幼兒園幼兒體質(zhì)測試方案及結(jié)果分析報告

1、XXXX的兒園XXXX-XXXX學年幼兒體質(zhì)測試方案（含結(jié)果分析）根據(jù)綱要和指南精神，為了解我園幼兒體質(zhì)情況，促進教師和家長對學生體質(zhì)健康的重視，進一步提高幼兒體質(zhì)健康水平，根據(jù)我園學年初工作計劃，決定對全體幼兒進行體質(zhì)測試。特制定此方案。一、領(lǐng)導小組：組長：XXX成員：各班班主任二、測試教師：XXXXXXXXXXXX三、體質(zhì)測試的項目：坐位體前屈、立定跳遠、網(wǎng)球擲遠、雙腳連續(xù)跳、10米折返跑、走平衡木四、每各項目的意義：坐位體前屈：軀干和下肢柔韌性立定跳遠：主要反映人兒童下肢的爆發(fā)力。網(wǎng)球擲遠：反映兒童上肢腰腹肌肉力量。雙腳連續(xù)跳：反映兒童協(xié)調(diào)性和下肢肌肉力量10米折返跑：反映人體的靈敏素質(zhì)

2、。走平衡木：反映人體平衡能力五、測試時間：5月5日至5月30日結(jié)果分析完成時間：6月10前六、測試方法：坐位體前屈：幼兒面向儀器坐在墊子上，雙腿向前伸直；腳跟并攏，蹬在測試儀的擋板上，腳尖自然分開。測試時，幼兒雙手并攏，掌心向下平伸，膝關(guān)節(jié)伸直，上體前屈，用雙手中指指尖推動游標平滑前進，直到不能推動為止。10米折返跑：幼兒至少2人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后；當聽到起跑信號后，立即起跑，直奔折返線，用手觸摸到物體（木箱或墻壁）后返回，直奔目標線。網(wǎng)球擲遠：幼兒站在投擲線后，兩腳前后分開，單手（右手）持球；將球從肩上方投出，球出手時后腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線。走平衡木：幼兒站在

3、“起點線”后的平臺上，面向平衡木，雙臂側(cè)平舉，當聽到“開始”的口令后，兩腳交替向“終點線”前進。雙腳連續(xù)跳：幼兒兩腳并攏站在“起跳線”后，聽到“開始”的口令后，雙腳起跳，連續(xù)跳過10個軟方包停止。立定跳遠：幼兒兩腳并攏站在“起跳線”后，擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳。連續(xù)2次，記做好一次成績。七、測試結(jié)果分析人員：XXXXXXXXX八、標準：表一10X2往返跑（秒）男歲5分4分3分2分1分38.08.09.09.110.210.312.812.915.83.57.57.58.38.49.49.511.311.414.046.96.97.67.78.58.610.110.212.44.56.76.

4、77.27.38.08.19.79.811.856.46.46.97.07.67.78.99.010.35.516.26.26.76.87.37.48.58.610.065.85.86.26.36.86.97.98.09.4表一10X2往返跑（秒）女歲5分4分3分2分1分38.28.29.39.410.510.613.413.516.83.57.77.78.68.79.79.812.012.114.9417.27.28.08.19.09.110.810.913.24.57.07.07.67.78.58.610.210.312.456.76.77.27.38.08.19.69.711.25.51

5、6.46.46.97.07.67.79.09.110.567676595843423029213.584847069535235342749595807965654746354.5102102898873725554405110110969580796564505.5119119103102908970695661271271111109594797861表二立定跳遠（厘米）女歲5分4分3分2分1分37171555440392928213.581816564504934332548989747360594443324.59696818068675049405102102898875746059

6、505.51091099695828166655461161161011008786717060表三網(wǎng)球擲遠（米）男5分4分3分2分1分35.55.54.03.53.02.52.01.53.55.55.54.54.03.02.52.01.546.06.05.04.54.03.53.02.52.04.58.08.06.56.04.54.03.02.559.09.07.57.05.55.04.03.53.05.510.010.08.07.56.05.54.03.53.0612.012.09.59.07.06.54.54.03.5表三網(wǎng)球擲遠（米）女歲5分4分3分2分1分35.05.03.53.02

7、.52.01.513.55.05.04.03.53.02.52.01.545.05.04.54.03.53.02.524.55.55.54.54.03.53.02.5258.58.56.05.54.54.03.53.02.55.58.58.56.56.05.04.53.5368.08.06.56.05.04.53.53表四坐位體前屈（厘米）男歲5分4分3分2分1分314.914.9-11.711.68.68.54.94.82.93.514.914.9-11.611.58.58.44.74.62.7414.914.9-11.511.4-8.58.5-4.54.4-2.44.514.414.4-1

8、1.010.9-8.07.9-4.24.1-1.8514.414.4-11.010.9-7.67.5-3.53.4-1.15.514.414.4-11.010.9-7.67.5-3.33.2-1.0614.414.4-10.510.4-7.17.0-3.23.1-1.0表四坐位體前屈（厘米）女歲5分4分3分2分1分315.915.9-13.012.9-10.09.96.36.23.23.515.915.9-13.012.9-10.09.96.36.23.5415.915.9-13.09.08.09.08.09.08.04.516.016.0-13.012.9-10.09.96.05.93.05

9、16.616.6-13.213.1-9.79.65.55.43.05.516.716.7-13.012.9-9.79.65.55.43.0616.716.7-13.012.9-9.69.55.45.33.0表五走平衡木（秒）男歲5分4分3分2分1分36.66.610.510.616.816.930.030.148.53.55.95.99.39.415.015.127.027.141.144.94.97.37.411.511.621.521.633.24.54.34.36.26.39.69.717.817.928.453.73.75.25.37.87.914.014.122.25.53.33.3

10、4.54.66.76.812.012.119.262.72.73.73.85.35.49.39.4入16.0表五走平衡木（秒）女歲5分4分3分2分1分36.96.910.710.817.317.432.432.5-49.83.56.16.19.69.715.015.127.427.5-40.445.35.38.13.212.212.322.522.6-32.24.54.74.76.97.010.110.218.618.7-26.554.14.15.75.88.28.314.014.1-23.75.53.63.65.05.17.47.512.512.620.163.03.04.24.36.16.

11、210.710.817.0表六雙腳連續(xù)跳躍（秒）男歲5分4分3分2分1分3:6.66.69.19.213.013.119.619.725.03.5:6.16.18.28.311.111.216.917.021.84:5.65.67.07.19.19.213.113.217.04.5:5.35.36.46.58.18.211.211.314.55:5.15.15.96.07.27.39.89.912.55.51:4.94.95.65.76.86.99.39.411.96:4.44.45.15.26.16.28.28.310.4表六雙腳連續(xù)跳躍（秒）女歲5分4分3分2分1分3:7.17.19.79

12、.813.413.520.020.125.93.5:6.26.28.48.511.211.317.017.121.941:5.95.97.37.49.59.613.413.517.24.5:5.55.56.76.88.58.611.912.014.95:5.25.26.16.27.57.610.010.112.75.51:4.94.95.75.86.97.09.29.311.56:4.64.65.25.36.26.38.38.410.5XXXX幼兒園幼兒體質(zhì)測試結(jié)果分析2016年5月幼兒園對全園373名幼兒進行了八項內(nèi)容的體質(zhì)測試，除身高體重外，包含6個方面的技能。一、通過對測試結(jié)果的統(tǒng)計，我

13、們發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：1、測試不合格的幼兒共21人，其中中班11人、大班10人。不合格的項目主要集中在網(wǎng)球投擲和雙腳連續(xù)跳兩個內(nèi)容上。2、在測試合格的幼兒中，大部分幼兒10米X2往返跑、坐位體前屈、走平衡木處于中等及以上水平，網(wǎng)球擲遠、雙腳持續(xù)跳、立定跳遠處于一般及以下水平。二、針對結(jié)果，我們進行了分析，主要原因有：1、活動組織缺乏科學性和計劃性，尤其表現(xiàn)在技能的鍛煉方面不均衡。跑的多、跳的少，腳部活動多，手部活動少。2、在活動強度上力度不夠，優(yōu)秀級幼兒僅占8%。3、活動時間不充足。三、在分析原因的基礎(chǔ)上，我們進行了研討，打算從以下幾個方面進行調(diào)整和改進，以增強幼兒體質(zhì)的均衡發(fā)展：1、增加戶外鍛煉的科學性和計劃性，尤其是對于兩個弱項，我們將重點進行加強，在這個過程中，我們將以游戲形式進行，如:小青蛙跳荷葉、小小投射手等，讓幼兒在游戲中發(fā)張?zhí)屯兜募寄?。另外，在組合