有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案匯編5篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案匯編5篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。 初學(xué)舞蹈時，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，制造用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。 舞蹈老師不完是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全

2、、完善的品行。 家長們一起為少兒的將來著想，鼓舞她們有自己的思索方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、主動性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 1。通過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)

3、調(diào)力量。 2。跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。 4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5。在舞蹈中與他人合作。 6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1。 動作基本精準(zhǔn)到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。 2。 跳舞時能心情投入精準(zhǔn)表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3。樂于通過舞蹈表達自己情感。 4。集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精準(zhǔn) （1）意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

4、通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 片段舞訓(xùn)練（總共四課時） 第一課時（第一周）基本動作練習(xí) 其次課時 （第三周）完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時（第五周）完成“其次舞段，間奏部分”

5、第四課時（第七周）綜合表演，動作提高 片段舞訓(xùn)練（總共四課時） 第一課時（第九周）完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十六周 觀賞課成品舞表演 匯報 注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和把握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 20xx年秋我園平安工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵，以日常平安管理為重點，強化平安管理，加

6、強平安督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)平安。 1.堅決杜絕重特大平安事故和責(zé)任事故。 2.強化平安宣揚訓(xùn)練，提高防范技能。 3.加大平安隱患排查力度，建立排查整治臺帳。 4.將平安培訓(xùn)工作納入議事日程。 (一)完善制度，明確平安責(zé)任 期初，幼兒園將與班主任、同學(xué)、家長簽訂平安承諾書，明確各自平安責(zé)任，層層落實平安責(zé)任制。 (二)加強訓(xùn)練，提高防范意識 1.重視平安訓(xùn)練。將平安訓(xùn)練課程排入正式課程，實行間周開設(shè)，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必需支配一節(jié)課時，結(jié)合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的訓(xùn)練活動。 2.上好平安第一課。各班級依據(jù)幼兒特點精選平安訓(xùn)練內(nèi)容，開展生動活潑的平安

7、訓(xùn)練，為新學(xué)期平安訓(xùn)練開好頭。 3.開拓訓(xùn)練專欄。各班家教宣揚欄開拓平安學(xué)問專欄，全方位、多層次宣揚平安學(xué)問。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示標(biāo)語。 4.落實“5分鐘”平安訓(xùn)練。即在每天放學(xué)前的最終一節(jié)課,帶班老師都要騰出最終5分鐘來對幼兒進行平安訓(xùn)練，把它作為一項關(guān)愛幼兒生命的硬任務(wù)來完成。 5.連續(xù)組織幼兒家長參與福建省中學(xué)校生平安學(xué)問網(wǎng)絡(luò)競賽。 6.開展預(yù)案演練。把應(yīng)急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學(xué)期進行二次的應(yīng)急疏散演練，一次消防應(yīng)急疏散演練，一次地震應(yīng)急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。 7.嚴(yán)格幼兒考勤制度。帶班老師仔細(xì)落實點名制度，準(zhǔn)時跟蹤缺席幼兒

8、的去向。 (三)突出重點，強化平安管理 1.重視交通平安訓(xùn)練 一是訓(xùn)練幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)章;二對幼兒上下學(xué)乘坐的交通工具進行一次全面摸底，訓(xùn)練幼兒不要乘座“三無”車輛上下學(xué);三是主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步排查幼兒園校門前交通標(biāo)記、標(biāo)線和警示牌是否完善。 2.加強防溺水平安訓(xùn)練 9、10月份天氣仍舊非?？釤?，幼兒園連續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的平安訓(xùn)練活動。加強汛期平安訓(xùn)練，遇到惡劣天氣，要實行措施，確保幼兒平安來回。 4.重視消防平安訓(xùn)練 一加強對幼兒的消防平安學(xué)問訓(xùn)練;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設(shè)備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象;四開展疏散逃命演練。 5.加強傳染病的防控工作

9、 一加強防控傳染病常識的宣揚訓(xùn)練;二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴(yán)格執(zhí)行隔離和報告制度。 6.嚴(yán)防擁擠事故的發(fā)生 一對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行全面檢查，發(fā)覺損壞準(zhǔn)時修復(fù)或更換;二從實際動身，在同學(xué)出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當(dāng)錯開時間，分班級、分班級逐次下樓;三落實老師值班制度。 7.加大門衛(wèi)管理力度 加強門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責(zé)，上課期間，幼兒園一律實行封閉式管理。落實門衛(wèi)值班登記制度，特殊要加強上學(xué)、放學(xué)等特殊時間段值班工作，嚴(yán)防.閑雜人員進入校內(nèi)滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關(guān)重點人員的掌控納入工作視線

10、，提前布控。 (四)加強排查、整治平安隱患 在近期內(nèi)，對幼兒園教學(xué)和附屬設(shè)施設(shè)備進行一次認(rèn)真、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的準(zhǔn)時與村干部聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，并上報上級訓(xùn)練主管部門。幼兒園對校內(nèi)及周邊平安工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細(xì)臺賬，跟蹤管理，明確責(zé)任人和整改期限，不斷健全完善各類平安管理制度。 月份工作支配： 八月份 1.平安學(xué)問培訓(xùn) 2.制訂學(xué)期平安工作方案1.參與8月28日中心學(xué)校食品衛(wèi)生培訓(xùn)會 2.參與8月29日期初學(xué)校平安工作會 九月份 1.開學(xué)平安工作檢查 2.開展交通平安宣揚訓(xùn)練周活動，上好開學(xué)平安訓(xùn)練第一課，連續(xù)

11、抓好防溺水平安訓(xùn)練。 3.落實新學(xué)期平安目標(biāo)管理責(zé)任制 4. 平安應(yīng)急預(yù)案演練 5.開展第三季度平安大檢查1.對校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備進行全面的平安隱患排查 2.新生入學(xué)校情、平安訓(xùn)練，完成接種證查驗工作 3.層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書 4.組織平安應(yīng)急預(yù)案演練 5.國慶節(jié)平安出行訓(xùn)練 6.做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查 十月份 1.做好國慶假期學(xué)校安保工作 1.排好國慶假期值班表交主管部門 十一月份 1.冬季消防平安學(xué)問訓(xùn)練 1.組織開展11·9全國消防日平安訓(xùn)練、開展平安用火用電宣揚訓(xùn)練 2.學(xué)校用火用電平安自查整治 十二月份 1.總結(jié)一年校內(nèi)平安工作 2.法制訓(xùn)練宣揚 3.預(yù)防傳染病訓(xùn)練

12、4.應(yīng)急疏散演練1.溝通、總結(jié)一年來校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，提出下一年度工作方案 2.開展“12·4全國法制宣揚日”專題訓(xùn)練活動 3.開展預(yù)防傳染病訓(xùn)練 一月份 1.交通平安隱患排查 2.寒假前平安訓(xùn)練 1.組織對校內(nèi)及周邊交通平安隱患進行全面排查 2.組織寒假前專題平安訓(xùn)練 3. 發(fā)放告家長書，強化家長平安意識、提示盡到監(jiān)護責(zé)任 4.對比平安目標(biāo)責(zé)任書自評，向主管部門上交年度平安總結(jié) 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、首先是教材內(nèi)容的分析 本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八章，依次是:怎樣熟悉、理解和把握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及用法方法；兒歌

13、、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。 手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術(shù)觀賞。 二、教學(xué)目標(biāo)的分析 簡筆畫的在本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼師同學(xué)深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒訓(xùn)練中的重要作用；學(xué)習(xí)與把握簡筆畫的理論學(xué)問與幼兒訓(xùn)練心理學(xué)問；把握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會依據(jù)兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術(shù)訓(xùn)練打下堅固的基礎(chǔ)。 手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過手工教學(xué)使同學(xué)了解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過學(xué)習(xí)增加手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計理念和現(xiàn)代 人的生活方式

14、。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培育同學(xué)既動手又動腦，訓(xùn)練他們的綜合力量的極好方式，通過活動培育同學(xué)觀看思索、創(chuàng)新意識、實際操作、調(diào)查討論和收集資料的力量,豐富同學(xué)的學(xué)問面。手工課程要以繪畫學(xué)問為基礎(chǔ)，同學(xué)能把繪畫中的形體與顏色學(xué)問充分利用到手工的各種材料中去；進展同學(xué)的空間想象與制造力量；培育同學(xué)嚴(yán)格、細(xì)致、精準(zhǔn)、有毅力、有方案等工作習(xí)慣和作風(fēng)。手工是繪畫的進展，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)訓(xùn)練必不行少的關(guān)鍵，它們相輔相成，缺一不行，對以后的幼兒園工作的作用也特別實際，同學(xué)可通過對手工藝的學(xué)習(xí)，體驗手工過程的歡樂 三、教學(xué)重點與難點的分析： 簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡潔，但同學(xué)對人物簡筆

15、畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特殊是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫制造活動也是本學(xué)期教學(xué)的一個重點與難點所在。 手工制作活動比較豐富，也比較復(fù)雜，設(shè)計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計，有創(chuàng)意是本學(xué)期的一大難點所在 四、同學(xué)學(xué)情分析與實行措施分析： 由于同學(xué)原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試訓(xùn)練，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化學(xué)問，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，針對以上的狀況，老師必需從最基礎(chǔ)的.美術(shù)教學(xué)開頭，一步一個腳印，在實際課程中，還可以主動鼓舞同學(xué)制作

16、課堂以外的東西。比如，課堂中老師教同學(xué)以某種方法制作紙工花卉，同時，還應(yīng)鼓舞同學(xué)以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚，鼓舞他們相互學(xué)習(xí)，相互汲取。平常要做好同學(xué)作品的收集工作。要將班級特色文化建設(shè)作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，班級做出特色，共同營造良好的校內(nèi)文化氛圍，在過程訓(xùn)練中要留意搜集留存作品，學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。 本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，主動參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、爭論。抓住一切學(xué)習(xí)機會，對自己的活動內(nèi)容準(zhǔn)時進行反思，準(zhǔn)時總結(jié)勝利與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓,閱歷更加豐富，查找適合的進展之路，在同學(xué)作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨

17、創(chuàng)性、前瞻性、時代性。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 新學(xué)期開頭了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作特別的艱難、繁瑣、困難。但是，我信任我們會在工作上同心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的進展。現(xiàn)將制定以下工作方案： 一、狀況分析 （一）班級成員狀況：本學(xué)期我班有兩位老師：x老師、x老師，一位生活老師：周老師。 （二）幼兒基本狀況： 我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理力量和.性進展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理力量方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵

18、愛，許多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候關(guān)心進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；關(guān)心幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理力量培育和進展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。依據(jù)幼兒的這些狀況，我們要對他們進行一系列的生活自理力量的培育。 二、工作措施 （一）保教工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。 2、在班級開展學(xué)說一般話的活動，堅持人人講一般話。 3、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時刻保持全都，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的

19、培育訓(xùn)練，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。 4、建立良好的班級一日常規(guī)。我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活力量的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣。 我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小伴侶玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟識規(guī)章的基礎(chǔ)上，再對幼兒進行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)章及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開頭活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題詳

20、細(xì)指導(dǎo)，使幼兒能夠主動參加活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的訓(xùn)練作用。引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 （二）平安工作 小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行： 1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時實行措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 三、各領(lǐng)域進展目標(biāo) （一）健康： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本

21、安定、開心。 2、進一步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，樂于接受疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 （二）語言： 1、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。 2、連續(xù)學(xué)說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步

22、了解其大致內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。 4、連續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀力量的培育。 （三）.： 1、愿意參與幼兒園各種活動，親近與自己生活親密的人。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情表現(xiàn)并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 4、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 （四）科學(xué)： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境

23、中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡潔的比較、分類。 3、喜愛操作、擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。 4、親近大自然，寵愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。 （五）藝術(shù)： 1、在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟識物體的粗略特征。 3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲

24、音唱歌。喜愛用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜愛打擊樂活動，能打擊簡潔的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。 四、家長工作 1、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推舉一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較

25、多的與家長電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@兩天時能準(zhǔn)時反映和了解狀況，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)懷。 新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的關(guān)心下、熱心家長的支持下，我們的工作肯定會很精彩的，我們將和每一位可愛的小珍寶，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^我們小班的第一個學(xué)期。 五、各月支配 上學(xué)期 九月份： 1、穩(wěn)定幼兒的心情，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。 2、制定班級各項工作方案。 3、熟識幼兒園一日生活常規(guī)。 4、開展主題活動我上幼兒園啦。 5、初步對幼兒進行閱讀行為的培育。 十月份： 1、主題活動玩具大家玩、我喜愛你。 2、加強常

26、規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 3、閱讀行為的培育。 4、建立幼兒成長檔案。 十一月份： 1、對比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。 2、開展主題活動秋葉飄。 3、連續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培育。 十二月份： 1、“慶元旦，迎新年”活動。 2、開展主題活動圖形寶寶冬天到。 3、連續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培育。 一月份： 1、撰寫幼兒評語。 2、幼兒測評。 3、做好學(xué)期結(jié)束資料的收集、整理工作。 4、連續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培育。 5、做好幼兒成果單的發(fā)放工作，進行寒假平安訓(xùn)練。 下學(xué)期 三月份： 1、做好新學(xué)期開學(xué)工作。 2、穩(wěn)定新生心情。 3、創(chuàng)設(shè)班級嬉戲環(huán)境。 4、開展主題活動。 5、指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 四月份： 1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。 2、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。 3、連續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 五月份： 1、結(jié)合季節(jié)特點，開展主題活動。 2、慶六一預(yù)備活動。 3、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。 4、培育幼兒愛閱讀的習(xí)慣。