新人教版部編二年級(jí)語文下冊文語文園地六靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合研討課教案_3

1、動(dòng)靜結(jié)合，形神畢肖靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合教學(xué)目標(biāo)：1、了解動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法及其作用2、學(xué)習(xí)針對(duì)不同的描寫對(duì)象從哪些方面具體表現(xiàn)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的不同特點(diǎn)，體會(huì)動(dòng)靜結(jié)合寫作手法帶來事物神行畢肖的表達(dá)效果。3、能將動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)動(dòng)靜結(jié)合寫作手法帶來事物神行畢肖的表達(dá)效果。教學(xué)難點(diǎn)：能將動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖片、閱讀材料、閱讀記錄卡教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入：上課之前讓我們先來欣賞2張圖片。請(qǐng)同學(xué)們看看這2張圖片有什么特點(diǎn)?二、課本知識(shí)回顧：1、在做風(fēng)景畫時(shí)，經(jīng)常山有水相伴，月以云依托。文章如書畫，也講究動(dòng)靜相諧。今天我媽就要

2、一起來探討一下文章中常用表現(xiàn)手法，動(dòng)靜結(jié)合。（板書：動(dòng)靜結(jié)合）回顧一下我們剛剛學(xué)過的課文翠鳥，作者是從哪幾個(gè)方面來描寫翠鳥的呢？哪些是靜態(tài)描寫？哪些是動(dòng)態(tài)描寫？出示相關(guān)文段：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。寫翠鳥外形緊扣一個(gè)“翠”字，一連串的比喻，從翠鳥的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面進(jìn)行觀察，把一只鮮活的翠鳥描畫了出來，叫人喜愛?！按澍B鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。”這是翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)，然后用一系列表示動(dòng)作的詞語準(zhǔn)確地把翠,在一瞬間進(jìn)行的活動(dòng)描寫出來，突出了翠鳥機(jī)警、動(dòng)作敏捷的

3、特點(diǎn)，更顯其可愛0外形特點(diǎn)是翠鳥的靜態(tài)特點(diǎn)，翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)是它的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。作者采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，把一只色彩明麗、敏捷機(jī)靈的翠鳥活脫脫地勾畫了出來，令人憐愛。2、說明動(dòng)靜結(jié)合的定義。靜即靜止，動(dòng)即運(yùn)動(dòng)。靜止便于顯現(xiàn)事物的外形，運(yùn)動(dòng)利于傳達(dá)事物的精神，動(dòng)靜結(jié)合，就是指將動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫結(jié)合起來，塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象。三、閱讀鞏固自由閱讀短文，完成閱讀練習(xí)一。閱讀要求：1-讀通句子，用一一標(biāo)出靜態(tài)描寫的句子，用一標(biāo)出動(dòng)態(tài)描寫的句子。2、分析動(dòng)靜各自所寫的對(duì)象。3、運(yùn)用了哪些修辭手法4、找出你喜歡的句子。夏儀夜幕徐徐降臨了，勞累一天的人們，此時(shí)已搖著小扇和著濃茶在院中聊天乘涼，屋里太熱，我也端

4、了板凳來到院里。夜是多么恬靜，優(yōu)雅啊。晴朗的天空像一匹優(yōu)美光滑的藍(lán)色綢緞。一輪玉盤似的滿月，把它那皎潔的光華撒向人間。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來，在地面上鋪了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗，似紅霞搖曳著修長的花枝，散發(fā)出醉人的濃香。清風(fēng)陣陣，給人們帶來一絲涼意，每當(dāng)這時(shí)，樹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在竊竊私語，又像在編織著夏夜的夢，草叢里各種不知名的蟲兒”岫岫”，“唧唧”“鈴鈴”地唱著歌兒，此起彼伏，組成一支和諧的樂曲。我想，這是它們在開音樂會(huì)吧！我被這美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟誦起古詩“天階夜色涼如水，我看牽?？椗恰！毕膬x描寫的內(nèi)容采用的修辭手

5、法喜歡的句子靜態(tài)描寫天空、月亮、月光、葉、花比喻動(dòng)態(tài)描寫樹葉、蟲擬人2、學(xué)生交流匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。短文將天空比作綢緞，滿月比作玉盤，月光比作碎銀和牛乳，將景物的形態(tài)描寫得寧靜而雅致；將樹葉發(fā)出的聲音比擬成在竊竊私語，將蟲兒的叫聲說成在開音樂會(huì)，給這些動(dòng)態(tài)的事物賦予了生氣與活力，達(dá)到形神具肖、搖曳生姿的境界。寫景如此，寫人寫物也同樣如此。好的描寫可以讓我們對(duì)熟視無睹的事物產(chǎn)生全新的感受，也可以讓我們對(duì)素未謀面的事物恍如久別重逢。四、鞏固提升下面請(qǐng)大家請(qǐng)大家繼續(xù)閱讀后面2篇文章，夏夜、畫眉鳥，請(qǐng)大家應(yīng)用剛剛我們所學(xué)習(xí)的方法，自主閱讀短文，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式完成后面的閱讀練習(xí)。閱讀要求：1-自主閱讀

6、短文，用一一標(biāo)出靜態(tài)描寫的句子，用一標(biāo)出動(dòng)態(tài)描寫的句子。2、通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，完成后面的閱讀練習(xí)二。景物篇燥熱的夏日六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的大，喝了瓢涼水就走出去。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾

7、馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。動(dòng)物篇畫眉鳥我家養(yǎng)了一只畫眉鳥。它有一張黃黃的小嘴像一把彎刀，小小的眼睛里鑲嵌著水靈靈的黑珍珠，閃閃發(fā)光，格外有神。眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像它的眉毛，這大概是畫眉鳥名字來歷吧。頭上的羽毛像黃色的頭巾。背上的羽毛像黃色的外衣。腹部的羽毛像灰黃的襯衫。黑色的尾巴像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊的抓著“樹枝”。畫眉鳥的整個(gè)身子顯得小巧玲瓏。它鳴聲清脆悅耳，為鳴鳥中的佼佼者。每天清晨它會(huì)像音樂鬧鐘一樣，把我們?nèi)页眩叽傥覀兛炜炱鸫?。黃昏時(shí)

8、分，當(dāng)全家人帶著一天的疲勞回到家里，它又像開心果似的，唱起歌來，給全家人帶來歡樂。我每天早早的起床給它喂食，以前我一靠近它，它就跳來跳去，現(xiàn)在它好像認(rèn)識(shí)我了，我離它進(jìn)它也不跳了。畫眉鳥很愛洗澡，每當(dāng)爸爸把一盆清水放在它面前，它就顯得異常興奮，迫不及待地飛進(jìn)水盆里，展開雙翅拍打著水面，像一個(gè)頑皮的孩子，把水花濺得到處都是，還不時(shí)啄啄自己的翅膀，抖動(dòng)羽毛上的水珠，那樣子真是可愛。篇目描寫的內(nèi)容采用的修辭手法喜歡的句子燥熱的夏日靜態(tài)描寫狗、騾馬、小販、銅鋪擬人、比喻動(dòng)態(tài)描寫樹葉、蟲夸張畫眉鳥靜態(tài)描寫嘴、眼睛、羽毛、尾巴比喻動(dòng)態(tài)描寫跳動(dòng)、洗澡比喻、擬人文章中的描寫有靜態(tài)的也有動(dòng)態(tài)的。靜態(tài)的景物包括空氣

9、、柳樹、馬路、塵土。動(dòng)態(tài)的有狗、騾馬、小販、銅鋪。動(dòng)靜結(jié)合將燥熱的夏天描寫得惟妙惟肖，讓我們仿佛就置身其中，感受到一股讓人憋悶的熱氣。除了描寫景物和動(dòng)物我們常會(huì)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫人物時(shí)我們也會(huì)碰到閱讀材料第4篇老水牛爺爺留給大家課后閱讀體會(huì)。人物篇老水牛爺爺老水牛爺爺?shù)挠白佑殖霈F(xiàn)在我面前了：古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的胡須。他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的。一只黃毛大狗老跟在他的后面，寸步不離。一一這就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。那時(shí)候，他在村里擔(dān)任支部委員，我就住在他家里。他是個(gè)單身漢，家里除

10、了他喚作“黃獅”的大狗，再?zèng)]有什么別的活物了。他酷愛養(yǎng)狗，黃出被他訓(xùn)練得簡直通人性了。他叫它干什么它就干什么，他走到哪里它就跟到哪里。記得我住到他家的第一天，黃獅和我不熟，堵著門口直朝我叫，不讓我進(jìn)門。老水牛爺爺親昵地拍著它的頭說：“瞎汪汪什么？把朋友領(lǐng)進(jìn)來！”黃獅聽話地?fù)u搖尾巴，咬著我的衣角，把我領(lǐng)到屋里去。很快地，我就變成這個(gè)冷落的家庭中的一員了。主人和黃獅都成了我的好朋友。四、課程總結(jié)：在我們平時(shí)的習(xí)作中，我們也可以嘗試視聽結(jié)合、動(dòng)靜相生的方法，讓你的描寫搖曳生姿、形神具肖。用靜態(tài)描寫來寫出事物的形態(tài)美，用動(dòng)態(tài)描寫來寫出事物的神態(tài)美。相互襯托，相輔相成，以靜來凸顯動(dòng)的活力與靈動(dòng)，以動(dòng)來襯

11、托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動(dòng)如脫兔，這樣你寫出的事物才會(huì)傳神動(dòng)人。動(dòng)靜結(jié)合，形神畢肖-靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合夏夜夜幕徐徐降臨了，勞累一天的人們，此時(shí)已搖著小扇和著濃茶在院中聊天乘涼，屋里太熱，我也端了板凳來到院里。夜是多么恬靜，優(yōu)雅啊。晴朗的天空像一匹優(yōu)美光滑的藍(lán)色綢緞。一輪玉盤似的滿月，把它那皎潔的光華撒向人間。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來，在地面上鋪了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗，似紅霞搖曳著修長的花枝，散發(fā)出醉人的濃香。清風(fēng)陣陣，給人們帶來一絲涼意，每當(dāng)這時(shí)，樹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在竊竊私語，又像在編織著夏夜的夢，草叢里各種不知名

12、的蟲兒”岫岫”，“唧唧”“鈴鈴”地唱著歌兒，此起彼伏，組成一支和諧的樂曲。我想，這是它們在開音樂會(huì)吧！我被這美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟誦起古詩“天階夜色涼如水，我看牽牛織女星?！币?、景物篇燥熱的夏日六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處

13、燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。二、動(dòng)物篇畫眉鳥我家養(yǎng)了一只畫眉鳥。它有一張黃黃的小嘴像一把彎刀，小小的眼睛里鑲嵌著水靈靈的黑珍珠，閃閃發(fā)光，格外有神。眼睛周圍有一道白色的羽毛像它的眉毛，這大概是畫眉鳥名字來歷吧。頭上的羽毛像黃色的頭巾。背上的羽毛像黃色的外衣。腹部的羽毛像灰黃的襯衫。黑色的尾巴像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊的抓著“樹枝”。畫眉鳥的整個(gè)身子顯得小巧玲瓏。它鳴聲清脆悅耳，每天清晨它會(huì)

14、像音樂鬧鐘一樣，把我們?nèi)页?，催促我們快快起床。黃昏時(shí)分，當(dāng)全家人帶著一天的疲勞回到家里，它又像開心果似的，唱起歌來，給全家人帶來歡樂。我每天早早的起床給它喂食，以前我一靠近它，它就跳來跳去，現(xiàn)在它好像認(rèn)識(shí)我了，我離它進(jìn)它也不跳了。畫眉鳥很愛洗澡，每當(dāng)爸爸把一盆清水放在它面前，它就顯得異常興奮，迫不及待地飛進(jìn)水盆里，展開雙翅拍打著水面，像一個(gè)頑皮的孩子，把水花濺得到處都是，還不時(shí)啄啄自己的翅膀，抖動(dòng)羽毛上的水珠，那樣子真是可愛。三、人物篇老水牛爺爺老水牛爺爺?shù)挠白佑殖霈F(xiàn)在我面前了：古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的胡須。他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的。一只黃毛大狗老跟在他的后面，寸步不離。一一這就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。那時(shí)候，他在村里擔(dān)任支部委員，我就住在他家里。他是個(gè)單身漢，家里除了他喚作“黃獅”的大狗，再?zèng)]有什么別的活物了。他酷愛養(yǎng)狗，黃出被他訓(xùn)練得簡直通人性了。他叫它干什么它就干什么，他走到哪里它就跟到哪里。記得我住到他家的第一天，黃獅和我不熟，堵著門口直朝我叫，不讓我進(jìn)門