教師資格證小學《教育教學知識與能力》考試答案

1、xx下半年教師資格證小學教育教學知識與能力考試答案11月1日教師資格證考試小學教育教學知識與能力真題一單選題1 、A學記2 、D教育與生產3 、C道德認識不足4 、B1986年5 、B長期性6 、C隱形觀察7 、B-148 、D感覺對比9 、B雙避式10 、B下位學習11 、B皮亞杰12 、C認知療法13 、A理想的課程14 、B因材施教15 、D情感性16 、D螺旋式17 、C教參18 、C練習法19 、D20、C21、答：1.知覺的選擇性2.知覺的理解性3.知覺的整體性4.知覺的恒常性（這四點自己擴充221.生產力的發(fā)展以及社會生產水平的提高為學校產生提供了物質基礎2. 腦力腦動和體力勞動

2、相分離為小學提供了專門從事教育活動的知識分子3. 文字創(chuàng)造知識的積累為學校教育活動的開展提供了有效的教育手段與充分的教育內容4. 國家機器的產生需要專門的機構來培養(yǎng)官吏和知識分子來為統(tǒng)治階級服務23. 、1.學生為本：小學生具有發(fā)展性、主動性等特點，在教育過程中，以學生為本、遵循教育教學規(guī)則、尊重關注和愛護學生、引發(fā)學生積極、主動地參與學習、促進小學生快樂學習健康成長2.師德為先。師德是作為教師的第一要素。因材要注重為人師表。重視榜樣的作用3.能力為重教師的專業(yè)能力是教師教育理念專業(yè)知識的載體它直接關系到學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的形成4終身學習終生學習是當代社會的重要特征教師要不斷反

3、思學習完善和充實自己。24、1.這種現(xiàn)象說明了大家對學校教育的認識是片面的，沒有真正理解學校教育的本質，在大家心中，認為考試大學才是唯一出來，才會有好的工作和生活。其實，好好學習的目的并不是為了考上大學，而是為了提升自我能力和自身素質，教育的本質是培養(yǎng)人的社會活動，而不是靠大學。(2)1.首先，應當讓小學生樹立正確的教育觀，我國現(xiàn)在提倡素質教育要培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)新性，不能以考試成績作為評價的唯一標準。2.其次，在促進學生全面發(fā)展的同時，應注重個性發(fā)展，每個學生都有自身的特長和優(yōu)勢，不一定上大學才有出息。3.總之小學教育應當在注重學生德、智、體、美多方面發(fā)展的同時，促進學生個性發(fā)展。25、(1)孫老師的做法很好地創(chuàng)設了教學情境，根據學生的心里特征，結合教學內容，將數(shù)學問題與一定的情境融合在一起，從以人為本，回歸生活，注重發(fā)展的教育理念出發(fā)，大大豐富了情境的內涵，并對情境創(chuàng)設提出了新的要求。學生的知識不是單純通過教師的傳授得到的，而是學生在一定的情境中，在教師的引導下自主構建的?？傊瑢O老師根據教材的內容和學