。答案要頂：制作一份個(gè)案記錄摘要表，結(jié)合案例。29結(jié)合案例材料二，針對(duì)案主丁先生情況需要個(gè)案訪視內(nèi)容有哪些？答案要點(diǎn)：個(gè)案訪視內(nèi)容具體，結(jié)合案例四、方案設(shè)計(jì)題30針對(duì)上述案例材料，個(gè)案工作者與張某建立專業(yè)關(guān)系，實(shí)施幫助，請(qǐng)結(jié)合一種或多種個(gè)案工作實(shí)務(wù)模式擬定一份工作計(jì)劃書。答案要點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)膫€(gè)案工作實(shí)務(wù)模式，工作計(jì)劃書步驟完整，結(jié)合案例，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

23、五、論述題31答案要點(diǎn)：明確地論述個(gè)案工作實(shí)務(wù)的構(gòu)成與過(guò)程，結(jié)合實(shí)際，論述完整、條理清楚。32答案要點(diǎn)：論述個(gè)案工作面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，論述完整、條理清楚。個(gè)案工作練習(xí)題（II）一、單項(xiàng)選擇題（本題共15個(gè)小題，每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母寫在括號(hào)內(nèi)。）1從事矯正服務(wù)的個(gè)案工作者說(shuō)，“因?yàn)槲覀兩绻な欠钦ぷ魅藛T，服刑人員、刑釋解教、社區(qū)矯正人員面對(duì)我們，更容易打開(kāi)心窗，知疾苦而后為其分憂愁?！边@反映出個(gè)案工作（）。A. 具有達(dá)致助人自助的功能B.具有科學(xué)知識(shí)與專業(yè)技巧C. 形成的目標(biāo)與社會(huì)功能有關(guān)系D.結(jié)成正式與非正式交叉的關(guān)系217世紀(jì)至19世紀(jì)40

24、年代（個(gè)案工作萌芽時(shí)期），英國(guó)的一位牧師以友善訪問(wèn)員的身份幫助案主而成為歷史上第一位個(gè)案工作者，這位牧師是（）。A. 查默斯B.漢密爾頓C.里士滿D.霍利斯3我國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想對(duì)個(gè)案工作價(jià)值體系本土化建設(shè)具有重要意義，其中，推崇個(gè)性自由、歌頌生命存在、追求自然的是（）。A. 佛家思想B.道家思想C.墨家思想D.儒家思想4. 個(gè)案工作者在幫助案主A解決鄰里沖突問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)A的自決和保護(hù)其利益，但還可能忽視另一方利益，甚至是整個(gè)社會(huì)利益，這反映的價(jià)值兩難的是（）。A. 個(gè)人價(jià)值與制度目標(biāo)B.異質(zhì)性與同質(zhì)性C. 個(gè)人自由與社會(huì)控制D.相對(duì)論與實(shí)用論5在個(gè)案工作基礎(chǔ)理論中，其中，一種觀點(diǎn)認(rèn)為社

25、會(huì)就像大劇場(chǎng)，每個(gè)人站在一定的位置，就扮演一種角色，這種觀點(diǎn)來(lái)自（）。A. 精神分析理論B.認(rèn)知理論C.人本主義理論D.社會(huì)角色理論6社會(huì)工作技巧是知識(shí)和價(jià)值觀合二為一，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，去回應(yīng)社會(huì)關(guān)注和社會(huì)需要的實(shí)踐性要素，按照個(gè)案工作開(kāi)展?fàn)顩r把技巧分為兩類，其中，通過(guò)一個(gè)什么樣的過(guò)程去幫助案主發(fā)生改變和促進(jìn)成長(zhǎng)的技巧是（）。A.橫向技巧B.關(guān)系技巧C.過(guò)程技巧D.靜態(tài)技巧7在與一名失戀的女青年會(huì)談時(shí)，個(gè)案工作者小E說(shuō)“盡管我不肯定，但是我還是覺(jué)得你很傷心、氣憤，你認(rèn)為他背棄了你。”這種談話能夠反映出小W運(yùn)用的技巧是（）。A.自我暴露B.建議C.對(duì)焦D.同理心8在個(gè)案工作的過(guò)程中，工作者為了解案

26、主的問(wèn)題或促進(jìn)案主的適應(yīng)，到案主平時(shí)生活過(guò)的環(huán)境中拜訪有關(guān)人員，了解案主的適應(yīng)情況，協(xié)助有關(guān)人員了解案主的困難，協(xié)助案主增進(jìn)適應(yīng)能力等。這種專業(yè)性訪問(wèn)稱為（）。A.家庭訪視B.學(xué)校訪視C.個(gè)案訪視D.社區(qū)訪視9在與案主建立的專業(yè)關(guān)系中，個(gè)案工作者不能有防衛(wèi)式偽裝，也不能將自己隱藏于專業(yè)角色后面，更不應(yīng)像一個(gè)技師一樣完成例行工作，而是應(yīng)該很開(kāi)放、很自由而又個(gè)人地投入整個(gè)關(guān)系中，這反映了專業(yè)關(guān)系基本要素之一是（）。A.同感B.真誠(chéng)C.尊重D.簡(jiǎn)潔具體10某個(gè)案工作者在與案主建立關(guān)系時(shí)，工作者過(guò)分認(rèn)同，站在案主的立場(chǎng)上，與案主同樂(lè)同悲，只看到案主的長(zhǎng)處，這種現(xiàn)象稱為（）。A.正向反移情B.負(fù)向反移情

27、C.正想移情D.負(fù)向移情11個(gè)案工作者讓案主學(xué)會(huì)面對(duì)困境時(shí)的處理方法與技術(shù)，案主自己將與計(jì)劃相關(guān)的行為記載下來(lái)，并對(duì)相關(guān)的因果關(guān)系加以評(píng)論，當(dāng)案主完成計(jì)劃中的某一目標(biāo)后，可以進(jìn)行自我酬賞。這種治療技巧屬于（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.果敢訓(xùn)練C.滿灌療法D.自我管理法12. 案主D說(shuō)，有一天，他妻子回來(lái)的時(shí)候他正在沙發(fā)上看報(bào)紙，沒(méi)有理睬，妻子就覺(jué)得D不關(guān)心她，為此，夫妻兩大吵了一架。這種情景運(yùn)用聯(lián)合家庭治療模式基本假設(shè)與概念中的（）進(jìn)行分析就能幫助全面理解。A.人性觀B.家庭規(guī)則C.人對(duì)事物的反應(yīng)過(guò)程D.溝通形式13. 個(gè)案工作者采取結(jié)構(gòu)家庭治療模式對(duì)張先生家庭的親子關(guān)系問(wèn)題提供相關(guān)服務(wù)，其中，在服

28、務(wù)過(guò)程中個(gè)案工作者發(fā)現(xiàn)涉及張先生和妻子基本上無(wú)權(quán)管教他們的兒子小N,因?yàn)閺埾壬改柑蛔o(hù)著小N,他成為家庭的中心，要什么就有什么。這說(shuō)明該家庭出現(xiàn)問(wèn)題的是（）。A.次系統(tǒng)B.權(quán)力架構(gòu)C.邊界D.角色和責(zé)任分工14. 小H以優(yōu)異的高考成績(jī)被國(guó)內(nèi)某名牌大學(xué)錄取，但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的大學(xué)生活，他對(duì)自己學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有信心，不知道在大學(xué)如何學(xué)習(xí)，這時(shí)小H陷入了（）。A.成長(zhǎng)性危機(jī)B.情境性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.生活性危機(jī)15. 以假設(shè)性詢問(wèn)，引領(lǐng)案主到將來(lái)問(wèn)題解決以后自己的行為表現(xiàn)及面熟當(dāng)時(shí)的情景，這樣可增強(qiáng)案主解決困難的信心，也可以提供更多的資料，知道將來(lái)期望改變的目標(biāo)，這種技巧屬于（）。A.敘事治療技巧B

29、.游戲治療技巧C.整合治療技巧D.專注解困治療技巧二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的。）16. 某社區(qū)個(gè)案工作者為孤寡老人王大爺解決生活日常起居照顧問(wèn)題，并安排志愿者定期進(jìn)行精神慰藉，解決了老人的煩惱，因此，王大爺生活越來(lái)越有規(guī)律，自己也感覺(jué)生活很充實(shí)、很幸福，從整體而言，因個(gè)案工作服務(wù)的開(kāi)展，該社區(qū)老人生活質(zhì)量有了較大的改善，各種抱怨少了很多。通過(guò)這個(gè)案例體現(xiàn)出個(gè)案工作功能主要包括（）。A. 動(dòng)員資源，妥善處理生活事件、困難解決B. 激發(fā)各種潛能發(fā)揮，改善個(gè)人生活C. 提高社會(huì)福利水平，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定

30、D. 注重群體性問(wèn)題，促進(jìn)各種力量凝聚E. 充分利用志愿力量，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展17. 小L平時(shí)多話，口無(wú)遮掩，與班上同學(xué)相處不佳，經(jīng)常說(shuō)話傷人，與家人關(guān)系也很差，與媽媽矛盾特別深，常在同學(xué)老師面前說(shuō)媽媽的不是。針對(duì)小L案例，下列各項(xiàng)中屬于思想政治工作與個(gè)案工作之間的不同的是：（）。A. 立足點(diǎn)不同，是幫助與服務(wù)小L還是教育與改造小LB. 工作手法不同，是僅僅采取對(duì)小L的“攻心術(shù)”還是包括社會(huì)支持介入C. 知識(shí)背景不同，是注重心理學(xué)知識(shí)還是注重社會(huì)學(xué)知識(shí)D. 建立關(guān)系不同，是與小L平等關(guān)系還是與小L上下級(jí)權(quán)威關(guān)系18X是一名個(gè)案工作者，遇到一個(gè)案是小麗的爸爸與爺爺關(guān)于小麗家庭教育分歧，爸爸認(rèn)為應(yīng)該讓

31、孩子張揚(yáng)個(gè)性，與眾不同，爺爺認(rèn)為女孩子要穩(wěn)重、隨和，做淑女。X認(rèn)為像這樣的案例需要理解家庭教育歷史傳統(tǒng)，同時(shí)，需要采取有效溝通方法，選擇恰當(dāng)?shù)哪Ｊ脚c技巧。這反映出個(gè)案工作者應(yīng)該具備（）。A.文化能力B.權(quán)力權(quán)威C.技術(shù)能力D.經(jīng)驗(yàn)知識(shí)E.制度知識(shí)19個(gè)案工作實(shí)務(wù)過(guò)程中，需要個(gè)案工作者創(chuàng)造性的將個(gè)案工作技巧巧妙地運(yùn)用實(shí)務(wù)過(guò)程中，展示個(gè)案工作的藝術(shù)魅力，既要需要進(jìn)行專業(yè)會(huì)談，又要拜訪生活環(huán)境中的有關(guān)人員，既要收集相關(guān)材料，又要整理相關(guān)材料，既要了解案主前期情況，又要了解干預(yù)效果，整個(gè)過(guò)程需要工作者能夠積極應(yīng)對(duì)，因此，需要個(gè)案工作者掌握一些基本技巧，它們包括（）。A.個(gè)案工作溝通B.個(gè)案工作記錄C.

32、個(gè)案工作評(píng)估D. 個(gè)案工作計(jì)劃E.個(gè)案工作談判20個(gè)案工作是一種專業(yè)性的助人工作，個(gè)案工作者與案主在個(gè)案工作中結(jié)成的是一種專業(yè)關(guān)系，這種專業(yè)關(guān)系有助于個(gè)案工作者與案主雙方之間的角色、權(quán)利與義務(wù)。對(duì)這種關(guān)系理解正確的是（）。A.有明確的目的B.既是一種職務(wù)關(guān)系，又是一種私人關(guān)系C.良好關(guān)系的形成是手段，也是目的D.專業(yè)關(guān)系的存在是有時(shí)間性的E. 專業(yè)關(guān)系要求工作者提供專業(yè)性服務(wù)21個(gè)案工作實(shí)務(wù)過(guò)程的結(jié)案與評(píng)估階段是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，如果處理不當(dāng)，就可能出現(xiàn)前功盡棄的居民，因此，處理結(jié)案對(duì)于工作者是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，當(dāng)了解到案主面對(duì)結(jié)案時(shí)的心理后，工作者要注意做以下工作：（）A. 自己不要有任何情緒反應(yīng)

33、B. 提前告知C. 穩(wěn)定并進(jìn)一步增強(qiáng)案主已經(jīng)獲得的成果D. 探討影響案主問(wèn)題解決的因素E. 處理案主與工作者分離的情緒22個(gè)案工作者采取心理與社會(huì)治療模式，該模式吸收了醫(yī)療模式的一些，將診斷視為其方法的重要組成部分，它是指整理和分析案主的有關(guān)資料，并對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展過(guò)程做出評(píng)估和推理的過(guò)程，診斷包括三個(gè)方面內(nèi)容：（）。A.心理動(dòng)態(tài)診斷B.環(huán)境診斷C.生活經(jīng)歷診斷D.原由診斷E.分類診斷23個(gè)案工作者向一位案主提供人本治療模式時(shí)，工作者不注重工作者的具體輔導(dǎo)技巧，而以創(chuàng)造和諧、接納和真誠(chéng)的合作輔導(dǎo)關(guān)系為中心，輔導(dǎo)過(guò)程不是治療案主問(wèn)題，而是促進(jìn)案主本身發(fā)展，不是以專家自居，而是協(xié)助

34、案主開(kāi)發(fā)潛能。因此，在整個(gè)服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)該：（）。A. 注重工作者的品格和態(tài)度，需要具備同理心、真誠(chéng)、無(wú)條件的愛(ài)B. 注重個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系，需要工作者能夠表里如一、無(wú)條件的接納C. 注重個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程，提供寬松、接納和真誠(chéng)的氛圍，促進(jìn)真摯的情感交流D. 注重非指導(dǎo)性影響技巧，工作者需要采用傾聽(tīng)、釋意、澄清等技巧E. 注重案主的案主的非理性信念，幫助其樹(shù)立理性信念。24個(gè)案工作者如果要采取理性情緒治療模式，就需要能夠檢視出案主的非理性信念，下列論述中屬于非理念信念的是（）。A. 一個(gè)人應(yīng)該在各方面，至少在某一方面，有成就，有才干，這樣才會(huì)是有價(jià)值人。B. 有些人是卑鄙的，他們應(yīng)該為自己的惡行受到嚴(yán)厲的

35、責(zé)備和懲罰。C. 人的不快是由外在環(huán)境原因造成的，人無(wú)法控制自己的悲傷和情緒困擾。D. 人的行為受到過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響，只要一件事情對(duì)求助者產(chǎn)生了影響，這種影響就會(huì)持續(xù)一輩子。E. 對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)題，都應(yīng)有正確的、完美的解決方法，如果找不到，就會(huì)很糟糕。25隨著社會(huì)的變遷，后現(xiàn)代思潮的沖擊，個(gè)案工作的發(fā)展遭遇著各種各樣的爭(zhēng)論，下列關(guān)于爭(zhēng)論的論述合理的是（）。A. 專業(yè)技術(shù)理性假設(shè)個(gè)案工作者不是找到解決案主問(wèn)題的思慮和方法的專家和權(quán)威，不能對(duì)案主問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)處理。B. 道德實(shí)踐是強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者在促進(jìn)案主問(wèn)題解決和提升案主幸福時(shí)，需要深入理解案主，并在專業(yè)關(guān)系中接受案主的挑戰(zhàn)。C. 政治實(shí)踐是指社會(huì)工

36、作應(yīng)該實(shí)現(xiàn)某種政治價(jià)值，對(duì)政府影響人民權(quán)利的社會(huì)政策及任何有權(quán)力的關(guān)系進(jìn)行介入。D. 個(gè)案工作者在發(fā)揮自己的溝通特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上來(lái)吸收小組工作和社區(qū)工作的非結(jié)構(gòu)的、自然化的、合作性的工作特點(diǎn)。E. 個(gè)案工作應(yīng)該是工作者和案主進(jìn)行互為主體的雙向理解的過(guò)程，應(yīng)該通過(guò)強(qiáng)烈價(jià)值介入的對(duì)話達(dá)到視域融合。三、案例分析題（本大題共4小題，請(qǐng)把答案寫在對(duì)應(yīng)的位置上。）案例材料一：2006年阿麗在一家理發(fā)店打工，2006年3月4日凌晨2時(shí)趁老板睡著之時(shí)，進(jìn)入老板房間，在衣柜中盜取現(xiàn)金、手鐲、手機(jī)并逃走。2007年1月5日下午，理發(fā)店老板在街上發(fā)現(xiàn)阿麗，將其送到公安機(jī)關(guān)，當(dāng)時(shí)因懷孕取保候?qū)?，后公安機(jī)關(guān)于2007年12

37、月28日將案主刑事拘留。2008年4月17日法院進(jìn)行宣判，因阿麗在看守所表現(xiàn)良好，法院決定宣判緩刑在社會(huì)執(zhí)行，但必須有幫教人員進(jìn)行輔導(dǎo)，由于阿麗非本地戶籍人士，所以不享受司法幫教服務(wù)，所以該區(qū)少年法庭聯(lián)系該區(qū)義工聯(lián)，需要專業(yè)人士進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。10年前阿麗的父母來(lái)到深圳打工，阿麗則為留守兒童在四川與奶奶、姑姑一起生活，阿麗小學(xué)畢業(yè)后就來(lái)到深圳上初中。深圳的家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，勉強(qiáng)維持生活。阿麗父親在深圳一家公司上班，母親在家里開(kāi)麻將館及照顧阿麗的弟弟妹妹，阿麗來(lái)深圳后不適應(yīng)深圳學(xué)校生活，初中學(xué)習(xí)成績(jī)快速下降直至在初二退學(xué)，于是開(kāi)始打工生活，搬離父母獨(dú)自居住，接觸社會(huì)的不良群體，然后就發(fā)生上述犯罪事

38、件。（一）問(wèn)題：26結(jié)合材料一與個(gè)案工作基礎(chǔ)理論或?qū)崉?wù)模式基本假設(shè)的觀點(diǎn)，分析案主的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因。27如果與案主阿麗建立了個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系，請(qǐng)草擬一份工作協(xié)議書。案例材料二：林先生是獨(dú)子，父親早喪，與母親相依為命。由于是獨(dú)子，所以母親相當(dāng)寵愛(ài)他，林先生在校時(shí)愛(ài)玩，成績(jī)不好，只有念到職校。畢業(yè)后，林先生在一家工廠擔(dān)任工人時(shí)，認(rèn)識(shí)了比他小三歲的太太，并且在二十五歲的時(shí)候結(jié)婚。婚后兩年，他的母親去世，只留下一點(diǎn)錢。目前林先生已經(jīng)三十歲，仍舊在工廠當(dāng)工人，生有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩。太太因?yàn)槟锛以谕獾?，加上孩子出生后無(wú)力承擔(dān)保姆費(fèi)用，所以太太就辭職在家照顧孩子。去年林先生貸款30萬(wàn)元買了一間房子，所以

39、林先生被太太逼著晚上還要做兼職，以便有額外的收入來(lái)補(bǔ)貼家庭，夫妻時(shí)常會(huì)為了家庭瑣事發(fā)生一些口角。最近由于經(jīng)濟(jì)不景氣，三個(gè)月之前工廠辭退了林先生，這使得林先生除了一方面在找工作之外，晚上的兼職需要工作到更晚。同時(shí)林先生也在鄰居的介紹下到街道的社會(huì)救濟(jì)所申請(qǐng)補(bǔ)助。在接案會(huì)談中，林氏夫婦給人的初步印象是木訥、無(wú)助、刻苦與忠厚老實(shí)的個(gè)性。由于林先生和太太有家產(chǎn)和工作能力，不符合社會(huì)救濟(jì)的條件。有一天林太太向工作者提及林先生管教子女上的問(wèn)題，由于林先生忙于上班兼職，與孩子相處時(shí)間少，孩子都相當(dāng)怕林先生，再加上林先生感慨過(guò)去沒(méi)有好好念書，以至于學(xué)歷低而只有微薄的薪水，因此對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)給予相當(dāng)大的壓力

40、和期望。最近小學(xué)二年級(jí)的大兒子考試有兩門不及格，被父親狠狠地打了一頓，第二天沒(méi)有去上課。所以林太太打電話請(qǐng)求社工協(xié)助。當(dāng)社工與林先生聯(lián)系時(shí)，林先生也知道大概是什么事情，很快就表達(dá)了自己內(nèi)心的痛苦和無(wú)力感，希望社工能協(xié)助他們。（二）問(wèn)題：28結(jié)合案例材料二，請(qǐng)制作一份針對(duì)案主林先生進(jìn)行個(gè)案工作服務(wù)的個(gè)案記錄的摘要表。29結(jié)合案例材料二，針對(duì)案主林先生情況需要個(gè)案訪視內(nèi)容有哪些？四、方案設(shè)計(jì)題（本大題僅1小題，請(qǐng)把答案寫在對(duì)應(yīng)的位置上。）案例材料：（一）服務(wù)對(duì)象：王某，女，65歲（二）家庭背景：王某于1983年來(lái)深圳，曾在蛇口老工業(yè)區(qū)友誼公司工作15年，直到1998年1月失業(yè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)其還沒(méi)拿到深

41、圳戶籍，公司只賠償1萬(wàn)多，并不再為其繳納社保。服務(wù)對(duì)象在1999年獲得深圳戶籍，其時(shí)已達(dá)52歲，超過(guò)退休年齡，不能再續(xù)交社保，故此，服務(wù)對(duì)象無(wú)法享受社保政策。2006年服務(wù)對(duì)象患上乳腺癌，屬于早期，但為惡性腫瘤。同年6月于中山醫(yī)科大學(xué)附屬的腫瘤醫(yī)院進(jìn)行切除手術(shù)，費(fèi)用約為22000元，花去家中大部分積蓄。醫(yī)生建議服務(wù)對(duì)象進(jìn)行化療徹底根治，但由于化療費(fèi)用甚高（5萬(wàn)/次），其選擇內(nèi)分泌治療，需服藥5年，若服藥期間癌細(xì)胞若發(fā)生轉(zhuǎn)移則必須進(jìn)行化療。丈夫陳XX于1983年招調(diào)來(lái)深，故其到深時(shí)已擁有深圳戶籍；在蛇口老工業(yè)區(qū)友誼公司工作至退休，目前退休金約為3000元/月。陳先生患有糖尿病腎病3期，視力急劇下降，每日需定時(shí)服藥，每周需打針控制病情。兒子陳X目前就讀于某大學(xué)醫(yī)科學(xué)院，于明年7月畢業(yè)。（三）家庭所面臨的經(jīng)濟(jì)困難：全家人的收入均來(lái)自丈夫的退休金。服務(wù)對(duì)象已到第二年的服藥期，每月需自費(fèi)醫(yī)藥及檢查費(fèi)400多元。丈夫在有公費(fèi)醫(yī)保的情況下，每月仍需自費(fèi)100多元的醫(yī)藥費(fèi)。另外，兒子每年5760元的學(xué)費(fèi)、1200元的住宿費(fèi)及每月600元的生活費(fèi)令這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)陷入困難狀態(tài)。每月3000元的退休金收